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【熱門(mén)】生命四年級(jí)作文集合十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生命四年級(jí)作文 篇1
世界上的生命千姿百態(tài)，有的偉大，有的渺小，但無(wú)論動(dòng)物還是植物，它們的生命都有一種強(qiáng)大的力量。
我家小區(qū)花園里的青青小徑中，有一塊大石頭，石頭上面凹凸不平，在太陽(yáng)光的照射下，黑亮黑亮的`。有一天，我路過(guò)那里，看見(jiàn)一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在石頭底下丟了一粒種子。我心想：這粒種子真倒霉，在這么惡劣的環(huán)境下，還能活下去嗎？過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它竟然冒出了一節(jié)小苗！植物的生命在悄無(wú)聲息地綻放，小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)大的力量，竟使它可以在沒(méi)有陽(yáng)光的石頭底下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！又過(guò)了幾天，我再次路過(guò)那里時(shí)，它居然綻放出了生命中第一朵淡黃色的小花。微風(fēng)吹過(guò)，小花輕輕搖曳。雖然，這朵無(wú)名小花比不上牡丹那樣艷麗，也比不上玫瑰那樣芳香，但卻是最勇敢最堅(jiān)強(qiáng)的！我從小花的身上看到了生命的力量，那種頑強(qiáng)而又堅(jiān)定的力量是不可破滅的，不可摧毀的！兩天以后，一場(chǎng)瓢潑大雨，小花便隨著母株一起香消玉殞了。
人生的路途是很漫長(zhǎng)的，如果你能珍惜生命，生命的力量就會(huì)綻放，小小的花兒都是如此，更何況是人呢？
生命四年級(jí)作文 篇2
在寬闊的城外大道上，各式的運(yùn)輸車(chē)輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機(jī)在快速行駛，緊盯前方的司機(jī)不曾想到有個(gè)學(xué)生一手扶著車(chē)把，一手扶在車(chē)沿上，隨車(chē)而行，他心想：這樣既不用蹬，又不用緊緊扶著車(chē)把，又能快速行駛，真是省時(shí)省力�。∷胫�，竟得意地吹起了口哨，還向旁邊的行人招手，炫耀著自己的“絕招”。但他沒(méi)注意一輛客車(chē)撞向了他，學(xué)生慌了，司機(jī)也慌了，趕緊剎車(chē)。一剎車(chē)，車(chē)停住了，但學(xué)生的生命也停住了，只有自行車(chē)的輪子還在轉(zhuǎn)動(dòng)。多么悲慘的.事情呀！
是的，悲劇是大家都不愿看到的，但是發(fā)生了，我們就要反思其中的原因，國(guó)家就規(guī)定：“騎自行車(chē)不準(zhǔn)雙手離把”、“行人不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道和護(hù)欄”、“醉酒不能駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)”等等。顯然，很多人都違反了交通安全法規(guī)，忽視了安全，更忽視了生命，才是最主要的原因。
找到了原因，我們就要去改正。只要遵守交通安全法規(guī)，安全的駕駛，悲劇就不會(huì)發(fā)生。我們還要通過(guò)宣傳使人們?cè)谒枷肷细叨戎匾暯煌ò踩⒊蔀橐环N習(xí)慣，這樣，才不會(huì)發(fā)生交通事故。令我們慶幸的是，國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)非常重視道路行車(chē)安全，20xx年4月22日，全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了新修訂的《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，并于20xx年5月1日起實(shí)行。進(jìn)一步為我們?cè)诘缆飞习踩凶弑ｑ{護(hù)航。
生命四年級(jí)作文 篇3
看似弱小的蒲公英，它的內(nèi)心卻是多么堅(jiān)強(qiáng)，需要多少勇氣��！隨風(fēng)飄揚(yáng)，無(wú)依無(wú)靠，還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊，經(jīng)受種種挫折。
石縫中的蒲公英，生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟，有風(fēng)時(shí)它們就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼，有的漂浮在海洋中，有的飄落在樹(shù)葉尖，有的身藏沙漠。最艱苦的要算落在石縫中的種子了，它要努力吸收微弱的陽(yáng)光，尋找石頭中的水分，養(yǎng)分，最后用盡全身的力量，用力沖破巖石的屏障，才能光明正大地生活在溫暖的陽(yáng)光下。在屢次碰壁，屢次失敗后，它才能艱難地從幼苗成長(zhǎng)為一棵真正的蒲公英，像蒲公英的父母一般長(zhǎng)出帶絨毛的種子，任它們盡情地酣足地飛舞。
