四年級(jí)文化作文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)文化作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)文化作文 篇1
我們的校園美不勝收。
走進(jìn)彎月似的南大門，迎接我們的是一本巨大的、翻開了的石書。石書很長(zhǎng)，有兩個(gè)同學(xué)的伸長(zhǎng)的手臂這么長(zhǎng)，差不多有兩米吧。石書也很厚，它的一半雖然只有十頁(yè)但要用手掌丈量的話需要量?jī)纱危s有20厘米厚吧，可見(jiàn)石書有多大。石書上面還有四個(gè)詞：釋放、厚德、自由和致和，這四個(gè)詞語(yǔ)是我們的校訓(xùn)。
在石書的前面是一棵高大挺拔的樹，因?yàn)殚L(zhǎng)得很像菠蘿，所以我們親切地稱呼它為“菠蘿樹”。
沿著學(xué)校的文化軸繼續(xù)前行，我們看到了一個(gè)花壇，花壇中間有一個(gè)小海豚噴泉，小海豚有四只，分別朝著東、南、西、北四個(gè)方向。小海豚的眼睛炯炯有神，其中一只目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，嘴巴張得大大的，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎回到學(xué)校，歡迎回到學(xué)校！”小海豚還是我們學(xué)校的吉祥物呢！每天守護(hù)著我們美麗的校園。
再往前走，看到的是一個(gè)日晷，日晷是個(gè)用石頭做的大圓盤，里面穿著一條超大號(hào)的針，中間刻著古代表時(shí)刻的字，譬如：子、丑、寅、卯……據(jù)說(shuō)，古時(shí)候沒(méi)有計(jì)時(shí)工具，就用日晷時(shí)間。每當(dāng)太陽(yáng)照到日晷，它中間的那根針的倒影照到哪個(gè)地方就是什么時(shí)刻。我想，設(shè)計(jì)師把日晷擺在文化軸里一定是想讓我們珍惜時(shí)間吧！
再看看書吧，書吧是我們放學(xué)常去的地方，書吧有扇自動(dòng)門，但是自動(dòng)門已經(jīng)固定住了，因?yàn)橥瑢W(xué)們玩書吧的地上光溜溜的。我小心翼翼地走了進(jìn)去，書架有S形的、U形的、O形的……千姿百態(tài)，書吧的座椅也很舒適，看累了書還可以看看花草。
我愛(ài)我們學(xué)校的文化軸。
四年級(jí)文化作文 篇2
我不曾見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的歷史。我從未看見(jiàn)過(guò)那破爛不堪的泥巴房，也未曾見(jiàn)過(guò)那泥濘不堪的小路，更沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那些皺的發(fā)黃的糧票。而今天，我很榮幸能有機(jī)會(huì)，來(lái)了解家鄉(xiāng)歷史悠久的文化。
晴空高照，給人一種激動(dòng)的心情，大家排著整齊的隊(duì)等候在文化館門口，享受著文化館外圍所帶來(lái)的氣勢(shì)，建筑算不得高大，卻隱約地透著點(diǎn)威嚴(yán)。
文化了解從聽(tīng)、看兩方面進(jìn)行。首先，由張伯伯為我們講述家鄉(xiāng)的歷史文化。長(zhǎng)湖環(huán)繞著風(fēng)景綺麗的家鄉(xiāng)，有清澈的河水，我的家鄉(xiāng)，便以賣魚苗為主。以前哪，捕捉魚，用的是魚套，它長(zhǎng)長(zhǎng)的，上小下大，兩頭鏤空，呈梯形。捕捉好的魚，放在魚簍里，魚簍有個(gè)蓋子，實(shí)心，防漏水。捕好了魚，又將它放在籮筐中，用扁擔(dān)挑著去賣。不過(guò)，以前燒飯的調(diào)料哦基本是鹽，不像現(xiàn)在超市里的調(diào)料琳瑯滿目。但是，以前的鹽比較少，一整戶人家一整年的鹽都將儲(chǔ)存在鹽罐里。鹽罐鹽罐顧名思義，也就是裝鹽的罐子，它分為兩層，中間隔著一層打著密密小孔的網(wǎng)紗，這樣有助于防潮。鹽里的水分自然而然就流出來(lái)，便不容易腐爛了
接著，我們?nèi)⒂^了文化室。中國(guó)畫古色古香，那朵朵牡丹花，花心緊湊，花瓣舒展，亭亭玉立，栩栩如生。毛筆字剛勁有力，筆墨運(yùn)用流暢，十分雄健灑脫。書房有種書香的氛圍，十分簡(jiǎn)潔、干凈，顯得十分安靜，給人一種濃濃的書香之情。
即使短短的一個(gè)半小時(shí)，卻讓我們受益匪淺，就是這四層的建筑，融合了多彩的文化，雖然有些已銹跡斑斑，但它使我們對(duì)那些歷史文化無(wú)法忘懷。每間展廳都留下我們的身影，心中很是激動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)悄然流逝，我去還沉浸在著文化之美中。
四年級(jí)文化作文 篇3
茶文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，它不僅味道香、品種廣，而且還有清心解乏的作用，所以深受人們的喜愛(ài)，但是它是怎樣成為傳統(tǒng)文化的呢？一起了解一下吧！
