精選四年級(jí)描寫春天的作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級(jí)描寫春天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)描寫春天的作文 篇1
小草因?yàn)橛辛舜河甑淖虧?rùn)，從地底下探出腦袋，給大地穿上了綠衣裳。
桃花因?yàn)橛辛舜汗獾你逶�，笑得臉紅通通的。
河水因?yàn)橛辛吮┑南冢瑖W嘩地一直唱著春天的歌。
小草綠了，桃花紅了，河水漲起來(lái)了……世間萬(wàn)物因?yàn)橛辛舜禾斓臏嘏@得生機(jī)勃勃。
在我們的生活中也常常出現(xiàn)春天般的溫暖。
在春風(fēng)拂面的公園里，一個(gè)小朋友正在追一只蝴蝶，蹦嘣跳跳地跑著，一不小心踩到了一個(gè)土坑里，摔了一跤。這時(shí)，有一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，輕輕地把小朋友扶起來(lái)，小朋友的臉上立即露出了暖暖的笑容，并甜甜地向大姐姐道謝：“謝謝大姐姐！”“小妹妹，不用謝。”大姐姐微笑著說(shuō)，大姐姐那微笑的臉上仿佛飄起了兩片紅云，猶如鮮花般燦爛美麗。
在一個(gè)暴雨如注的傍晚，幾個(gè)身穿雨衣的警察叔叔正在一所學(xué)校門口的馬路上冒雨指揮交通，他們的臉上雖然沾滿了雨水，但仍然認(rèn)真地指揮著……密密的雨珠在傍晚的初燈下就好像珍珠一般在閃耀。馬路沒有因放學(xué)而變得擁擠，學(xué)生被家長(zhǎng)們有序地接走，雖然下著雨，但他們的臉上卻洋溢著暖暖的笑容。
暖流時(shí)常在我們的心間涌動(dòng)……
四年級(jí)描寫春天的作文 篇2
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落大地，織起了一張無(wú)涯的毛茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩一切�？鞓�(lè)的小燕子穿來(lái)穿去，想用尾巴剪斷雨簾……
雨滴兒像顆顆珍珠，一把把撒在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。春雨綿綿，灑在梧桐樹的葉子上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶吞食桑葉……
小水珠飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，滲進(jìn)了肥沃的泥土里。
麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，像翡翠那樣綠得發(fā)亮；小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒……
嘀嗒、嘀嗒，春雨落在人們的心坎上。一位老農(nóng)站在雨里，任憑雨水滴在他花白的頭發(fā)上。哦，他笑了，臉上的皺紋開了花。仿佛在說(shuō)：“春雨貴如油�。 �
哦，春雨！你是春姑娘忠實(shí)的使者。你跟隨春姑娘來(lái)到大地，大地便生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的芳香，沁人心脾。你仿佛是樂(lè)師靈巧的手，撥動(dòng)著人們的心弦，使人們萌生起一種美好的希望。
春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……我愿化作一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)的大地。
四年級(jí)描寫春天的作文 篇3
校園的春天是美麗的，也是生機(jī)勃勃的，讓我們走進(jìn)校園的春天吧。
那棵古老的大楊樹，顯得不那么滄桑了，似乎突然增添了許多生氣。嫩綠的葉子，真是可愛。那些底部的葉子很小，是淺綠色的，摸起來(lái)滑滑的，軟軟的，就像寶寶的皮膚一樣。許多茂密的枝條，混合在一起，像是為這棵楊樹編了許多長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。有的.枝干又粗又硬，顏色是淺淺的土黃色，好像是這里能干的青年人;有的枝干又細(xì)又嫩，軟軟的，綠綠的，像孩子們的跳繩，似乎風(fēng)一吹，孩子們就能抓住枝條在上面擺動(dòng)身體玩耍一樣。這一切都是那么的和諧。
你若是到學(xué)校的后園看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一大叢桃花在那里綻放，粉紅色的，美麗極了。看到它，就忍不住地要笑一笑，哪怕之前剛剛有過(guò)什么不愉快的事情。
春天來(lái)了，孩子們的變化可真大呀。一個(gè)個(gè)穿著春裝，笑容滿面地在校園里玩耍，有的玩跳繩，有的在練著“六一”的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有的小朋友在陰涼的地方做游戲……孩子們的笑聲給學(xué)校增添了許多生機(jī)。
校園的春天可真美麗呀，我愛我們的校園!