生命就是如此！經(jīng)過(guò)不斷地碰釘子，才能成功。成功時(shí)的甜，被冤時(shí)的酸，失敗時(shí)的苦，被責(zé)時(shí)的辣，都在我們的`生命中具備�？茨鞘p中的蒲公英，它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不屈不撓。這就是對(duì)生命的熱愛(ài)！熱愛(ài)生命的蒲公英就是榜樣，讓我們學(xué)會(huì)人生重要的道理。
生命就該如此——被熱愛(ài)，被珍惜。
生命的價(jià)值
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一年初夏 ，志覺(jué)禪師到南方水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)云游宣揚(yáng)佛法。正好遇到集市日，這里的農(nóng)民都拿自己的東西去賣(mài)。志覺(jué)禪師看見(jiàn)一個(gè)老太太在賣(mài)檸檬，兩毛錢(qián)一個(gè)。老太太的生意顯然不太好，一上午也沒(méi)賣(mài)出幾個(gè)。志覺(jué)禪師不由動(dòng)了側(cè)隱之心，他掏出一些錢(qián)，打算把老太太的檸檬全部買(mǎi)下來(lái)，以便使她能歡歡喜喜地早些回家。當(dāng)志禪師禪師把自己的想法告訴老太太時(shí)，老太太的話卻讓禪師大吃一驚∶“全賣(mài)給了你?那你說(shuō)我下午能賣(mài)什么?”
聽(tīng)了這個(gè)故事我明白生命的最大價(jià)值，就是在生活中找到樂(lè)趣。有了積極的看法，原來(lái)所謂的討厭，完全可以變成樂(lè)趣。
生命四年級(jí)作文 篇4
一、螞蚱的角度
我是一只螞蚱，準(zhǔn)確的說(shuō)是沙飛。在我們的社會(huì)中，我是一只上等的螞蚱，受到眾螞蚱的尊敬。
但是，一切都是因?yàn)檫@件事而改變了。
那天，我在最肥美的那片草葉上，打了個(gè)盹。我發(fā)誓，只是片刻，也就２分多鐘。一只大手抓住了我。我只是覺(jué)得眼前一黑，想要跳出這片黑暗，但是卻動(dòng)不了了。我聽(tīng)到抓我的他興奮地談?wù)撝业幕ㄉ�，體型，以及我修長(zhǎng)的后腿。我平時(shí)是愛(ài)聽(tīng)贊美的，但是在這樣的情況下聽(tīng)到這樣的贊美，就像在咒罵著我。我要逃出去！我想�？墒蔷瓦B自由也沒(méi)有了的我，發(fā)揮不出我無(wú)盡的智慧，只能傻乎乎地任人擺布。
把我?guī)Щ亓思依�，和同樣罪惡的、他的伙伴們炫耀著。我看到，麗莎——我唯一鐘情的她——也被他們抓住了。這群罪惡的人類(lèi)！
他把我放進(jìn)一個(gè)高高的瓶子里。瓶子口似乎就在我腦袋頂上，但是我使勁地跳躍，卻怎么也蹦不出去。我這樣一只高貴的沙飛，難道就這樣結(jié)束了我的一生嗎？不甘心！我不甘心��！
“親愛(ài)的，別費(fèi)勁了。這就是我們的命啊。”麗莎安慰著我。“為什么不努力了呢？我們可以逃出去啊，可以逃出去�。 蔽壹�(dòng)地喊。麗莎搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我仍然堅(jiān)持跳著。我堅(jiān)信，我可以逃出去！
一天了，他沒(méi)有給我們送來(lái)一片草。我餓的沒(méi)有力氣再跳了。就在這時(shí)，他來(lái)了，手里攥著一把草�！爸皇沁@種草嗎？我這種高貴的沙飛，怎么才吃這樣垃圾的草！”我氣憤地喊。他擰開(kāi)蓋子，把草放進(jìn)來(lái)，然后擰上蓋子，專(zhuān)注地看著我們。我這才發(fā)現(xiàn)，不是“他”，而是她。只不過(guò)剪了短發(fā)。
兩天了，她還是沒(méi)有把我們放出去的意思�？杀氖�，由于劇烈地、一刻不停地跳動(dòng)，再加上沒(méi)有力氣，我的腿斷了，連逃生的希望也破滅了。麗莎，她走了，在最后的時(shí)刻躺在我的臂彎里。
絕望，籠罩在我的心里。我不停地把頭往瓶壁上撞，撞地頭暈?zāi)垦！Ｗ罱K，我倒在了麗莎的旁邊。
“麗莎，我來(lái)找你了�！蔽倚χ氏伦詈笠豢跉�。
二、人類(lèi)的角度
我最?lèi)?ài)抓螞蚱，尤其愛(ài)抓沙飛，我認(rèn)為，抓到它們很有成就感。
那天，我又在草地里仔細(xì)地搜索每一片有可能藏螞蚱的'地方，然后發(fā)現(xiàn)了它。
它是唯一一只看到人而不跑掉的螞蚱。哦，是只沙飛，我運(yùn)氣太好了。
我迅速地走過(guò)去，伸出手把它抓住。它到我的手里之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，拼命地掙扎——當(dāng)然，“拼命”也只是相對(duì)它來(lái)說(shuō)。我把它帶回家，向等在家里的伙伴們炫耀。“看，多漂亮的沙飛��！”我說(shuō)。