傳說(shuō)在公元之前，有一位叫神農(nóng)的人，他看到老百姓常常亂吃草藥，不僅沒(méi)治好病，甚至因此喪命，所以他下決心要分辨所有的草藥。準(zhǔn)備好行李后，他便出發(fā)了。他第一次吃到的就是“查葉”（當(dāng)時(shí)叫查，現(xiàn)在改名為茶），之后，他每一次吃到毒草，便吞下“查”解毒。有一次，他不幸吃到了“斷腸草”還沒(méi)來(lái)得及吞“查”解毒，便倒地而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他的偉大行為，便開始有了喝茶的習(xí)慣，茶飲就這樣誕生了。
到現(xiàn)在，喝茶還是人們的日常習(xí)慣，不僅這樣，這幾年還陸續(xù)舉辦了茶道會(huì)，內(nèi)容也非常多，有沏茶、泡茶、品茶……等等。我的外婆也很喜歡喝茶。前不久，我為外婆泡了一杯奶茶，首先，先將紅茶倒入杯子里，接著，往里面加入開水，并等待5~10分鐘，等茶葉沉到杯底，茶就泡好了，然后，再加入溫牛奶，最后加入適當(dāng)?shù)奶橇�，一杯香噴噴奶茶就泡好了。外婆嘗了后連聲叫好。
中國(guó)傳統(tǒng)文化可不只是這些哦，它的類型眾多，有吃的、玩的、學(xué)的……，各種各樣。讓我們繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓子子孫孫都享受到傳統(tǒng)文化的美好吧！
四年級(jí)文化作文 篇4
金秋桂花滿園的季節(jié)，我們牛通社的小記者在假日里相約去了杭州運(yùn)河工業(yè)三館的“手工藝活態(tài)展示館”。說(shuō)到活態(tài)，大家還記得嗎？以前，大家看到的都是假人在展示，都是展示些靜態(tài)的凝固的歷史，今天我看到的卻是真人在展示、表演，這就是活態(tài)展示。
活態(tài)館位于拱墅區(qū)小河路450號(hào)，由兩個(gè)區(qū)域組成。其中張小泉剪刀制作特別引人注目：有兩個(gè)人在打鐵，其中一人先把有一個(gè)刀片狀的鐵片夾在一塊長(zhǎng)鐵上，再把它放到火爐上，等到鐵片變成亮紅色，再拿出來(lái)“丁丁當(dāng)當(dāng)”地捶打，隨著錘子落下的節(jié)奏，陣陣火星四射，就算隔了一層玻璃在表演，那四射的鐵花也讓我感到毛骨悚然！
今天我們將有機(jī)會(huì)接受剪紙名師方老師的親自授課，方老師教我們?nèi)绾渭艏垼骸斑@剪紙要先剪里面才好看�！蔽野凑辗嚼蠋熃痰姆椒ㄈゼ趑~，我以最快的速度完成了，不僅剪得好，還得到了方老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這獎(jiǎng)品是老師現(xiàn)場(chǎng)剪的，男生獎(jiǎng)勵(lì)一只螃蟹剪紙，女生獎(jiǎng)勵(lì)一只蝴蝶剪紙。外面的家長(zhǎng)在笑著說(shuō)：“一只螃蟹一條魚，中午飯有的‘吃’了，就差筷子了！”
恰好剪紙結(jié)束后，我們小組的小記者們馬上參觀筷子制作的展示。在筷子制作老師的指導(dǎo)下，我很快烙好了一雙筷子�！昂呛�，有筷子有魚，都可以吃飯了！”有一位家長(zhǎng)說(shuō)。我想：這位家長(zhǎng)太幽默了，都是假的就可以吃飯了，要吃他們吃吧，我才不要呢！
館里還有織布機(jī)，我排隊(duì)織了布，織布機(jī)的縱軸上仿佛有無(wú)數(shù)根細(xì)線，橫軸上只有一根粗線，在我的腳下有兩塊踏板，我先踩左腳，讓粗線在兩層細(xì)線中間穿過(guò)，“咔咔”便織好了。
在手工藝活態(tài)館展示館，可以自己動(dòng)手制作各種傳統(tǒng)手工藝和許多創(chuàng)意手工，如果有時(shí)間我還想體驗(yàn)好多項(xiàng)目，如制傘、陶瓷、紫砂、甌塑、繡花。
經(jīng)過(guò)大半天，我們牛通社小記者們體驗(yàn)了杭州古老的'工藝絕活，領(lǐng)略了我們非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的無(wú)窮魅力！而我，卻想回去要快快告訴我沒(méi)來(lái)的同學(xué)，在周末的時(shí)候再來(lái)“活態(tài)展示館”參觀。
四年級(jí)文化作文 篇5
今天天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。我來(lái)到了乾西鄉(xiāng)湖頭村參加一次集體活動(dòng)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕文化。
來(lái)到文化禮堂，我們先去參觀了較久前人們的農(nóng)耕工具和當(dāng)時(shí)使用的一些物品，這些東西不僅展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)民智慧結(jié)晶，還讓我們看到了當(dāng)時(shí)工匠的心靈手巧。有看起來(lái)像是許多箱子連接在一起的水車，有利用“動(dòng)物”力量來(lái)耕田的鐵犁，還有當(dāng)時(shí)使用的梳妝盒——我最感興趣的東西：它看上去不大卻十分精致，有三層隔板頂蓋還鑲上面小鏡子，外面涂了紅漆還畫著一只栩栩如生的金鳳凰，我很喜歡。
