奇妙四年級(jí)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的奇妙四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇妙四年級(jí)作文1
今天，我們大馬路四年級(jí)全體師生參觀了徐州市博物館，進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。以前秋游，以玩為主，這次是以學(xué)為主，我感到非常有意思。
一路歡聲笑語(yǔ)，我們很快便來(lái)到坐落在風(fēng)景秀麗的云龍山北麓的徐州市博物館。
滿懷虔誠(chéng)的心情，我們走進(jìn)展廳，一進(jìn)大門(mén)就看到了四個(gè)金色起伏的大字“金戈鐵馬”，這讓我想起了戰(zhàn)士們策馬揚(yáng)鞭，馳騁沙場(chǎng)的景象，令人激動(dòng)萬(wàn)分。剛進(jìn)入展廳，我們首先看到了石器時(shí)代的兵器，當(dāng)時(shí)兵器還很簡(jiǎn)陋，拿一塊磨尖的鵝卵石綁在一根木棍上，簡(jiǎn)易的石斧就做成了。還有一塊石球，邊緣磨得很粗糙，就像是被人啃過(guò)的桃核。我一邊看一邊想，這些工具都是古人純手工打造的，可真不容易呀！
我們邊走邊聊，來(lái)到了青銅時(shí)代，這些東西看起來(lái)就精致多了，兵器也比石器時(shí)代要豐富很多。有刀，劍，戈等等。他們一個(gè)個(gè)鋒利無(wú)比，似乎摸一下就能劃破手指。我和同學(xué)們?nèi)滩蛔〉卣驹谡箟按蟠蟮男蕾p一番，不知不覺(jué)便來(lái)到了鐵器時(shí)代。我第一眼就被好幾把鐵劍給吸引住了，雖說(shuō)劍鋒已銹跡斑斑，可我還是想到了千年前，古代騎士拿起這把劍，是多么的英雄氣概。
就在我奇思妙想之際，老師拍拍我的肩膀，示意我們?nèi)⒂^下一個(gè)展臺(tái)。在這個(gè)展臺(tái)上，我看見(jiàn)了一件破破爛爛的“鎖子甲”，可別小瞧它，它可是古代的護(hù)身寶器，只見(jiàn)它渾身綴滿鐵環(huán)，有幾個(gè)因?yàn)槟甏母g失去了光澤，其他的已被博物館的工作人員磨得閃閃發(fā)光，重新綻放出光彩。
我看得津津有味，今天的研學(xué)活動(dòng)真令人大開(kāi)眼界！
奇妙四年級(jí)作文2
今天我一回到家便熱得汗流夾背，趕緊跑到風(fēng)扇前吹風(fēng)。
開(kāi)了風(fēng)扇，陣陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，我撫摸著發(fā)燒似的臉，很難靜下心來(lái)。在吹風(fēng)過(guò)程中，我拿著一小塊KT板玩。一不小心，KT版從手中滑落，但是KT板并沒(méi)有馬上掉到地面上去，而是慢慢漂在空中。等了幾秒后才落下。這一切都是因?yàn)殡婏L(fēng)扇吹起的強(qiáng)大風(fēng)力。
看到這一幕，我突然有了個(gè)好主意，便跑去找更多KT板，找了6塊，往風(fēng)扇前面一丟，呀！有5塊KT板在大風(fēng)前被吹得四處飄散，有2塊更是不得了，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)了3圈，然后平穩(wěn)地落地，這讓我眼花繚亂。
做了這個(gè)游戲后，我如夢(mèng)方醒，猛地發(fā)現(xiàn)那些KT板就是宇宙中的隕石，而我就是在宇宙中飛行的宇航員！
為了更逼真，我加大了風(fēng)力，然后搬個(gè)椅子放在風(fēng)扇前，我就趴在椅子上，做著超人飛行的樣子，在風(fēng)扇的作用下我的衣服都抖動(dòng)起來(lái)，看，我像超人或宇航員嗎？
我又把紙剪成小丁，把它們一個(gè)個(gè)丟進(jìn)風(fēng)扇里，結(jié)果，紙丁被風(fēng)扇一個(gè)個(gè)彈了出來(lái)，這就好像飛船在宇宙中航行受到一些小隕石攻擊的畫(huà)面。小紙丁彈著人很痛，我就戴上爸爸的頭盔，這還真是個(gè)兩全其美的方法，既不要忍受疼痛，又像宇航員。哈哈，能想到這個(gè)方法，我都有點(diǎn)兒崇拜我自己了呢！我的“太空之旅”結(jié)束了……
也許你會(huì)覺(jué)得我幼稚，也許你會(huì)覺(jué)得這根本不值一提，但孩子們的優(yōu)點(diǎn)是什么？就是有千奇百怪的想象力，我也是孩子，雖然那不是真的，但只要心懷一顆想要飛上太空的心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)太空夢(mèng)！
奇妙四年級(jí)作文3
音樂(lè)，人類的靈魂，只有懂的音樂(lè)的人才懂得生活。
——題記
每當(dāng)我?guī)隙鷻C(jī)，靜靜的品味一首歌的時(shí)候，我總是在想到底是什么人將這美妙的音樂(lè)帶到的這個(gè)世界，我想他（她）一定是偉大的，無(wú)私的，如此美妙的音樂(lè)他（她）沒(méi)有獨(dú)自享受，沒(méi)有私藏起來(lái)，而是分享給了大家，音樂(lè)就像另一個(gè)世界，里面存在著許多的讓人歡喜的事物，并且奇妙的讓人沉浸在其中無(wú)法自拔。