我把我的這只螞蚱和其他小伙伴們的螞蚱都放進(jìn)一個(gè)瓶子里。我要寫(xiě)作業(yè)，馬上把喂螞蚱的事忘的一干二凈。第二天中午放學(xué)，我急急忙忙地給這些小家伙拔了鮮嫩的草。
我發(fā)現(xiàn)，它們都沒(méi)精打采的。很多螞蚱都死了，活著的也很萎靡不振。我決定，把他們放掉。
我把瓶子拿出去，擰開(kāi)瓶蓋。它們從瓶中掉落。我想，我干了一件大好事。
你，聽(tīng)見(jiàn)那微弱的呼喚了嗎？
我們，從什么時(shí)候開(kāi)始……
已經(jīng)忘記了地球上其它鮮活的生命？
生命！
生命四年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽去了應(yīng)急安全體驗(yàn)館。玩的同時(shí)，也能去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，真讓人期待。
一進(jìn)大門(mén)，教練就熱情地迎上來(lái)，并給我們介紹了消防工具，如何逃生，如何救災(zāi)等。接下來(lái)，我們就進(jìn)入了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。首先，老師帶我們游玩了地震屋，里面有一張桌子，還有一個(gè)電視，正當(dāng)我們覺(jué)得奇怪為什么會(huì)有電視時(shí)，老師悄悄地關(guān)上了門(mén)。這時(shí)候，電視亮了起來(lái)，開(kāi)始講解地震的知識(shí)。突然，電視“啪”的一下關(guān)了。廣播里傳來(lái)了聲音：“警報(bào)！警報(bào)！地震來(lái)了，請(qǐng)大家緊急逃離！”一下子，大家陷入了恐慌，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，地震已經(jīng)開(kāi)始了。2-4級(jí)還只是輕微的地板晃動(dòng)幾個(gè)好了，可6級(jí)非同小可，天花板在動(dòng)，電燈也馬上掉了下來(lái)。我立即躲在了桌子底下，才逃過(guò)一劫。8級(jí)時(shí)，大地裂了，墻壁像被大力士推倒了一樣，壓了下來(lái)。我趕緊找到保護(hù)物，可媽媽不僅沒(méi)藏好，還在那里嚇得大聲尖叫。我連忙伸開(kāi)雙手，護(hù)住了媽媽。媽媽抱著我感嘆：“看來(lái)逃生的技能還是很有用的.，我也要好好學(xué)習(xí)�！�
接下來(lái)，我們又體驗(yàn)了汽車(chē)逃生。一般情況下，人們肯定先用安全錘砸窗，但也有時(shí)會(huì)沒(méi)有用，尤其在水里。那在不起作用的情況下，怎么辦呢？那就必須啟動(dòng)我們的“秘密武器”——防爆器！先用手心對(duì)準(zhǔn)它的“頭”，然后用手緊緊一握，奮力向前一推，使勁一壓，只聽(tīng)“呯”的一聲，窗戶碎了。一旦窗戶碎了，那就代表著你的生命又多了一次機(jī)會(huì)。
最后，我們還去了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館，電梯逃生，高樓逃生等，這些活動(dòng)都在愉快和歡笑聲中度過(guò)了。離開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)人都戀戀不舍，希望以后能有機(jī)會(huì)多參加這種有益的活動(dòng)。
生命四年級(jí)作文 篇6
奮力求生的飛蛾，磚縫中生長(zhǎng)的瓜苗，給了我極大的震撼，一棵頑強(qiáng)生長(zhǎng)的梧桐樹(shù)，使我改變了對(duì)生命的.看法。
我家院前有一座廢工廠，廢工廠是由轉(zhuǎn)壘成的，外面用水泥加固，已經(jīng)好幾年不用了。窗戶外有護(hù)欄，護(hù)欄與窗戶中間有一段距離，令我無(wú)法想象的是，在那護(hù)欄到窗外的一段距離，竟然生長(zhǎng)了一棵梧桐樹(shù)。那一棵梧桐樹(shù)里包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破磚頭，水泥。在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的情況下，竟然整整生長(zhǎng)了兩米多，它與其他梧桐樹(shù)沒(méi)有任何區(qū)別，它是靠著自己的頑強(qiáng)生命力茁壯生長(zhǎng)的，它不屈向上，不畏艱難，到現(xiàn)在，它還依然存活。
生命是頑強(qiáng)的，生命是寶貴的，生命是短暫的。它像一塊兒冰一樣不堪一擊，它像一張紙一樣，極易破碎。梧桐樹(shù)卻堅(jiān)韌挺拔，傲然奮力，在惡劣條件和環(huán)境拼搏生存，生命，來(lái)之不易。
讓我們珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命四年級(jí)作文 篇7
每一個(gè)人都有生命。但是，如果你的眼睛無(wú)法再看見(jiàn)了，最無(wú)法再說(shuō)話了，你會(huì)不會(huì)放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？