我們不僅觀看了工具，還聽(tīng)了張伯伯精彩的農(nóng)耕文化課。我們坐在善美講堂，象征著榮耀的獎(jiǎng)狀貼滿墻壁，我也為得獎(jiǎng)的人感到驕傲！演講開始了，他有聲有色、幽之一默地向我們介紹了農(nóng)耕工具的用處，與同學(xué)們的對(duì)話間也讓我感受到他的平易近人。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，農(nóng)田里來(lái)回忙碌的已多是現(xiàn)代化的“大家伙”，那些曾經(jīng)日出而作、日落而息，牽牛耕犁的記憶已漸漸遠(yuǎn)去。聽(tīng)完演講，我們又去參觀了當(dāng)?shù)匚逅仓谓ㄔO(shè)成果。我看到了當(dāng)?shù)靥厣摹靶∥骱�，那兒的景色可不比西湖的差，還有漁夫捕魚，湖中倒映著大樹的影子，美極了。在回去的路上，墻壁上畫著許多七八十年代流行的小吃，有棉花糖、吹糖、冰糖葫蘆、酥餅……看得我饑腸轆轆。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了正午，我們結(jié)束了這次的活動(dòng)。大家一起拍了集體照，每個(gè)人都笑的那么燦爛，我很期待下一次的活動(dòng)，每一次應(yīng)該都會(huì)比上一次更精彩！
四年級(jí)文化作文 篇6
中國(guó)有五千年的文明史，延續(xù)到今天，處處展現(xiàn)出豐富多彩的中國(guó)傳統(tǒng)文化。有精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷、版畫、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥草畫、烙畫、唐三彩、面人；有古老的民間藝術(shù)，如：戲劇、評(píng)書、皮影、國(guó)畫、刺繡、風(fēng)箏、園林建筑、服裝飾品；還有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如：春節(jié)貼春聯(lián)、元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋吃月餅、傣族的“潑水節(jié)”。在我國(guó)有好多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、。其中最為隆重的是春節(jié)和中秋節(jié)了，最有紀(jì)念意義的是端午節(jié)。春節(jié)，這是中國(guó)人最隆重的節(jié)日，世界上有華人的地方，就都過(guò)春節(jié)，不管離開家多遠(yuǎn)，不管走到那里，春節(jié)這一天都要趕回媽媽身邊。為了這一天，家家戶戶都要早早地打掃家、貼窗花、買年貨、貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、穿新衣、吃餃子、辭舊迎新、為新的一年鍵健康康，一帆風(fēng)順。
中秋節(jié)，是個(gè)團(tuán)圓節(jié)。人們經(jīng)過(guò)春種、夏播后，到了秋收。這個(gè)季節(jié)，秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、人們勞作了一年，豐收在望。所以家家戶戶做月餅、吃月餅、賞月餅、象征著一年團(tuán)團(tuán)圓圓。
生活中，我們處處可以感受到中國(guó)豐富多采的傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)的東西是祖國(guó)的瑰寶，是需要我們代代相傳，一直傳承下去。
四年級(jí)文化作文 篇7
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，它的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有京劇、剪紙、書法……但是，我最喜歡的是工夫茶。
周六下午，我看見(jiàn)家里來(lái)了八位客人，爸爸馬上沖工夫茶給他們喝。只見(jiàn)他拿出了三個(gè)杯子，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，家里來(lái)了八位客人，應(yīng)該要拿八個(gè)杯子才對(duì)吧？”說(shuō)完，我把手中的五個(gè)杯子遞給了爸爸，可爸爸卻把五個(gè)杯子放了回去，對(duì)我說(shuō)：“喝工夫茶都是用三個(gè)杯子喝，先把第一杯茶端給歲數(shù)最大的人喝。喝完一杯就用茶水沖后給下一位客人喝……”我聽(tīng)了之后點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后爸爸開始沖茶。爸爸先把杯子放好，把茶水倒入了杯子，我們喝茶的時(shí)候，我一口喝完了，但爸爸太慢了，得三口才喝完。我笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“你太慢了，我一口喝完，你三口才喝完。慢死了，學(xué)學(xué)我，喝快點(diǎn)�！笨砂职植痪o不慢地對(duì)我說(shuō)：“喝茶，用三口喝完。第一口：先小口抿，不可大口喝；第二口：可以大口一點(diǎn)，就是不能太大，讓茶在嘴里留個(gè)味；第三口：就一口喝完，這樣你才能品出茶的香�！�
今天，我知道了工夫茶的小知識(shí)了，生活中的傳統(tǒng)文化真是太有趣了。
四年級(jí)文化作文 篇8
又是一個(gè)歡樂(lè)的中國(guó)年。春節(jié)的風(fēng)俗各地不同，春節(jié)的文化內(nèi)涵豐富，現(xiàn)在就讓我?guī)愀惺芤幌滦履甑臍夥�，一起走進(jìn)年文化。
家家戶戶開始忙著置辦年貨。除去準(zhǔn)備吃的以外，就是要買些新衣服了。有些人家還要蒸年糕、做炸食準(zhǔn)備過(guò)年吃。到了臘月二十三，家家戶戶開始大忙了。一般到了二十三，每天都有新的說(shuō)法：二十三糖，瓜兒粘；二十四掃戶日；二十五糊窗戶；二十六燉大肉；二十七殺公雞；二十八把面發(fā)；二十九蒸饅頭；卅十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。初一到初五則是走親訪友相互拜年、聚會(huì)的日子，或者是出門逛廟會(huì)。過(guò)年前那幾天，一片太平盛世的景象。
辛勤勞動(dòng)一年的人們，把歡樂(lè)，希望全都寄托在過(guò)年上了。一到臘月，人們就忙起來(lái)了，忙吃忙穿，忙洗忙涮，樣樣活都要婆姨們親手操作。過(guò)年的美食都要在年前準(zhǔn)備好，過(guò)年了，全家老小，里里外外，都要換新衣服。
一派熱熱鬧鬧的場(chǎng)景。長(zhǎng)輩給小輩壓歲包，晚輩給長(zhǎng)輩送健康祝福禮。老老少少，團(tuán)團(tuán)圓圓……
四年級(jí)文化作文 篇9
“歡歡樂(lè)樂(lè)迎新春，熱熱鬧鬧過(guò)元宵�！币荒暌欢鹊脑�(jié)又到了, 大街上燈火通明，車水馬龍，到處張燈結(jié)彩。外婆家也掛起了大紅燈籠,一串下來(lái)好幾個(gè),好像一串串冰糖葫蘆。
元宵的味道是甜的�！耙鬁珗A嘍！”我被媽媽的叫聲吸引到廚房了。只見(jiàn)媽媽先把水燒開，然后把一個(gè)個(gè)圓得似球的湯圓放入水中，白白的湯圓一個(gè)個(gè)悄悄地鉆入了水底。大約過(guò)了幾分鐘，白白的湯圓變得晶瑩剔透，像是換了一身新衣瓽，安靜地躺在水面上。湯圓熟了，有芝麻餡和花生餡的。媽媽盛了一碗湯圓給我，我迫不及待地吃了一口，哇！軟綿綿的，甜滋滋的，好吃極了！
元宵的味道是絢爛的。“走，去放煙花啰�！本司四昧藥赘鶡熁ò魩覀兊叫∠叿艧熁ā！斑荨币坏赖罒熁ㄏ褚恢恢粧昝摮鋈藗兪终菩牡男▲B似的，一飛沖天。有的像一朵朵五光十色的菊花，有的像五顏六色的滿天星，還有的像一朵朵七彩的雪花。煙花炸開以后，真像一顆顆五彩斑斕的流星，頓時(shí)，天空中變得光彩奪目，璀燦無(wú)比！我們高興地叫了起來(lái)……
元宵節(jié)，是甜蜜的，更是快樂(lè)的！
四年級(jí)文化作文 篇10
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽幕瘜�(duì)于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，是不可缺少的一面。溫州就有著不同凡響的文化，而文化自然與閱讀有很大的關(guān)系。
那次，我來(lái)到了溫州最大的圖書館--溫州少兒圖書館，那里的圖書琳瑯滿目，有精美無(wú)暇的繪本；有引人注目的雜志；還有耐人尋味的小說(shuō)。我感覺(jué)我的眼睛已經(jīng)不夠用了，恨不得再長(zhǎng)出一雙來(lái)。這里就像一片知識(shí)的海洋，我在里面“游”啊“游”，似乎沒(méi)有盡頭�？赐炅死L本，再看雜志，看完了雜志，再看小說(shuō)，看完了小說(shuō)，再看故事書，看完了故事書，還可以在電子借閱室中在電腦上，關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事。圖書館里的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，正應(yīng)了那個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”。一天下來(lái)，你的身上都會(huì)有一種“書香味”。
閱讀可以讓你的心靈擁有一座黃金屋，會(huì)讓你的心靈如玉一般純潔。溫州既然這么重視閱讀這方面，可見(jiàn)溫州是非常重視文化的，想讓每一個(gè)溫州人都成為一位精神上的“富翁”。經(jīng)過(guò)一天的閱讀，我不禁心想：我一定要常常來(lái)這，成為一位精神“富翁”！
四年級(jí)文化作文 篇11
中國(guó)茶文化是中國(guó)制茶、飲茶的文化。作為開門七件事(柴米油鹽醬醋茶)之一，飲茶在古代中國(guó)是非常普遍的。中國(guó)的茶文化與歐美或日本的茶文化的分別很大。中華茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，不但包含物質(zhì)文化層面，還包含深厚的精神文明層次。