而它組成每一首歌曲都是那么美妙，好像世間所有讓人快樂(lè)，舒心的事物都蘊(yùn)藏在其中，讓人無(wú)比的歡欣，當(dāng)然每一首歌曲都會(huì)有它獨(dú)特的色彩，有婉轉(zhuǎn)，有快樂(lè)，有寧?kù)o，有空靈，也不乏有一絲絲的悲傷，懷鄉(xiāng)之情；當(dāng)每一個(gè)創(chuàng)造歌曲的人把他所創(chuàng)造的歌曲展現(xiàn)給大家的時(shí)候，他是自豪的，就像一位母親，當(dāng)她懷抱新生兒時(shí)那種高興，快樂(lè)的情緒總是會(huì)讓人無(wú)比的動(dòng)容。
我喜歡音樂(lè)，喜歡一個(gè)人靜靜的遨游在音樂(lè)里的世界，那般的自在，無(wú)拘無(wú)束，但有時(shí)我也會(huì)很想讓旁人和我一樣來(lái)品味，一起遨游，就像我在一本書(shū)里看到的一句話一樣：習(xí)慣一個(gè)人的音樂(lè)，一個(gè)人的音樂(lè)是心靈最深處的呻吟。也許只有自己聽(tīng)的懂，可是卻依然希望自己聽(tīng)的音樂(lè)能把周?chē)臀磥?lái)打動(dòng)。
每一首歌曲沒(méi)有好聽(tīng)與不好聽(tīng)之分，當(dāng)我們?cè)u(píng)論一首歌好聽(tīng)與不好聽(tīng)的時(shí)候，那其實(shí)是你的性格在作祟，讓你沒(méi)有聽(tīng)到這首歌的獨(dú)特，你的心情也也會(huì)影響你所聽(tīng)到音樂(lè)的感覺(jué)，當(dāng)你細(xì)細(xì)的品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一首歌是不好聽(tīng)的。
每一首歌都有它的意義，每一首歌都會(huì)讓人動(dòng)容，當(dāng)你聽(tīng)到一首歌的時(shí)候，有沒(méi)有想到這是許多音樂(lè)所組成的成果，有沒(méi)有想過(guò)它所存在的時(shí)間，是在什么情況下被作者所創(chuàng)，它又表達(dá)什么意義呢，你會(huì)去關(guān)注嗎，答案可能是不會(huì)，你只是會(huì)被那首歌所震撼罷了，當(dāng)你了解到了這些，那么你才可以說(shuō)你懂了這首歌。
音樂(lè)我為你沉醉，你的世界真的很奇妙，奇妙到讓人深陷在其中無(wú)法自拔。
奇妙四年級(jí)作文4
未來(lái)的世界是什么樣的呢？讓我們大膽的去想象。
我想未來(lái)的世界將會(huì)更美好！
未來(lái)的世界科學(xué)進(jìn)一步發(fā)達(dá)，高級(jí)小轎車(chē)家家戶戶都有，寬敞的馬路四通八達(dá)，人們的出行更方便，更快捷。家庭生活也大大提高，物質(zhì)生活隨之改善。人們吃的都是無(wú)公害綠色食品，用的都是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，家具電器應(yīng)有盡有，城市高樓比比皆是，屋里寬敞明亮一塵不染，地板都是自動(dòng)吸塵的，格外美觀。多功能床走進(jìn)家庭，床上面有三個(gè)按鍵，是紅色的、綠色的、黃色的。在炎熱的夏天睡覺(jué)的時(shí)候，按綠色鍵，躺在床上你會(huì)感到?jīng)鏊孢m的睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。當(dāng)冬天寒冷了，可以按紅色鍵，因?yàn)榧t色鍵可以使床溫?zé)崞饋?lái)，使你溫暖安靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。冷熱溫度微電腦恒溫控制，人體感應(yīng)溫度適宜每一個(gè)人。黃色鍵呢，當(dāng)你腰酸背痛，渾身勞累時(shí)，可以按黃色鍵幫你按摩，保證使你舒舒服服、痛痛快快，精神百倍。經(jīng)常按摩可強(qiáng)身健體，有益身心健康。
電腦走進(jìn)千家萬(wàn)戶，家庭中人人都會(huì)使用電腦。網(wǎng)上購(gòu)物，在電腦上發(fā)個(gè)信息就有人把東西送家里來(lái)，自己不用出去買(mǎi)。網(wǎng)上內(nèi)容豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)一步升級(jí)，可自編程序，實(shí)現(xiàn)家庭檔案管理。
環(huán)境污染徹底消除。汽車(chē)使用高極化無(wú)鉛汽油，尾氣排放無(wú)污染更環(huán)保。污水處理更合理，經(jīng)處理的污水變成人們生活中的營(yíng)養(yǎng)無(wú)雜質(zhì)的純凈水。城市中花草、樹(shù)木充盈路旁河畔，綠化環(huán)境、靚麗城市、清清的水、藍(lán)藍(lán)的天。
