四年級(jí)滿分作文【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)滿分作文1
五一節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，大伙肯定都有美好的回意吧！說(shuō)到這里，那我就向大伙慢慢講一講我的五一假期吧！不過(guò)，我講完將來(lái)，也讓我聽(tīng)一聽(tīng)你們的五一假期發(fā)生的事情吧！
那是一個(gè)風(fēng)和日歷的下午，阿姨對(duì)我說(shuō)：“我和你弟弟明天去洛陽(yáng)，你也去吧！一塊去看牡丹花”我一聽(tīng)，是去看牡丹花，二話不說(shuō)就答應(yīng)了！
我和弟弟在早上六點(diǎn)便起了床，和阿姨一塊早早的出發(fā)了。在車上導(dǎo)游先是自我介紹，又是和大家一塊游戲。
在牡丹花園的門(mén)口，有許那多面具，在面具的上方有一跟孔雀羽毛漂亮極了。還有各種各樣的小玩意兒！我也買(mǎi)了一個(gè)面具。
進(jìn)了花園，我最初還沒(méi)有發(fā)覺(jué)公園這麼大，我和弟弟一進(jìn)公園就和阿姨飛快地跑到牡丹旁邊照了幾張相。到了中午，我和弟弟的肚子呱呱叫，阿姨一向不讓大家吃泡面，可大家一致贊同吃，阿姨沒(méi)方法，只好答應(yīng)了，在附近的池塘邊，有幾個(gè)大水球，我和弟弟一人要了一個(gè)大水球玩了一會(huì)兒。再花展的正前面的地方有一個(gè)熱氣球，很大很大，還有人在熱氣球上大喊：“我飛了！
就是我的五一假期發(fā)生的事情，可不許耍賴，必須要告訴我你們五一假期發(fā)生的事吧！
四年級(jí)滿分作文2
1937年8月28日，在上�；疖嚹险景l(fā)生了一件殘酷而真實(shí)的事。日本戰(zhàn)斗機(jī)在火車南站頭下了幾枚炸彈，瞬間使火車南站變成了一片廢墟。
當(dāng)時(shí)有的人還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，頭就被炸掉了；有的人在炸彈投下的那一瞬間就被炸得粉身碎骨；有的人被彈片削掉了一只胳膊，痛得哇哇大哭，鮮血流了一地
照片中一個(gè)小男孩坐在廢墟旁，嚎啕大哭。他的父母已被炸死，埋在了廢墟下。小男孩邊哭邊張著嘴巴，似乎在說(shuō)：爹啊，娘��！你們?cè)谀膬喊�？沒(méi)有人回答小男孩，沒(méi)有人理睬小男孩。他的身旁，血流成河，橫尸遍地。
頭頂上的戰(zhàn)斗機(jī)還在盤(pán)旋，誰(shuí)會(huì)知道那小男孩命運(yùn)如何，他或許會(huì)被炸死；也可能被一家好心人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后成了抗日英雄，也可能被日本人抓去做實(shí)驗(yàn)。但是，他絕不會(huì)忘記他的國(guó)仇家恨！失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們要為中國(guó)崛起而讀書(shū)，讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)，維護(hù)世界和平，讓這樣的悲劇永不再發(fā)生。
四年級(jí)滿分作文3
我家是個(gè)動(dòng)物園兒，爸爸是豬，媽媽是獅子，我是一只小獅子。
我的媽媽看起來(lái)很溫和，但你絕對(duì)想不到，她其實(shí)是一只獅子！比如，今天我寫(xiě)作文兒的時(shí)候，想不到寫(xiě)什么，媽媽想了很多事，我都覺(jué)得不好。于是媽媽的真身一下子就暴露了，大聲吼道：“你自己寫(xiě)吧，我不管了！寫(xiě)完再叫我！”那聲音，比獅子吼都厲害，我猜，整個(gè)鐵西區(qū)都能聽(tīng)到了！
我還嘴道：“哼！自己寫(xiě)就自己寫(xiě)！”我的聲音也不比媽媽小，誰(shuí)讓我也是只小獅子呢？男子漢大丈夫，我怕誰(shuí)！再說(shuō)了，有其母必有其子！當(dāng)然，吼完了，我就老老實(shí)實(shí)寫(xiě)我的作文了，因?yàn)楠{子?jì)寢尦撕穑�會(huì)有其它神功，你一定知道的。
就在我和媽媽這震耳欲聾的聲音中，我的爸爸居然還能吃得下飯！爸爸果然是天生吃貨，想吃飯誰(shuí)也攔不住啊。有一次，作文課上，老師問(wèn)：好吃懶做，除了吃就是睡，說(shuō)的是哪種動(dòng)物？我脫口而出：爸爸！其實(shí)，特別像豬的爸爸也不是特別宅，有時(shí)候也會(huì)出去打打球，騎騎自行車，但是一回來(lái)就會(huì)把飯吃個(gè)精光。
看，這就是我的家，一個(gè)小小動(dòng)物園兒，又熱鬧又溫暖。
四年級(jí)滿分作文4
這個(gè)五一，我陪者爸爸媽媽來(lái)到了威海，在這片黃金海灘邊有一片波瀾壯闊的大海，這部分地方留下了我很多美好的回憶。
