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    四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-12-03 14:03:58 四年級(jí) 我要投稿

    【精華】四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文五篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文五篇

    四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇1

      十月十四日那天,全校師生上上下下都異常興奮,大家之所以這樣高興,那是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)今天在我校內(nèi)要舉行一場(chǎng)隆重的贈(zèng)書(shū)儀式。

      “要贈(zèng)書(shū)啦!”聽(tīng)到這個(gè)消息后,校園里立即沸騰了起來(lái),大家議論紛紛:“贈(zèng)的是什么書(shū)?”“誰(shuí)贈(zèng)書(shū)呢?”“書(shū)又發(fā)給誰(shuí)呢?”鈴聲終于響起了,我們按照慣例,有序地來(lái)到操場(chǎng)上站好,等待贈(zèng)書(shū)儀式的開(kāi)始。只見(jiàn)在校長(zhǎng)的陪同下,一行人走上主席臺(tái)。“贈(zèng)書(shū)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著校長(zhǎng)響亮的聲音,贈(zèng)書(shū)儀式拉開(kāi)了帷幕。只聽(tīng)校長(zhǎng)熱情洋溢地說(shuō):“本次贈(zèng)書(shū)是由大同市晨光國(guó)際酒店提供的,同學(xué)們,請(qǐng)用熱烈的掌聲對(duì)晨光國(guó)際酒店全體員工表示衷心的感謝!”頓時(shí),臺(tái)下一片雷鳴般的掌聲,大家都為這次儀式的贊助商表示自己最真誠(chéng)的感謝。接下來(lái),從話筒里傳來(lái)了捐贈(zèng)方代表語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音,他教導(dǎo)我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。講話完畢,臺(tái)下又一次響起了經(jīng)久不息的掌聲,大家都為這番話拍手叫好,也為他們的贈(zèng)書(shū)行為贊嘆不已。

      該輪到頒發(fā)書(shū)籍了,只見(jiàn)一摞摞書(shū)封面黃橙橙的《弟子規(guī)圖說(shuō)》整齊地?cái)[放在主席臺(tái)旁,我心中不由地再次為捐贈(zèng)方的舉措感嘆:我校在校學(xué)生四千多人,每人一本也得四千多本圖書(shū),這可是一筆不小的數(shù)目呀!想到這里,我的心中不禁有些感動(dòng)。

      贈(zèng)書(shū)儀式結(jié)束了。回到班后,我們每人領(lǐng)取了一本《弟子規(guī)圖說(shuō)》?粗@本趣味不足而充滿人生哲理的書(shū),我恍然大悟,理解了贊助商的良苦用心,知道了他為何只買《弟子規(guī)圖說(shuō)》而不買別的有趣的書(shū)籍。原來(lái)他是想讓我們趁現(xiàn)在還小,多閱讀一些充滿真理、正義、情理和良好行為習(xí)慣的書(shū)籍,將來(lái)能夠應(yīng)用弟子規(guī)上那些古人們、祖先們經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)代人們的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出的無(wú)比正確的人生哲理,讓他們輔佐我們邁著正確的穩(wěn)健的步伐,走在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還漫長(zhǎng)遙遠(yuǎn)的人生道路上。

    四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇2

      春姑娘再次乘著快車降落人間。頓時(shí),大地到處都充滿了生機(jī)。小草、小花、小樹(shù)醒了,舒展出它們那美麗的四肢;青蛙醒了,小鳥(niǎo)飛回來(lái)了,同時(shí)展示了它們美妙的歌喉。萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片綠色。正在這良辰美景時(shí),我游覽了公園。

      春天的公園可以稱為人間仙境。那潺潺的流水,那嬌艷的花朵,那翠綠的小草,一切都是那么迷人、那么令人陶醉。我信步走到湖前,微風(fēng)吹拂著湖面,湖面擴(kuò)散出道道水紋,讓人感覺(jué)異常涼爽;再看那樹(shù),棵棵秀麗挺拔,剛剛發(fā)了芽?jī),顯得如同一個(gè)還未成熟的頑皮兒童;之后看那花,略看一片鮮艷,細(xì)看才發(fā)現(xiàn)花瓣呈五瓣均勻散開(kāi),瓣瓣細(xì)柔,散發(fā)出一陣陣香氣,招引來(lái)群群蜜蜂和蝴蝶,在花朵中上下翻飛,嬉戲打鬧;然后再見(jiàn)那小草,株株充滿生機(jī),顯得落落大方;抬起頭,小鳥(niǎo)正站在樹(shù)梢唱起了優(yōu)美的歌兒,蝴蝶在這動(dòng)聽(tīng)的歌中也不由自主地翩翩起舞,太陽(yáng)公公也正向你問(wèn)早,射出萬(wàn)道金光。整個(gè)公園充滿了生氣,簡(jiǎn)直像一位含羞而又光彩照人的姑娘般楚楚動(dòng)人。

      春天,是這樣美好,這樣燦爛。那綠樹(shù)紅花,那鶯歌燕舞,那流水人家,這一切都足以能讓所有人都不能自拔!

