四年級(jí)想象作文300字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)想象作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)想象作文300字 篇1
很久很久以前有一個(gè)忠厚老實(shí)的一個(gè)農(nóng)民撿到了一個(gè)金蛋,賣(mài)給了店老板,從此他抱著母雞回家每天撿一個(gè)金蛋賣(mài),成了一個(gè)百萬(wàn)富翁。
不巧農(nóng)夫的妻子行為不良與年輕的店老板有了私情。貪心的店老板聽(tīng)說(shuō)吃下金雞的頭能當(dāng)皇帝,便千方百計(jì)的讓農(nóng)夫的妻子殺雞。農(nóng)夫的妻子為了討好人情,便之走了農(nóng)夫,將下金蛋的母雞殺了。不料正當(dāng)雞肉要熟的時(shí)候,樵夫的兩個(gè)兒子回來(lái)了,老大吃了雞頭。老二和仆人吃翅膀。店主大怒,立逼樵夫的老婆殺了兩個(gè)兒子。狠心的母親便讓仆人將兒子領(lǐng)出去殺了。
可是仆人放走了兩個(gè)孩子,自己也逃走了。兩個(gè)孩子歷盡了艱險(xiǎn),老大被國(guó)王的幸福鳥(niǎo)選為繼承人,老二得到飛氈、寶杖、法帽后與哥哥團(tuán)圓,做了朝廷大臣。兄弟倆回到家中,母親自覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)兒子而碰死。他們帶上父親飛回了王宮。
四年級(jí)想象作文300字 篇2
咦,這里不是教室嗎?怎么會(huì)有這么多按鈕呀!桌子上有兩個(gè)按鈕,黑板上有兩個(gè)按鈕,課件棍子上有一個(gè),天花板上有兩個(gè)。
這些按鈕到底怎么用呢?原來(lái)桌子上的兩個(gè)按鈕一個(gè)是啟動(dòng)書(shū)架子,一個(gè)是用來(lái)控制桌面上的小型電腦的。電腦里面不能下載各種游戲,只能下載各種電腦課件。黑板上的是一個(gè)班班通和一個(gè)可以讓筆跡擦不掉的按鈕,這樣有些調(diào)皮的學(xué)生就不會(huì)把筆跡擦掉,老師也不用再寫(xiě)一遍了。課件棍上的按鈕可以使棍變長(zhǎng)變粗,可以接觸到高空中按鈕。
還有一個(gè)按鈕在頭頂,紅色的按鈕可以交換新鮮空氣;藍(lán)色的按鈕可以更換教室的壁紙,上課的時(shí)候會(huì)變成讓人容易集中注意力的暖黃色,下課的時(shí)候會(huì)變成讓人心情舒暢且保護(hù)眼睛的綠色,晚上的時(shí)候還會(huì)變成漫天的星星,無(wú)數(shù)的星星在上空閃爍,夢(mèng)幻極了!
