【精華】四年級故事作文9篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養(yǎng)品逢讀書時，我都會感到讀書是我最大的快樂。我愛讀書，因為書給予了我很多知識，也讓我學會了做人的道理。
我讀課外書其實從三四歲就開始了。只不過那時，我看的都是彩圖版的，只有幾個字的那種“小人書”。當時，我就很癡迷于這種書，經(jīng)常一看就是幾個小時，吃飯睡覺都忘了。而且，我還會把同一本書翻來覆去看好幾遍，樂此不疲。
一年級的時候，我就可以讀文字多一些的書了。那時，因為我認字不夠多，所以只能看標注拼音的書。正因為如此，我讀的書很有局限性。但那些書對于那時的我來講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過河》，真是讓我獲得了無限的樂趣。我當時就從課外書上獲得了很多知識，雖然它們對現(xiàn)在的我來說，已經(jīng)微不足道。
上了二年級，我認識的字漸漸多了。這時，我開始嘗試著讀沒有拼音的書，因為我有了一個知心的朋友字典。就這樣，我可讀的書多了，視野也開闊了許多。從那時起，我就開始購買各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。
三年級時，班級創(chuàng)辦了圖書角。圖書角的作用可大了，既讓我們的圖書有了展示的地方，又幫我們增加了閱讀量。我對圖書角的興致很高，不僅捐了很多書，還在短短一個學期內(nèi)，看完了圖書角的所有的書。三年級我們有了閱讀課，就是可以去學校的圖書館借書了。圖書館的書真多，種類特別豐富�？傊�，在三年級，許多同學都取得了課外書“零的突破”。
四年級的我，已經(jīng)是一個“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的數(shù)量也是與日俱增，去學校圖書館的次數(shù)也頻繁了。假期里，我還會一頭鉆進大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。在圖書館里，擁有自己的一小塊“領地”，坐下來，在無人打擾的情況下靜靜地看一本書，對我來說，是一種莫大的享受。
現(xiàn)在，我五年級。現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始看那些古文名著了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠流長、博大精深，也讓我知道了古代時期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書館，借閱一些大部頭的中外名著，那些名著是我提高了閱讀的素養(yǎng)，也對我的寫作很有幫助。
從剛開始讀課外書一直到現(xiàn)在，我不知讀過多少本書，不知從這些課外書中獲得了多少知識。同學們，多讀課外書吧，它會更加充實我們的頭腦;同學們，多讀課外書吧，它會讓我們的人生更加輝煌!
四年級故事作文 篇2
我有一個好朋友，她家里有一條小狗，名字叫做櫻櫻。我朋友十分疼愛這只小狗，常常陪著它一起玩，還常常把家里好吃的食物給它吃。