農(nóng)村城市距離拉近，農(nóng)村里也不是以前的小平房到處高樓大廈。馬路縱橫，綠樹(shù)成陰，跟城市里一樣，不過(guò)比城市小些罷了。
讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造美好的、和諧的、世界的未來(lái)吧！
奇妙四年級(jí)作文5
星期日的作文課上，鄭老師宣布要做實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)說(shuō)做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都樂(lè)得直拍手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看。
只見(jiàn)鄭老師從講桌上拿起一包碎紙屑和一把塑料尺，問(wèn)我們：“怎么能讓這把尺子把紙片粘起來(lái)？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)：“在尺子上抹膠水！”有的說(shuō)：“沾點(diǎn)水！”有的說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)唾沫！”聽(tīng)到同學(xué)們的議論，鄭老師笑了笑，清了清嗓子，說(shuō)：“我現(xiàn)在不抹任何東西，就能把紙片粘起來(lái)，你們信不信？”
鄭老師的話音剛落，教室里立刻安靜下來(lái)。大家都屏氣凝神地等待著好戲上演。那怎么能粘起來(lái)呢？我也帶著滿腦子的疑惑，靜靜地看著老師。只見(jiàn)老師拿起塑料尺，在頭發(fā)上反復(fù)摩擦。摩擦了一會(huì)兒，老師把尺子靠近那些碎紙片。神奇的現(xiàn)象發(fā)生了，許多紙片被吸到了尺子上，還有一些紙片干脆在桌子上跳起舞來(lái)。同學(xué)們大喊：“吸起來(lái)了！吸起來(lái)了！”這是怎么回事？是老師在尺子上偷偷抹了膠水，還是施了什么魔法？我們急切地問(wèn)老師：“怎么把紙片吸起來(lái)的？”老師還沒(méi)回答，就有一位同學(xué)搶著說(shuō)：“我知道，是靜電！”
老師肯定地說(shuō)：“對(duì)，就是靜電！可靜電是怎么產(chǎn)生的？”教室里又安靜了下來(lái)，一部分同學(xué)在低頭思考，還有一部分同學(xué)在搖頭。這時(shí)，有一位同學(xué)輕聲地說(shuō)：“是摩擦產(chǎn)生的！”正巧，這句話被鄭老師聽(tīng)見(jiàn)了，鄭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“非常正確。在生活中，物體摩擦后能吸引一些細(xì)小的東西，我們就說(shuō)這物體帶了電。這種摩擦后能夠帶電的現(xiàn)象就叫摩擦生電。日常生活中還有很多摩擦生電的事�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太奇妙了！生活中就是有那么多稀奇的現(xiàn)象，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，一定會(huì)從中獲得豐富的知識(shí)。
奇妙四年級(jí)作文6
看完神舟七號(hào)起飛，我下定決心長(zhǎng)大后要去月球。
十年后，一位著名科學(xué)家——我，占了十的便宜。一個(gè)假期后，我登上月球，去嫦娥度假村度假。
當(dāng)我到達(dá)月球時(shí)，我輕輕地跳了起來(lái)。哇！我能跳20米！我感覺(jué)很輕，沒(méi)有重量。月亮上滿是環(huán)形山，我走著走著，它就會(huì)飄起來(lái)。我設(shè)法走到了嫦娥度假村。
“你好，歡迎來(lái)到嫦娥度假村。你是世界聞名的地球科學(xué)家嗎？”走進(jìn)度假村，一個(gè)身材苗條的女孩問(wèn)我。我輕輕點(diǎn)頭�！蔽医杏噫�。我的老板告訴我，我是你的管家。現(xiàn)在我先帶你去老板辦公室。”說(shuō)完，就帶著我們坐著“豪華飛碟”去了嫦娥的辦公室。
我們來(lái)到嫦娥的辦公室。嫦娥熱情地招待我們，并讓玉婷幫我們收拾房間。她親自帶我們?nèi)チ四抢镒蠲赖暮�，——，“豪華金沙灘”。
啊，這個(gè)“豪華金沙灘”真的很美！沙子是金色的，大海是藍(lán)色的，樹(shù)木是粉色的，游輪漂浮在海上，它也可以是潛艇或飛機(jī)。想著，我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)這是我的家，我們的地球，我可以無(wú)憂無(wú)慮地自由自在地生活在這里。
