有關(guān)那一刻四年級作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的那一刻四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
那一刻四年級作文 篇1
每個人都會遇到困難，但是解決困難之后，就覺得自己長大了。
記得我第一次騎單車的時候，那時我才讀三年級，媽媽看別人都會騎單車了，覺得我也不能落后，于是也給我買了一輛單車。
不就是騎單車嘛！一開始，我以為學(xué)騎單車是跟讀書識字一樣簡單，但是我的想法錯了，而且是大錯特錯，我剛騎上單車，踢開支撐點(diǎn)，單車好像自己有了生命一樣，獨(dú)自跑了起來，因?yàn)槭堑谝淮悟T單車，還不懂得怎么操控單車，單車直直地沖向了石柱子，要不是老爸及時拉住單車，估計我已經(jīng)撞得頭破血流了。
當(dāng)時我坐在地上一動不動，心想：“這哪里是單車呀？這分明是飛機(jī)，這么難控制。”
老爸見我坐在地上一動也不動，以為剛才把我嚇傻了，他拿起手在我眼前搖了幾下，我不耐煩地把他的手推開，老爸問我剛剛發(fā)生了什么，我把事情的經(jīng)過跟他說了一遍，他看了看說：“不是單車的問題，是因?yàn)槟愕膯诬嚱?jīng)過了臺階，才不受控制的�！�
經(jīng)過一次又一次的.訓(xùn)練，也摔了一次又一次跤，直到摔了第23次跤，我終于學(xué)會了怎么騎單車了，在學(xué)會怎么騎單車的那一刻開始，我覺得我長大了。
那一刻四年級作文 篇2
記得有一次，媽媽太累了，不想做飯，便做了蛋炒飯，我看媽媽那么累，便自告奮勇的上去替媽媽炒。我先打了兩個雞蛋在碗里，然后，用筷子攪勻，此時，蛋清和蛋黃被我攪得黃澄澄的，我把煤氣按開，在鍋里倒上油，那藍(lán)幽幽的'煤氣 “ 滋滋 —— 滋滋 ” 的舔著鍋底，鍋中的油笑開了花，我把攪好的蛋倒入鍋中，頓時， “ 啪嗒啪嗒 ” 的 聲音 便鬧開了鍋，鍋中的蛋好似一個 太陽 一般，我把雞蛋翻炒幾下，鏟到碗里又把米飯倒入鍋里，澆了點(diǎn)水，把它炒熟后倒入炒好的雞蛋，切一點(diǎn)火腿腸丁到進(jìn)去，來回翻炒，有加一些鹽和雞精，炒好了又加一些蔥，然后加一些油。完成了！我拿了一個碗，盛了一碗端給了媽媽。看見媽媽笑，我也是十分開心。
那一刻，長大感覺油然而生。
那一刻四年級作文 篇3
在寬闊的城外大道上，各式的運(yùn)輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機(jī)在快速行駛，緊盯前方的司機(jī)不曾想到有個學(xué)生一手扶著車把，一手扶在車沿上，隨車而行，他心想：這樣既不用蹬，又不用緊緊扶著車把，又能快速行駛，真是省時省力啊！他想著，竟得意地吹起了口哨，還向旁邊的行人招手，炫耀著自己的“絕招”。但他沒注意一輛客車撞向了他，學(xué)生慌了，司機(jī)也慌了，趕緊剎車。一剎車，車停住了，但學(xué)生的生命也停住了，只有自行車的輪子還在轉(zhuǎn)動。多么悲慘的事情呀！
是的，悲劇是大家都不愿看到的，但是發(fā)生了，我們就要反思其中的原因，國家就規(guī)定：“騎自行車不準(zhǔn)雙手離把”、“行人不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道和護(hù)欄”、“醉酒不能駕駛機(jī)動車”等等。顯然，很多人都違反了交通安全法規(guī)，忽視了安全，更忽視了生命，才是最主要的'原因。
找到了原因，我們就要去改正。只要遵守交通安全法規(guī)，安全的駕駛，悲劇就不會發(fā)生。我們還要通過宣傳使人們在思想上高度重視交通安全，并成為一種習(xí)慣，這樣，才不會發(fā)生交通事故。令我們慶幸的是，國家現(xiàn)在已經(jīng)非常重視道路行車安全，20xx年4月22日，全國人民代表大會通過了新修訂的《中華人民共和國道路交通安全法》，并于20xx年5月1日起實(shí)行。進(jìn)一步為我們在道路上安全行走保駕護(hù)航。