我剛來(lái)到沙灘時(shí)，母親就叫我去礁石上戲耍，我走過(guò)去，站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地愛(ài)撫著我的腳面。潔白的浪花追逐著大家的腳印，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風(fēng)是那樣涼爽，像一只只小魚(yú)似的滑過(guò)我的腿間。
我輕快地跳上沙灘，嘴里哼著歡快的小曲，我看著蔚藍(lán)的天空，小鳥(niǎo)自由地飛翔著，一朵朵雪白的云朵成了數(shù)不清的羊群。深藍(lán)色的大海和蔚藍(lán)的天空緊緊相連，一幅自然而漂亮的海景畫(huà)承目前我的眼前，在陽(yáng)光的照射下，這幅漂亮的圖畫(huà)愈加充滿生機(jī)，充滿活力。
海是無(wú)邊無(wú)際的，近出的海的海面是那樣明凈透徹。輕輕的微波日漸地向岸邊移來(lái)，愈加近，沖在沙灘上，巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆銀珠，又悄悄地消失在海灘上。遠(yuǎn)望，海水和天空好像一種顏色，海天仿佛連在一塊。天邊漂浮著幾朵白云，恰如出海捕魚(yú)的船帆，緩緩地向遠(yuǎn)方剽去。
太陽(yáng)日漸落下去，一朵朵白色的浪花輕輕拍打著堤岸，帶給我歡樂(lè)與回憶。
四年級(jí)滿分作文5
這一天為何美好，那是因?yàn)槲液蛬寢�，姑姑，還有4歲的表妹去了位于竹鎮(zhèn)西部叫巴布洛的生態(tài)旅游景區(qū)游玩。
早早的我們就來(lái)到了景區(qū)大門(mén)口，門(mén)口沒(méi)有我想像中排隊(duì)等候買(mǎi)票的人群，一開(kāi)始我還以為是因?yàn)橹肋@里的人太少了所以都沒(méi)什么人來(lái)玩。后來(lái)問(wèn)了門(mén)口的保安叔叔才知道，原來(lái)景區(qū)是免費(fèi)入園的，“太好了”我一聽(tīng)就開(kāi)心的大叫了起來(lái)，于是拉著小表妹興奮地往里跑去。
一進(jìn)景區(qū)的大門(mén)，空氣都變的無(wú)比清新。沿著一條水泥路我們先參觀了牧羊場(chǎng)，在這里我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事，這里的羊只吃游客拿在手里喂它們的食物而不吃任何地上的東西，我問(wèn)媽媽:“這是為什么？”媽媽笑說(shuō)：“也許小羊以為被人拿著的都是好吃的吧。”是這樣嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我也買(mǎi)了幾根胡蘿卜去喂它們，不管答案是什么，看到它們吃的那么香，就當(dāng)媽媽說(shuō)的話是對(duì)的吧！沿著牧羊場(chǎng)往西大約五分鐘的路程，我們來(lái)到了用秸桿搭建的恐龍園，我好奇的左摸摸右瞧瞧，還讓媽媽給我照了好幾張照片，我要帶回去和沒(méi)來(lái)的爸爸分享這與眾不同的恐龍園。
四年級(jí)滿分作文6
我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
這只筆長(zhǎng)的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍(lán)色衣服，戴著銀白色的項(xiàng)鏈，一副臭美的模樣，說(shuō)他漂亮，一顆茂盛的樹(shù)上有一只粉紅色的小鳥(niǎo)，樹(shù)下一群小朋友在做游戲。
他不僅是漂亮，耐用也是他的一個(gè)特點(diǎn)，他戴的銀白色項(xiàng)鏈看起來(lái)普普通通，實(shí)際卻是不銹鋼高科技產(chǎn)品，往細(xì)細(xì)的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。
他好比普通的筆，他是用現(xiàn)代最先進(jìn)的電子光眼，紅外線感應(yīng)器等高科技零件制作而成，里面的墨水會(huì)漏掉是個(gè)問(wèn)題，可在這支筆上他就不成問(wèn)題了。
這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不��；許多小學(xué)生有駝背等不良的寫(xiě)字習(xí)慣，但有了這支筆。他就會(huì)把不良習(xí)慣變成好習(xí)慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢(shì)。當(dāng)有小學(xué)生在做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)坐姿不正確，紅外線感應(yīng)器就會(huì)感應(yīng)到。筆芯就會(huì)“不聽(tīng)話”的跑“回家”里，迫使學(xué)生無(wú)法寫(xiě)字。從而改變學(xué)生的不良坐姿習(xí)慣。這筆一支能頂三支用，筆上設(shè)計(jì)了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。
