四年級(jí)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)小學(xué)作文1
秋高氣爽，正是一睹菊花風(fēng)采的好時(shí)光。
記得有一年的秋天，放學(xué)后，我剛走出理工大校門(mén)，就發(fā)現(xiàn)路邊有菊展，我不禁加快腳步，過(guò)去仔細(xì)觀(guān)賞起來(lái)。
啊，那絨球似的菊花，在陽(yáng)光下金燦燦的，一片片綠葉迎風(fēng)招展，楚楚動(dòng)人；白線(xiàn)菊，那纖細(xì)的花瓣像粉絲一樣又白又細(xì)，自然下垂，像美女的秀發(fā)披在肩上；嫦娥菊，那紫紅色的花瓣就像嫦娥在空中飛舞的飄帶，美麗特別……
五顏六色的菊花千姿百態(tài)。許多菊花還被擺成了各種各樣的造型：有的像栩栩如生的巨龍，有的像“曲項(xiàng)向天歌”的鵝……
被花兒陶醉的人們，紛紛端起了相機(jī)，喜笑顏開(kāi)地與菊花合影。
菊花因其在深秋不畏秋寒開(kāi)放，深受中國(guó)古代文人的喜歡，多有詩(shī)文加以贊美，如東晉大詩(shī)人陶淵明著有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的名句。
每當(dāng)我看到菊花時(shí)，心情總是特別舒暢。我愛(ài)菊花，五彩繽紛、傲霜怒放的菊花永遠(yuǎn)開(kāi)放在我心中！
四年級(jí)小學(xué)作文2
還記得某次回外婆家，舅舅問(wèn)我們太陽(yáng)系有幾大行星?這個(gè)時(shí)候我不禁開(kāi)心了一下……心想，這題我會(huì)，我得意的回答：“有九大行星!”還把所有行星都講出來(lái)。心想：“舅舅等一下一定會(huì)夸獎(jiǎng)我是一個(gè)聰明的小孩…沒(méi)想到舅舅“拍了一下我的頭很痛，可是我還是不知道我為什么會(huì)被打!舅舅解釋著：“冥王星已經(jīng)不屬于九大行星之中�！庇谑沁@個(gè)美好的白日夢(mèng)在我的腦里活不到五秒鐘就破滅了……
雖然有些小失望，但是我知道不提出來(lái)問(wèn)，我將會(huì)得不到想知道的答案，從小我就知道我抱著一顆熱愛(ài)探索、發(fā)問(wèn)的心，也許會(huì)被笑“笨”，但是不管別人用什么眼光看我，我就是想要問(wèn)“清楚”，了解到最深入。我知道我并不笨，只是腦子偶爾動(dòng)得有點(diǎn)慢，答案長(zhǎng)在“嘴巴”上，也許“問(wèn)”就會(huì)有答案，答案長(zhǎng)在“眼睛”上，也許“觀(guān)察”就能找到答案，答案長(zhǎng)在雙手上，只要我會(huì)操作，沒(méi)有什么可以難得倒我。
那么一次的“當(dāng)頭棒喝，我開(kāi)始研究自然，想知道的知識(shí)就動(dòng)手查，動(dòng)口問(wèn)，甚至是天天觀(guān)察，找到時(shí)，我會(huì)找家人分享知識(shí)，沒(méi)找到的時(shí)候，會(huì)很沮喪……舅舅就像我的老師一樣敲醒了我，把我不懂的都問(wèn)他，假如我們都不知道，我們也會(huì)積極找答案，尋求知識(shí)是快樂(lè)的，與家人分享更快樂(lè)。
四年級(jí)小學(xué)作文3
我喜歡的玩具有很多，其中我最喜歡的要數(shù)趴趴熊了。
趴趴熊還有一個(gè)作者呢，那就是末政光。她是日本的一位女繪畫(huà)設(shè)計(jì)師。有一天，她覺(jué)得工作很累，就試著放松一下。那一剎那，她突然想到要?jiǎng)?chuàng)造一只很懶的熊貓，整天懶洋洋地睡大覺(jué)，多舒服呀！于是，趴趴熊就因此誕生了。
趴趴熊的頭圓溜溜的，像個(gè)小足球�？墒牵F(xiàn)在趴趴熊的頭像個(gè)白面團(tuán)子被壓癟了一樣，下巴都凹進(jìn)去了。為什么呢？因?yàn)榕颗啃艹商焖笥X(jué)，下巴總是磕著地面，日子一長(zhǎng)，下巴就沒(méi)了，最終凹進(jìn)去了。
趴趴熊的眼睛很小很小，那是因?yàn)樗偸撬瘧杏X(jué)，經(jīng)常閉著眼睛。如果它勤快些，改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，我想它的眼睛一定會(huì)很有神。
