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    小學(xué)生四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-03-04 11:05:04 四年級(jí) 我要投稿
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    有關(guān)小學(xué)生四年級(jí)作文匯總6篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)生四年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)小學(xué)生四年級(jí)作文匯總6篇

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1

      我從小就明白答應(yīng)別人的事便應(yīng)該做到這個(gè)道理。因?yàn)槲覀兌疾幌矚g和愛(ài)撒謊騙人的人,更不會(huì)愿意愛(ài)撒謊的人做朋友,也不愿意和答應(yīng)別人卻又臨時(shí)后悔改變主意的人有過(guò)多的'交流。因?yàn)槲覀儧](méi)法相信一個(gè)欺騙過(guò)我們的人。

      我記得有一次我答應(yīng)了幫一個(gè)因身體不舒服的同學(xué)值日,在放學(xué)的時(shí)候我卻忘記了,結(jié)果教室的衛(wèi)生沒(méi)有打掃。第二天那個(gè)同學(xué)說(shuō)我是騙子,一開(kāi)始我覺(jué)得我不是騙他而是我真的忘記了所以我并沒(méi)覺(jué)得自己是錯(cuò)的。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我自己的錯(cuò)誤,答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。

      一位作家說(shuō)過(guò),生命不可能從謊言中生成燦爛的花。一個(gè)人如果誠(chéng)實(shí),講信用,必然會(huì)得到許多人的尊重和信任。宋濂從小喜愛(ài)讀書(shū),但家里很窮,上不起學(xué),也沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),只好向人家借,每次借書(shū),他都講好期限,按時(shí)還書(shū),從不違約。因此,大家都愿意把書(shū)借給他。

      一次,他借到一本書(shū),越讀越是愛(ài)不釋手,便決定把他抄下來(lái),可還書(shū)時(shí)間快到了,時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰,他只好連夜抄書(shū)。

      誠(chéng)信 ,是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),也是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們?nèi)藦男∫?養(yǎng)重諾言,守信用的優(yōu)良品質(zhì),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的少年。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2

      未來(lái)世界無(wú)奇不有,要是我有一支未來(lái)鋼筆該多好呀!

      未來(lái)的鋼筆樣子真新奇,筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說(shuō):“我在這兒,主人!”筆尖是用特別柔滑的物質(zhì)做成的,寫(xiě)上去不會(huì)弄破紙張。這支筆的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)呀!比如這支筆無(wú)需加墨也能寫(xiě)出一手好字,因?yàn)樗怯每諝鈱?xiě)的,這支筆為什么能夠用空氣寫(xiě)字呢?那是因?yàn)榭諝庵械牡獨(dú)饽苻D(zhuǎn)換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔(dān)心,因?yàn)檫@支鋼筆如果檢查是手的`話(huà)不會(huì)出墨的,也不會(huì)弄傷手指。

      未來(lái)筆的結(jié)構(gòu)與我們現(xiàn)在使用的鋼筆截然不同,它可是全自動(dòng)的,只要你心里想什么,鋼筆會(huì)立刻察覺(jué)到。筆尖變得更下面了,出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動(dòng)力按摩裝置的東西,它可以讓你寫(xiě)字沒(méi)那么累,在你寫(xiě)字時(shí),你用多久,它就會(huì)不知不覺(jué)按摩多久,讓你覺(jué)得寫(xiě)字是件十分愜意的事,而且它能自動(dòng)美化自己的文字。內(nèi)部可很神秘的,有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)輸裝置來(lái)運(yùn)輸空氣。

      未來(lái)鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享,也可以用于畫(huà)畫(huà)等等你能想到的所有與畫(huà)、寫(xiě)這一方面的,還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。

      我真想有一支神通廣大的鋼筆呀!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3

      聽(tīng)老師說(shuō),豆子在一定的溫度下會(huì)發(fā)芽,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn),親眼證實(shí)一下豆子神奇的生長(zhǎng)過(guò)程。

      9月14日,我抓了一把綠豆,放在杯子里,倒了一點(diǎn)水,剛好沒(méi)過(guò)這些豆子。也不知道這些小小的綠豆,在隨后的幾天會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的驚喜。

      第二天清早,我迫不及待地來(lái)看這些杯子里的綠豆,突然發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)漲破了綠衣裳,露出了白白的小肚皮。

      第三天,綠豆悄無(wú)聲息地把綠外套漸漸脫下,長(zhǎng)出了一條細(xì)長(zhǎng)的小尾巴,就像一只只白色的小蝌蚪在水中游動(dòng)。

      到了第四天晚上,我小心翼翼地給這些綠豆換了水,生怕弄斷了它們嬌嫩的身體?粗鼈兇罂诖罂诘匚柫怂,變得白白胖胖,挨挨擠擠地鋪滿(mǎn)了整個(gè)杯底。我心里別提有多高興了,因?yàn)檫@些變化就是我這幾天努力實(shí)驗(yàn)的成果。

      又過(guò)了幾天,我偷懶了,沒(méi)有細(xì)心照料這些綠豆,杯子里散發(fā)出一股難聞的.味道。我想,豆子肯定都爛了,我慢慢地走了過(guò)去仔細(xì)查看。一看,這些豆子讓我吃了一驚,因?yàn)檫@些綠豆依然生機(jī)勃勃,豆瓣中間冒出了兩片嫩綠的小葉子,它們已經(jīng)在不知不覺(jué)中,變成了我們經(jīng)常在餐桌中見(jiàn)到的豆芽。

      這次的實(shí)驗(yàn)成功了,綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程讓我很興奮,它們頑強(qiáng)的生命力讓我贊嘆。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4

