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    四年級描寫人物作文

    時間:2022-11-10 16:41:35 四年級 我要投稿

    實用的四年級描寫人物作文四篇

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的四年級描寫人物作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的四年級描寫人物作文四篇

    四年級描寫人物作文 篇1

      你們認(rèn)識齊宇哲嗎?他可是一個“天下第二”的帥哥。(第一是我)他有很多帥點,讓我給你說說吧!

      帥點一:頭發(fā)

      他的頭發(fā)十分有個性,劉海長長的,腦袋兩旁留著“<<”的樣子,看起來真是帥呀!

      帥點二:戴著眼鏡

      他上課的時候,總是戴著一副藍(lán)色的眼鏡,看起來十分酷,我也好想戴眼鏡呀!

      帥點三:皮膚

      他的皮膚十分黑,像非洲人,因為這事,他才是“天下第二”帥的人呢!如果我的皮膚再烏黑一點點,我就是世界上僅有的.一個大帥哥了。

      帥點四:牙齒

      他的牙齒又白又亮,而且十分平整,我的牙齒有一點點不平整(只是一點點不平整),就讓他成為了第二帥的大帥哥,不過,我已經(jīng)是天下第一的大帥哥了,根本就不用管他了。

      其實,他的酷點很多呢,不過,等他和你成為了朋友再告訴你們吧!

    四年級描寫人物作文 篇2

      弟弟以前根本不會數(shù)數(shù),我老笑話他太笨。他總說自己比我聰明,笑死我了!可星期六回老家,弟弟拿著爺爺削好的小棒一根一根地數(shù)給媽媽,最后媽媽問一共多少根時,弟弟竟然回答正確,嚇我一 大跳,才兩星期不見弟弟,弟弟變得讓我刮目相看,不僅會數(shù)數(shù),還會算數(shù)。從1——20,還能繼續(xù)往下數(shù),雖然有時也會忘,可比起以前的弟弟,變化太大了。我真的不敢相信自己的耳朵。爺爺說教弟 弟學(xué)數(shù)數(shù),可真是下了很大一番功夫,現(xiàn)在不僅會數(shù)數(shù),還會算數(shù)呢,而且現(xiàn)在爺爺正在教弟弟學(xué)寫數(shù)字。

      現(xiàn)在我眼中的弟弟,已經(jīng)不是以前的弟弟,而是“聰明過人”的弟弟!

    四年級描寫人物作文 篇3

      我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他寬寬的肩膀,黑黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,叔叔走起路來經(jīng)常是挺胸抬頭,看上去很威武的樣子。我對我的叔叔可是敬畏三分呢!熬础彼且驗槭迨鍖ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé);“畏”他是因為叔叔那一絲不茍的作風(fēng),使我在學(xué)習(xí)上不敢有一點松懈。

      記得那是去年“非典”的時候,叔叔為了盡快研究出治療“非典”的有效藥品,他經(jīng)常是加班加點地工作,就連答應(yīng)和我一起打羽毛球、打籃球的事,總是不能夠兌現(xiàn)。

      記得那天晚飯后,叔叔興致勃勃地對我說:“杉杉,走,咱們打籃球去!”我知道,叔叔今天特別興奮,因為他們的研究已經(jīng)取得了初步的成果。

      可是當(dāng)我們剛要跨出家門時,電話鈴響了。我三步并作兩步跑到電話機(jī)前,抓起話筒:“喂,您好,請問您找誰?”“段導(dǎo)師在家嗎?我找他有點事!边沒容我答話,叔叔就接過電話:“找我嗎是不是實驗有什么問題?”“是這樣,段導(dǎo)師,做實驗的小耗子出了點問題,您能來看看嗎?”我聽電話那邊的人答話道。“好,我馬上就去!笔迨宸畔码娫挾挍]說就出了家門。

      唉!我喪氣的往床上一躺,心想:這下完了,又打不了籃球了。叔叔呀!還說您喜歡您的侄子,可是和您的工作比起來,我……想著想著,我懷著不滿的情緒進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我夢見叔叔拽著我的手,我們一起來到籃球場,快樂地打起了籃球……

      瞧,這就是我那搞科研的叔叔,一個可親又可敬、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好叔叔!

    四年級描寫人物作文 篇4

      我有一個調(diào)皮的弟弟,他叫孔維贊,他屬狗,今年4歲了。他有兩個紅彤彤的小臉蛋,水汪汪的大眼睛,黑黑的頭發(fā),胖乎乎的小手,嘴巴可會說話了,我非常喜歡他。

      有一次,我和弟弟都在寫作業(yè),我們寫了一會兒,感覺累了,我就去問媽媽:“可以休息一會嗎?”媽媽說:“好吧!蔽液偷艿芫腿タ措娨暎艿芸戳艘粫䞍,忽然跑進(jìn)我的房間里,我 問弟弟:“你在我的房間干什么呢?”我問了半天弟弟也不回答。其實弟弟在我的作業(yè)上亂畫,動畫片演完了,我飛快的跑進(jìn)我的房間,弟弟知道我來了趕緊把我的本子合上,我覺得沒什么變化就沒在 意,等我在寫作業(yè)的時候我發(fā)現(xiàn)本子上畫的亂七八糟的,非常生氣,媽媽過來看見了問:“怎么回事,”我說:“不知道,弟弟剛才進(jìn)來了,”弟弟在一旁偷笑,我想一定是弟弟畫得。

      弟弟說:“我畫的畫不錯吧!是不是要給我棒棒糖吃呢?”我都快要被他氣瘋了,唉!

      這就是我的弟弟,人人皆知的“搗蛋大王”。哎——這顆“導(dǎo)彈”什么時候才能停歇下來啊。

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