趴趴熊的耳朵是半圓形的，顏色特別黑，就像用墨水染過(guò)一樣。你可別小看它的耳朵，雖然不怎么好看，但卻十分的靈敏，就像貓的耳朵一樣靈敏，只要稍微有點(diǎn)動(dòng)靜，它就能察覺(jué)。
趴趴熊有四只腳，但卻不能用來(lái)走路，它是用翻跟頭或打滾的方式前進(jìn)的，很特別吧？
這就是超級(jí)可愛(ài)的趴趴熊。
四年級(jí)小學(xué)作文4
阿姨生了個(gè)女兒，胖胖的，可愛(ài)的。阿姨說(shuō)：“姐姐，我姐還沒(méi)名字呢！給你妹妹起個(gè)好聽(tīng)的名字！”想取個(gè)名字不容易。我想都沒(méi)想。我馬上說(shuō)：“紅！還是明明，丁丁……”“真是個(gè)傻孩子。你以為你會(huì)看圖寫(xiě)字！”我媽媽突然大笑起來(lái)�！耙粋�(gè)人的名字是由兩部分組成的，就像你一樣，姓徐，然后一個(gè)姓杰，就像你父親的姓徐，名叫。一個(gè)人的名字不僅要好聽(tīng)，還要有一定的含義。爸爸媽媽喜歡你的名字，希望你永遠(yuǎn)純潔可愛(ài)�！薄鞍⒁滔霃慕憬隳抢锏玫绞裁矗俊蔽覇�(wèn)。“希望她能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！希望她和你一樣聰明，會(huì)讀書(shū)�！卑⒁陶f(shuō)。我仔細(xì)想了想，說(shuō)：“這叫張樂(lè)，快樂(lè)的音樂(lè)。”“聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，不過(guò)好像是一個(gè)小男孩的名字。”“嗯，再拿幾個(gè)，把好名字的名字寫(xiě)在紙上，讓阿姨挑�！�
我花了半天時(shí)間查字典和翻書(shū)。最后，我在紙上寫(xiě)了很多好聽(tīng)又有意義的名字。我一個(gè)一個(gè)看，我媽和阿姨都沒(méi)說(shuō)：“這個(gè)名字用普通話(huà)聽(tīng)著好聽(tīng)，寧波話(huà)聽(tīng)著不好聽(tīng)�！币簿褪钦f(shuō)：“這個(gè)名字好，帶的人太多了�！边@么多好聽(tīng)的名字，他們總能找出不好的理由。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)給小姐姐起個(gè)名字會(huì)這么難。
四年級(jí)小學(xué)作文5
聽(tīng)說(shuō)明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備。可是我還不會(huì)包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問(wèn)媽媽粽子是怎樣包的，媽媽就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說(shuō)了一遍，我半信半疑。
第二天，我高興的來(lái)到了學(xué)校。我打開(kāi)書(shū)包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線(xiàn)……上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們現(xiàn)在開(kāi)始包粽子，不會(huì)的可以和我學(xué)。”說(shuō)完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個(gè)圓錐體的筒，老師說(shuō)；“這里的頂端一定要尖�！焙髞�(lái)，老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動(dòng)，大約留下個(gè)四厘米時(shí)，在拿粽針向粽葉前面扎過(guò)去，在穿過(guò)粽針前面的孔，大約留一半下來(lái)，在從下一拉。這樣，一個(gè)粽子就包好了。
你們別看粽子這么小，可包它的時(shí)候，是很麻煩的哦！
四年級(jí)小學(xué)作文6
周六早上，我和一個(gè)朋友出去購(gòu)物。