唐代茶圣陸羽的茶經(jīng)在歷史上吹響了中華茶文化的號(hào)角。幾千年來(lái)中國(guó)不但積累了大量關(guān)于茶葉種植、生產(chǎn)的物質(zhì)文化、更積累了豐富的有關(guān)茶的精神文化，這就是中國(guó)特有的茶文化，屬于文化學(xué)范疇。
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，制茶、飲茶已有幾千年歷史，名品薈萃，主要品種有綠茶、紅茶、烏龍茶、花茶、白茶、黃茶。
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，是世界上最早發(fā)現(xiàn)茶樹、利用茶葉和栽培茶樹的國(guó)家。茶樹的起源至少已有六七萬(wàn)年的歷史。茶被人類發(fā)現(xiàn)和利用，大約有四五千年的歷史。依照《詩(shī)經(jīng)》等有關(guān)文獻(xiàn)記錄，在史前期，“荼”是泛指諸類苦味野生植物性食物原料的。
中國(guó)茶的歷史及其發(fā)展，不僅僅是形成簡(jiǎn)單的一種飲食文化的過(guò)程，而同樣映射出一個(gè)具有上下五千年歷史的民族的精神特質(zhì)。
四年級(jí)文化作文 篇12
作為一個(gè)地地道道的閩南人，我覺(jué)得必不可少的還是講閩南語(yǔ)，因?yàn)檫@可是我們閩南的特色之一��！
這不，我們學(xué)校的“校園達(dá)人秀”就有三個(gè)同學(xué)為我們帶來(lái)閩南語(yǔ)的表演，他們把朗朗上口的閩南語(yǔ)童謠，用輕松愉快的語(yǔ)調(diào)演繹出來(lái)，將童謠中的小老鼠的可愛(ài)活靈活現(xiàn)地表達(dá)了出來(lái)，贏得了觀眾熱烈的掌聲。
上一周主題班會(huì)課上，我們四個(gè)小組分別從四個(gè)方面來(lái)講述我們的閩南風(fēng)俗，其中最精彩的非我們第四小組莫屬，我們從閩南語(yǔ)的追根溯源，介紹到閩南語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的廣泛使用，在演講的最后，我們?nèi)帻R唱膾炙人口的歌曲，那就是閩南語(yǔ)歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼啊才會(huì)贏�！笨窗。@首歌不正表達(dá)了閩南人敢于拼搏、勇敢面對(duì)輸贏的精神嗎？其實(shí)，還有很多閩南語(yǔ)歌曲表達(dá)了閩南人對(duì)生活的熱愛(ài)，例如我和我爸媽都很喜歡的那首《歡喜就好》。
閩南語(yǔ)是閩南文化不可缺少的組成部分，講閩南語(yǔ)，更是一種情懷，那是令閩南人驕傲的情懷。講閩南語(yǔ)，品閩南風(fēng)情，我在閩南，我愛(ài)閩南。
四年級(jí)文化作文 篇13
在這國(guó)慶七天假里，令我最陶醉的當(dāng)然是那美麗而又寬廣的淮河文化廣場(chǎng)了！
廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。我和我的同學(xué)們來(lái)到了廣場(chǎng)上，我們看見(jiàn)有些人在玩健身器、有些人做在旁邊的石板上休息、還有些小朋友在空地上做游戲。文化廣場(chǎng)上分了好幾塊場(chǎng)地，下面該說(shuō)說(shuō)那里的“小山丘”了！“小山丘”上覆蓋了一層厚厚的綠地毯，“地毯”從中間裂開了一道縫，縫的中間嵌了像一道樓梯似的一塊塊石板，頂上方還聳立了一尊雕像，真是既壯觀又美觀呀！
說(shuō)了那么多，下面該說(shuō)我最喜歡的了，那就是在水面上的大橋了，那座橋是用一塊塊石板拼搭成的，好似許多灰色的羽絨在水上漂浮著。從遠(yuǎn)方看，像一個(gè)大池塘。我一開始很膽小，不敢上橋上去，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番勸告，讓我不要害怕，不會(huì)掉下去的，我聽(tīng)了之后，便勇敢的踏了上去，果然，我順利的過(guò)去了。我還聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，晚上，這里會(huì)有噴泉，配著美麗的明亮的燈光，透明的噴泉就變成彩色的噴泉了！可漂亮了！
我喜歡淮河文化廣場(chǎng)，我希望它以后會(huì)越來(lái)越好！越來(lái)越輝煌！以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)的。
四年級(jí)文化作文 篇14
中國(guó)春節(jié)期間各種祭祀、社交、禮儀繁多，由此衍生了多種吉祥物表達(dá)新春祝福。中國(guó)民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席鄭一民說(shuō)，春聯(lián)、年畫、爆竹、壓歲錢、花燈等五種吉祥物具有代表性。
春聯(lián)又稱"對(duì)聯(lián)"，最初是一種避邪的東西，后來(lái)與文學(xué)、書法對(duì)接，成為春節(jié)期間家家院門、屋門必貼之物，表達(dá)喜慶吉祥。中國(guó)春聯(lián)品種繁多，凡是有門之處幾乎都要貼。中國(guó)人喜歡紅色，到處貼滿用紅紙寫的春聯(lián)，也是用吉言教育后人。