“小姐，該起床了�！币粋�(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒。朦朧中，我聽(tīng)到嫦娥對(duì)我的秘書(shū)岳影說(shuō)：“快吃早飯，我已經(jīng)派人去叫醒你的小姐了。”我一聽(tīng)到這話，就跳起來(lái)，穿上衣服，跑去吃早飯。啊，那頓早餐真好吃，又甜又香。早飯后，嫦娥帶我們?nèi)チ怂�。嫦娥還說(shuō)我們可以在這里呆很久。你看，每個(gè)房間差不多有別墅那么大，每個(gè)房間都有自己特別的地方。我答應(yīng)呆兩個(gè)月放松一下。
這兩個(gè)月，我過(guò)得很開(kāi)心！一會(huì)兒在“金�！贬烎~(yú)，一會(huì)兒在月亮上玩捉迷藏。
兩個(gè)月過(guò)去了，我要回地球了。我有點(diǎn)舍不得！
奇妙四年級(jí)作文7
寒假，我回到了成都，在這里，我和妹妹進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)：一起弄燒烤、一起尋找幸運(yùn)四葉草（還找到了不少！哈哈�。�、一起玩“叢林大冒險(xiǎn)”……等好玩的活動(dòng)。其中，最奇妙的是“游科技館”啦！
成都科技館位于成都天府廣場(chǎng)北側(cè)，占地面積六萬(wàn)多平方米，館內(nèi)共有二十多個(gè)展區(qū)，一進(jìn)入館內(nèi)，首先映入眼簾的就是寬大的大廳里擺放的各種飛機(jī)；其次是“嫦娥一號(hào)”模型，還可以體驗(yàn)?zāi)M的“月球風(fēng)暴”，真令人感到身心舒暢。
所有的展區(qū)里，我最喜歡的有：虛擬世界展區(qū)、機(jī)器人展區(qū)、生命科學(xué)館中“傾斜的房間”等等。
一來(lái)到“虛擬世界展區(qū)”，“呼”一下，我就感覺(jué)到燈光暗了下來(lái)。這時(shí)，我看到了一個(gè)又粗又長(zhǎng)的管子，旁邊還寫(xiě)著“時(shí)空隧道”，我好奇的走進(jìn)了管子�！斑怼蔽覠o(wú)語(yǔ)的觀察著管子里的一切，黑暗的管子里有一些紅色的霓虹燈在閃爍轉(zhuǎn)動(dòng)，還有一些星球的圖片掛在管內(nèi)，在管內(nèi)呆久了就有點(diǎn)暈乎乎的，我便急忙離開(kāi)了管子。
離開(kāi)管子我迷迷糊糊的拉著媽媽的手來(lái)到了“機(jī)器人展區(qū)”。進(jìn)入展區(qū)我還瞇著眼睛，一看到機(jī)器人，我立馬清醒了過(guò)來(lái)，我看到一個(gè)女機(jī)器人，她手里拿著幾個(gè)頂部帶小球的棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她仿佛要用棍子敲擊演奏，不過(guò)，臺(tái)上顯示“不在使用時(shí)間”這幾個(gè)字，我便“興奮而來(lái)，掃興而歸”地上了三樓。
上了三樓，我就來(lái)到的了“生命科學(xué)展區(qū)”，這里有一座房子，一看見(jiàn)它，我就心癢癢的鉆了進(jìn)去，一進(jìn)去，我便摔了個(gè)“狗啃屎”。原來(lái)，房間的地板、天花板、墻面的鏡子都是斜著的，我爬出了房間，才看見(jiàn)房間上寫(xiě)著“傾斜的房間”。我一想，便揉著摔疼的膝蓋又鉆了進(jìn)去，就這樣，我玩到科技館斷電閉館才戀戀不舍的離開(kāi)了。
奇妙四年級(jí)作文8
“嗯……”伸個(gè)懶腰，我感到好舒服，新的一天又開(kāi)始啦。我像往常一樣，背著書(shū)包，斜瞇著眼睛看著一成不變的風(fēng)景，晃晃悠悠走向?qū)W校。
“咦”，剛到校門(mén)口，我的眼前一亮，“白巧克力的墻和胡蘿卜的大門(mén)？”還不時(shí)散發(fā)出陣陣香味。我禁不住美食的誘惑，抱著大門(mén)啃了一口，又一口一口地舔著白墻。
過(guò)了一會(huì)兒，我猛然想起巧克力吃多了會(huì)長(zhǎng)胖的，才心痛地住了口。這時(shí)，墻已經(jīng)被我給舔出一個(gè)大窟窿了。我從窟窿里走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)以前的石子路已經(jīng)變成水果鋪成的了：這突出的一塊是菠蘿，那一塊是蘋(píng)果，還有一顆顆紅的、黑的、青的葡萄……路兩邊的房子也已經(jīng)變成了巧克力和奶油做的，煙囪竟然是用蛋筒做的。我擦了擦唇邊流出的口水，張牙舞爪地?fù)湎蚍孔樱罂诖罂诘乜辛似饋?lái)。
“啊——”我透過(guò)咬開(kāi)的豁口往里看，“這……”這是一間什么樣的屋子�。”呛J兒穿的門(mén)簾，面包的書(shū)柜，漢堡的椅子，棉花糖的墊子子，蛋糕的書(shū)本，熱狗的文具盒，褐色巧克力的桌子……不禁讓我再一次流出那一直在嘴角徘徊的口水。
進(jìn)到教室，我發(fā)現(xiàn)一些奇特的人：腳下穿著QQ糖的鞋，蘿卜絲兒狀的褲子，白菜似的褂子。頭發(fā)，頭發(fā)竟然是我最喜歡的美味辣條？我扔下書(shū)包便向他們沖了過(guò)去。但是，老師一把把我拉住了，叫我別嚇到客人，還說(shuō)他們是美味星球的食品專家，來(lái)我們學(xué)校當(dāng)一次星際老師。我只好一邊擦口水，一邊走到自己的座位。這一節(jié)課，教室里都彌漫著陣陣香味，我不停地流著口水。