那一刻四年級作文 篇4
在一個星期四的上午，就在第三節(jié)課，老師在批改卷子，猶如命懸一線。從老師那緊皺眉頭的表情中，我就能感覺到有事發(fā)生。不出所料，在嘩啦嘩啦的甩卷子的聲音中，一種莫名其妙的恐懼感彌漫在這個小小的教室里。大家肯定會說發(fā)生什么事了，就讓我仔細(xì)給你講講吧！
今天在做間操的時候我們都很不聽話，做卷子的時候還一直在講話。突然，老師發(fā)威了。我們都好一陣子才回過神來。再看看老師的臉吧。鐵青色的臉上顯得有一些憤怒，瞪的`大大的眼睛一直盯著我們來回看。向美軍的雷達(dá)一樣掃射不停，讓人提心吊膽。這不從收卷子到批改卷子，老師的眉頭就一直緊皺著。我們明顯感覺到有事要發(fā)生。從我多年累積的經(jīng)驗(yàn)來看，此刻我們都應(yīng)該再裝作乖乖學(xué)習(xí)好讓老師不生氣，不把氣撒在我們身上�！皬堅娫�，你過來�！碑�(dāng)我聽到老師叫我的名字的時候，我第一個反應(yīng)就是害怕，我心想：“莫非我做題做的不好，還是考的成績不好？”因?yàn)楫?dāng)時老師很生氣，我特別怕老師把氣全撒在我身上�！拔以撛趺崔k？我該怎么辦？”我一直不停的問自己。那一刻，我似乎覺得空氣都凝固了，地球似乎停止轉(zhuǎn)動了，我的心跳也隨之停止了�！澳阍诤诎迳蠈憥椎兰俜�?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)的題給他們做，做完小組長檢查�！崩蠋熗蝗缙鋪淼囊痪湓�，打破了剛才的寧靜，我深吸了一口氣，摸了摸自己的胸口，心臟跳得比較平穩(wěn)，沒有剛才那么急促了。老實(shí)說，剛才我真的有一種命懸一線的感覺，不過聽到老師是讓我給他們出題做，而不是去“受刑”的時候，我放松了很多。于是，我走到黑板前，寫了幾道題給他們做，老師還說我出的題很好呢。我心里高興的不得了，并不緊張了。
當(dāng)我再次回想起這件事，我頓時感悟出一個道理：不要失去對任何事的信心，要堅信凡事都會發(fā)生改變，好事可能變壞事，壞事也可能變好事。但無論好壞，都要努力，爭取做到最好，不要輕易放棄！
那一刻四年級作文 篇5
迷茫，苦寂，徘徊……
傷感，痛首，惆悵……
——題記
那時的我們，虛度光陰，把時間都花光，用在玩耍上，現(xiàn)在想想，真是可惜。
有時候時時在想生命的意義，朱自清曾經(jīng)說過：“我是誰?我為什么來，我從哪里來，又到哪里去?”這些問題也使我百思不得其解。記得先前曾思索過這樣的問題，我現(xiàn)在也終于明白，博識也未嘗是一件好事，也許傻傻地過完蒼茫的一生是快活自在的。但是我還是認(rèn)為，這世界還是有大智慧的。至少，人生確實(shí)存分等級�；盍艘惠呑拥睦先�，在他離去之時，他眼中的世界和我們眼中的世界截然不同。世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，大起大落，他經(jīng)歷了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，絕無半點(diǎn)瑕疵。和我們眼中迷茫、蒼白的無奈完全相反。我同樣也相信，這世上除了像老人一樣博識的，還有一種人，那就是智者。
何為智者?“天才在于學(xué)習(xí)，聰明在于積累�！敝腔鄣墨@取既是能力的培養(yǎng)，也是品質(zhì)的鍛煉，多讀書可以使人明智，至少大腦不會空洞，是質(zhì)實(shí)的。但人生苦短，我們這些人，說到底還是個“孩子”，永遠(yuǎn)都在犯錯誤。因此，我要說，我們活在世上是為了認(rèn)知這個世界更為確切。
但是，我們現(xiàn)在還有時間，有青春，有著屬于自己的匆匆那年。
或許長大了并不是想象中的'那么痛苦它只是人生的一段過渡罷了。
當(dāng)我想通這些的那一刻，我長大了。