不過(guò)用時(shí)也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護(hù)下才能使用。
我喜歡這只神奇的筆。
四年級(jí)滿分作文7
爸爸說(shuō)周末要帶我去釣魚(yú)，我高興極了。我們準(zhǔn)備好釣魚(yú)的材料蚯蚓、盛水的桶、魚(yú)竿和魚(yú)線，等著周末的到。
終于盼到這一天，我們出發(fā)了，很快就到了釣魚(yú)的地方。爸爸先把魚(yú)線綁在魚(yú)竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最后把魚(yú)線放進(jìn)水里。我和爸爸靜靜的等待著魚(yú)上鉤，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)魚(yú)線上的珠子在下沉，爸爸馬上把線收了起，一條活奔亂跳的鯽魚(yú)浮出了水面，爸爸把釣到的魚(yú)從魚(yú)鉤上取了下，把這條不大不小的魚(yú)放進(jìn)了桶里。爸爸把魚(yú)餌又換了一條，然后繼續(xù)釣了起，接著又有許多的小魚(yú)進(jìn)了我們的桶里，一條、兩條、三條、、、、、不一會(huì)兒，我們的桶里就裝滿了十幾條魚(yú)。我也想試一試釣魚(yú)，讓爸爸把魚(yú)竿給我，好讓我也體會(huì)一下釣魚(yú)的感受，爸爸先幫我把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，再給我說(shuō)了一些釣魚(yú)的秘訣，再三叮囑我釣魚(yú)的時(shí)候要注意的事情。我開(kāi)始釣魚(yú)了，我把魚(yú)線拋了出去，安靜地坐在附近的巖石上，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)線突然輕輕地抖動(dòng)了一下，我小心翼翼地一收一放，認(rèn)真地操縱著，魚(yú)終于上鉤了，經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)更加了解了釣魚(yú)的訣竅，所以接下的幾次釣魚(yú)，我又連續(xù)釣到了好幾條魚(yú)。
中午，我和爸爸拎著一大桶的鯽魚(yú)高高興興地回到了家，中午吃飯的時(shí)候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚(yú)，感受到了在河邊釣魚(yú)的快樂(lè)。
釣魚(yú)可真開(kāi)心�。�
四年級(jí)滿分作文8
我的爸爸是一個(gè)很嚴(yán)格的人。他今年34歲，身高1.70米，微胖的身材，有一個(gè)圓鼓鼓的將軍肚，紅紅的臉龐，就像一個(gè)紅蘋(píng)果印在我的心里。 我的爸爸他每天工作都很辛苦。每天早上兩點(diǎn)鐘當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我的爸爸就悄悄的起床去公司上班了，早上7點(diǎn)多才回家吃飯，然后匆匆忙忙的吃晚飯，就趕緊送我去上學(xué)，把我安全送到學(xué)校以后，他又趕去另外一個(gè)地方上班了，等到晚上7:30左右我踢完球,他把我接回家才算結(jié)束了一天忙碌的工作，我可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我的爸爸，那就是起早貪黑。 我的爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格。在學(xué)習(xí)上，我爸爸要求我每次都要求我要認(rèn)真對(duì)待，不管 怎么樣，只要是學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)都要掌握，不能含含糊糊：在生活上，我爸爸是個(gè)特愛(ài)干凈的人，他每天都把家里打掃得干干凈凈，一塵不染，要求我把我的東西擺放整齊，保持好個(gè)人衛(wèi)生。 我只想對(duì)我的爸爸:“爸爸,您辛苦了!我愛(ài)您，感謝您的日夜操勞，給我創(chuàng)造了一個(gè)美好溫暖的家庭，我不會(huì)讓您失望，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，來(lái)養(yǎng)活您和媽媽。“ 謝謝您，我的好爸爸！
四年級(jí)滿分作文9
