生命的意義四年級(jí)作文400字
導(dǎo)語(yǔ)：生命有著許許多多的意義，包括勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、尊嚴(yán)……，數(shù)不勝數(shù)股。以下是小編帶來(lái)的生命的意義四年級(jí)作文，歡迎大家的閱讀與借鑒。
生命的意義作文400字【一】
李芳才上四年級(jí)，可誰(shuí)也沒(méi)想到，小小年紀(jì)的她竟得了一種可怕的病。眼看期末考試就快到了，她能來(lái)嗎?肯定不會(huì)!然而考試那天，所有的同學(xué)都感到吃驚——李芳竟然來(lái)了!看著笑盈盈的李芳走向自己的座位，我揉了揉眼睛，不由得想起那天我們?nèi)タ赐龝r(shí)的情景。
那天，陽(yáng)光明媚，我們班的同學(xué)相約一起來(lái)到李芳所住的醫(yī)院看望她。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的辦公室，只聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生說(shuō)：“李芳這孩子，被無(wú)情的病魔折騰得夠受的，恐怕活不長(zhǎng)了。該吃的藥都吃了，掛水也掛了……我也無(wú)能為力了!”說(shuō)完，重重地嘆了一口氣。我們的心不由得沉重起來(lái)。
來(lái)到病房，只見(jiàn)李芳坐在床上，時(shí)而哼著小調(diào)，時(shí)而做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，時(shí)而深呼吸……聽(tīng)李芳的媽媽說(shuō)，每天李芳都會(huì)晨讀自學(xué)，有時(shí)還對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)m然我生了大病，但只要堅(jiān)強(qiáng)，病魔一定會(huì)向我屈服!”我們聽(tīng)了，不禁被她這種樂(lè)觀精神感動(dòng)了。
打那以后，我們經(jīng)常去探望她，可她的病情一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我們都為她擔(dān)憂(yōu)。李芳卻還是那樣整天笑嘻嘻的，沒(méi)有一點(diǎn)兒消極、頹廢。她不僅沒(méi)丟下書(shū)本，還在護(hù)士的幫助下進(jìn)行一些體育鍛煉。臨近期末考試時(shí)，我們忙于復(fù)習(xí)，便沒(méi)有再去看望她。沒(méi)想到，她竟然來(lái)參加考試了，簡(jiǎn)直不可思議!奇跡!真是一個(gè)奇跡!李芳竟然靠著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了病魔。
想到這兒，我的心頭怦然一震。我突然明白了生命的意義是什么……
生命的意義作文400字【二】
很早以前就知道蟬的身世了。
雖然如此，可在書(shū)本上重新看一遍，思考一遍，這就有了這樣的感慨——一只毫不起眼的小蟬竟是在地底下孕育了十七年，等待了十七年才能破土而出，才能僅僅度過(guò)這一個(gè)夏天，然后，便是死去。看來(lái)，生命真的好短暫，好珍貴!
為此，我不免嘆息，這樣一只小生靈，生命如此短暫，可是這唯一的一個(gè)夏天，竟被它用來(lái)歌唱。這是何等的浪費(fèi)啊，正在我們感嘆時(shí)間太少的時(shí)候，蟬兒們卻單調(diào)地用乏味的聒聒聲伴隨一次完整的生命。于是，從預(yù)習(xí)課文后，我一直覺(jué)得蟬是愚蠢的生物。但因?yàn)槭钦n文，所以不得不在課上細(xì)細(xì)再次品讀一遍。我一遍又一遍地讀，以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。某個(gè)瞬間，忽然醒悟——剛才的我不也像是自己討厭的蟬嗎?把寶貴的十分鐘差點(diǎn)浪費(fèi)，于是開(kāi)始細(xì)細(xì)體味。這次才算是真正感受到了蟬的生活哲學(xué)。
我想，其實(shí)每種生物，每個(gè)人，都有著自己享受生命利用生命的方式。蟬并不是不懂得生命的短暫，而是以這種歌唱的方式度過(guò)一個(gè)充實(shí)的夏天。原來(lái)如此啊，蟬并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是用它自己的方式為生命增添光彩。
蟬有著自己的生存方式，那，我們?nèi)四?我總是覺(jué)得，我們應(yīng)該可以很幸福，可是大多數(shù)人都在不停地抱怨，不停地浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)聊的事情。品味生命的意義，仔細(xì)想想，我們到底應(yīng)該怎樣對(duì)待生命?
