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四年級(jí)童話作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)童話作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)童話作文 篇1
從前，森林里住著一群狼。
一天，十個(gè)人到森林里打獵，看見了兩只狼，結(jié)果那兩只狼成功的打敗這十個(gè)人，他們?nèi)砍闪死堑?戰(zhàn)利品。當(dāng)兩只狼回到狼群的時(shí)候，所有的狼都稱贊它們的本事。
過了一段時(shí)間，這兩只狼又在森林里覓食，恰巧碰見了三個(gè)人，狼向這三個(gè)人進(jìn)行攻擊，可萬萬想不到的是，這三個(gè)人打敗了狼，它們拖著殘缺的身子回到了狼群。所有的狼都感到很驚訝，便問它們：“上次有十個(gè)人，你們都打敗了，怎么這次只有三個(gè)人，你們卻打敗不了呢?”
那兩只狼答道：“因?yàn)樗麄兪桥笥��！?/p>
四年級(jí)童話作文 篇2
在女兒回來的兩天里，給我感受最深的就是這篇童話《小貓的百寶箱》，女兒去上海時(shí)特意帶了本子和筆，揚(yáng)言要記錄一些值得珍藏的東東，回來女兒已經(jīng)完成了三篇作文，最完整通順的就是這篇童話了。
美麗和諧的大森林里，住著一只可愛的小貓，在她過生日時(shí)好朋友送她一個(gè)箱子……開頭很平常，和以往的寫作風(fēng)格沒什么不同，可讀到最后，給我了很大的`震撼。小貓聽著小動(dòng)物的贊美，覺得空空的百寶箱還是滿滿的，因?yàn)槔锩娴目鞓范伎煅b不下了，小貓好滿足，好幸福呀！小貓一直保持著這樣的習(xí)慣，她的好朋友越來越多，她也一天比一天快樂。如果我們都像小貓一樣，準(zhǔn)備一個(gè)百寶箱，每天放進(jìn)一個(gè)小小的快樂，或者一點(diǎn)小小的知識(shí)，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一個(gè)甜甜的微笑，都會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來一份意想不到的驚喜，……
再一次深深感到女兒長(zhǎng)大了，這篇童話給我的第一感覺是女兒這次獨(dú)自出遠(yuǎn)門一定遇到了很多自己以前沒有遇到的小問題，有熱心腸的人及時(shí)幫了她，她十分感激，卻不知姓名，無法表達(dá)自己的感謝之情，就采用童話形式來抒發(fā)自己的感受，堅(jiān)定自己樂于助人的性格。我一直在培養(yǎng)女兒的各種習(xí)慣，雖然習(xí)慣并不都是大事，但習(xí)慣升華會(huì)決定一個(gè)人的品質(zhì)。
再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績(jī)更重要的觀點(diǎn)影響到了孩子，對(duì)孩子抱有希望，是每個(gè)父母家庭的共同問題。但一旦脫離生活的實(shí)際，期望就成了束縛，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！這個(gè)社會(huì)需要的是互相幫助，互相關(guān)愛，有能力的人要幫助那些困難的人，現(xiàn)在女兒已經(jīng)非常認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)。
最后一點(diǎn)是女兒意識(shí)到了快樂的必要性，每個(gè)孩子，每個(gè)家長(zhǎng)，哪怕是每個(gè)小動(dòng)物，都需要快樂，她已經(jīng)找到了一個(gè)讓自己快樂，也影響別人快樂的方法。我一直堅(jiān)信，教育孩子首先應(yīng)該教她感恩、愛、快樂和尋找希望的能力，這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空，關(guān)注這個(gè)無限美好的世界。
四年級(jí)童話作文 篇3
選材一點(diǎn)通：當(dāng)你在接觸身邊任何一件事物的時(shí)候，記得以它為主題去發(fā)揮最大的想象力。
夜深了，皎潔的月光照耀著一棟五層的小洋樓上，勞累了一天的主人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在這萬籟俱寂的夜晚，樓房的儲(chǔ)物間里卻傳來嘰里咕嚕的說活聲。
早已被打入冷宮的四腳小板凳憤憤不平地開口了：“想當(dāng)年，我可是男主人的母親的嫁妝，雖然樣子有些又粗又笨的感覺，可是坐上去倒是蠻結(jié)實(shí)的。這一坐，就是九年呀，算得上是家里的老功臣了�？扇缃�，男主人把我遺棄在角落里，我的身體早已蒙上了一層厚厚的灰塵。唉，郁悶?zāi)模 ?/p>