走著走著，突然，我們看到一個(gè)年輕人坐在路邊，前面寫(xiě)著一些話(huà)。仔細(xì)觀(guān)察，隱約看到他口袋里有個(gè)手機(jī)，穿著整齊干凈。我對(duì)那個(gè)朋友說(shuō)：“你看，那個(gè)人像乞丐嗎？”她說(shuō)：“不！好像是個(gè)有錢(qián)人�！蔽矣终f(shuō)：“對(duì)，當(dāng)今社會(huì)就是這樣。很多人白想一些東西。”我和我的朋友們繼續(xù)往前走。當(dāng)我們到商店時(shí)，我們買(mǎi)東西，和朋友一起去玩。中午，我們準(zhǔn)備回家。
走了一會(huì)兒，我們看到那個(gè)“假”乞丐還坐在原地，我對(duì)朋友說(shuō)：“你看，那個(gè)人還坐在那里。好像真的有人給他錢(qián)，他晚上就會(huì)坐著。真是討厭鬼！”朋友說(shuō)：“是的�！�
回家后，我把這件事告訴了媽媽。我媽對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了不要做那種人，要做一個(gè)有用的腳踏實(shí)地的人！”
四年級(jí)小學(xué)作文7
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，孩子的名字里充滿(mǎn)了父母無(wú)限的美好祝愿。于是爸爸媽媽煞費(fèi)苦心給寶寶取名。我還記得我給舅舅的女兒起名的那個(gè)有趣的故事。
我廈門(mén)的叔叔抱著他的寶寶和視頻跟我們說(shuō)：“叔叔，我妹妹叫什么名字”？大叔說(shuō)：“我還沒(méi)拿，請(qǐng)給我取個(gè)名字。”
這對(duì)我們家的老人和年輕人來(lái)說(shuō)都很忙。所以我們成立了一個(gè)名為。大家絞盡腦汁，上網(wǎng)，查字典，甚至翻唐詩(shī)宋詞。終于拿出了自己的成績(jī)。
保守的爺爺說(shuō)：“我是爺爺，但是要給孫女起個(gè)好名字。我看了家譜。她（我女兒）是萬(wàn)億字一代，就叫鄧兆峰吧�！边@個(gè)名字太強(qiáng)了。后來(lái)聽(tīng)了舅舅的.話(huà)，舅媽笑了整整一個(gè)月。
美校媽媽拍的鄧新躍和鄧智妍也是“過(guò)關(guān)”，因?yàn)殚}南語(yǔ)不好聽(tīng)（我姑姑是閩南人）。
武館妹子沒(méi)有把登城雪報(bào)給舅舅，被外公封殺，外公說(shuō)這樣名字的女生會(huì)被同學(xué)嘲笑。
我現(xiàn)在是妹子，當(dāng)然想給妹子起個(gè)好名字，但是名字太卡通了，還沒(méi)有被姨媽領(lǐng)養(yǎng)。
一個(gè)月后，妹妹的名字終于在她姑姑的“鄧”定居下來(lái)。雖然名字只是一個(gè)符號(hào)，但是爸爸媽媽還是盡力給寶寶起了一個(gè)好聽(tīng)又好看的名字。給嬰兒取名是一項(xiàng)艱難而快樂(lè)的任務(wù)。
四年級(jí)：劉潔英
四年級(jí)小學(xué)作文8
今天，我要去宿遷玩一天，宿遷市有很大的改變。
中午，我懷著激動(dòng)的心情踏上了去宿遷的高速公路，一路上，我看著窗外山清水秀的景色：綠油油的麥穗在風(fēng)中跳著“春之舞”，碧藍(lán)碧藍(lán)的荷塘像洗凈的寶石一樣鑲嵌在群山的懷抱中，不是閃著金光。
不一會(huì)兒，我們抵達(dá)了目的地——宿遷，我情不自禁地喊了出來(lái)：“這，這是宿遷嗎？”在我的印象中，宿遷應(yīng)該是一個(gè)普普通通的農(nóng)村才對(duì)呀！而這里卻是一座文化與文明并重的“科技城”。難道是我多坐了一站？我?guī)е蓡?wèn)找到了交警叔叔，交警叔叔告訴我說(shuō)：“小伙子，這里是宿遷，只不過(guò)這里是‘科技化宿遷城’！”聽(tīng)了交警叔叔的一番話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我要去宿遷的名地“駱馬湖”游覽。剛到駱馬湖，我就被那閃著五彩繽紛炫光的摩天輪給吸引住了。我欣喜若狂的地奔向摩天輪，買(mǎi)好票后，我縱身一躍，跳進(jìn)了艙內(nèi)。舷艙逐漸上升，當(dāng)?shù)阶罡呖諘r(shí)，宿遷的一切風(fēng)光被我盡收眼底。整個(gè)宿遷市跟南京沒(méi)什么區(qū)別，似乎就是南京。高聳入云的大廈，五光十色的商廈，耀眼的運(yùn)河文化城.......如果拿宿遷跟南京比的話(huà)，宿遷一點(diǎn)兒也不遜色于南京。
