四年級(jí)向日葵的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)向日葵的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)向日葵的作文 1
我家曾經(jīng)養(yǎng)了一朵向日葵，它非常美麗，我很喜歡它。
向日葵又名太陽(yáng)花，朝陽(yáng)花，因花序隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名。向日葵的根有三種，分別是：主根、側(cè)根、須根。它的根像老爺爺?shù)暮右粯用堋Ｏ蛉湛L(zhǎng)得越高，越接近太陽(yáng)，它的根就要在土壤里扎得越結(jié)實(shí)。
向日葵的莖可以長(zhǎng)得很高，可達(dá)3米，它就像草原上的哨兵，筆直地站在自己的崗位上。向日葵的葉子就像一片片綠油油的扇子，又像一只只小動(dòng)物的腳爪，還像一片片美麗的楓葉。
向日葵的花是黃色的，一片片花瓣就像一只只手指捧著一個(gè)果盤(pán)，果盤(pán)里裝滿了一顆顆飽滿的果實(shí)，那些果實(shí)就是葵花子。葵花子可當(dāng)做零食。
我愛(ài)這平凡的向日葵！
四年級(jí)向日葵的作文 2
放暑假了，媽媽帶我去奶奶家。剛走進(jìn)院子，我就看見(jiàn)了金燦燦的向日葵。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵在陽(yáng)光的照射需按格外可愛(ài)。吧圓盤(pán)像這在放射光芒的太陽(yáng)，桃形的葉子上交織著條條紋路，很想一副美麗的畫(huà)。然而走進(jìn)一看，好多好多的葉子卻一根粗而壯的長(zhǎng)莖上相連，長(zhǎng)莖用力地，頑強(qiáng)地支撐著向日葵的生命。向日葵黑黑的果實(shí)秘密地排列在金燦燦的花瓣中央。它們誰(shuí)也不擠誰(shuí)，而是很有次序地圍一個(gè)圓盤(pán)，茁壯成長(zhǎng)。
風(fēng)中的向日葵搖擺著它的頭，似乎向我敬禮，又似乎向我微笑。好像在問(wèn)：“你喜歡我嗎？”
四年級(jí)向日葵的作文 3
我家的院子里有一大片美麗的向日葵，它的花盤(pán)總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。每次微風(fēng)吹過(guò)，它像花蝴蝶一樣翩翩起舞，美極了。
它的莖上有一種植物生長(zhǎng)素，它喜歡光。這樣，向日葵就向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了。我家的`太陽(yáng)能熱水器，是否也能“安裝”上這種植物生長(zhǎng)素呢？首先，我要從向日葵里“提取”這種植物生長(zhǎng)素，再把它“縫合”在熱水器上。這樣就不會(huì)“轉(zhuǎn)不動(dòng)”。這種“向日葵太陽(yáng)能熱水器”的優(yōu)點(diǎn)可多啦！它也會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，這樣吸收的熱能就更多，人們洗澡也就更方便了。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的向日葵太陽(yáng)能熱水器還不錯(cuò)吧。哦，忘了告訴你，這樣的熱水器被我在20xx年時(shí)發(fā)明出來(lái)了，它既環(huán)保又實(shí)用，你也試試用吧！
四年級(jí)向日葵的作文 4
在高達(dá)100米的懸崖邊上，突然長(zhǎng)出一株向日葵，每天吸水，向太陽(yáng)開(kāi)放。旁邊的雜草不同意，反而嘲笑說(shuō)：“這家伙明明是野花，卻說(shuō)自己是向日葵。”向日葵不顧別人的嘲笑繼續(xù)開(kāi)花。
偶爾小鳥(niǎo)也勸它不要浪費(fèi)時(shí)間。向日葵說(shuō)：“我是一朵花，我要完成一朵花的光榮使命。如果我是向日葵，我一定要努力開(kāi)花結(jié)果�！�
經(jīng)過(guò)多年的煎熬，向日葵成了懸崖邊上最美麗的風(fēng)景。成熟的向日葵播下了更多的種子。年復(fù)一年，向日葵被懸崖覆蓋，滿山的金色讓?xiě)已赂用利悺?/p>
向日葵的后代記得第一棵向日葵的話：“只要你努力開(kāi)拓，就會(huì)有豐碩的成果�！�
四年級(jí)向日葵的作文 5
今天，爸爸、媽媽帶我到向日葵園看向日葵。向日葵開(kāi)花了，黃色的花盤(pán)很大，就好像一張張笑臉迎著陽(yáng)光移動(dòng)。