      別看我的媽媽生活中“嬉皮笑臉”的,可一工作起來(lái)那可是非常嚴(yán)肅認(rèn)真的。

      但說(shuō)起愛(ài)好嘛!說(shuō)緊一點(diǎn),就是沒(méi)有,因?yàn)樗蟛糠謺r(shí)間和精力都放在工作上了;說(shuō)松一點(diǎn),我認(rèn)為她的愛(ài)好就是工作。我記得一天晚上,我們一家正在邊聊天邊吃飯,非常的開(kāi)心。突然,媽媽的手機(jī)響了起來(lái)!昂玫,沒(méi)問(wèn)題,不麻煩,不麻煩,呵呵!眿寢寣(duì)著手機(jī)里的人說(shuō)。我心想:媽媽煩不煩!干嘛對(duì)手機(jī)里的那個(gè)人那么尊敬。媽媽放下手機(jī),來(lái)到餐桌繼續(xù)吃飯。我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上沒(méi)有了笑容,眉毛緊緊的'皺在了一起,好像在想什么事情。我忍不住問(wèn):“媽媽?zhuān)瑒偛烹娫?huà)里的人是誰(shuí)?”“是呀,是呀!泵妹靡矄(wèn)。“哦,你們說(shuō)剛才電話(huà)里的人啊!”,媽媽回過(guò)神說(shuō):“是我們單位的領(lǐng)導(dǎo),她剛剛給我說(shuō),讓我明天加班,要十點(diǎn)才能回來(lái)!

      “啊!十點(diǎn),我似乎要暈了過(guò)去,那我們?cè)趺崔k?”

      “你們啊。讓爸爸帶你們睡啊!怎么?你想干什么。俊

      “我······我想跟你一起去加班!

      “做夢(mèng)!

      “媽媽求你了,讓我去吧。”

      “不行,說(shuō)什么都不行!

      “好吧!蔽抑荒苣饝(yīng)了。

      媽媽在生活方面也是井井有條的,你可別小看我媽媽?zhuān)覌寢尶墒浅龅脧d堂,下得廚房。媽媽每天晚上都會(huì)問(wèn)我們:“明天早上要吃什么?”我和妹妹經(jīng)常說(shuō):“隨便啦,媽媽燒什么我們都喜歡吃。”而且,媽媽燒的土豆炒肉絲、紅燒排骨、清炒大白菜、蘿卜湯、西紅柿炒蛋和三鮮鍋······那可都是我的最?lèi)?ài),特別是土豆炒肉絲那可是世上最好吃的菜。

      我感覺(jué)我的媽媽在生活和工作中是個(gè)多面手,我以后要向媽媽學(xué)習(xí),以媽媽為榜樣。媽媽?zhuān)覑?ài)你。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5

      早晨,兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱里的南瓜用完了,于是叫小兔去南瓜地里摘個(gè)南瓜來(lái),小兔答應(yīng)著高興地跑出去了。

      小兔到了南瓜地里,挑了個(gè)最大的南瓜,想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家,可是推呀推呀,都推地滿(mǎn)頭大汗,南瓜就是不走。他想呀想:能有什么辦法呢?這時(shí),熊貓伯伯騎著自行車(chē)過(guò)來(lái),小兔趕緊跑過(guò)去說(shuō):“熊貓伯伯,您能不能幫我運(yùn)下南瓜?”熊貓伯伯說(shuō):“不好意思,我現(xiàn)在有急事,不能幫你運(yùn)南瓜!毙茇埐T走了。小兔看到熊貓伯伯的自行車(chē)的輪胎在那滾動(dòng)著,想了想:自行車(chē)的`輪胎是圓的,南瓜也是圓的,那么我也可以讓它滾回去。于是小兔把南瓜豎起來(lái),滾了回家。

      回到家,兔媽媽出來(lái)一看南瓜很大,路又這么遠(yuǎn),就奇怪地問(wèn)小兔:“你是怎么把這么大的南瓜運(yùn)回來(lái)的?”小兔說(shuō):“媽媽?zhuān)也皇前阉е\(yùn)回來(lái)的,我是把它滾回來(lái)的!蓖脣寢尭吲d地說(shuō)“你真棒!”

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6

      未來(lái)的汽車(chē)是什么樣子呢?我不知道。但是我看了《小靈通漫游未來(lái)》這本書(shū)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我想像中的汽車(chē)和未來(lái)的汽車(chē)不一樣。

      我想像中的.汽車(chē)是這樣的:車(chē)?yán)镉辛鶄(gè)按鈕,分別是藍(lán)色、黃色、綠色、紅色、灰色和紫色。如果你遇上堵車(chē),可以按下藍(lán)色的按鈕,車(chē)子就會(huì)飛起來(lái),避免堵車(chē);假如你想降下來(lái)時(shí),可以按下黃色的按鈕,車(chē)子就會(huì)降下來(lái);如果你想去海底看看,可以按下綠色的按鈕,車(chē)子就會(huì)帶你潛入海底,而且不會(huì)缺氧;而且只要你按下紅色的按鈕,車(chē)子就會(huì)自己開(kāi)動(dòng);假如你餓了、渴了,可以按下紫色的按鈕,車(chē)?yán)锞蜁?huì)送來(lái)一塊蛋糕和一杯飲料。

      我想像中的汽車(chē)后面不再排出對(duì)空氣有害的二氧化碳了,而是改成了收集太陽(yáng)能的芯片,車(chē)就靠太陽(yáng)的能源開(kāi)動(dòng),而且汽車(chē)的外殼是有彈性的,即使兩輛車(chē)撞在一起,也不會(huì)有人受傷。而且每輛車(chē)都有一個(gè)搖控器,上面有兩個(gè)按鈕,按下黃色的按鈕車(chē)子就會(huì)變得像米粒那么大,按下黑色的按鈕,車(chē)子就變得和原先一樣大了。

      我的想法你們覺(jué)得怎么樣?