年畫內(nèi)有各種故事，在中國(guó)諸多年畫中以雞畫、魚畫、娃娃畫較為普遍，因?yàn)殡u表示吉祥，魚意味著錢糧有余，娃娃則象征人丁興旺。
爆竹又稱鞭炮，大年初一清晨要燃放，農(nóng)村祭神、祭祖時(shí)要燃放。爆竹聲后，紅紙滿地，人稱"滿堂紅"，預(yù)示來(lái)年大吉。
春節(jié)期間，長(zhǎng)輩在晚輩行拜年禮后會(huì)給壓歲錢，目的是囑咐孩子新的一年平安吉祥、茁壯成長(zhǎng)。
花燈在中國(guó)歷史悠久，春節(jié)期間掛花燈是追求光明、紅火和美好。各種花燈爭(zhēng)相輝映，烘托了喜慶氣氛。
四年級(jí)文化作文 篇15
今天是元旦，也是市政文化廣場(chǎng)建好并正式投入使用的第一天。這天早上，天空萬(wàn)里無(wú)云，冬日的陽(yáng)光照耀在我身上，驅(qū)走了冬天的寒意。我和奶奶、爸爸決定走路去市政文化廣場(chǎng)參觀它的新“面孔”。
一會(huì)兒，我們就來(lái)到了廣場(chǎng)。遠(yuǎn)處看，“哇”，好多人呀，人山人海，水泄不通。有的小孩子在跳繩；有的小孩子在玩氫氣球；有的中年人在仔細(xì)地看廣場(chǎng)的大屏幕……廣場(chǎng)顯現(xiàn)出一派節(jié)日的熱門和諧的新氣息。
我們走近看，只見(jiàn)廣場(chǎng)正面立著一塊石碑，石碑上刻著“市政文化廣場(chǎng)”幾個(gè)金黃色的大字。石碑寬約3.5米，兩個(gè)大人手拉手也沒(méi)有這么寬；高約2.5米，就是姚明站在它面前還矮半截呢。石碑的顏色是棕橙色的，在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光，顯得更加宏偉、壯觀了！
廣場(chǎng)中間有一個(gè)由5個(gè)圈構(gòu)成的大噴泉，它的形態(tài)像個(gè)含苞欲放的花蕾，最外面的那個(gè)圈的直徑足有20米。聽(tīng)說(shuō)，到了晚上噴泉啟動(dòng)的時(shí)候，可以噴到10米多高，在燈光的照射下，非常壯觀，非常美麗。
在新的一年來(lái)臨之際，縣政府為市民送上了一份大禮，給市民提供了一個(gè)休閑娛樂(lè)的新場(chǎng)所。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)我要把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。
四年級(jí)文化作文 篇16
文化廣場(chǎng)在我家前面。
清晨，我來(lái)到文化廣場(chǎng)，今天的天氣格外好，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。文化廣場(chǎng)在明媚的陽(yáng)光下顯得十分壯麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，文化廣場(chǎng)像一只巨大的七星瓢蟲。文化廣場(chǎng)每個(gè)角都有一個(gè)美麗的花壇，里面種著各種各樣的花草樹木，它們好像在相互比美似的，所以這里的空氣那么新鮮。
我沿著石階走上文化廣場(chǎng)。首先看到的是北面的那個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)前面是噴水池。晚上，噴出的水五顏六色，噴得時(shí)高，時(shí)低，時(shí)大時(shí)小的。形狀和顏色各不相同，而且非常特別，引來(lái)不少的圍觀者。舞臺(tái)后面有一幅背景畫。畫著我們家鄉(xiāng)的美麗景色。我們家鄉(xiāng)是竹鄉(xiāng)，里面畫了這么多竹就是這個(gè)原因了。最引人注目的就是竹鄉(xiāng)之歌這四個(gè)紅色的大字。咦，這邊有個(gè)亭子。我想："設(shè)計(jì)者真是個(gè)有心人，人們走累了可以坐下休息一陣。"亭子上面是拱形的，藍(lán)色的琉璃瓦，看上去非常舒服。這里不但可以休息，而且有各種雜志看，我經(jīng)常在這兒看《少兒日?qǐng)?bào)》。
文化廣場(chǎng)前面是一條河。清澈的河水慢慢地流淌，像一條銀龍從這兒游過(guò)。三五成群的魚兒，快活在水中游來(lái)游去。晚上，河里還有噴泉呢！有紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，美麗極了。
文化廣場(chǎng)真美��！我愛(ài)文化廣場(chǎng)。
四年級(jí)文化作文 篇17
校雛菊文學(xué)社第二期的主題是《班級(jí)文化布置》。這天，老師帶領(lǐng)著我們一一看了個(gè)個(gè)班的布置，看得我眼花繚亂，不過(guò)我最喜歡的還是五年（3）班的布置。
走進(jìn)五（3）班的走廊，最“搶眼”無(wú)疑是那幾盆植物了。我(包括其它同學(xué))一看到那幾盆植物，眼睛驀然間就亮了。二話不說(shuō)，我立馬跑了過(guò)去。我仔細(xì)地欣賞著這些植物，像一位畫家在專心致志地畫畫時(shí)那么認(rèn)真�！巴�！好可愛(ài)啊！”這是一盆有著心形葉子的植物，它的葉子呈嫩綠色，一眼望過(guò)去就覺(jué)得非常的嫩。“好了，去教室里面看看�！崩蠋熖嵝训�。我們這才依依不舍地走了進(jìn)去。