在教室的外邊安裝有監(jiān)控,可隨時(shí)保護(hù)學(xué)生們的安全。再說(shuō)說(shuō)節(jié)能環(huán)保吧!在教室的屋頂上安裝了太陽(yáng)能板,這種板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能,用于教室的各種用電,節(jié)能環(huán)保為地球媽媽減了壓。
叮鈴鈴,鬧鐘響了!好吧,搞了半天這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀,但我相信終有一天我們會(huì)發(fā)明出這樣的教室。
四年級(jí)想象作文300字 篇3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,二十年過(guò)去了,很久沒(méi)見(jiàn)到家鄉(xiāng)了。這二十年來(lái),我成為了一名科學(xué)家。今天,我成功研究出一輛能在月球行駛的月球摩托,于是我的`上司放了我7天假期,我便回到了自己遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)----潮州。
我雙腳剛著地,就被眼前的一切驚呆了,二十年前那些矮小的平房,變成了一棟棟高樓大廈,那一座座光禿禿的山,長(zhǎng)出了一片片茂盛的小樹(shù)林,那一條條干枯的小溪,竟流出了清澈的泉水……眼前的一切實(shí)在令我無(wú)法相信。
雖然眼前的一切令我看不夠,但我還是迫不及待的想回家,我憑著記憶往前走,繞了一大圈才回到家,還迷了幾次路,家鄉(xiāng)變化太大了。奶奶把我領(lǐng)到家中,家中的一切也令我不敢相信,那硬梆梆的木制椅子,現(xiàn)在變成了柔軟的沙發(fā);那窄小的床,變成了又寬又大的睡床;那簡(jiǎn)陋的衛(wèi)生間,變得十分豪華……眼前的一切令我眼花繚亂。
我耳邊環(huán)繞起一個(gè)旋律,我不禁唱起來(lái):清晨,我站在,高高的山上,看那鐵路修到我的家鄉(xiāng)……但愿再過(guò)二十年,家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。
四年級(jí)想象作文300字 篇4
假如我是克隆專(zhuān)家,我能克隆世間萬(wàn)物,我會(huì)克隆有益于現(xiàn)代世界面臨的嚴(yán)重危機(jī)的事物——那就是克隆花草樹(shù)木,使地球變得更加青春,更加美麗。
現(xiàn)在世界由于人類(lèi)的亂砍濫伐,使土地漸漸地荒廢,沙漠面積也在漸漸擴(kuò)大;由于樹(shù)木的缺少,使大量沙土流入河中,使河水變得十分渾濁,世界有多少河流受到過(guò)這樣的遭遇呀!我國(guó)第二大河流——黃河,就是遭受這樣的遭遇。如果人類(lèi)再繼續(xù)這樣下去,那么世界上荒廢土地的面積會(huì)更大,沙漠面積也會(huì)擴(kuò)大,河水也會(huì)變得更加渾濁。
因此,我要克隆許許多多的花草樹(shù)木,把它們種在荒廢的土地上,種在荒蕪的沙漠上,也種在小溪旁,使地球變得更加青春,讓荒蕪的沙漠變成鳥(niǎo)的天堂,讓荒廢的土地變成動(dòng)物的世界,讓堆滿(mǎn)沙土的小溪變成人的水源,讓動(dòng)物回到大自然的懷抱,讓人類(lèi)吸收更多的氧氣,讓一氧化碳以及世界上的種種惡化空氣都瞬間消失。
假如我會(huì)克隆,我一定要克隆花草樹(shù)木,讓越發(fā)蒼老的地球再一次變得青春。
四年級(jí)想象作文300字 篇5
在月亮上,有位美麗的姑娘,她的名字叫嫦娥。天天待在月亮上,只有玉兔的陪伴,她便開(kāi)始無(wú)聊了,王母娘娘可心疼嫦娥了,便賞給嫦娥一個(gè)職務(wù)——流星守護(hù)神。這個(gè)職位讓嫦娥越來(lái)越開(kāi)心了?擅慨(dāng)發(fā)放流行時(shí),她又會(huì)哭泣了起來(lái)。
流星的世界真的是很奇妙,但也很凄慘。每年,嫦娥都會(huì)從地球上選出最出色的50人,為他們先儲(chǔ)藏好一顆流星,作為他們的獎(jiǎng)勵(lì)。這些人就可以用流星來(lái)當(dāng)作他們的“守護(hù)星”,而普通的人類(lèi)只能擁有一顆閃爍的星星。如果有一天,你看到天上的流星落了下來(lái),那就代表著在這個(gè)世界上即將有一位被列入“最出色的人”的人即將死去。所以千萬(wàn)別對(duì)著它許愿,因?yàn)榇藭r(shí)的它根本就不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的任何愿望。
嫦娥常常在夜晚的一個(gè)偏僻的地方發(fā)放流星,而且每次只能發(fā)放一顆流星,所以我們大都是看不到的。不過(guò),每隔很長(zhǎng)一段時(shí)間,就會(huì)下一場(chǎng)流星雨。這是每次王母娘娘大壽才看得到的稀有場(chǎng)面:一顆顆流星劃過(guò)天空,有序的穿破云層,如降落傘一般的飄落到了我們的腳下,這是一種多么美麗的意境呀!