一會(huì)兒，我們告別了駱馬湖，回到了住家，一天的旅行結(jié)束了。
四年級(jí)小學(xué)作文9
一天，突然下起了大雨。公司四個(gè)人，但是只有三把傘。
許聰說(shuō)：“我請(qǐng)你回答，我會(huì)給你傘的�！�
“好，”他們異口同聲地回答。
問(wèn)陳：“中國(guó)人怎么說(shuō)？”
陳回答說(shuō)：“當(dāng)然是中國(guó)的�！�
陳拿著傘走了。
許聰問(wèn)克林，“英國(guó)人怎么說(shuō)？”
克林回答：“英語(yǔ)�！�
克林拿走了雨傘。
許聰問(wèn)蔡本：“那個(gè)德國(guó)野人說(shuō)了什么？”
蔡本答不上來(lái)。他冒著大雨離開(kāi)了。
第二天，又下雨了，但還是有三把傘。
就像昨天一樣。猜對(duì)了。帶上雨傘。
許聰問(wèn)小ku：“天上有幾個(gè)太陽(yáng)？”
陳回答說(shuō)：“一個(gè)�！�
我又拿了傘。
許聰問(wèn)克林：“天空中有多少顆衛(wèi)星？”
克林回答：“一個(gè)�！�
克林拿著傘走了。
許聰問(wèn)蔡本：“天空中有多少顆星星？”
蔡本在大雨中離開(kāi)了
第三天又下大雨了。
蔡本毫不猶豫地離開(kāi)了。
許聰大聲說(shuō)：“有4把傘�！�
但是蔡本已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
四年級(jí)小學(xué)作文10
我眼中的陳老師是一個(gè)幽默、自戀和嚴(yán)厲的人。
先說(shuō)幽默吧。下課時(shí)，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接著身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對(duì)手馬同學(xué)不知道陳老師在干什么，覺(jué)得好笑，所以笑差了氣。當(dāng)裁判員說(shuō)：“開(kāi)始！”時(shí)。陳老師快速地松開(kāi)手，皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見(jiàn)皮筋在地上飛速地轉(zhuǎn)著圈往前進(jìn)，彈得非常遠(yuǎn)。而馬同學(xué)因?yàn)樾Σ盍藲�，沒(méi)了力氣，只彈出了一點(diǎn)點(diǎn)距離。“怎么樣？服了吧。我小時(shí)候可是彈橡皮筋高手哦�！标惱蠋熜ξ貙�(duì)圍觀(guān)的同學(xué)們說(shuō)道。
說(shuō)完幽默，再來(lái)說(shuō)說(shuō)自戀吧。一節(jié)語(yǔ)文課上，密斯特陳說(shuō)：“我小時(shí)候抄寫(xiě)詞語(yǔ)，5分鐘就能把30多個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)四遍�？纯茨銈�，抄個(gè)詞語(yǔ)要半個(gè)小時(shí)�！薄鞍�，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金�！蔽蚁�。
最后，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)嚴(yán)厲把。一般情況下，陳老師在語(yǔ)文課上都是比較嚴(yán)厲的。有一次，一個(gè)同學(xué)忘記帶一樣語(yǔ)文作業(yè)，密斯特陳就讓那個(gè)同學(xué)抄課文，而且是最長(zhǎng)的那篇——《開(kāi)國(guó)大典》�！瓣惱蠋熣娴暮脟�(yán)厲�！蔽蚁�。
這就是我眼中的陳老師，一個(gè)幽默、自戀又嚴(yán)厲的老師。
四年級(jí)小學(xué)作文11
二十年可以改變一切，但唯一不變的是心中的那份光芒還在亮著，我們的人生會(huì)改變，現(xiàn)實(shí)可能會(huì)改變，但這一切都擋不住那顆熾熱的，燃燒著的心在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上行走。