真是“不看不知道，一看嚇一跳”啊，里面的布置更是別具一格，讓我們大吃一驚。教室后面的墻壁上，貼著一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里頓時(shí)浮想聯(lián)翩。大大小小的蒲公英周圍，貼著推薦書目。前面的墻上也貼著照片，基本上都是和藝術(shù)緊密相連。其中，那張貼著兩只深紫色蝴蝶的照片更是讓我愛(ài)不釋手。
時(shí)間過(guò)得很快，參觀的時(shí)間一忽兒就過(guò)去了，我們也就各自回到自己的教室了。
四年級(jí)文化作文 篇18
“十里不同風(fēng)，百里不同俗�！蹦銈兗亦l(xiāng)的年俗是什么呢？我來(lái)介紹一下我家鄉(xiāng)的年俗吧。
臘八那天，大人們?cè)缭绲仄鸫踩ブ笈D八粥。小孩則在一旁兩眼死死盯著鍋里的粥，饞得直流口水。熱騰騰的粥被大人端上桌后，孩子們什么也顧不上了，捧起碗就喝，結(jié)果被燙得直吐舌頭。
“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年”，沒(méi)過(guò)幾天就到除夕了。
除夕早晨，大人們紛紛開始貼春聯(lián)，小孩也圍過(guò)來(lái)湊熱鬧。放眼望去，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，有祈望自己可以發(fā)財(cái)?shù)�，如“多�?cái)多福多平安，新春新景新氣象”；有祈望自己生活更美好的，如“美滿日子步步高，幸福生活年年好”等。貼完春聯(lián)，就聽(tīng)見(jiàn)了“噼里啪啦”的鞭炮聲，那空氣中彌漫的火藥味也許就是年的味道吧！那滿地鮮紅的鞭炮皮也給大地增添了“年”的色彩。
到了晚上，一家人便聚在一起品嘗豐盛的年夜飯。有的孩子還沒(méi)等菜上完就偷偷地嘗了點(diǎn)兒，咂巴著嘴，享受著年夜飯的美味兒。大人們則等菜上完后才開始吃，邊吃還邊談?wù)撝谕獾囊?jiàn)聞。
初一早晨，孩子們?cè)跓熁ū竦男[聲中睜開了朦朧的睡眼，穿上衣服跟著大人們?nèi)グ菽�。從初二開始，人們就要走親訪友。
這就是我家鄉(xiāng)的年俗，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你家鄉(xiāng)的年俗吧。
四年級(jí)文化作文 篇19
對(duì)于中華民族而言，再?zèng)]有什么節(jié)日能比春節(jié)更讓人夢(mèng)系魂縈、銘心刻骨的了，它以其神圣、隆重、喜慶、吉祥的濃郁特色，在人們心中打下牢牢的情結(jié)。這無(wú)與倫比的厚重情結(jié)，在漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河里，仿若一根風(fēng)雨不蝕，亙古不朽的碩大紅飄帶，維系著泱泱華夏的繁衍生息，連結(jié)著百姓的幸福與苦難。當(dāng)歲月的腳步聲又一次震響于年末歲首之時(shí)，年關(guān)已倏忽而至。
我國(guó)自古以來(lái)就有“二十三，糖瓜粘，二十四，寫福字，二十五，掃塵土，二十六，吃臘肉，二十七，燉只雞，二十八，把面發(fā)，二十九，備壇酒，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭的年俗順口溜。
聽(tīng)老人們說(shuō)，“年”在他們的印象中，是一種希冀幸福物質(zhì)的時(shí)刻。那時(shí)，不知是多少年前，人們只有在過(guò)年時(shí)才能品嘗一次肉的香膩，只有在過(guò)年時(shí)才能穿一次在將來(lái)一年中久掛于身的新衣�！澳辍币饬x的貼近像一場(chǎng)場(chǎng)的及時(shí)雨，造福多少人，團(tuán)園多少家，綻放多少笑臉。
而現(xiàn)在的春節(jié)習(xí)俗，已有了不少的變化，似乎并沒(méi)有多大的節(jié)日氛圍，手機(jī)充斥了人們的生活。支付寶集福，微信紅包，人們玩兒的是不亦樂(lè)乎，只是記憶中的那種年味兒早已消失不見(jiàn)……
四年級(jí)文化作文 篇20
燈謎，是一種民間文學(xué)的藝術(shù)形式，是人們?cè)陂L(zhǎng)期勞動(dòng)實(shí)踐中的智慧與結(jié)晶，他源于生活，用于生活，也是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種智力游戲，使人在增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧的同時(shí)，獲得美妙的享受。
汕頭市澄海區(qū)是中國(guó)民間燈謎藝術(shù)之鄉(xiāng)，澄海燈謎名列中國(guó)國(guó)家級(jí)非物資文化遺產(chǎn)名錄。它知識(shí)性較強(qiáng)，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色，有很濃郁的文學(xué)氣息，言語(yǔ)中深藏著人生，也結(jié)合了各地的風(fēng)土人情。每年元宵節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩設(shè)立謎臺(tái)，活動(dòng)引來(lái)喜歡猜謎的男女老少，組織者一般都把謎語(yǔ)寫在紙上，供大家猜，由于謎語(yǔ)能啟迪和迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人很多。而燈謎的謎底也很廣泛：地方特色、歷史人物、民勝古跡……在鼓聲、報(bào)猜聲中既學(xué)到了知識(shí)，又有趣味，笑聲中匯成了一支歡快的交響樂(lè)。
