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【精選】四年級(jí)童話作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)童話作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)童話作文 篇1
梨核每天都很高興,因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的'中心點(diǎn)、太陽(yáng)系中的太陽(yáng)……
可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn),那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽(tīng)他的!于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉?墒抢嫒獠煌饬,它說(shuō):“不一定!旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽(tīng)了很生氣,他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。
過(guò)了一周又一周,突然冰箱的門(mén)打開(kāi)了,一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來(lái),放到水里沖水。這時(shí)梨皮說(shuō)話了:“哈哈,我到想游個(gè)泳!〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說(shuō)話了:“我想去人體冒險(xiǎn)!”梨核說(shuō):“現(xiàn)在輪到我了,我要去那呢?
可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。
“我是中心點(diǎn),怎么會(huì)在這么骯臟的地方!”梨核說(shuō)。
這則通話告訴我們:不要自以為是,不自量力。
四年級(jí)童話作文 篇2
夏天到了,紅紅的草莓熟了。狐貍一家要到河那邊的大棚里釆草莓。在半路上,天突然下起了大雨。狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變壞了。
“下雨了,下雨了!”小狐貍歡呼著,撐開(kāi)了紅雨傘。
“下雨有什么好的?”。狐貍太太白了小狐貍一眼,“下雨連草莓都釆不成了!眿寢屨f(shuō)。小狐貍說(shuō):“媽媽,你應(yīng)該這樣想:下雨后的草莓更新鮮,更好吃,更甜哦!”聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō),狐貍太太的.心情變得好起來(lái)了。
狐貍先生卻還在發(fā)愁:“河水把小橋都漫過(guò)了,再新鮮,再好吃的草莓也釆不到了。”“爸爸,你應(yīng)該這么想:下雨過(guò)后,河面上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢!”聽(tīng)小狐貍一說(shuō),狐貍先生的心情也變好了。
雨更大了,地上盛開(kāi)著白色的小花,小狐貍在雨中跳起了舞,狐貍太太說(shuō):“你瘋了嗎?下那么大的雨,你還跳舞!
“媽媽,你聽(tīng)這鼓聲多好聽(tīng)呀!我們一起跳舞吧!”狐貍太太一聽(tīng),還真有。
大家想一想,三只狐貍在雨中跳舞,多幸福啊!
有時(shí),遇到不順心的事,換一個(gè)角度去想,也許你會(huì)快樂(lè)。
四年級(jí)童話作文 篇3
小花豬、小猴子和大黃狗,它們?nèi)齻(gè)是非常要好的伙伴。它們整天幾乎形影不離,一起去上學(xué),放學(xué)后回家一起玩耍。
有一天,上語(yǔ)文課,山羊老師戴著眼鏡笑呵呵的走上講臺(tái)。對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,你們好!開(kāi)始上課了,今天我們學(xué)習(xí)成語(yǔ)風(fēng)雨同舟,你們當(dāng)中有誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)的含義,并且造句。如果同學(xué)們誰(shuí)知道,請(qǐng)舉手!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。尤其是小猴子,跳到課桌上手舉得最高,大伙兒都笑了!罢(qǐng)小猴子同學(xué)回答!鄙窖蚶蠋熣f(shuō)。小猴子不假思索地回答道:“風(fēng)雨同舟的意思就是在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船,一起跟風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。這個(gè)成語(yǔ)的造句就是真正的好朋友在遇到困難時(shí)就應(yīng)該風(fēng)雨同舟,同舟共濟(jì)。”山羊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“小猴子同學(xué),回答的真好。”說(shuō)罷,教室里傳來(lái)同學(xué)們的掌聲。