我想，是像蟬一樣為生命而歌唱，為生命而精彩吧……
生命的意義作文400字【三】
每種生物都有一樣最珍貴的東西——生命。生命給予每個(gè)人的都是一次新生，一次懺悔，一次磨煉。生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的，堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)受得住生命的磨練，軟弱的人卻向生命舉起白旗。
如何把握生命，珍惜這唯一的一次呢?(小學(xué)生作文網(wǎng))
有的人，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，他害怕了、畏懼了，不敢與生命對(duì)弈，信奉的是“順其自然”。于是四處漂泊，浪跡天涯，偷一頓、騙一頓地過(guò)著提心吊膽的日子。有的人，靠著一張?zhí)鹧悦壅Z(yǔ)的嘴，奉承領(lǐng)導(dǎo)，拍拍馬屁，唱唱贊歌，來(lái)點(diǎn)表面光，日子倒也過(guò)得滋潤(rùn)。
有的人，嫌貧愛(ài)富，欺軟怕硬，當(dāng)面是人，背后是鬼，多么可悲可憐的生命。
當(dāng)然，也有的人自小就受過(guò)命運(yùn)的打擊，但卻從不向命運(yùn)屈服。于是，他將大膽地、豪邁地笑傲江湖。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則關(guān)于生命的驚心動(dòng)魄的故事——
聽(tīng)說(shuō)當(dāng)金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后，當(dāng)死亡在逼近時(shí)，當(dāng)痛苦折磨著生命時(shí)，金絲猴會(huì)用最后的力氣，咬斷自己那條名貴美麗而又長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕住了我的軀體，也不要想得到我的靈魂、我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……
這就是生命，它的意義包含著：勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、壯烈、成就和尊嚴(yán)!
生命的意義作文400字【四】
家里停電了，才意識(shí)到了蠟燭是多么的重要。
爸爸去樓下買(mǎi)蠟燭，我和媽媽在家等候。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)黄诎怠Ｐ闹幸膊挥傻檬趾ε缕饋?lái)。
這時(shí)，爸爸拿著蠟燭回來(lái)了，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。雖雖然只是微弱的，但在這黑暗中，卻極為閃耀。我坐在沙發(fā)上，久久的看著這根蠟燭，它在慢慢地燃燒著，蠟油不停地落下，它帶給我們的光明是微弱的.，卻是在最需要的時(shí)候出現(xiàn)的。我的視線無(wú)法從這小小的蠟燭上移開(kāi)，直至屋子頓時(shí)亮了起來(lái)。
望著這根蠟燭，我若有所思。它僅僅是根蠟燭嗎?我想不是的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭不僅是用來(lái)形容老師、母親等。其實(shí)，蠟燭就是蠟燭，它總是為人們奉獻(xiàn)著自己，毫無(wú)怨言，照亮著前方的道路，雖然僅僅是一下小片光明，
卻能照亮前方黑暗的道路，雖然僅僅能能照亮一小片光明，卻能給人們帶來(lái)默大的慰藉。
蠟燭雖然是渺小的，卻能為我們照亮生命的道路。給我們無(wú)限的希望與慰藉，他總是在我們需要的時(shí)候出現(xiàn)。
燃燒自己，照亮他人，也許這就是生命的意義，也許這就是蠟燭的宿命，也許這就是蠟燭的使命，可是不管燃燒自己，照亮他人是蠟燭的什么，蠟燭都是偉大的。
我們要像蠟燭學(xué)習(xí)，無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)著，讓生命有更多的意義。
生命的意義作文400字【五】
我常常冥思苦想，什么是生命的真正意義?
每當(dāng)我看見(jiàn)磚縫中不屈向上的小草，我總要停下匆匆的腳步，想想究竟是什么力量，讓他們?cè)跊](méi)有充足的陽(yáng)光和肥沃的泥土中茁壯生長(zhǎng)，只要有一線希望它們就不會(huì)放棄。我恍然大悟，原來(lái)這就是生命的真正意義。
相反，有一位清華大學(xué)學(xué)生張毅洋，由于學(xué)習(xí)壓力、父母批評(píng)等種種社會(huì)因素，一時(shí)想不開(kāi)，跳海身亡�？墒撬f(wàn)萬(wàn)每想到在背后支持他的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。他就這么一走了之，置父母恩情于不顧，這樣的死是有意義的嗎?沒(méi)有勇氣面對(duì)生活的人是沒(méi)有希望的，如果他擁有勇氣的話，他未來(lái)的天空是多么美好。
美國(guó)女作家海倫。凱勒是個(gè)盲人，但她擁有勇氣，用勇氣微笑的面對(duì)生活，使她改變命運(yùn)，成為偉大的作家，這一切并非偶然。她付出了勇氣。
父母給予我美好的生命，我將讓它更加光彩有力，決不白白讓生命流失。在這轉(zhuǎn)眼的十年光陰中，讓我真正懂得了：生命不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折。但是只要用勇氣克服，我相信人生的一切終究是美好的。
生命在于勇氣，是冷風(fēng)冷雨中盛開(kāi)的朵朵鮮花，是手中那求生的飛蛾。在身邊的生物都擁有生活的勇氣。讓我們用勇氣使生命更加光彩吧!
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