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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
嘗試是成功的開(kāi)端，能給人帶來(lái)喜悅，帶來(lái)興奮，帶來(lái)收獲。我就經(jīng)歷過(guò)一次成功的嘗試�！}記
一個(gè)星期日，我推出了新買(mǎi)的自行車(chē)，開(kāi)始在爸爸媽媽的陪同下開(kāi)始學(xué)習(xí)自行車(chē)了，這是我第一次騎，給我留下了深刻印象。
把自行車(chē)推到我家后面的柏油馬路上，我想：自行車(chē)呀自行車(chē)，今天你得乖乖地聽(tīng)我的，不要叫我出丑呀！我坐上車(chē)，媽媽在后面控制，媽媽控制自行車(chē)有一會(huì)兒了，我覺(jué)得十分輕松，得意起來(lái)，心想：嗨！騎自行車(chē)就是這么簡(jiǎn)單的`一件事呀！爸爸叫媽媽放手，我拼命地說(shuō)，不要啊不要啊�？墒菋寢屵�是松手了，她一松手，自行車(chē)龍頭東倒西歪，一下子就倒下了。我含著淚、生氣地繼續(xù)練習(xí)，可是顧著手就顧不著腳，顧著腳身子又歪了，真是它倒我就倒，我不耐煩了，想：你這該死的自行車(chē)，我又開(kāi)始練習(xí)。剛遇到一個(gè)好機(jī)會(huì)又錯(cuò)過(guò)了。唉，真可惜呀！我不由得感嘆道。我自言自語(yǔ)：“下次我一定要把握好機(jī)會(huì)！”我定了定神，又開(kāi)始練習(xí)。這時(shí)媽媽又來(lái)幫助我，我終于學(xué)會(huì)了�！拔覍W(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了——”
我用挑釁的目光望著爸爸，奇怪的是他居然在對(duì)我笑。
四年級(jí)的作文300字 篇2
《百萬(wàn)英鎊》是美國(guó)作家馬克·吐溫寫(xiě)的一本書(shū)，里面《狗的自述》是一篇諷刺小說(shuō)。
小說(shuō)的主要內(nèi)容是我和新主人之間一系列的故事。先是媽媽教育我，我們生到這個(gè)世上是為了一個(gè)聰明和高尚的目的，要好好地盡我們的責(zé)任，不發(fā)牢騷，碰到什么日子就過(guò)什么日子，盡量想到別人的利益。若別人遇到危險(xiǎn)，就先幫助別人。隨后，我被搬到了新家。一天，育兒室著火，我救了主人的寶寶，主人卻以為我要咬死寶寶而打傷了我的一條腿。然后，我又因救了寶寶而聞名，但主人恩將仇報(bào)，用我的寶寶作為實(shí)驗(yàn)品，寶寶犧牲了，我也陪著寶寶一起走了。
這篇小說(shuō)寫(xiě)出了狗的天真善良，主人的是非不分、恩將仇報(bào)。諷刺了人類(lèi)為了一點(diǎn)小事就獵殺動(dòng)物的現(xiàn)象。狗是那么地可愛(ài)、忠誠(chéng)，只有邪惡的人才會(huì)對(duì)它們下狠手�，F(xiàn)代社會(huì)，吃狗肉，打小狗解悶，養(yǎng)夠了狗就丟棄等社會(huì)腐敗現(xiàn)象每天都在發(fā)生，從而使人類(lèi)越來(lái)越殘酷無(wú)情，致使流浪狗越來(lái)越多。狗不是食物，不是寵物，不是人類(lèi)的.任何東西！它們只是我們的朋友，一個(gè)無(wú)論你怎么打罵都不會(huì)離開(kāi)你的朋友，一個(gè)忠誠(chéng)的朋友。
我愛(ài)狗，也愛(ài)大自然，愛(ài)萬(wàn)物！只要愛(ài)還存在，世界就不會(huì)滅亡！
四年級(jí)的作文300字 篇3
在老家，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有一個(gè)小菜園，我們家也不例外。
爺爺和奶奶在院子里開(kāi)辟了一塊地，種上了各種各樣的蔬菜。
現(xiàn)在是夏天，菜園里，辣子妹妹露出了甜甜的笑，茄子哥哥光滑透亮，西紅柿姐姐像個(gè)紅燈籠似得掛著�；ㄉ艿荛L(zhǎng)出了白嫩嫩的小花。豇豆蔓左彎右拐的纏繞在竹竿上，長(zhǎng)長(zhǎng)的豇豆掛在上面。一畦畦韭菜整齊的排列著，長(zhǎng)的又密又綠，有的還長(zhǎng)出了韭苔，開(kāi)出了白色的小花。西葫蘆的蔓子在玉米底下走著迷宮，不過(guò)，由于時(shí)間長(zhǎng)了，所以，它的'蔓子已經(jīng)發(fā)干了。菜園的邊上種著一排玉米，它們像士兵一樣守衛(wèi)著菜園。
最可愛(ài)的，還是要數(shù)種在菜園旁邊的一顆核桃樹(shù)了，樹(shù)上的核桃，有的是單個(gè)長(zhǎng)的，長(zhǎng)在樹(shù)頭，還有的是兩個(gè)“頭”挨“頭”的掛在樹(shù)上。
有時(shí)候，剛下過(guò)雨，蔬菜上就會(huì)出現(xiàn)水靈靈的露珠。別提有多漂亮了！
在家里，每天都可以吃到新鮮的蔬菜。
我愛(ài)家里的小菜園！
四年級(jí)的作文300字 篇4
你們喜歡聽(tīng)歌嗎，最喜歡哪首歌呢？我喜歡汪峰演唱的一首搖滾歌曲——《怒放的生命》。
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀……”這首歌開(kāi)始的旋律很平緩，像一個(gè)人在講述自己受盡了挫折的故事，歌曲中段節(jié)奏突然加快，唱出了歌手決心沖破阻礙、征服困難的信心。整首歌讓我渾身充滿(mǎn)力量，有一種要飛的感覺(jué)。
這首歌是我從爸爸的'車(chē)載音樂(lè)中聽(tīng)到的，第一次聽(tīng)到以后我就喜歡上這首歌了。從那以后，我每次坐車(chē)都必聽(tīng)這首歌。它陪我一起渡過(guò)了整個(gè)暑假。暑假里我學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始經(jīng)常摔倒，有時(shí)連腿都摔破皮了，但只要我唱起這首歌，渾身就充滿(mǎn)了力量，每次摔倒后都能勇敢地爬起來(lái)，拍拍灰塵繼續(xù)學(xué)騎車(chē)。暑假里，我們?nèi)议_(kāi)車(chē)去旅游，大家一起唱著“我想要怒放的生命……”好像大家已經(jīng)快樂(lè)地矗立在了彩虹之巔，穿行在了璀璨的星河里，心情格外歡快舒暢。