二十年后，我可能是一位醫(yī)生，救死扶傷是我的天職，無(wú)論在何時(shí)何地你都可以看見(jiàn)我的足跡。我也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，我也許在貧困荒涼的山區(qū)，我也許？世界上沒(méi)有疾病是我最大的愿望，身為醫(yī)生，我無(wú)比自豪。二十年后，我可能成為一名科學(xué)家，研究科學(xué)，貢獻(xiàn)社會(huì)是我一生中不可缺少的一部分，造福人類(lèi)是我的使命，鉆研、探索是形容我的專(zhuān)用詞。為了美好的明天，為了幸福的未來(lái)，成為一名科學(xué)家，我無(wú)怨無(wú)悔。二十年后，我可能成為一名教師，小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培養(yǎng)恩。我要繼承恩師的重?fù)?dān)，當(dāng)一名教師。有人說(shuō)：“老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。老師如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽覑�(ài)老師，更愛(ài)老師這個(gè)稱(chēng)呼。當(dāng)一名教師，我將用知識(shí)滋潤(rùn)祖國(guó)明天的希望。
二十年后，我將成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，無(wú)論我身在何方，我都會(huì)為社會(huì)出一份力，為我們的明天添加光彩。無(wú)論是什么都無(wú)法阻擋我那一顆熾熱的，燃燒著的心。
四年級(jí)小學(xué)作文12
在成長(zhǎng)中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊惠呑訛槭裁床粫�(huì)一帆風(fēng)順呢?我也不例外啊!成長(zhǎng)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，但也不時(shí)給我?guī)?lái)不少的煩惱：對(duì)于成長(zhǎng)，我?guī)е环N渴望的情緒，但又有些厭煩。
第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每一天都啃書(shū)山。晚上回家，第一件事就是做作業(yè)，之后就就是啃我的書(shū)山了。
第二：時(shí)間少了。在學(xué)校里還能夠玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
第三：朋友少了。長(zhǎng)大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要就是男生跟女生玩就會(huì)被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當(dāng)我還就是小孩時(shí)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的�？纱丝�，身為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在就是小孩了，做起事來(lái)要留意翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了……
成長(zhǎng)，雖然給了我不少煩惱，但也為我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。同時(shí)，也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識(shí)到了許多許多……快樂(lè)與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫的連之后，通向成功的路!