    四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇3

      我對(duì)我補(bǔ)習(xí)班的劉老師的評(píng)價(jià),恨不好。因?yàn)椋簞⒗蠋熣f(shuō)這次考試誰(shuí)考前三名誰(shuí)就有獎(jiǎng)狀。我今天考了“第二名”我拿了一個(gè)獎(jiǎng),我飛飛妹妹拿了“第四名”,后來(lái)我妹妹看見(jiàn)我有獎(jiǎng)狀,很難過(guò)所以就哭了。老師哄了辦天,還是哭,最后老師說(shuō):“我在給你寫(xiě)個(gè)去!焙髞(lái)妹妹不哭了。

      你是不是以為是寫(xiě)的“第四名”呀!實(shí)話告訴你吧,老師寫(xiě)的.是“王信菲同學(xué):在馬承英語(yǔ)過(guò)關(guān)測(cè)試中榮獲“第二名”的好成績(jī),特發(fā)此獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。”我回到家我心里想:老師說(shuō)話不算術(shù)。

      你看了我聽(tīng)了話,你對(duì)我在補(bǔ)習(xí)班的的老師的評(píng)價(jià)師好還是壞么?

    四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇4

      昨天,我去我們的小區(qū)的草地上玩健身工具,我一開(kāi)始在翹翹板上和我的弟弟在玩,我剛開(kāi)始哈哈大笑,因?yàn)槲乙恢卑训艿苈N起來(lái),所以我會(huì)哈哈大笑。

      后來(lái)弟弟斗不過(guò)我,他只好敗下陣來(lái),請(qǐng)我的哥哥上場(chǎng)。唉,這下我可慘了,哥哥一來(lái)我就被他翹起來(lái),放下來(lái)了一會(huì),我覺(jué)得很屁股疼。我為了給我的屁股報(bào)仇,所以,我想到了報(bào)復(fù)他,我也故意一放,就把哥哥給放了下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我也聽(tīng)見(jiàn)哥哥悄悄說(shuō):他的屁股很疼,這時(shí),弟弟拍手說(shuō):姐姐勝利我們兩個(gè)聽(tīng)見(jiàn)弟弟說(shuō)的話時(shí),一個(gè)哭笑不得,一個(gè)眉開(kāi)眼笑去健身今天我很快樂(lè).

    四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇5

      過(guò)年時(shí),家家戶戶都要貼對(duì)聯(lián),記得我五歲的時(shí)候第一次貼對(duì)聯(lián)至今歷歷在目。雖然兩只小手在走廊里凍得通紅,但心里別提多高興了。

      那是鼠年的春節(jié),我看著爸爸新買回來(lái)的對(duì)聯(lián),非要獨(dú)自貼一次,而且“揚(yáng)言”不許任何人幫忙。由于我的個(gè)子太矮了,所以我先把凳子搬了出來(lái)。我把“福”字正著貼到了大門上,姥爺走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō):“你呀,應(yīng)該把‘!值怪N在門上,這樣福就來(lái)了,就是途個(gè)吉祥!蔽野蠢褷斦f(shuō)的去做,把福字貼“倒”了。然后,我開(kāi)貼橫批,個(gè)子不夠高,我就使勁地翹腳,結(jié)果橫批被我貼得七扭八歪。媽媽搖了搖頭說(shuō):“唉,就當(dāng)是為了好看,故意貼成這樣吧!蔽衣(tīng)了這話還以為媽媽在夸我貼得好,于是我開(kāi)始貼上聯(lián)了。我故意把它們剪成不同形狀,按順序歪歪扭扭地貼了上去。心想,這回媽媽一定會(huì)夸我的,沒(méi)成想,媽媽卻擺出了一副哭笑不得的表情……這一年,我們家樓里的人,來(lái)串門的,上下樓的,只要經(jīng)過(guò)我家門口都要看上幾遍我貼的這副“超搞笑”的歪對(duì)聯(lián),還不時(shí)的都露出和媽媽一樣哭笑不得的表情。難道,難道我做得不對(duì)?

      從這以后,媽媽就再也沒(méi)讓我貼過(guò)一次對(duì)聯(lián),而我卻覺(jué)得我的手藝非常好。后來(lái),我才知道,原來(lái),對(duì)聯(lián)是要貼得平平整整的,而且對(duì)聯(lián)不能重復(fù)貼第二次,不能往下撕,所以那副“歪”對(duì)聯(lián)在我家門口守了整整一年。我沒(méi)認(rèn)真觀察,也沒(méi)有去請(qǐng)教別人,只是按自己的想法去貼對(duì)聯(lián),雖然很有創(chuàng)意,但卻有些可笑,F(xiàn)在我才明白,只有認(rèn)真觀察,才能辦好一件事。

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