我是一個(gè)非常非常輕的人，哪怕是一陣微風(fēng)吹來(lái)，我也會(huì)被吹得飄飄搖搖。就是因?yàn)檫@樣，我才想變重的
記得又一次，我和媽媽、姐姐一起去竹博園玩，突然，天暗了下來(lái)，一陣陣大風(fēng)可把我害慘了。它一下把我吹到竹子上，一下子把我吹到天上……最后，重重地把我吹落在地上。摔得我鼻青臉腫。
還有一次，我一個(gè)人去上學(xué)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它居然把我吹到了一個(gè)陌生的地方，
當(dāng)時(shí)我還不知道我在哪里。于是我走啊走，走啊走，走到了一位老奶奶家，問(wèn)：“奶奶，這里是哪里呀？”老奶奶說(shuō)：“小朋友這里是廣東，你是從哪里來(lái)的呀？”我驚訝地說(shuō)：“��！不會(huì)吧，這居然是廣東！”我馬上對(duì)老奶奶說(shuō)明了一切，老奶奶聽(tīng)了也驚訝無(wú)比，她著急地問(wèn)：“小朋友你媽媽的電話是多少呀？”我急忙說(shuō)：“***********。”她馬上撥通了電話，讓媽媽來(lái)接我。在回家的路上，我還在想，真要謝謝這位老奶奶，不然我都不知到我現(xiàn)在在那里呢�。。�
經(jīng)過(guò)這兩件事，我覺(jué)得我更要變重了。
四年級(jí)滿分作文10
每個(gè)人都有自己的母校，在那里學(xué)會(huì)知識(shí)，懂得做人的道理。學(xué)校，也許很美，也許讓你受到了很多啟發(fā)。不管怎樣，你都在那里度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。我的學(xué)校很漂亮，今天，我?guī)銈円黄鹑タ匆豢窗伞?/p>
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一棵巨大的榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)已有98歲，是一棵參天古木。它四季長(zhǎng)青，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，就算是臺(tái)風(fēng)也不能讓它倒下。它站在學(xué)校的大門(mén)口，仿佛是一位英勇的戰(zhàn)士，在保護(hù)我們的學(xué)校。
“人之初，性本善……”咦？是誰(shuí)在說(shuō)話？哦，原來(lái)是從教室里傳出的學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲。順著大榕樹(shù)往里走，就來(lái)到了教學(xué)樓�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這14個(gè)大字醒目的掛在墻上，時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
走出教學(xué)樓，就來(lái)到大操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊種滿了芒果樹(shù)。微風(fēng)輕輕一吹，芒果樹(shù)就掀起一大片波浪，染綠了操場(chǎng)，也印在了我們的心里。每到下課，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們一窩蜂地從教室里跑出來(lái)，涌向操場(chǎng)。每個(gè)人臉上都掛著笑臉，玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)最美的時(shí)候是傍晚。每到這個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)沐浴在落日的余暉下，金光燦燦的，美極了。
這就是我的校園，一個(gè)美麗又充滿歡樂(lè)的校園。
四年級(jí)滿分作文11
在我的老家后面有一個(gè)荷塘， 一到夏天， 一池碧綠的荷葉， 粉白相間的荷花， 如同一幅美麗的畫(huà)卷。美得讓人心醉。
以前，我還以為荷花是只有一朵花浮在水面上，沒(méi)想到荷花是從泥里生長(zhǎng)出來(lái)的， 現(xiàn)在我注意到荷花下面是有細(xì)細(xì)的桿連著的， 桿呈綠色， 一直插到淤泥里，細(xì)桿如同一把傘柄一樣， 桿上還長(zhǎng)著小刺兒， 把桿折斷，還有白色的細(xì)細(xì)的莖連著， 莖如細(xì)細(xì)的線一樣。真不愧為“藕斷絲連”。而荷花下面的泥里還有蓮藕， 藏在泥里深藏不露。