“丁鈴鈴……”外星人老師和我們說(shuō)了聲“Byebye”，就坐上了宇宙飛船，消失在我眼前。
這時(shí)候，學(xué)校就恢復(fù)了原樣。我有點(diǎn)不相信，便抓住用巧克力做的桌子上，狠狠地咬了一口——誰(shuí)知，巧克力味是沒(méi)有，到有一股木頭味。……
奇妙四年級(jí)作文9
夜晚，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我——一棵千年古樹(shù)，生活在一個(gè)寧?kù)o、安逸的小鎮(zhèn)上，這里的居民對(duì)我愛(ài)護(hù)有加。但是前不久，這里變成一個(gè)旅游景點(diǎn)后，我的日子就不好過(guò)了。
這是一個(gè)春暖花開(kāi)的.季節(jié)，小鎮(zhèn)上忽然熱鬧起來(lái)，一打聽(tīng)，原來(lái)幾個(gè)旅游團(tuán)要來(lái)參觀我們小鎮(zhèn)了。不一會(huì)兒，一個(gè)旅游團(tuán)向我走來(lái)了，美麗的女導(dǎo)游用她悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音向游客們解說(shuō)著我悠久的歷史，我非常的自豪。當(dāng)他們走到另一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，一個(gè)小伙子游客折返而來(lái)，手里還拿著一把閃閃的小刀。我很納悶：他為什么離開(kāi)團(tuán)隊(duì)向我走來(lái)？為何帶著小刀？他究竟要做什么呢？在我還沒(méi)有猜透他的想法時(shí)，突然身上一陣劇痛，原來(lái)他已經(jīng)走到我面前了，開(kāi)始小心翼翼的在我身上雕刻著。我痛苦的呻吟著，每一刀都直入我心坎，直到小伙子游客在我身上留下四個(gè)深深的烙印“到此一游”，也沒(méi)人來(lái)理會(huì)我的疼痛。我以為痛苦就這樣結(jié)束了，可我太天真了，這只是一個(gè)開(kāi)始，類似的現(xiàn)象開(kāi)始象初生的花兒一樣普遍發(fā)生了，不但我繼續(xù)遭受著這樣的痛苦，我的兄弟姐妹們也開(kāi)始遭殃了。一撥一撥的游客，變本加厲的我們身上雕刻著，我和我的兄弟姐妹們已是遍體鱗傷。慢慢的，我的“頭發(fā)”開(kāi)始掉了，我的“皮膚”也損壞的差不多了�，F(xiàn)在我的每天都是精神不振，好像馬上就要枯萎倒下，感覺(jué)我的生命就要危在旦夕了。
我一棵千年古樹(shù)痛心的呼吁：請(qǐng)游客愛(ài)護(hù)我們，我們是你們閑暇觀賞的美景，請(qǐng)不要破壞我們，讓我們更加健康的成長(zhǎng)，讓更多的游客賞心悅目！
“叮鈴鈴……”這時(shí)鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)奇妙的夢(mèng)讓我明白：花草樹(shù)木都是有生命的，請(qǐng)大家共同愛(ài)護(hù)珍惜，我們的世界才會(huì)變得更加美麗！
奇妙四年級(jí)作文10
暑假我和媽媽去馬來(lái)西亞的蘭卡威島游玩。在飛機(jī)上，一想到燦爛的陽(yáng)光、潔白的沙灘、蔚藍(lán)的海洋，我的心就早已飛到了那里。但其實(shí)我更向往的是那里有一片黑色的沙灘，想想都覺(jué)得不可思議，我一定要去好好地見(jiàn)識(shí)一番。
蘭卡威島在馬來(lái)西亞的北邊，媽媽在島上租了一輛車(chē)，自己開(kāi)車(chē)游完全島，方便極了。在我的強(qiáng)烈要求下，我們第二天就去黑沙灘�？墒堑搅四抢镛D(zhuǎn)了一大圈，卻只看到一片金色的沙灘，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)想象中的黑沙灘，我們只好失望地回到了酒店。怎么會(huì)這樣呢？媽媽打開(kāi)電腦，和我一起在網(wǎng)上仔細(xì)地尋找答案。找了好久終于看到一個(gè)人說(shuō)：“黑色的沙灘是藏在下面的，要把表面金色的沙子刨開(kāi)來(lái)，才能看到下面黑色的沙子。”原來(lái)是這樣，看來(lái)這奇妙的黑沙灘不僅令人好奇而且還很神秘呢！
第二天一早，我和媽媽就迫不及待地再去尋找神秘的黑沙灘。車(chē)開(kāi)到那里，我急忙跑到沙灘上，蹲下來(lái)把面上的沙刨開(kāi)，下面的沙子真的是黑色的，我好興奮，接連又在旁邊刨開(kāi)好多，下面真的全都是黑色的，我像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的連跑帶跳，非常興奮，過(guò)了好一會(huì)兒才平靜下來(lái)。