這些年，匆匆的依然匆匆，靜靜的依然靜靜。人生很短，青春一瞬而逝，所以我們都該記得，我們已經(jīng)深一腳淺一腳地走過了些什么路，以后別再把如此珍貴的時日浪費(fèi)在重蹈覆轍上。
那一刻四年級作文 篇6
午睡起來，玩了一會兒，上課的.鈴聲響了，我們只好悶悶不樂地回到了教室。
這節(jié)課是電腦課。我準(zhǔn)備好電腦書，然后打著算盤：今天老師會不會是一個大慈大悲的活菩薩，讓我們玩電腦？
這時，教室里突然安靜下來。我向門外一看，是黃老師，她手里拿著一疊卷子，看來電腦課又“泡湯”了。我迅速地把電腦書放回書包里。
做完眼保健操，老師開始把試卷發(fā)給我們：“王怡，71分……”一直念到我們這一組。
“王立杉，87分”老師又念。
我想下一個一定是我。老師念到“周”字時，我緊閉雙眼，心里默念著：觀音菩薩，豬八戒……不要念到我呀。
也許是蒼天有眼，當(dāng)我聽到的是“周淑彬”時，深吸了一口氣，拍拍胸脯，又默念著：謝謝觀音菩薩……讓后又聽老師念試卷。
“朱珩堯，100分�！彪S著班上的同學(xué)“哇——”的一聲，朱珩堯上講臺領(lǐng)回了卷子。
“嚴(yán)天馳，95分�！边@個成績不錯。我上去拿考卷。原來是閱讀分析和作文扣了分！
以后一定要加強(qiáng)練習(xí)��！
那一刻四年級作文 篇7
在我們的生活中，有一個特殊的人群，因?yàn)橄忍旎蚝筇斓囊蛩�，他們的眼睛失去了光明，他們看不到日出日落，草長鶯飛……他們分不清赤橙黃綠、姹紫嫣紅……有的甚至連自己的模樣都不知道……可想而知他們的世界是多么悲催，他們的痛苦又有誰能夠體會？
為了證明盲人的不容易，老師給我們上了一節(jié)體驗(yàn)課——閉著眼睛走出教室，那一刻，令我終身難忘。
當(dāng)老師告訴我們來體驗(yàn)盲人生活的時候，同學(xué)們可是炸開了鍋，有的驚訝、有的歡呼，有的淡定，有的雖然搖著頭，目光卻流露出一絲喜悅。一陣唏噓聲、叫好聲跌宕不息，教室真是熱鬧極了！我心里想：不就是當(dāng)盲人嘛，對于我來說，肯定是“張飛吃豆芽—小菜一碟”。
體驗(yàn)開始了，老師先叫李瑞當(dāng)盲人，老師用眼罩蒙上了他的眼睛，又原地轉(zhuǎn)了三圈之后，只見李瑞就像一只可愛的小企鵝，搖搖晃晃卻還很悠閑，不過，他轉(zhuǎn)了好幾圈，也沒能走出教室，同學(xué)們看著他笨拙的樣子忍不住哈哈大笑，李瑞的體驗(yàn)就這樣以失敗而告終。
終于輪到我上場啦！老師用眼罩蒙上了我的眼睛，我眼前頓時一片漆黑，仿佛掉進(jìn)了無底洞一樣，我跌跌撞撞的走到講臺前，也許是老師想給我增加難度，竟然又讓我停下來轉(zhuǎn)了三圈，這下子可不得了，我感到一陣眩暈，像喝醉酒的大漢，腳下變得輕飄飄，失去了重心了。我定了定神，小心翼翼的摸索著，雙腳試探著向前走，突然摸到了一個硬硬的東西，哦！原來是一面墻啊，我仿佛見到了希望，見到了曙光，心里的石頭一下子落了地，我扶著墻慢慢移動，一會就摸到了門，我心中一陣竊喜，心想：真是功夫不負(fù)有心人啊，我終于要走出教室了，我剛要打開門，耳邊就傳來老師的聲音：“朱紅旭，停下來，快看看，你在哪里？”我迅速摘下眼罩，一看，��！嚇了一大跳，老師笑著說：“朱紅旭，幸虧我趕緊叫住了你，否則，你呀，就走進(jìn)洗手間去了！”就這樣，我也是以失敗告終。我心里像打翻了五味瓶一樣說不出是什么滋味。
另外兩名同學(xué)吸取了我的教訓(xùn)，都成功的走出教室的`門。這時，老師打開電腦屏幕，我們再一次看到了湛藍(lán)的天空，白云、青山、綠水……眼前的一切似乎比以往更加美麗了。
體驗(yàn)課結(jié)束了，我的心卻久久不能平靜，我們應(yīng)該慶幸自己有一雙健康而明亮的眼睛，我們一定要好好保護(hù)它，同時，還要幫助那些視力有障礙的人，為他們做一些力所能及的事情。
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