又過(guò)了幾天,它們?nèi)齻(gè)伙伴放學(xué)后一起去森林里玩。森林里可好玩了,萬(wàn)紫千紅的野花競(jìng)相開(kāi)放,調(diào)皮的松鼠在松樹(shù)上采摘著松果;美麗的'百靈鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中盡情地展示著動(dòng)人的歌喉;默默無(wú)聞的啄木鳥(niǎo)是整個(gè)森林里的醫(yī)護(hù)使者,不時(shí)發(fā)出“梆梆梆梆”清脆的聲音……一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面映入它們眼簾。它們?nèi)齻(gè)在森林里捉迷藏,互相追逐打鬧,嬉戲……在森林的深處都能聽(tīng)到它們的歡叫聲。就在這時(shí),忽然過(guò)來(lái)了一只兇惡的大灰狼,正呲牙咧嘴的向它們走來(lái),嘴里發(fā)出大灰狼怒吼的聲音。機(jī)靈的小猴子迅速地爬到了樹(shù)上。小花豬嚇得魂飛魄散,不知所措。勇敢的大黃狗不慌不忙地說(shuō):“小花豬,不要害怕!我們兩個(gè)眾志成城,齊心協(xié)力,我們團(tuán)結(jié)起來(lái)一定能打敗大灰狼”。小花豬聽(tīng)到后信心十足,果然,它們把大灰狼趕到森林深處。小花豬和大黃狗異口同聲地說(shuō):“小猴子呢?”其實(shí),小猴子早已揚(yáng)長(zhǎng)而去,逃得無(wú)影無(wú)蹤。
到了第二天,小猴子在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诒澈髮?duì)它指指點(diǎn)點(diǎn),議論紛紛。到了學(xué)校,所有同學(xué)們對(duì)它總是不理不睬的,小猴子感到非常得窘迫。山羊老師進(jìn)入教室發(fā)現(xiàn)小猴子總是悶悶不樂(lè),一臉茫然的樣子,感到非常得詫異。問(wèn):“小猴子同學(xué),今天怎么了?是不是不舒服?”沒(méi)等小猴子回答,小花豬站起身來(lái),把昨天在森林里發(fā)生得事情,把事情得來(lái)龍去脈,從頭到尾講述了一遍。大家怒發(fā)沖冠、義憤填膺得指責(zé)小猴子的不良行為。山羊老師嚴(yán)肅地說(shuō):“同學(xué)們!希望你們以后遇到困難時(shí)團(tuán)結(jié)一致,不屈不撓,面對(duì)突如其來(lái)的困難更加風(fēng)雨同舟,同舟共濟(jì)。不要向小猴子同學(xué)學(xué)習(xí)!薄昂!”全體同學(xué)們的掌聲在教室里回蕩。
小猴子羞得滿臉通紅,像秋天得蘋(píng)果一樣。感到自己無(wú)地自容。愧疚得對(duì)大家說(shuō):“對(duì)不起!我錯(cuò)了,我一定改正錯(cuò)誤。從今以后,遇到困難時(shí),我一定和大家沖破艱難險(xiǎn)阻,做一個(gè)說(shuō)到做到、言行一致的好孩子!薄拔覀兇蠹叶枷嘈拍悖阋欢〞(huì)的!”教室里第二次傳來(lái)老師和孩子們共同的歡呼聲。小花豬和大黃狗原諒了小猴子的過(guò)錯(cuò),三個(gè)伙伴又開(kāi)開(kāi)心心的走到一起。
四年級(jí)童話作文 篇4
上回說(shuō)到那只百獸之王上了狐貍的當(dāng),那之后狡猾的狐貍便再也不敢四處亂跑了,因?yàn)檠剑匣⒎懦鲈拋?lái)——決不輕饒這只可惡的.狐貍。
有一天,狐貍悄悄溜出來(lái)覓食,誰(shuí)曾想,冤家路窄,半路上正巧碰上那只被它騙過(guò)的老虎!正所謂“仇人相見(jiàn)分外眼紅”,老虎一個(gè)飛身?yè)溥^(guò)去,將狐貍死死抓住,張開(kāi)血盆大口……見(jiàn)狀狐貍立刻連連求饒,還諂媚地說(shuō):“大王,饒命!大王,饒命!我是特意來(lái)給您報(bào)信的——前面有戶人家院子里養(yǎng)了好多只雞,肥美著呢!”“又想騙我吧,就你那點(diǎn)花言巧語(yǔ)也想得逞!”“我哪敢騙大王呀,借我?guī)讉(gè)膽子也不敢騙您呀,更何況您看了之后,若真是我瞎說(shuō),到時(shí)候您再吃我也不遲呀!”老虎覺(jué)得狐貍所言有理,就將信將疑地跟著狐貍?cè)チ恕?/p>
到了那兒,老虎一看,果真有很多雞,立刻跳過(guò)柵欄,抓起一只又高又胖的雞就大快朵頤起來(lái),而狐貍呢,偷偷跑到有獵狗看守的后院,左右轉(zhuǎn)悠,引得獵狗一陣狂吠,主人聽(tīng)見(jiàn)了,立刻拿起一根木根沖向院子,狐貍趁機(jī)逃走了,而驚慌的老虎準(zhǔn)備飛躍而逃,可是吃得鼓鼓囊囊的肚子,怎么也跳不動(dòng),就在這時(shí),只聽(tīng)“咚”一聲,老虎的頭被木棍敲中了,鼓起一個(gè)大包,顧不了疼痛,老虎哀鳴著竄了出去……
從此,老虎發(fā)下毒誓—一定要將這只壞狐貍碎尸萬(wàn)段!
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