大家這時(shí)一定會(huì)好奇地問(wèn)：“這里的沙灘為什么會(huì)是黑色的呢？”原來(lái)很早以前，一次海底火山爆發(fā)，巖漿沖出海面，被海水迅速冷卻成黑色的巖石，這些巖石日復(fù)一日地被海水打磨，最后終于變成細(xì)細(xì)的黑沙，被海浪沖到岸邊。
這里的沙子非常細(xì)，光著腳踩在上面軟軟的。偶爾看見(jiàn)幾只寄居蟹在沙灘上跑來(lái)跑去，很慌張的樣子，特別好玩。這時(shí)一朵浪花撲過(guò)來(lái)，把我的腳打濕了，感覺(jué)就像小魚(yú)在舔著我的腳趾，舒服極了。太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑色的沙與白色的浪形成了鮮明的對(duì)比。我躺下來(lái)與沙子來(lái)個(gè)親密接觸，再捧起旁邊的沙放在自己身上，把自己埋進(jìn)沙堆里，靜靜地躺著，耳朵里聽(tīng)著浪花一次次撲過(guò)來(lái)的聲音，舒服極了。
大自然真是太奇妙了！黑沙灘就像鑲嵌在蘭卡威的一刻黑珍珠。
奇妙四年級(jí)作文11
我愛(ài)科學(xué)，當(dāng)然喜歡去學(xué)習(xí)科學(xué)，科技館是我最喜歡去的地方。今天雖然還下著雨，但是一點(diǎn)也不影響我的心情，因?yàn)閶寢屢獛胰タ萍拣^參觀了。
來(lái)得早不如來(lái)得巧，機(jī)器人表演即將開(kāi)始的廣播，讓我興奮不已，我飛快地跑到機(jī)器人表演舞臺(tái)占了個(gè)最好的位置，兩臺(tái)機(jī)器人正在啟動(dòng)，慢慢地做著熱身運(yùn)動(dòng)，廣播操做得真標(biāo)準(zhǔn)，它們的手可真靈活竟然能夠旋轉(zhuǎn)360度。突然，一個(gè)機(jī)器人從劍匣里抽出明晃晃的寶劍，呀！好像是沖著我來(lái)的，下的我冷汗直流，直往后退，寶劍就在我面前不遠(yuǎn)處劃過(guò)去了，我趕緊拍拍胸口，安慰下自己，看來(lái)看表演一定要遵守規(guī)則，千萬(wàn)不能逾越欄桿��！只見(jiàn)那寶劍帶著風(fēng)聲上下飛舞。我來(lái)沒(méi)有看過(guò)癮就停住了。另一位機(jī)器人說(shuō)他要表演疊羅漢，難道他要站在誰(shuí)的肩膀上嗎？我心里猜測(cè)到�？墒菦](méi)有，它卻玩起了陀螺，紅黃色相間的陀螺飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，轉(zhuǎn)速非�？欤胰园偎疾坏闷浣膺@個(gè)羅漢怎么疊？精彩開(kāi)始了，我屏住呼吸原來(lái)它將一片飛速旋轉(zhuǎn)的大陀螺精確地放到了仍在旋轉(zhuǎn)的小陀螺上面，兩個(gè)陀螺都在旋轉(zhuǎn)著，我連大氣都不敢出，生怕一呼氣會(huì)把陀螺吹下來(lái)，下面兩個(gè)機(jī)器人配合表演了把旋轉(zhuǎn)的陀螺由寶劍上口平穩(wěn)地滑行到平臺(tái)。場(chǎng)內(nèi)發(fā)出雷鳴般的掌聲、叫好聲經(jīng)久不息。
“怒發(fā)沖冠”就是讓長(zhǎng)頭發(fā)的女士站在絕緣臺(tái)上，手觸摸在高壓靜電球上把手放在它表面時(shí)，她的頭發(fā)就會(huì)不可思議地豎起來(lái)，講解員講這是由于靜電電荷作用力的效果。使其原本平順的頭發(fā)都豎了起來(lái)，好像一只刺猬，讓我們感受到了靜電的威力。讓我感到科技的神奇。
激光表演投射出各式各樣、色彩斑斕、形態(tài)各異圖案，讓我不禁感嘆科技的神奇。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名科學(xué)家也研制出更神奇、更有意義的事物。
奇妙四年級(jí)作文12
有人喜歡光芒四射的太陽(yáng)，有人喜歡變換無(wú)窮的云彩，有人喜歡絢麗多彩的晚霞，而我卻喜歡那浩瀚神秘的夜空，小學(xué)四年級(jí)作文,奇妙的夜空。
月亮是天空的公主，它總會(huì)引起人們最大的關(guān)注。有時(shí)它圓若銀盤(pán)，有時(shí)彎如小船，有時(shí)像個(gè)淘氣娃娃的小臟臉，我真想飛到月亮上去，看看美麗的桂花樹(shù)和兩只正在樹(shù)下嬉戲的小月兔。我要問(wèn)問(wèn)月亮：“你為什么有時(shí)圓若銀盤(pán)，有時(shí)彎如小船，是不是被可愛(ài)的小老鼠當(dāng)美味的月餅吃了？”
星星更像一群頑皮的孩子，有一個(gè)小淘氣偷偷地跑了出來(lái)，仔細(xì)一看！原來(lái)還有無(wú)數(shù)的小星星頑皮地眨著眼睛，好像草叢中盛開(kāi)的朵朵小白花一樣，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,奇妙的夜空》。數(shù)星星是最難做的一門(mén)功課，我永遠(yuǎn)數(shù)不清它們的數(shù)量。星星引發(fā)了我無(wú)數(shù)的幻想：每天晚上星星們要做什么樣的游戲呢？