這話激起了同樣遭受冷落的電鍍折疊椅的抱怨：“板凳老弟呀，我的情況比你好不了多少。記得男主人和女主人結(jié)婚的時(shí)候，我可是家里新添置的唯一家具。雖然現(xiàn)在算不了什么，但在那時(shí)，卻是了不起的奢侈品了。現(xiàn)在呢？不也被逼坐冷板凳了嗎？?jī)晌恢魅嗽缫褜?duì)我不理不睬了�！�
同樣“失寵”的轉(zhuǎn)角沙發(fā)接過話茬：“說得沒錯(cuò)，想起五年前的'一天中午，我剛被搬到客廳里，可把我們家小少爺樂得一蹦三尺高，總是神氣活現(xiàn)地在我身上又爬又躺、或坐或靠。可自從那套嶄新高貴的紅木沙發(fā)來了之后，我這套曾經(jīng)風(fēng)光無限的轉(zhuǎn)角沙發(fā)也只得灰溜溜地讓了位。唉。悲哀呀�！�
被擱在墻角已久的黑白電視機(jī)聽了椅子們的話，不無感慨地說：“嗨，伙計(jì)們，你們就不必發(fā)牢騷了。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們過上了富裕幸福的生活，他們不斷為自己創(chuàng)造更加優(yōu)越的生活條件！我想，隨著人們生活水平的不斷提高，更氣派的椅子將會(huì)再次替代紅木沙發(fā)�！�
聽了黑白電視機(jī)的話，椅子們深表同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)童話作文 篇4
下課了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，我剛想跟出去，就聽到我的文具盒里傳出說話的聲音，我仔細(xì)一聽，原來是我的文具們?cè)谡f話呢！
只聽文具盒里吵吵鬧鬧地像開了鍋。鉛筆直著脖子叫嚷著：“那還用說嗎？當(dāng)然是我的用處最大了，寫寫畫畫都離不開我，你們沒聽說文房四寶中的筆墨紙硯嗎？我可是排在第一位滴？”鉛筆得意洋洋地看著其它人。
話音剛落，橡皮搖搖擺擺地走了過來，邊走邊說：“哼，你呀，馬馬虎虎，錯(cuò)字連篇，還不是我給你擦干凈的？如果沒有我，我們的小主人，還不得天天抱著“鴨蛋”回家呀？”
這時(shí)候，鋼筆斜著眼兒打量著橡皮：“看把你本事的，我寫幾個(gè)字你來擦擦看吧？"橡皮啞口無言，像泄了氣的'皮球，垂頭喪氣地躲到一邊去了。
“你們都閉嘴吧，如果論用處啊，我是最了不起的了，劃線打格都是我看家本領(lǐng)，而且我還能測(cè)量長(zhǎng)度，你們誰有這個(gè)本事？”格尺大手一揮，差一點(diǎn)打到鋼筆的帽子，但是他全然不顧，大步流星地在文具盒里走來走去……
就在他們吵得不可開交的時(shí)候，老實(shí)厚道的文具盒姐姐開口說話了：“弟弟妹妹們，你們不要吵了，我們每種文具都用不同的用處，只有團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮我們各自的作用，記住，謙虛是美德！”
這時(shí)候，上課鈴響了起來，文具盒里立刻恢復(fù)了安靜。但是我的心卻久久不能平靜，我的耳邊回響著文具盒姐姐的話：謙虛是一種美德！
我暗暗下定決心，要做一個(gè)謙虛的好孩子。
四年級(jí)童話作文 篇5
夜深了，文具盒里可熱鬧了！
鉛筆說：“你們誰有我重要嗎？小主人如果沒有了我，他可怎么寫作業(yè)！我才是最重要的！”
話音剛剛落，一個(gè)細(xì)小的聲音響起：“如果你寫錯(cuò)了字，不是還要用我來涂改嗎？” 原來是美麗的.橡皮小姐啊！
黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒有你，小主人不是照樣可以用我做作業(yè)嗎？”
“我最重要，鉛筆小弟如果寫久了，不是還要用我來把他削尖嗎？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥說道。
大家吵來吵去，一天爭(zhēng)不出結(jié)果，第二天再爭(zhēng)，就這樣僵持了很久。。。。。。
終于，在一天的晚上，文具盒忍不住發(fā)話了：“咱們每人都有每人的作用，實(shí)在用不著成天沒完沒了地吵��！”
文具們很慚愧，有的說：“他說的對(duì)，是啊，沒錯(cuò)！” 有的說：“我們都有各自的用處，不應(yīng)該去驕傲，自滿�。 �
從此以后，文具們齊心協(xié)力：鉛筆努力讓自己一次用的時(shí)間更久一點(diǎn)，橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。
終于，在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下小主人的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了！。
四年級(jí)童話作文 篇6
在一顆高大的石頭上，有一個(gè)凹槽處，里面生活著一顆小水滴，而它的旁邊是遼闊無邊的大�！ぁぁぁぁぁ�
在一個(gè)夏日炎炎的午后，遼闊無邊的大海對(duì)一滴小水滴夸耀說：“你看看我多大！我的里面有多少種海洋生物，有多少人在里面游泳。我也可以和這些人一起沐浴溫暖的陽(yáng)光�！薄坝们Ю镏b，不能形容還得遼闊；千仞之高，不足以形容海的`深度�！ぁぁぁぁぁご蠛２浑S著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或近或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧�！薄澳愫尾粊砀乙黄鸱窒磉@些快樂呢？”
小水滴邊搖頭邊嘆氣說：“我現(xiàn)在不能和你一起，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的夢(mèng)想是要把大石頭滴穿！”大海嘲笑著小水滴：“喲！這么偉大的理想啊！如果我一來有可能這大石頭會(huì)粉身碎骨�！毙∷握f道：“那如果把你分開，那你會(huì)變成千萬億個(gè)小水滴�！�
“人們利用你水源來澆灌花草樹木，但我也可以幫助它們成長(zhǎng)。人們可以用你的水來洗手，但我也可以助它們“一臂之力”。大海說：“雖然你有這么遠(yuǎn)大的理想，但是，你是不可能吧石頭給滴穿的······
過了幾年，堅(jiān)硬的石頭真是被這弱小的水滴給滴了個(gè)大窟窿，大海驚奇看著小水滴問：“你是怎么做到的？”它卻說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！鐵杵都可以磨成針，我日積月累地忙碌著，為什么就不能把它滴穿呢！”
四年級(jí)童話作文 篇7
星期六早上，陽(yáng)光異常地燦爛。小林剛起床，就聽見一陣“嗚嗚”地哭聲，像是從書房里傳來的。聽起來像是很傷心。
小林連忙跑進(jìn)書房，細(xì)看周圍，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么。小林忽然看見了正躺在桌子上的書本。這本書因?yàn)椤帮柦?jīng)風(fēng)霜”，現(xiàn)在已經(jīng)“傷痕累累”了，像個(gè)丑八怪。它的臉上已經(jīng)起了許多“皺紋”，還被弄破得不成樣子。
這時(shí)，書本開始說話了，它有氣無力地說：“小林，我好難受啊!快幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧。由于你以前不好好保護(hù)我，現(xiàn)在我已經(jīng)是丑八怪了，沒人會(huì)來理我了，我就這么被孤零零地扔在桌子上�！毙×致牭搅诉@番話，慚愧地低下了頭，臉紅得像個(gè)大蘋果。她趕緊拿來膠水、剪刀和撕破的書角，小心翼翼地開始仔細(xì)修補(bǔ)。
第二天，書本下了桌子，笑盈盈地對(duì)小林說：“謝謝你，小林。因?yàn)槲业?精心修補(bǔ)，現(xiàn)在我又有了很多的新朋友，我真的很開心。
四年級(jí)童話作文 篇8
在一片森林里，住著許多小動(dòng)物，其中獅子是森林里的萬獸之王，森林里所有的小動(dòng)物都聽獅子的話，而且小動(dòng)物們還非常害怕獅子，所以獅子特別驕傲。
有一天，樹上的百靈鳥不小心把自己最喜歡的一塊草莓蛋糕給掉到樹下了，就對(duì)獅子說“獅子，你能幫我撿起樹下的那塊草莓蛋糕嗎？”獅子說：“你居然還敢讓本大王撿東西！我正好還餓，這塊蛋糕就歸我了”。百靈鳥剛想開口，獅子就把這塊蛋糕一口吞肚子下去了。百靈鳥很生氣，但又不敢頂嘴，只好重一個(gè)了。
第二天，獅子又躺在樹下睡覺，百靈鳥在樹上大聲歌唱著自己美妙的歌聲。卻把在樹下睡覺的獅子給吵醒了。獅子非常生氣，憤憤地說：“你這百靈鳥大清早晨的唱什么歌呀!真是的，都把我吵醒了！”百靈鳥忍不住說道：人家正在練唱歌呢！“練唱歌又能怎么啦?”我還是森林中唱歌最好的歌唱家呢！”歌唱家又算什么，我還是萬獸之王呢！”獅子說。獅子的`聲音可大了！把小兔子，小猴子，小鹿……都引來了。小動(dòng)物怎么說它們都不聽。機(jī)靈的小猴子想出了一個(gè)辦法：“你們明天比一場(chǎng)歌唱比賽，看誰唱的好，誰就是冠軍。他們聽了都同意了。百靈鳥就加緊練習(xí)，而獅子卻睡大覺。到了明天，比賽開始了，有許多小動(dòng)物都來看。百靈鳥表演小燕子，獅子表演兩只老虎。百靈鳥順利的唱出了小燕子這首歌，而且非常動(dòng)聽，小動(dòng)物們聽了都夸它。該到獅子了，它咿咿呀呀地唱著:“兩只……老虎，兩只老虎，跑得……快……”大家聽了都搖搖頭。
結(jié)果這次的比賽是百靈鳥獲勝。獅子的臉接著就羞的彤紅彤紅。趕緊向百靈鳥道歉，百靈鳥原諒獅子了，還說：“雖然你是萬壽之王，但你不能驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
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