荷花冒出水面的時(shí)候， 先是自已冒出花骨朵兒， 接受一段時(shí)間的陽(yáng)光后， 它就會(huì)舒展開(kāi)自己的花瓣兒， 它們有的昂首挺胸， 有的含苞欲放。有的如呼喚爸媽的小嬰兒， 荷花的顏色也有很多， 有的是粉得如霞， 有的白得如雪， 還有的是桃紅色如同一團(tuán)燃燒的火焰…..安睡在荷花里的蓮蓬如同一個(gè)小娃娃一樣， 在荷花媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)，直到成熟。還旁邊的黃色花蕊就如同小娃娃睡覺(jué)時(shí)蓋的被子。
一個(gè)大的荷塘， 綠色的荷葉如如同綠葉一樣襯托著荷花， 那些荷花， 點(diǎn)綴在其間， 每一邊花瓣都那么清香動(dòng)人， 如同有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)， 而一個(gè)個(gè)荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女一樣清純脫俗， 一陣風(fēng)吹過(guò)， 荷花就左右搖擺， 在池塘里翩翩起舞，那荷葉在風(fēng)中發(fā)出的聲音， 就如同還荷花伴奏。
荷花，真的是“出污泥出淤泥而不染，濯清連而不妖”，它們是那么低調(diào)，那么樸實(shí)， 盡管非常美麗， 卻始終保持著自己的本色，我愛(ài)荷花。
四年級(jí)滿分作文12
蔡橋中心小學(xué)是我們的校園，我已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)、生活了四年，我對(duì)這里的一草一木非常熟悉。我愛(ài)我們的校園。
你瞧！跨進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，那就是我們升旗的地方，每逢星期一的時(shí)候，我們都要舉行一次莊嚴(yán)的升旗儀式。在旗臺(tái)的左邊是一排明亮的玻璃櫥窗，櫥窗正面都是展示學(xué)生風(fēng)采的地方，(我也經(jīng)常成為這里的一員，)這里總能吸引著許多學(xué)生和家長(zhǎng)，圍在窗前議論著、贊嘆著……櫥窗反面向我們介紹了很多名人軼事。在櫥窗左面是寬闊的操場(chǎng)，課間我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍、嬉戲，那里留下了我們歡樂(lè)的.笑聲。操場(chǎng)的北面是一座座花壇，花壇里長(zhǎng)滿了各式各樣的花兒，春天一到，花兒競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，美麗極了，芬芳的花香經(jīng)常引得一群群可愛(ài)的小精靈在花叢中翩翩起舞。
學(xué)校的東面是我們的教學(xué)樓，高大的教學(xué)樓好似巨人一樣守衛(wèi)著我們的校園，教學(xué)樓的每間教室都窗明幾凈，桌椅整齊。同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。各班教室后面的黑板報(bào)辦得豐富多彩，妙趣橫生。這里不僅是我們理想的天地，還是我們遨游知識(shí)的海洋。我們?cè)谶@樣的校園里讀書(shū)，學(xué)習(xí)，感到十分舒暢。
我們的校園，她是智慧的搖籃，成長(zhǎng)的階梯，知識(shí)的源泉，我愛(ài)我們的校園。
四年級(jí)滿分作文13
我有一個(gè)溫馨的家，家里有活蹦亂跳又機(jī)智的猴爸爸，有鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)的雞媽媽，還有一頭任勞任怨的小牛。
活蹦亂跳又機(jī)智的猴爸爸。
我爸爸就像一只猴兒一樣，一天到晚沒(méi)有閑著的時(shí)候。尤其是一到吃完飯，他就會(huì)在屋子里來(lái)回走，其實(shí)什么事都沒(méi)發(fā)生，就是因?yàn)樽蛔 Ｋ坏畋膩y跳還很機(jī)智，媽媽輔導(dǎo)我功課時(shí)，只要一聽(tīng)到我們說(shuō)話的聲音變大了，他立刻就回到自己房間，關(guān)上門(mén)，生怕戰(zhàn)火燒到他身上。
鬧鐘一樣的雞媽媽。
一想到鬧鐘，就能想起來(lái)我媽媽。她就像準(zhǔn)時(shí)的大公雞一樣，每天早上六點(diǎn)，就會(huì)喊一聲：“起床，快點(diǎn)兒！”我起來(lái)了，她又是一句：“快點(diǎn)兒，還有很多事兒呢。”我吃完飯她又說(shuō)：“檢查書(shū)包了嗎？快點(diǎn)兒！”送我上學(xué)的路上也是嘮叨個(gè)不停：“快點(diǎn)兒！不然我上班都遲到了！”我終于進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，耳邊清靜多了！
任勞任怨的小牛。
我就像是一頭很忙的小牛，每次放學(xué)都要去補(bǔ)課，美術(shù)，英語(yǔ)，奧數(shù)，書(shū)法……沒(méi)完沒(méi)了，寫(xiě)完作業(yè)都是八九點(diǎn)鐘了。所以我是一頭牛，任勞任怨，老老實(shí)實(shí)。