有時(shí)天空中還會(huì)有流星滑過(guò)，它是那樣明亮，急匆匆的奔向遠(yuǎn)方。媽媽說(shuō)：“流星是一顆星球的消實(shí)�！蔽也贿@么認(rèn)為，我想：它可能匆忙地回家去找它的爸爸媽媽，也可能飛入海洋與美麗的小人魚(yú)舞蹈。
天空中還有一種星星，它不像流星那樣一閃而過(guò)，又不像其他星星原地不動(dòng)。它眨著眼睛，慢慢地移動(dòng)著，爸爸說(shuō)：“它叫衛(wèi)星。”它的作用可大了，電視頻道、手機(jī)信號(hào)，都離不開(kāi)它，它是我們地球的小幫手。
我還發(fā)現(xiàn)了一種奇異的現(xiàn)象，當(dāng)月亮非常明亮的時(shí)候，星星都回家睡覺(jué)了，當(dāng)群星燦爛的時(shí)候，月亮卻不見(jiàn)了身影，難道它們?cè)谧矫圆貑幔繈寢屨f(shuō)這叫月明星稀。
噢！原來(lái)我不僅看到了美麗的夜空，也學(xué)到了不少知識(shí)。
我喜歡這美麗的夜空。
奇妙四年級(jí)作文13
一天，球球在家里寫(xiě)作業(yè)，做到了他最喜歡的迷宮題時(shí)，突然，出現(xiàn)一道強(qiáng)烈的藍(lán)光閃得球球睜不開(kāi)眼睛，藍(lán)光迅速擴(kuò)大，把球球吸進(jìn)了迷宮里，球球站在迷宮的起點(diǎn)發(fā)呆，他一臉茫然，手腳不知該怎么放，他多愿意相信這只是場(chǎng)夢(mèng)�。】捎撵o的藍(lán)光，雪白的墻壁，看不見(jiàn)出口的通道，讓他不得不從這種想法中脫離出來(lái)，再狠狠的地掐一下自己的胳膊，“媽呀，痛死本寶寶啦！”確定疼痛感不是假的，他只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
球球總覺(jué)得有一雙綠瑩瑩的神秘眼睛盯著他，嚇得球球始終都不敢亂瞅，球球一直站在原地糾結(jié)，“走”還是“不走”？最終終，他鼓起勇氣，決定速戰(zhàn)速?zèng)Q，爭(zhēng)取找到出口！
他小心翼翼打開(kāi)第一個(gè)關(guān)卡，只聽(tīng)神秘的聲音響起：“本游戲一共有三道關(guān)卡，第一道關(guān)卡的內(nèi)容是：我手里有一個(gè)箱子，上面有一個(gè)密鎖，共有3次機(jī)會(huì)，只要你輸入正確密碼就能進(jìn)行下一關(guān)卡，如果三次機(jī)會(huì)你都輸入錯(cuò)誤，就永遠(yuǎn)待在這兒吧！”球球心一橫，閉上眼睛隨便輸入，兩次都錯(cuò)了，只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，球球咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，輸入最普通的數(shù)字：123456，“叮叮�！敝灰�(jiàn)屏幕顯示正確，球球高興得手舞足蹈。第二道關(guān)卡更簡(jiǎn)單了，要他找到一個(gè)黃色的葫蘆，喝下里面的水，就算過(guò)關(guān)，但是手不能碰到葫蘆。于是球球就用一根彩帶打了一個(gè)精巧的蝴蝶結(jié)栓好葫蘆，找了根吸管喝掉了水。屏幕上顯示：成功過(guò)關(guān)。
第三道關(guān)卡有100個(gè)拼圖，球球必須在10分鐘內(nèi)拼好，否則無(wú)法回到人類世界，球球一看那拼圖原樣，樂(lè)了，這不是他最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片蠟筆小新嗎？要知道他對(duì)里面的人物是再熟悉不過(guò)了……終于在最后的10秒，拼出了原型，叮咚，出口的大門(mén)緩緩地升了起來(lái)，球球高興地跑進(jìn)了時(shí)光隧道。
再次醒來(lái)時(shí)，球球已經(jīng)躺在柔軟的床上，時(shí)間還是他剛進(jìn)迷宮的7：30分，可他現(xiàn)在只想說(shuō)一句話：“回家的感覺(jué)真好呀！”
奇妙四年級(jí)作文14
隨著科學(xué)水平的不斷提高，人們生活的質(zhì)量也越來(lái)越好。于是，我便常�；孟耄何磥�(lái)是什么樣的呢？未來(lái)的生活又是什么樣的呢？直到那一瞬間，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了……
——題記
月高風(fēng)清的夜晚，心中裝著夢(mèng)想，難以入睡。忽然，一到強(qiáng)光刺進(jìn)了我的眼睛，接著我便被帶到了另一個(gè)世界。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方。