四年級(jí)描寫春天的作文 篇4
抹去冬的寒冷，春像一位含羞的姑娘向我們款款走來(lái)。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，眼前展現(xiàn)出了一副春的美景圖。
公園里，花兒盛開了，五顏六色，紅橙黃綠青藍(lán)紫，就像一條彩虹，印在綠油油的草坪上。大樹上，伶俐可愛的小鳥們唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲，嫩藍(lán)的天空，淡綠的數(shù)，排排鳥兒站在樹枝上唱著歌，這多么像一支支優(yōu)美的音符在五線譜上彈出的傾世絕唱��！田野里，農(nóng)民伯伯們?cè)谌龇N子，有些田里已經(jīng)鉆出了碧綠的菜苗。筍牙從泥土里露出尖尖的頭，小草隨著春風(fēng)搖曳，小燕子嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌兒，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。蝴蝶和蜜蜂揮動(dòng)著翅膀，給花兒草兒們跳著舞，給這美麗的景色又增添了許多生趣。
我想，如果春沒有五顏六色的花，它就沒有了色彩，如果春沒有綠油油的小草，就沒有蓬勃向上的景色，如果春沒有伶俐可愛的鳥兒，它就沒有了美妙的歌聲，如果春里沒有嬌嫩的筍芽?jī)�，它就沒有了嬌嫩的身姿，正是因?yàn)榇禾煊辛诉@些可愛的春使者，它才變得活力四射，魅力十足。
春帶來(lái)了一切生機(jī)勃勃，春意盎然的美景，用細(xì)細(xì)的蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著每一個(gè)生命，用溫暖的春風(fēng)吹拂著孩子們的臉龐，我愛你春天。我們也伴隨著春天的腳步開始了新的學(xué)習(xí)，在這春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)學(xué)習(xí)，享受其中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)著。
四年級(jí)描寫春天的作文 篇5
古往今來(lái)，春天在文人墨客筆下都是那么美好。朱自清在散文《春》中寫道：“春天小像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著�！笔前�，春天是那么美好！
可能我與文人墨客產(chǎn)生了共鳴，我對(duì)春天情有獨(dú)鐘。悄悄地，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間，給大自然披上了一件美麗的新衣。
春回大地，一切都是那么欣欣向榮。小草在漆黑的泥土里醞釀了也個(gè)冬天，終于掙扎出來(lái)，它那嫩綠的身軀，給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)�；▋籂�(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放，開得那么妖嬈，像要把所有人的眼球吸引過(guò)去�；▋耗菨庥舻南銡�，令人心曠神怡，這一大片的綠草有鮮花的點(diǎn)綴，顯得更綠；花兒也應(yīng)草兒的陪襯，顯得更鮮艷。
但是，不論是美麗的花，還是嫩綠的草，他們能有現(xiàn)在的輝煌，也是來(lái)之不易。誰(shuí)曾知道他們心酸的成長(zhǎng)歷程，就拿小草來(lái)說(shuō)，它們從種子到破土而出，經(jīng)歷了各種磨難，在泥土中，小草們奮斗著，掙扎著，終于………而春天就好像一個(gè)華麗的舞臺(tái)，給它們展示成果的機(jī)會(huì)。春天不好像花草的“秋天”嗎？
春天不僅是展示成果的季節(jié)，也是播種希望的季節(jié)。
在秋天，大家可能見過(guò)豐收的景象，那金黃的稻田里，一粒粒飽滿的稻谷仿佛在向我們微笑；那豐收的果園里，沉甸甸的果實(shí)壓彎了枝頭；那……但是，誰(shuí)曾想到，要是沒有春天，要不是在春天播下希望的種子，何來(lái)的豐收？
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”。春天，只是給萬(wàn)物希望、期奇企盼、憧憬。春天是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開始，新的抉擇。在春天，農(nóng)民播下種字，學(xué)生播下勤奮，商人播下資本。
美麗的春天，給予我豐富的啟迪……
四年級(jí)描寫春天的作文 篇6
春天來(lái)了，大地披上了綠裝。我們的校園也煥然一新，春姑娘隨著春風(fēng)悄然無(wú)聲地來(lái)到了我們的校園。
冬眠的青蛙醒了，在田野上享受著春天的氣息�；ê托〔蓍_始生長(zhǎng)了，花兒挺直了腰，抬起了頭，正向春姑娘打招呼呢!
我們的校園也有所不同。逸夫樓兩邊的松樹仍是那么挺拔，那么精神，寒冬不能把它們打倒!籃球場(chǎng)兩邊的草坪與平時(shí)完全不同，草坪上，很難看到一些枯萎的草了，而且，每一棵小草都顯得特別精神!春風(fēng)一吹，她們覺得特別舒服，草兒們不再那么懶洋洋的，個(gè)個(gè)都精神抖擻。你站在上空放下看，我們校園的草坪就像是兩塊綠色的毛毯!這些草綠得發(fā)亮，而且都是新芽呢!
校園的樹也不甘示弱，它們和人一樣，在不停地生長(zhǎng)呢!花兒們也是爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開得燦爛一片!它們?yōu)樾@增添了一幅色彩!
同學(xué)們也回到校園里了!你看，他們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了!他們紛紛脫去自己厚厚的棉襖，開始在操場(chǎng)上自在、快樂(lè)的玩耍，享受著春天的氣息!小鳥停留在大樹上，嘰嘰喳喳地叫著，好像是為我們伴奏呢!
我們春天的校園是多么美呀!那是因?yàn)榇汗媚飦?lái)了，來(lái)到我們的校園了!
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