怎么樣？這就是我們家里的小小動(dòng)物園，好玩嗎？
四年級(jí)滿分作文14
瞧!那頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛雖小但明亮有神，他的眉毛又濃又黑，留著斜劉海，中氣十足的他講起故事娓娓動(dòng)聽(tīng)。這就是我，特帥，可我的名字劉子丹也遜色，跟武打明星甑子丹一樣陽(yáng)光朝氣。
我不僅是一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的男孩，還是一個(gè)興趣廣泛的小書(shū)呆子呢!看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、拼積木等等都是我的最愛(ài)。
說(shuō)起看書(shū)，我睡覺(jué)前不看一會(huì)兒書(shū)，我總睡不著。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，總是聚精會(huì)神地盯著書(shū)本，就像小蜜蜂在花海上采蜜，又像一只在書(shū)海里遨游的小海豚。
不管怎么說(shuō)，我還是最喜歡拼積木。我從四歲就開(kāi)始就迷上了積木。
每當(dāng)有新的積木買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待的去拆盒子，拿到房間里“品嘗”。在這過(guò)程中我全心投入，兩耳不聞窗外事，所有的外界影響都阻擋不了我拼積木的熱情。我在積木世界里天馬行空，“人積合一”，想像自己是一個(gè)積木人，在積木世界里創(chuàng)造了飛機(jī)、小船、汽車……
古人說(shuō)：人無(wú)完人，我也是一個(gè)經(jīng)常闖禍的小子。
有一次，我和朋友們?cè)谧呃韧孀ト擞螒颍墒俏遗艿锰炝�，一不小心撞倒了一個(gè)二年級(jí)的小朋友，他的頭上鮮血直流，嚇得我直冒冷汗。經(jīng)過(guò)這一件事我受到了深刻的教訓(xùn)，我心里暗暗下定決心，再也不玩這種危險(xiǎn)的游戲。
寸有所長(zhǎng)，尺有所短，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)，你喜歡和我做朋友嗎?
四年級(jí)滿分作文15
教室是我們獲取知識(shí)的地方，也是我們第二個(gè)家，大家有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的教室是什么樣子呢？我覺(jué)得有必要認(rèn)真、仔細(xì)的琢磨這個(gè)問(wèn)題！
我覺(jué)得會(huì)很神奇；首先，課桌、椅子、黑板、講臺(tái)，應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)都是電子化，課桌通過(guò)老師在黑板上編輯內(nèi)容，讓孩子們自動(dòng)學(xué)習(xí)。如果，上課時(shí)誰(shuí)不好好學(xué)習(xí)，椅子就會(huì)發(fā)出電波傳遞給講臺(tái)，講臺(tái)上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叉號(hào)標(biāo)記，出現(xiàn)懲罰方案，也可以不懲罰，重要的黑板會(huì)把作業(yè)發(fā)送到孩子們的本子上。
為什么黑板會(huì)發(fā)送作業(yè)呢？因?yàn)樽鳂I(yè)本與黑板通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是連接著的，而且沒(méi)有筆，作業(yè)本就相當(dāng)于平板電腦一樣，所有的作業(yè)在作業(yè)本點(diǎn)擊一下就能打開(kāi)。誰(shuí)不寫(xiě)作業(yè)就會(huì)受到黑板發(fā)出的指令，將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
教室的神奇之處還有；要上其他課程；比如：音樂(lè)課，桌椅自動(dòng)轉(zhuǎn)移到音樂(lè)教室里，，且開(kāi)啟“蜜蜂”狀態(tài)，這樣就不會(huì)打擾別的班級(jí)上課，大家也可以安心愉悅的歌唱。體育課時(shí)，大家都去室內(nèi)體育館，那里有條通往室內(nèi)體育館的自由通道，這樣下雨天我們也可以上體育課啦！
對(duì)于我想象的未來(lái)教室我充滿期待，也充滿好奇，更希望神奇的教室能早日呈現(xiàn)，讓我也美美體驗(yàn)一把吧�。╚_^哈哈哈）
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