環(huán)顧四周：直接連到天空的樓梯；懸浮在半空的大樓；一望無(wú)際的花海……這一切太美妙了！忽然，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，友好地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到未來(lái)世界，我是你的向?qū)�，我叫麗莎�！碧炷�！我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)把，未來(lái)世界，這時(shí)真的嗎？機(jī)器人沖我笑了一下，說(shuō)：“據(jù)資料顯示，你最喜歡收集各類文具，我?guī)闳タ纯窗�！我們�?lái)到了文具店，這里有各種各樣的文具，有棒棒糖筆、激光橡皮、自動(dòng)翻頁(yè)筆記本，變色蠟筆……我最喜歡的是變色蠟筆。它是根據(jù)聲控原理制造的。比如你要畫(huà)太陽(yáng)，只要對(duì)著筆說(shuō)一聲，其內(nèi)部芯片就會(huì)通過(guò)判斷后，向筆尖發(fā)出指令，變成紅色。這種筆很耐用，至少可以用20年。我覺(jué)得有點(diǎn)餓了，機(jī)器人就帶我去餐館吃飯。它把我?guī)У搅笋R路旁，仔細(xì)看了好久，然后居然把我?guī)У搅笋R路中間，誰(shuí)知這馬路竟自己走了起來(lái)。我百思不得其解。它告訴我說(shuō)：“這叫心意傳送帶，只要你站在上面，它就會(huì)把你帶到你想去的地方。”正說(shuō)著，餐館到了，我們便走了進(jìn)去。我們坐在椅子上，卻不見(jiàn)有一個(gè)服務(wù)員，機(jī)器人說(shuō)這是無(wú)人餐館。我看見(jiàn)桌上有一個(gè)小的顯示屏，上面有各種飯菜，好多我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我點(diǎn)了一下水果沙拉，它立刻就呈現(xiàn)在桌子上。天哪！那么大的一盤(pán)！機(jī)器人居然說(shuō)只有一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果。我們飽餐了一頓，結(jié)帳時(shí)只要把錢(qián)放在盤(pán)子上就可以了。
后來(lái)，機(jī)器人又帶我參觀了空中大廈、太空機(jī)場(chǎng)、兒童游樂(lè)園……真是美不勝收。未來(lái)的美好生活并不僅僅是夢(mèng)，只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，那么美好的未來(lái)離我們并不遙遠(yuǎn)。
奇妙四年級(jí)作文15
課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)自然實(shí)驗(yàn)室。我們注視著門(mén)口，因?yàn)榻裉爝@節(jié)課要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
不一會(huì)兒，老師拿著備課本，大步流星地走進(jìn)教室，手里握著一只紅殼雞蛋。同學(xué)們的目光都集中在那只雞蛋上，我想：一只雞蛋能做什么實(shí)驗(yàn)？
老師走到講臺(tái)邊，把雞蛋舉得老高，神秘地說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋捏碎，誰(shuí)就能得到這塊瑞士手表�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)“嘩”的一聲，叫了起來(lái)。同學(xué)們興奮地舉起手，老師不解地問(wèn)：“我們班男同學(xué)中誰(shuí)的力氣最大！”大家的目光都落在了小鄧的身上，他大搖大擺地走到講臺(tái)前，接過(guò)老師手里的雞蛋，叉開(kāi)兩腿，擺出一副架勢(shì)，膽小的小紅躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黃飛到她身上。小鄧咬緊牙關(guān)，使勁地捏。他的臉漲得通紅，可是雞蛋絲毫無(wú)損，他無(wú)可奈何，灰溜溜地走下來(lái)。老師說(shuō)：“什么大力士，不過(guò)如此！”我喊叫著：“我一定能捏碎！”老師把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接過(guò)老師手中的雞蛋，心里默默地念道：雞蛋，雞蛋！幫幫我的忙吧！我使出吃奶的力氣捏，可就是捏不碎，我也嘆著氣走了下來(lái)。老師樂(lè)呵呵地說(shuō)：“誰(shuí)還不服氣，再來(lái)捏呀！”接下來(lái)大膽同學(xué)都沒(méi)有捏碎。老師笑著問(wèn)：“你們知道雞蛋為什么捏不碎嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，最后還是老師說(shuō)破了其中的道奧秘：?jiǎn)栴}出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓的，捏的時(shí)候，力量平均地分布到蛋殼的每個(gè)部位，所以不會(huì)碎。
我今天真是大開(kāi)眼界，原來(lái)一只小小的雞蛋也蘊(yùn)藏著這么大的科學(xué)道理�。