我平日里還喜歡唱《小蘋(píng)果》、《倍兒爽》、《春天里》、《父親》等歌曲，但若要問(wèn)我最喜歡哪首歌，我還是會(huì)大聲地回答——是《怒放的生命》！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)在大慶，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是一個(gè)可愛(ài)的地方。
春天，柳樹(shù)像可愛(ài)的小娃娃。春風(fēng)輕柔地吹拂著它那千萬(wàn)條又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)，好像在說(shuō)：“醒醒吧，醒醒吧，春天來(lái)了！”這時(shí)候，花兒姑娘也從泥土中伸著懶腰，撒嬌地探出頭來(lái)。春天像個(gè)神奇的魔法師，把大自然一下子變得生動(dòng)起來(lái)。
夏天，花兒開(kāi)了，草兒綠了，蝴蝶穿著五顏六色的衣裳，為夏天翩翩起舞。小金魚(yú)在水里歡快地吐泡泡，好像在唱著夏天的贊歌：“夏天，夏天，你真美麗�！�
炎熱的夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。這時(shí)，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。
瞧，紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的……爭(zhēng)搶著冒出頭來(lái)。菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千，這一叢、那一簇，展現(xiàn)著自己與眾不同的美。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的`三五結(jié)伴，還有的一枝獨(dú)秀……真是千姿百態(tài)、惹人喜愛(ài)��！
涼爽的秋天過(guò)去了，冬天也來(lái)湊熱鬧。下雪了，小朋友們走出家門(mén)來(lái)打雪仗、堆雪人，到處都是熱鬧的景象。不怕冷的梅花在冬天開(kāi)放，為冬天增添了許多生機(jī)。
這就是我的家鄉(xiāng)大慶，我非常喜歡它，也歡迎五洲四海的友人來(lái)大慶作客。
四年級(jí)的作文300字 篇6
夏天是悶熱的，是讓人煩燥的，夏天的夜晚卻是涼爽而又熱鬧的。
當(dāng)夜色慢慢降臨，花兒睡了，鳥(niǎo)兒也睡了。月亮漸漸升起來(lái)了，柔柔的月光鋪灑著大地，淡淡的'，亮亮的，潔白無(wú)瑕，像給村莊穿了一件銀色的婚紗。這樣美麗的夜空怎能少了頑皮可愛(ài)的星星呢！銀閃閃的小星星一顆比一顆明亮，就像一個(gè)個(gè)小精靈，頑皮地眨著眼。小伙伴們趁著月光盡情地戲耍著，似乎要跟天上的星星比比究竟誰(shuí)頑皮呢！大人們?nèi)宄扇旱淖谝黄饑Z嘮家常，勞累了一天此時(shí)一邊乘涼一邊看著孩子盡情嘻鬧很是愜意。
草叢里蟋蟀盡情地歌唱著，就連樹(shù)上的知了都不甘落后，時(shí)不時(shí)的也伴湊幾聲呢！還有青蛙，演唱會(huì)里怎能少了它呀！
享受著涼爽的夜風(fēng)，聆聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，觀(guān)賞著美麗的星空，這樣的夜晚不是非常美妙嗎？作文
四年級(jí)的作文300字 篇7
科學(xué)家從水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能中，得到啟示，發(fā)明設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀�？梢哉f(shuō)，水母是人類(lèi)的“老師”。
其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物何止水母一種。
早在40年代，人們依據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類(lèi)的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的`發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由于這種光沒(méi)有電源，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒(méi)有什么兩樣，它們身上的條紋是為適應(yīng)生存環(huán)境而衍化出來(lái)的保護(hù)色。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥(niǎo)等共處外，以抵御天敵。人類(lèi)將斑馬條紋應(yīng)用到軍事上是一個(gè)很成功的仿生學(xué)例子。
根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線(xiàn)桿、臺(tái)階、橋上的人等。
此外，人們模仿樹(shù)葉的排列，建成了悉尼大劇院，根據(jù)章魚(yú)發(fā)明了煙霧彈。模仿老鼠發(fā)明了鼠標(biāo)……
自然界的種種生物真是人類(lèi)的好“老師”啊！
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