四年級(jí)小學(xué)作文13
汽車(chē)有時(shí)會(huì)遇上堵車(chē)，而且還要加油，油費(fèi)也很貴……因此發(fā)明了一種獨(dú)特汽車(chē)。
它會(huì)飛過(guò)堵車(chē)區(qū)域。如果前方堵塞，它就會(huì)在堵塞區(qū)域前200米發(fā)出信號(hào)燈，讓車(chē)主動(dòng)啟動(dòng)飛行模式，自動(dòng)展開(kāi)機(jī)翼，再跑100米，按一下按鈕，車(chē)就飛起來(lái)了。越過(guò)堵塞區(qū)域后90米，它就會(huì)自動(dòng)降落到地面。這樣感覺(jué)自己就像開(kāi)飛機(jī)一樣刺激。
它還能在海里行駛。比如車(chē)要從中國(guó)到美國(guó)，只要按一下潛水模式，它就會(huì)變成一艘潛艇，潛入大海。如果有鯨或鯊魚(yú)在旁邊，它會(huì)自動(dòng)播放音樂(lè)讓它們離開(kāi)。直到上了岸它才會(huì)變回汽車(chē)。
在路上要是沒(méi)有加油站，是很麻煩事，而且汽油會(huì)給大氣帶來(lái)污染，我汽車(chē)它會(huì)自己“進(jìn)食”。在晴天它會(huì)利用太陽(yáng)能板給自己充電，車(chē)內(nèi)部有一個(gè)大電箱，它可以?xún)?chǔ)存電。這樣在夜晚它可以繼續(xù)行駛。如果在雨天，它會(huì)一邊開(kāi)車(chē)一邊用管子吸收地面上積水，將水轉(zhuǎn)化成電10升水可以轉(zhuǎn)化成20度電，所以它不用怕沒(méi)有電。它還能將空氣中有害氣體凈化成潔凈氧氣排出來(lái)。
這種汽車(chē)功能齊全，節(jié)能又環(huán)保，還不怕堵車(chē)，真好！
四年級(jí)小學(xué)作文14
親情，就像迷茫中的一塊指向標(biāo)，為你指引前方的路；親情，就像一盞盞燈，照亮你前行的路；親情，就像一杯熱騰騰的茶，可以溫暖你的心靈。
大家往常都會(huì)用一些長(zhǎng)篇大論、優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)形容親情有多么的偉大，但我始終不明白，什么才算叫做親情嗎，什么才是真正的親情。
直到那一次，我才明白什么叫做真正的親情！
那一次，我做作業(yè)做到很晚，媽媽坐在一旁看著我，嘴里不停地嘮叨著，過(guò)了一會(huì)不嘮叨了我的心總算是靜下來(lái)了。媽媽如果再不安靜，我就要瘋了。這時(shí)，媽媽又嘮叨起來(lái)：“孩子你渴不渴、餓不餓呀？要是太困了就別寫(xiě)了，明天又不是沒(méi)時(shí)間�！薄罢f(shuō)夠了沒(méi)有�！眿寢屻读艘幌�，沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地走出去了，
突然，在媽媽出去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己不應(yīng)該這么對(duì)大媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我是為我好，我卻……我想去給媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，可是沒(méi)有勇氣。
雖然媽媽說(shuō)的只是幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，但是卻包含了深深的愛(ài)！也許這就是大家所說(shuō)的親情吧？
親情分很多種，我和爸爸、媽媽、弟弟……與家人之間感情都叫親情！
四年級(jí)小學(xué)作文15
今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō)：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢(qián)，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”這位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買(mǎi)幾斤呀？”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄斑@我買(mǎi)一斤�！蔽矣窒耄�16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜了！”
通過(guò)這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)跟掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問(wèn)題。
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