有一次，我去她家玩，才剛到樓底下，就看見她帶著櫻櫻下來，為了防止它走丟，還特意買來一條狗鏈，把櫻櫻套了起來，到了草坪上才松開，櫻櫻仿佛又重新得到自由一般，活蹦亂跳地跑了起來，可是一轉眼的功夫，它就不見了，找了好半天都沒找到，正準備放棄尋找休息一下的時候，卻突然聽到它“汪汪，汪，汪汪汪”地在叫，我們隨著叫聲找了過去，發(fā)現(xiàn)它原來是躲在了大樹后面的小竹林里，在它不遠處還有一只狗，我想它肯定是遇到了另一只狗跟了去，然后又被那只狗嚇到，多了起來，這才導致我們找不到它。我朋友上前馬上抱住了它，摸了摸頭頂，便朝著回家的方向走了去，櫻櫻也像還在驚嚇中沒有反應過來的樣子，傻傻地趴在主人的懷里，眼睛還望著那片小樹林。過了幾天，我再去我朋友家的時候，發(fā)現(xiàn)櫻櫻已經(jīng)好了，又恢復了那往�；顫娍蓯鄣臉幼�，還時不時用嘴咬著主人的褲角，仿佛是要主人陪著它一起玩！
這只小狗給我留下了深刻的印象，它是一只活潑可愛的小狗，一雙水靈靈的眼睛，給人感覺就好像再問你要食物吃，不信，你也可以去看看！
四年級故事作文 篇3
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，沒錯，書可以開闊我們的視野，豐富我們的課外知識，是我們的良師益友。我喜歡看書，并因為這個愛好我獲得了“區(qū)讀書小明星”、“校書香家庭”、“經(jīng)典誦讀之星”等榮譽呢，這些榮譽讓我讀書的勁頭更足了。下面我就給大家說說我讀書的一些小故事吧。聽媽媽說，我小時侯特別喜人講歡聽大故事，吃飯時故事像可口的飯菜，讓我吃的津津有味；睡覺時故事又成了媽媽輕輕哼唱的搖籃曲，伴著我進入甜美的夢鄉(xiāng)。
有一次，爸爸媽媽要加班，只能把我送到奶奶家。中午奶奶喂我吃飯，我怎么也不肯張口，爺爺奶奶不知道我吃飯要聽故事這一習慣，還以為我不餓，結果那頓午飯我也沒吃，午覺當然也沒睡。在四年級以前，我看的書都是媽媽買的，只要到了書店，我都是滿載而歸，后來媽媽算算買書還真是一筆不小的開支，所以給我辦了大廠圖書館的借書卡。周一到周五，兩本書基本能滿足我的閱讀量，每天晚上作業(yè)做完后，抽15分鐘時間看書，周六再去換。
到了寒暑假，我換書的頻率變成了每天兩本，只要書看完了，就吵著要去換，要不然總覺得渾身不自在。我對媽媽說：“飯可一日不吃，覺可一夜不睡，書不可一日不換”，圖書館的阿姨都認識我了，而且還知道我喜歡看哪一類的書，有時我去了她就直接告訴我我要的書在哪個書架，為我找書節(jié)省了時間。記得暑假有一次換完書，我坐在媽媽電動車的后面就迫不及待地開始看了起來，也許是太專心了，車子突然一顛，我毫無準備地被摔了個“屁股蹲”，屁股和水泥地來了個親密的接觸，雖然有點疼，但我和媽媽還是哈哈大笑起來。吃一塹長一智，從那以后我再坐在電動車后面看書，除了翻書，我就一個手抓著大人的衣服。
書，給我?guī)砹碎喿x的快樂，有時會哈哈大笑，然后繪聲繪色的復述給爸爸媽媽聽，讓他們也跟著我一起捧腹；有時我會流下熱淚，被書里的情節(jié)深深感染；有時我也會認真的思考，從書里明白許多道理……我和書結下了不解之緣，我愛讀書！
四年級故事作文 篇4
從幼年時，書就悄悄進入了我的生活成為我生命中不可缺少的部分，打開塵封的記憶，時光倒流，回到了我的童年時代。
那是我還在上幼兒園，不知道什么時候，老師的桌子上多了一本安徒生童話，我眼羨不已，我就想：如果能得到一本書該多好呀！我心里就盤算著讓媽媽給我買一本安徒生童話，回到家里，我告訴媽媽，媽媽爽快的答應了，第二天書就到了我的手里，我拿到這本書，像得到一個稀世珍寶，我拿一張牛皮紙給書穿上衣服，我就津津有味的讀起來，翻頁時小心翼翼，生怕把書弄壞了，我得到這本書后，幸福的就像幸福的天使，一天總要拿出來讀十幾遍，不過只是大概的瀏覽一下。
