關(guān)于假如我是四年級(jí)作文集合五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的假如我是四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)春天來(lái)臨，草綠花紅，小鴨子在清澈的小溪里游來(lái)游去，小朋友脫掉厚厚的小棉襖，沖出家門去玩�！。嗝疵髅牡拇禾�！
假如我是春姑娘……
我會(huì)邁著輕盈的步伐，帶上那心愛(ài)的小魔棒，為人間描繪一幅絢爛的春光圖！
我來(lái)到田野，被一朵朵鮮花簇?fù)碇�，它們像在歡迎我的到來(lái)。我用小魔棒掠過(guò)柳樹的枝條，柳樹立刻蘇醒了，沖我做了一個(gè)可愛(ài)的鬼臉。我躍過(guò)小溪，小溪里的冰融化了，“叮叮咚咚”的唱起歌來(lái)。小溪旁的`青蛙也醒了，開始了新的生活。我朝荒涼的土地奔去，用小魔棒輕輕一點(diǎn)小草探出了頭，咧開嘴笑了……
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”看著這幅多姿多彩、美不勝收的‘畫卷’，我露出甜甜的笑容……
假如我是四年級(jí)作文 篇2
記得我小時(shí)候，因?yàn)榧亦l(xiāng)的氣候，因?yàn)榧亦l(xiāng)的氣候十分干旱，所以大人們心情煩躁，常說(shuō)：“要是有一條大河降降溫，那該多好��！”于是我就幻想著自己是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大河。
假如我是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，當(dāng)我看到在炎熱的森林里一棵棵的小樹在烈日的暴曬下，沒(méi)精打采地耷拉著腦袋，干渴得快要死去了，就大喊大叫希望有人救它們，我應(yīng)聲而來(lái)，滋潤(rùn)著它們幼小的生命。在森林上空的許多鳥類因無(wú)水喝而搖搖欲墜，此時(shí)我呼叫它們，讓它們喝了水之后重獲生機(jī)。我開心地笑了。
假如我是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，當(dāng)我看到硝煙彌漫的戰(zhàn)士們努力拼搏了三天三夜，沒(méi)有吃任何一種食物和水，一名戰(zhàn)士倒在地上呻吟：“水，水……”我馬上用清涼的'河水滋潤(rùn)戰(zhàn)士們干渴的嘴，讓戰(zhàn)士們能有體力繼續(xù)與敵人拼搏。
假如我是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，我會(huì)流到干旱的地方，滋潤(rùn)著莊稼。
��！我也要像大河學(xué)習(xí)它那種為人類做出貢獻(xiàn)的精神。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
在松江有這樣一所學(xué)校，這里鳥語(yǔ)花香，洋溢著一種溫馨。學(xué)生們個(gè)個(gè)笑容滿面，積極上進(jìn)。這就是美麗的上外西外。
我愛(ài)這所學(xué)校，我希望有朝一日能當(dāng)上這所學(xué)校的校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)去苛求學(xué)生們的崇拜和擁護(hù)，我會(huì)把自己也當(dāng)成學(xué)生，去融入他們的集體，去觀察他們的動(dòng)態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。
我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時(shí)會(huì)代替老師給學(xué)生上課，體驗(yàn)教師之辛苦，給他們一點(diǎn)溫暖。
為了讓西外成為文明的校園，我會(huì)對(duì)校工以禮相待，給學(xué)生當(dāng)榜樣，讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。
如果有誰(shuí)為學(xué)校的一些方面提出意見(jiàn)，我不會(huì)生氣，反而是讓他把這個(gè)意見(jiàn)大聲說(shuō)出來(lái)。經(jīng)過(guò)表決后，我會(huì)決定是否采用。如果沒(méi)有被采用，我會(huì)把它保存起來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，每個(gè)意見(jiàn)都是學(xué)校的`一個(gè)不足，只有不斷改進(jìn)，學(xué)校才會(huì)變得越來(lái)越好。
當(dāng)然，作為校長(zhǎng)，我也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)松手。學(xué)校是用來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)生們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要在學(xué)校里建造圖書館和博物館，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在那里學(xué)習(xí)和探究。另外，班級(jí)里還會(huì)設(shè)置圖書角，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
對(duì)了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學(xué)習(xí)落后的學(xué)生自卑，我相信，每個(gè)孩子都是天才，都有自己的長(zhǎng)處，要讓長(zhǎng)處表現(xiàn)出來(lái)。
每個(gè)學(xué)生老師都會(huì)愛(ài)上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。
如果你來(lái)到這里，會(huì)因?yàn)檫@里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)這是哪里，他一定會(huì)驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”
假如我是四年級(jí)作文 篇4
我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。
當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我是一棵小草，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：你好啊，小草！停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：小草�。∧愫�。我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服��！這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：走在這小草上不格腳，多美�。÷犃诉@句話，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑。一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了�？墒怯忠幌耄鲆豢眯〔�，就是讓牛羊吃的`嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！
犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
我是一只小鳥，在廣闊的天空中自由自在地飛翔。我追逐著一片片七彩云，來(lái)到了太陽(yáng)公公的身旁。在太陽(yáng)公公的照耀下，云兒閃著金色的光，我的頭上也戴上了金燦燦的皇冠。
我是一只小鳥，越過(guò)高山來(lái)到海邊，時(shí)兒和海浪嬉戲，時(shí)兒和海灘上的小蝦玩耍，高興極了！
我是一只小鳥，來(lái)到森林里，風(fēng)兒向我點(diǎn)頭，大樹擺動(dòng)著枝條，它是在向我招手。于是，我飛到森林的上空歡呼著唱起了歌兒。那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲引來(lái)了整片森林里的動(dòng)物，它們?nèi)褙炞⒌芈犖腋璩?/p>
我是一只歡快的`小鳥，在大自然母親的懷抱里歌唱這美好的世界！
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