海倫·凱勒是一個(gè)正面且非常好的例子：海倫從小就身患?xì)埣�，成了一個(gè)聾、啞、盲的孩子，既孤獨(dú)又迷茫。但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？她開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開(kāi)始，到認(rèn)識(shí)盲文，學(xué)習(xí)唇語(yǔ)，再到學(xué)會(huì)說(shuō)話，一直能到臺(tái)上進(jìn)行流利的'演講！這種不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂(lè)觀的精神真值得學(xué)習(xí)！
海倫·凱勒熱愛(ài)生活，勇于探索，珍視友情，愛(ài)家人，也愛(ài)一草一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，海倫又把愛(ài)心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒都能成為生命的強(qiáng)者，我們又有什么理由不努力去充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大起來(lái)呢？
身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！
這才是生命的強(qiáng)者。
生命四年級(jí)作文 篇8
今天的課堂上，老師讓我們看了些溺水的教育圖片。這些圖片縈繞在我的`心頭，久久難以忘懷。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是在我們不經(jīng)意間所發(fā)生的。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光和前景。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧！遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過(guò)每一分每一秒。
生命四年級(jí)作文 篇9
生命只有一次，我們每個(gè)人都要珍惜它，它似乎光陰似箭一去不復(fù)返，如果你珍惜它，你就會(huì)過(guò)得有意義，燦爛多姿；如果你不珍惜它，你就會(huì)過(guò)得沒(méi)有意義，不但不會(huì)燦爛多姿，反而會(huì)暗淡無(wú)光，所以我們要珍惜生命，快樂(lè)無(wú)比。
生命在有些人心目中并不重要，而有些人卻把生命看得比金錢(qián)更寶貴。
朋友，伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，讓我們共同珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。四
我們的生命只有一次，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們一定要注意安全，保護(hù)好生命。要聽(tīng)大人的話，不能動(dòng)的.東西就別去碰，遠(yuǎn)離電，火，水。因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮�，一但失去了生命，就�?huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
爸爸，媽媽我一定會(huì)聽(tīng)你們的話，不亂動(dòng)?xùn)|西，珍惜生命，不會(huì)讓你們失望的。
生命四年級(jí)作文 篇10
我常常想，生命是什么呢？
在20xx年3月28日14：20分左右，山西省臨汾市，鄉(xiāng)寧縣境內(nèi)，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，有153人被困井下，經(jīng)過(guò)9個(gè)日夜的救護(hù)，有115人被救出。在沒(méi)有食物，在沒(méi)有食物，沒(méi)有音訊，只有無(wú)邊的黑暗和隨時(shí)有可能沒(méi)頂而來(lái)的`大水�？墒撬麄儾环艞墸麄儓�(jiān)信奇跡。奇跡不光來(lái)源于人類(lèi)，在動(dòng)物世界里也有時(shí)不清的奇跡在發(fā)生。
我家的樓下，有一只流浪狗。有一天我看見(jiàn)它已經(jīng)懷上小狗了，但還在垃圾桶邊上找食物，我想，他一定是為了生小狗才這樣做的。過(guò)了幾天，在一個(gè)車(chē)庫(kù)里，它生下了許多小狗，那些小狗一直圍在那只大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看著它的孩子。啊這就是生命的延續(xù)！
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，失自己活得更加光彩有力。
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