夢(mèng)幻星空,流行飛逝!美,太美了!
四年級(jí)想象作文300字 篇6
鉛筆驕傲的對(duì)其他文具們說(shuō):“你們看我這苗條又美麗的身體,是多么漂亮呀!”橡皮聽(tīng)了生氣地說(shuō):“雖然你長(zhǎng)得漂亮,但你的功能比得上我嗎?”“當(dāng)然了,我可以畫(huà)出世界上最漂亮的畫(huà)。”鉛筆說(shuō)。“你畫(huà)錯(cuò)了,不也要讓我?guī)湍闱謇怼!毕鹌ふf(shuō)。他們倆的爭(zhēng)吵又引起了其他文具的不滿(mǎn)。
尺子說(shuō):“你們要不是讓我?guī)兔Σ挪粫?huì)畫(huà)出直直的線(xiàn)條!薄安皇遣皇牵业挠锰幾畲。”彩筆說(shuō):“要不是我涂出各種各樣的的顏色,才不會(huì)那么漂亮。”他們這一句那一句,誰(shuí)都不服誰(shuí)。他們又把文具盒奶奶吵醒了!斑@么晚了,大家還不睡啊?”文具奶奶問(wèn)道“你們?cè)诔呈裁窗?”大家伙都去找文具奶奶評(píng)理,文具奶奶知道后,溫和地說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,但你們只知道用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,這可做得不對(duì)!”文具們聽(tīng)了慚愧的低下了頭。從此以后,他們又成為好朋友,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。大家一定要記住,不可以用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。
四年級(jí)想象作文300字 篇7
可能大家都覺(jué)得這些教室都有一些普通,但是我認(rèn)為只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才會(huì)有助于我們的學(xué)習(xí)。
我發(fā)明的這個(gè)教室是一個(gè)可以隨身攜帶的教室。聽(tīng)起來(lái)是不是很神奇呢?這間神奇的教室之所以可以帶在身上是因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)利用了空間伸縮術(shù)。然而它在哪里上課就要聽(tīng)老師的話(huà)了,因?yàn)檫@間教室不是固定不動(dòng)的,可以隨意更換地方,比如:昨天還在城市里,而今天卻來(lái)到了大森林。
這間教室它只要一放在地上它就會(huì)“變”為原來(lái)的大小。展開(kāi)后就會(huì)出現(xiàn)和普通教室一模一樣的黑板和講桌,可能還會(huì)有人問(wèn):“那桌子和椅子呢?”
別急,機(jī)關(guān)在地上呢!地上有許許多多的開(kāi)關(guān),每天當(dāng)來(lái)上課的學(xué)生來(lái)到教室時(shí),只要踩一下開(kāi)關(guān),桌子和椅子就會(huì)自己升起來(lái)。所以說(shuō),每個(gè)同學(xué)的位置也在變化哦。
這間神奇的教室的設(shè)備齊全了那同學(xué)們?cè)趺粗澜淌业奈恢媚?這個(gè)大可不必?fù)?dān)心,因?yàn)樗麄兊臅?shū)包會(huì)收到這間教室的位置訊息。他們的書(shū)包由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放并配備有GPS定位系統(tǒng),保障每個(gè)學(xué)生都能安全地到達(dá)教室。
這就是我研發(fā)的神奇的教室,既可以滿(mǎn)足基本的教室設(shè)施配備也可以讓同學(xué)們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下專(zhuān)心學(xué)習(xí)。事實(shí)上,只要我們肯用功,只有我們想不到?jīng)]有我們做不到!
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