我被這本書深深地吸引了，書的內(nèi)容十分精彩�！逗５呐畠骸分忻廊唆~讓我們見證了什么是純潔的愛情；《丑小鴨》這個故事告訴我每個人都會有丑小鴨的.經(jīng)歷，但是每個人最終都會變成一只美麗、高傲的白天鵝，只要不懈努力，就能實現(xiàn)心中的夢想。《園丁與主人》中我明白了要相信自己，尊重別人，自己的優(yōu)點可能會被忽視，但只要你有自信，堅信自己的看法，終究，你的看法會被被人肯定……
時間快速流逝，轉眼間，我是五年級的一名學生了，但是書還是陪在我身邊最好的朋友。但是，幼年時代的書已經(jīng)沒有了，但是我還有新的書。我剛看了一本《安妮日記》這本書是安妮這個小女孩以日記的形式向我們反映了猶太人當時慘不忍睹的遭遇，幸存的猶太人只能躲在一間小房子里，不能外出，而且還要時刻提防著被俄國人發(fā)現(xiàn)，殺了他。我看這本書時，膽戰(zhàn)心驚，怕安妮一家人被發(fā)現(xiàn)，然后去做苦力，或者直接被殺害，我不得不承認安妮那樂觀的心智讓我佩服。
現(xiàn)在，書已經(jīng)是我生命中不可缺少的伴侶，書是我最重要的東西，這就是我和書的故事。
四年級故事作文 篇5
或許是暑假過于輕松，我很長時間都沒下棋了，今天我心血來潮想和孫文軍較量一番。
剛一開局，孫文軍就展開攻擊，我卻一改常態(tài)以守為攻，等待時機地到來，可孫文軍把我圍的根鐵桶一般，我左右翼用炮，車反撲可效果不大，時間一分一秒過去，孫文軍指揮車沖殺到前線，我眼睛一亮，來了個暗度陳倉，他一心想這如何將我殺個片甲不留，轉眼間刀光閃閃鮮血四濺，一個車便喪命在我的鐵蹄之下。
他大驚失色，連忙來補充缺口，但為時已晚，我將鐵騎左右盤環(huán)，孫文軍力挽狂瀾和我軍大拼起來，但他內(nèi)線空虛我派大軍直殺右翼挫敗雙象。孫文軍立刻退去大軍，依靠車的速度退守老巢，我滅他之心不死，車、馬、炮大顯神威左沖右殺，讓他手忙腳亂，終于他兵力不支，敗在我手下。
經(jīng)過了這次下棋讓我更加喜愛象棋這項運動了，如果可以的話，我們也來一場PK賽吧!
四年級故事作文 篇6
自從小木偶有了表情后，它交了不少朋友，小紅狐也向它道了歉，從此，它們成了形影不離的好朋友。
不久，學校要開運動會了，同學們都很高興。運動會那天，操場上響起熱烈的加油聲。一個個運動員都在為班級爭光，小木偶努力地跳，可就是跳不過去，它每次都笨拙地往地上一跳，可總是抓不準時機，不是跳早了就是跳晚了。同學們先還耐心的教它，但它就是學不會，后來對它失去了信心，顯的很不耐煩，有同學甚至對它說：“你跳得真不好，還不如不跳呢!”我真笨，不能為班級爭光。一場比賽下來，小木偶一次也沒有跳過，大家似乎也對它失去了耐心。中場休息時，小木偶躲在角落里失聲痛哭，一邊哭一邊叫喊：“為什么我就不會跳長繩呢?”
這時，藍鼻子小女巫立即趕來了，對小木偶說：“小木偶呀，你不能懷著一定要取得勝利的心態(tài)去參加比賽，你要與同學們合作.前面的同學跳晚后，你要緊跟在后面，聽見繩子打地的聲音時，就趕緊往上輕輕一跳，落地后快步跑到旁邊去就完成了�！�
小木偶照著做了，果然，下半場比賽一直是它們班第一，最后小木偶的班級奪取金牌，大家都非常感謝小木偶，小木偶激動地流下了兩行淚水，它終于明白了什么事情要與同伴合作才能成功的道理。
四年級故事作文 篇7
我是一條城市里的路，修好已經(jīng)有十幾年了。十幾年來，每天都有保潔員按時清掃，隔段時間還 會有灑水車幫我洗澡。所以我天天都是干干凈凈的，觀察來往的行人、車輛，欣賞路邊的梧桐長葉、落葉，生活得悠閑自在。
