【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀想象作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀想象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇1

　　在一年冬天，一只小精靈在幫圣誕老人收集大家夢(mèng)寐以求想得到的禮物，可不幸被一個(gè)邪惡的女巫變成雪人，并且永遠(yuǎn)離不開(kāi)森林。

　　在森林里住著一個(gè)女孩和女孩的媽媽。那個(gè)女孩名字叫曉曉，曉曉從小就能聽(tīng)懂動(dòng)物講話，被小伙伴和身邊的人看作是怪胎。因?yàn)椋瑫詴钥偸潜蝗顺靶�，所以媽媽帶著她到森林里去住�?/p>

　　圣誕節(jié)前夕，媽媽和曉曉一起去森林里摘野果、抓雞、提水……準(zhǔn)備明天過(guò)圣誕節(jié)。曉曉走到半路她看見(jiàn)了被女巫變成雪人的小精靈，便停了下來(lái)，伸手去摸雪人。她對(duì)媽媽說(shuō);'媽媽你先走吧，我馬上跟上來(lái)。""別動(dòng)我！“小精靈說(shuō)。”媽媽，快過(guò)來(lái)看，雪娃娃會(huì)說(shuō)話��！“曉曉興奮地說(shuō)。媽媽聞聲走了過(guò)來(lái)，”曉曉，我們還有很多事情要做呢！沒(méi)時(shí)間玩！“媽媽對(duì)曉曉說(shuō)�！眿寢�，你快看雪娃娃會(huì)說(shuō)話！“曉曉對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽一看曉曉沒(méi)在開(kāi)玩笑，雪娃娃不僅會(huì)說(shuō)話還會(huì)動(dòng)呢!

　　雪娃娃把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，曉曉請(qǐng)求媽媽把雪娃娃留下，媽媽允許了。曉曉高興極了。

　　雪娃娃一直陪著曉曉玩，直到那一天。

　　那一天，快春天了。曉曉開(kāi)心極了，她十分喜歡春天�？裳┩尥迏s不開(kāi)心，因?yàn)榇禾焖麜?huì)融化，不能再陪曉曉了。它把他到春天就會(huì)融化的事情告訴了曉曉，曉曉非常傷心。

　　春天到了，雖然雪娃娃化作了空氣消失了，但在曉曉心里雪娃娃一直都在。

四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇2

　　20xx年，我工作了，給自己買(mǎi)了輛小汽車(chē)，給它取名叫“小菲”。昨天晚我睡晚了，今天早晨就起來(lái)遲了，所以我的上班的時(shí)間就很緊。

　　上車(chē)了，我對(duì)小菲說(shuō)：“我們必須15分鐘趕公司，請(qǐng)你規(guī)劃一條最快到達(dá)公司的.路線�！毙》苹卮穑骸昂玫�，主人！路線已經(jīng)規(guī)劃好，我們出發(fā)嗎？”我說(shuō)：“出發(fā)！”我開(kāi)著小菲行駛在寬闊的馬路上了。路的兩邊有電子眼，路邊的無(wú)限信號(hào)隨時(shí)都會(huì)提醒我們路的狀況。

　　正當(dāng)我美美地聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)車(chē)時(shí)，路通過(guò)無(wú)線信號(hào)跟我們通話了：“親愛(ài)的駕駛員，請(qǐng)注意，前方交通堵塞，建議繞道或者開(kāi)啟飛行模式�！蔽蚁�，繞道需要更長(zhǎng)的時(shí)間，我只能采用飛行模式了。我對(duì)小菲說(shuō)：“啟動(dòng)飛行模式，到達(dá)目的地。”小菲說(shuō)：“主人，我們只能飛行2公里，越過(guò)擁堵路段，汽油只有一半了�！蔽蚁肓讼�，確實(shí)，飛行模式油耗，對(duì)環(huán)境的影響也更大，所以，我對(duì)小菲說(shuō)：“聽(tīng)你的�！�

　　我們順利到達(dá)公司，在公司樓下我急忙下車(chē)，對(duì)小菲：“你自己停到地下車(chē)庫(kù)66號(hào)車(chē)位，我趕時(shí)間，晚上見(jiàn)！”我的小菲遵照我的指令去了車(chē)位。

　　我按時(shí)到達(dá)了公司，坐在自己的座位上，心想，今天我能按時(shí)到達(dá)公司，得感謝我先進(jìn)的汽車(chē)小菲和我們這座城市先進(jìn)的道路！

四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇3

　　馬尾藻魚(yú)這個(gè)“小廣播”今兒個(gè)特高興，你瞧她正嚷著：“世界海洋中最深的地方——馬里亞納海溝，建起了一所海底學(xué)校，這個(gè)頭任校長(zhǎng)是中國(guó)海洋大學(xué)最優(yōu)秀的碩士生，既才華橫溢又帥氣十足�！币宦�(tīng)到這消息，飛魚(yú)樂(lè)開(kāi)了花，興奮地叫著：“噢——上學(xué)嘍！上學(xué)嘍！”刺鈍、旗魚(yú)、馬林魚(yú)聞?dòng)�，也紛紛往馬里亞納海溝游去。

　　等刺鈍、旗魚(yú)一伙兒來(lái)到海底學(xué)校的多媒體教室時(shí)，他們都愣住了——教室里座無(wú)虛席。大到藍(lán)鯨，小到對(duì)蝦，都來(lái)上課了。刺鈍正發(fā)著呆，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，只見(jiàn)一個(gè)看上去不到20歲的小伙子上臺(tái)了，他眉宇寬闊，目光炯炯，滿面春風(fēng)。他環(huán)視了一下四周，笑瞇瞇地用魚(yú)語(yǔ)說(shuō)著。原來(lái)，他就是校長(zhǎng)肖云鵬，你瞧他的眉毛時(shí)而緊緊皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。當(dāng)肖云鵬肖校長(zhǎng)說(shuō)到覺(jué)醒的人類不再兇殘地捕殺海洋生物時(shí)，臺(tái)下又一次響起了掌聲，掌聲經(jīng)久不息。刺鈍把手都拍紅了，還覺(jué)得不過(guò)癮。

　　就在這時(shí)，多媒體屏幕上出現(xiàn)了一行文字：“大海是人類的最后一塊處女地。海洋里有許多資源還未被開(kāi)發(fā)、利用。作為海洋的生物們。我們應(yīng)該竭力展示自己的才華，讓海洋成為魚(yú)類、人類的共同樂(lè)園！”肖校長(zhǎng)指著大屏幕，巧舌如簧，化解了魚(yú)類心中長(zhǎng)存的“畏人疙瘩�！薄叭祟悙�(ài)大海，海洋生物也會(huì)歡迎人類的到來(lái)�！焙Ｑ蟀灾鳌�—藍(lán)鯨道出了大家的心聲。

　　“鈴鈴——”下課鈴聲響了。課停了，可歡呼聲、掌聲、笑聲仍在教室里回蕩。

　　大海沸騰了。

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