于是，我問(wèn)爸爸、媽媽：“他們?yōu)槭裁唇邢蛉湛俊卑职�、媽媽告訴我說(shuō)：“向日葵長(zhǎng)著一根長(zhǎng)而直的莖桿，葉子寬大，形狀像人的手掌，兩邊都比較粗糙。夏天，向日葵的莖上面長(zhǎng)出一個(gè)又大又圓的花盤(pán)，花盤(pán)的邊緣由上百朵的小花整齊排列而成。中間部分的小花呈管柱，邊緣的小花呈舌狀。秋天，向日葵的每一朵管狀花都變成了一顆顆種子，這就是又香又脆的葵花籽。由于它的花體結(jié)構(gòu)有趨熱的特佂，所以它總是向著太陽(yáng)，故名“向日葵”�！�
四年級(jí)向日葵的作文 6
我最喜歡植物，尤其是向日葵。我一做完作業(yè)，就去花園欣賞向日葵。
春天玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)向日葵有個(gè)小花蕾，葉子大如嬰兒小手，綠色蓬松。我以為是雜草，剛要拔。我以為草好像沒(méi)毛茸茸，就沒(méi)拔。
夏天，向日葵慢慢長(zhǎng)高，然后開(kāi)出一朵黃花�；ò晷螤詈皖伾枷衩⒐ㄐ南褚粋�(gè)大圓盤(pán)，里面全是針。
秋天，向日葵吸引了許多姐妹花，向日葵的花逐漸變黑。花瓣很像黑熊的耳朵。有人砍掉了向日葵的頭。我放聲大哭，跑回家。
冬天向日葵莖變黃后，逐漸彎曲。最后，桿子被拿走了。
明年，我必須種一棵屬于我自己的向日葵。
四年級(jí)向日葵的作文 7
星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課�！皬垼縱玲，你在干嘛？”郭老師認(rèn)真地問(wèn)。張？v玲不理郭老師，在太陽(yáng)面前自言自語(yǔ)。郭老師，看張？伏凌面無(wú)表情，轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)上課�！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線的特性？”郭老師問(wèn)，轉(zhuǎn)身。“張？v玲，你在干嘛？”郭老師生氣地說(shuō)：“你是向日葵。太陽(yáng)一出來(lái)，你就笑？”這時(shí)，三十六雙小眼睛都盯著張？訴陵，同時(shí)大笑。有的笑得肚子痛，有的笑得停不下來(lái)，有的笑得上氣不接下氣……我暗自心想：唉！之前有像奧特曼一樣的徐階，現(xiàn)在有像向日葵一樣的張。v陵�！皬�？v玲，你站起來(lái)！”郭老師皺著眉頭說(shuō)。張？v玲慢慢站起來(lái)，表情很復(fù)雜，有笑，有悲，有羞。
這是我們班的向日葵。你喜歡他嗎？
四年級(jí)向日葵的作文 8
今天，老師帶我們?nèi)チ诵〔藞@看向日葵。
到了菜園，我就尖叫起來(lái)，“哇！向日葵長(zhǎng)得比我們還高！”真的，這向日葵是五月一日才種的。
那黃黃的“笑臉”，正對(duì)著太陽(yáng)公公笑呢！我們進(jìn)到菜地里，摸著那扎扎的向日葵桿，聞著沁人心脾的花香，讓我回想起當(dāng)時(shí)種向日葵時(shí)的情景：每個(gè)同學(xué)手拿著2—3顆瓜子用鏟子挖一個(gè)小坑，把瓜子放入坑中，再用鏟子把土填平，就在菜園中灑下了希望的種子。“照相了！照相了！照相了！”不知誰(shuí)喊了一聲，我立刻站在“希望”中，老師幫我留下了這一難忘的時(shí)刻。
我真喜歡金黃金黃的向日葵！
四年級(jí)向日葵的作文 9
有一天，我和媽媽去鹽步市場(chǎng)買菜，在花店看到一盆向日葵。我覺(jué)得向日葵既漂亮又有吸引力，讓人覺(jué)得很開(kāi)心，所以我買了它們。
刮著，突然，下起了傾盆大雨。我嚇壞了。我把向日葵放在陽(yáng)臺(tái)上。我害怕大雨會(huì)把我的花淋死。我趕緊跑過(guò)去，看到向日葵沒(méi)有被雨打死。過(guò)了一會(huì)兒，大雨停了。
過(guò)了幾天，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)在微風(fēng)中快樂(lè)的孩子，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)孩子�？此嬲沟娜~子，很像一把把香蕉粉絲。頭頂上的花一朵一朵的長(zhǎng)起來(lái)。花兒一天天長(zhǎng)大。它的莖是綠色的，它的花瓣有一種化膿性的香味。
啊！多漂亮的向日葵��！金色的陽(yáng)光照耀著它的花心。
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