有一天，突然來了許多修路工人，在我身上敲敲打打，把我挖得坑坑洼洼的，我疼極了。不過沒過多久，修路工人們趁我晚上睡覺的時候，又給我鋪上了新瀝青，讓我煥然一新。第二天一早我又變成了一條新路，看著行人、車輛來來往往，我可高興啦！
四年級故事作文 篇8
共享單車就像“忽如一夜春風來”，一夜之間擺滿了這個城市的大街小巷。我纏著爸爸，利用一個星期天的下午教我學會了騎單車。從此，我就像著了魔一樣，見到小黃車就想上去摸一摸，騎一騎。有一天放學后，我在院子里又發(fā)現(xiàn)了一輛小黃車，我像往常一樣湊了上去一看，車子居然沒鎖!我高興極了，騎著車子在院子里瘋玩了一圈。到了晚飯時間，我該回家了，可是又舍不得丟下車子，怕別人騎走，于是我把車子推回了家，放在我的小房間里。
這時候，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)我推回來了一輛共享單車，問我怎么回事，我驕傲地說：“我撿的，沒鎖。爸，您不用每次掃碼給我騎車了，咱還不花錢”。我滿心以為爸爸會表揚我聰明，可是爸爸聽了之后眉頭緊鎖，嚴肅地對我說:“兒子，你知道這是什么行為嗎？說小了，是不遵守社會公德，說大了，就是一種偷盜行為”。我不服地說：“我沒偷，車鎖是被人家弄壞的！”爸爸聽了，語重心長地對我說：“共享單車本來就是給大家提供方便的，需要每一個人都遵守這個社會公德，如果大家都只顧自己方便，那這個社會還有什么秩序可言？而且，不管車鎖沒鎖，它都是公用財物，我小時候，我的爺爺奶奶就經(jīng)常告誡我，不義之財不可取、予人方便，就是予己方便，爸爸直到現(xiàn)在還一直牢記長輩的教誨......”聽了爸爸這些話，我羞愧地低下了頭，爸爸問：“現(xiàn)在知道怎么辦了嗎？”我點點頭，不顧媽媽在廚房說開飯了，推出單車，送到了樓下小區(qū)的停車處。
這件事之后，我再也沒有把公用財物占為己有的想法，也制止我的朋友們這樣做，遵守社會公德，不僅是我應該做的，更是全社會每一個人應該遵守的美德，我們要從我做起，從每一件小事做起......
四年級故事作文 篇9
在一個昏暗的車庫里，有一輛被擦的干干凈凈、一塵不染的新汽車，還有一個上面落了很多塵土地，破舊不堪的自行車，汽車呢，很受主人的喜愛，每次出門都要騎著它，汽車就開始驕傲自滿了。
有一天，主人忘了關掉車門，汽車看到自行車破舊不堪，就到它面前說：“瞧你這副德行，你身上破舊不堪，要你也沒用，就像個破爛，看看我多么漂亮、干凈，主人每次出門都要用我，看看你就像個垃圾！”自行車看了看汽車，又看了看自己，覺得自己確實沒用，汽車的話也不假。
第二天，主人坐在汽車上面，開車準備去游玩，只見主人開著車去轉了很多地方，跑了很遠的路，又看了很多美景，到了晚上，主人把車開到車庫，自己便睡了。汽車又在自行車面前夸自己說：“你知道我去了多少地方嗎？北京的天安門、長城、天壇和長江、黃河的附近我都去過，你卻只能待在這黑黑的車庫里�！闭f著，便哈哈大笑起來，自行車抬起頭來溫柔地對汽車說：“如今，不知有多少人死在車禍之中，還有那交通擁擠和你吐出的有害氣體，這些你都比不過我。在那景區(qū)里，你只能在路旁邊停著，可我卻能進去。”汽車聽了自行車的話，并沒有改正，只是氣乎乎的睡覺去了。
第三天，主人上班遲到了，準備開汽車的時候，因為昨天跑的太遠了，回來又忘了加油，汽車沒油了，就在主人心急如焚的時候，看到了自行車，主人只好把自行車擦干凈，騎上走了�？墒牵龅搅私煌〒頂D，但主人騎的是自行車，能輕而易舉地穿過馬路，主人到了公司之后，沒有遲到，便把自行車照料得很好，每天都把它擦得干干凈凈的。
汽車知道了這件事，才明白了自己的錯誤，同時，也明白了一個道理，是一個事物都有優(yōu)點和缺點的。