有關(guān)四年級(jí)文化作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)文化作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)文化作文 篇1
我們的校園美不勝收。
走進(jìn)彎月似的南大門,迎接我們的是一本巨大的、翻開了的石書。石書很長(zhǎng),有兩個(gè)同學(xué)的伸長(zhǎng)的手臂這么長(zhǎng),差不多有兩米吧。石書也很厚,它的一半雖然只有十頁但要用手掌丈量的話需要量?jī)纱危s有20厘米厚吧,可見石書有多大。石書上面還有四個(gè)詞:釋放、厚德、自由和致和,這四個(gè)詞語是我們的校訓(xùn)。
在石書的前面是一棵高大挺拔的樹,因?yàn)殚L(zhǎng)得很像菠蘿,所以我們親切地稱呼它為“菠蘿樹”。
沿著學(xué)校的文化軸繼續(xù)前行,我們看到了一個(gè)花壇,花壇中間有一個(gè)小海豚噴泉,小海豚有四只,分別朝著東、南、西、北四個(gè)方向。小海豚的眼睛炯炯有神,其中一只目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,嘴巴張得大大的,好像在對(duì)我說:“歡迎回到學(xué)校,歡迎回到學(xué)校!”小海豚還是我們學(xué)校的吉祥物呢!每天守護(hù)著我們美麗的校園。
再往前走,看到的是一個(gè)日晷,日晷是個(gè)用石頭做的大圓盤,里面穿著一條超大號(hào)的針,中間刻著古代表時(shí)刻的字,譬如:子、丑、寅、卯……據(jù)說,古時(shí)候沒有計(jì)時(shí)工具,就用日晷時(shí)間。每當(dāng)太陽照到日晷,它中間的那根針的倒影照到哪個(gè)地方就是什么時(shí)刻。我想,設(shè)計(jì)師把日晷擺在文化軸里一定是想讓我們珍惜時(shí)間吧!
再看看書吧,書吧是我們放學(xué)常去的地方,書吧有扇自動(dòng)門,但是自動(dòng)門已經(jīng)固定住了,因?yàn)橥瑢W(xué)們玩書吧的地上光溜溜的。我小心翼翼地走了進(jìn)去,書架有S形的、U形的、O形的……千姿百態(tài),書吧的座椅也很舒適,看累了書還可以看看花草。
我愛我們學(xué)校的文化軸。
四年級(jí)文化作文 篇2
今天天氣很舒適,老師帶著我們?nèi)⒂^非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有用小三角做出來的仙鶴、福娃、龍蝦、孔雀、水壺……五顏六色,非常好看。還有用紙剪出的蝴蝶、竹子;還有用糖做出的馬、蛇、龍、小豬、長(zhǎng)頸鹿;還有用手工做出來的鮮花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出來的小球。其中鮮花戒指是最引我注目的,大人戴就把它擰大,小孩戴就把它擰小。還可以把它擰到鉛筆頭上,還可以用線綁在戒指的小環(huán)上當(dāng)項(xiàng)鏈。它真是一個(gè)多功能的戒指啊。
觀看了這么多的'作品,一個(gè)個(gè)象真的一樣讓我大開眼界,增長(zhǎng)了見識(shí)。我很高興,我想到我不會(huì)做,我一下子又難過下來,但是我想到不會(huì)做可以學(xué),我以后要好好學(xué),發(fā)揮想象圖片,觀察力,爭(zhēng)取給老師做的一模一樣好看。
四年級(jí)文化作文 篇3
中國(guó)有很多傳統(tǒng),有清明節(jié)去踏春,還有春節(jié)貼窗花,但是我今天要給大家講的是茶文化。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng),也是茶文化的發(fā)源地,中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用已有四五千年的歷史了,且長(zhǎng)久不衰傳遍全球。茶文化是中國(guó)文化中的一朵奇葩,中國(guó)的茶文化歷史真久!
有一天,我看到爺爺正在泡茶葉,發(fā)現(xiàn)了茶葉小小的、圓圓的,茶葉的最上面有一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的。
我看到爺爺要泡茶葉了,他首先把茶放到了杯子里,然后又倒了一些熱水,幾分鐘后,茶葉慢慢地化開了,就像一只只美麗的蝴蝶在水中翩翩起舞,一直浮到了水面上,水的顏色由透明變成了淡淡的綠色,美極了!最后,一杯茶葉就泡好了。我打開杯蓋,聞到了一陣淡淡的清香。我發(fā)現(xiàn)這些茶葉泡開的速度比煮飯和燒水的速度要快多了,我從來也沒見過茶葉這么快就能泡好了,我驚訝地張大了嘴!茶葉不但氣味香甜而且味道也很獨(dú)特,有點(diǎn)青,還有一點(diǎn)苦。
中國(guó)的茶文化真是歷史悠久啊!
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