潮汕燈謎之所以長(zhǎng)盛不衰的原因是其中蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性。猜燈謎是一種訓(xùn)練思維和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種巧妙形式，充分體現(xiàn)了猜謎者的聯(lián)想、想象和推理能力，展現(xiàn)了潮汕人民的聰明才智和對(duì)美好生活的向往。
借此“潮汕文化節(jié)”活動(dòng)，真心的希望各種傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)關(guān)大，把這些精神財(cái)富一直流傳下去！
四年級(jí)文化作文 篇21
筷子一雙，奧妙無(wú)窮�；蛟S，在了解筷子之前，我們關(guān)于筷子的認(rèn)識(shí)，大概只有“一根筷子易折斷，十根筷子折不彎”一句耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)了吧。
可殊不知，這筷子中竟包含了千千萬(wàn)萬(wàn)文人志士所寄予的情感。拜讀李白的《行路難》，感嘆“停杯投箸不能食”丟官離京的境遇，同情“拔劍四顧心茫然”迷茫落魄的心理；吟誦杜甫的《麗人行》，“犀筋厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”，借楊氏兄妹奢靡，諷當(dāng)時(shí)統(tǒng)治腐��；品味“紅艷詩(shī)人”朱淑真的《詠箸》，展生活情趣，道心中疾苦……
一雙筷子，七寸六分，代表人有七情六欲，本身說(shuō)明了人與動(dòng)物有本質(zhì)的不同，而現(xiàn)在，它已成為了我們中華民族的獨(dú)特象征！中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，幾千年對(duì)筷子的使用，早已形成了成熟的禮儀常規(guī)，比如長(zhǎng)輩沒(méi)動(dòng)筷子，小孩是不能先動(dòng)的，這是對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。這不，又要開飯了，我坐下順手提起筷子，剛伸進(jìn)了盤中，轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，爸媽還沒(méi)有夾菜呢，于是便悄悄地縮回了手。
一雙筷子握在手中，我思緒萬(wàn)千：原來(lái)傳統(tǒng)文化就在我們身邊呀，它時(shí)刻影響我們，以各種無(wú)形有形的方式滋潤(rùn)著我們的心田，處處留心皆學(xué)問(wèn)，愛(ài)上傳統(tǒng)文化，愛(ài)上生活。
四年級(jí)文化作文 篇22
陽(yáng)光明媚的一天，我和同學(xué)跟隨杭州絲綢博物館的叔叔阿姨坐了一個(gè)多小時(shí)的大巴車，終于來(lái)到了海寧市周王廟鎮(zhèn)的云龍村。
我們先在門口拍了一張集體照，然后參加了很多活動(dòng)，有觀看手工絲，剝棉兜，拉絲棉表演；到當(dāng)?shù)剞r(nóng)家觀看蠶寶寶，品嘗農(nóng)家蠶飯，還有包粽子大賽。令我印象最深的是剝棉兜和看蠶寶寶。
我們跟著老師好奇地觀看一位老奶奶剝棉兜，先把蠶繭浸泡在水里，把外面的棉兜剝開，然后把棉紗慢慢地拉扯開來(lái)，再把里面的蠶繭拿出來(lái)。觀看了一會(huì)兒，我和同學(xué)就迫不急待地動(dòng)起手來(lái)，可是我老是把棉兜扯破，或是棉紗扯不大，扯不均勻。就在我垂頭喪氣的時(shí)候，老奶奶手把手教我如何把棉紗扯大扯平整。通過(guò)老奶奶的指導(dǎo)，我剝的棉兜一個(gè)比一個(gè)有進(jìn)步。
接進(jìn)，老師又帶我們?nèi)チ艘粦艮r(nóng)民家里，原來(lái)是帶我們來(lái)看蠶寶寶的呀！一開始，我看見(jiàn)蠶寶寶就嚇得直打哆嗦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著蠶寶寶在吃桑葉，發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音。突然我覺(jué)得胖乎乎的蠶寶寶好可愛(ài)啊，忍不住的伸出手指去碰碰它們，一點(diǎn)也不害怕了。臨走時(shí)，還問(wèn)老爺爺要了一只拿回家去飼養(yǎng)呢！
我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意思，下次還要參加。
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