關(guān)于小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每天，我們呆的最多的地方當(dāng)然是我們美麗的校園。我今天就讓你來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它。
一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)右側(cè)傳達(dá)室外墻上掛滿(mǎn)了各式獎(jiǎng)牌，這是我們學(xué)校歷年來(lái)得到一部分的榮譽(yù)。在我們的正前方是一棟高大的教學(xué)樓，從上往下看，很像一個(gè)大大的“7”字。教學(xué)樓的外墻漆了藍(lán)色、粉色、黃色、綠色、紫色等五顏六色的涂料，就像一道絢麗多資的彩虹。同學(xué)們就是坐在這樣寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)的，我們遨游在知識(shí)的海洋中！
教學(xué)大樓前面有個(gè)像“T”字的小操場(chǎng)，下課以后，同學(xué)們就會(huì)在這里玩耍。操場(chǎng)的東南角有一顆高大的梧桐樹(shù)，說(shuō)它高大，是因?yàn)樗腥膶訕悄敲锤�，要四五個(gè)人才能抱住它。春天到了，它會(huì)綻出嫩綠的芽，慢慢地抽出翠綠的枝條；夏天，它已經(jīng)枝繁葉茂了，隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，樹(shù)上會(huì)開(kāi)出許許多多的花，一陣風(fēng)吹來(lái)，飄下一場(chǎng)潔白的花瓣雨，是我們最?lèi)?ài)看到的美景！每天，這顆梧桐樹(shù)都像是在聽(tīng)我們的朗朗讀書(shū)聲。隨著秋天秋雨的到來(lái)，梧桐樹(shù)的綠葉被風(fēng)染成了紅色，雖然還是看得出一點(diǎn)綠，但已經(jīng)隨風(fēng)飄落一地了。我和同學(xué)們最?lèi)?ài)撿那斑
斕的樹(shù)葉來(lái)當(dāng)書(shū)簽用；冬天，它舒展著自己強(qiáng)壯的手臂，像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園！
操場(chǎng)的四周?chē)▓F(tuán)錦簇的花壇，里面種著許多花草。最多的是月季花。月季花的樣子像玫瑰。粗粗的莖上有細(xì)細(xì)的刺，好像不喜歡別人摸它�；ò晟嫌悬c(diǎn)深紅色，似乎像打翻了紅酒，不經(jīng)意間撒在了上面！不時(shí)有美麗的蝴蝶飛來(lái)。花壇里還有雞冠花、蝴蝶蘭等各色鮮花，它們一叢叢，一簇簇，我擠你，你擠它，像一張張綻放的笑臉，又像亭亭玉立的仙子。微風(fēng)吹過(guò)，香滿(mǎn)校園！操場(chǎng)左邊有個(gè)乒乓球場(chǎng)，下課了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)玩。
這就是我們美麗的校園，是我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的殿堂，是我們課間的活動(dòng)場(chǎng)所，也是令我們陶醉的地方！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們手拉著手，共筑環(huán)境長(zhǎng)城，讓世界豐富多彩，讓我們活著更有意義。 環(huán)境很容易被破壞，也很容易復(fù)原，只要我們多一份責(zé)任，地球就會(huì)多一片綠色，我們不能一邊保護(hù)責(zé)任，同時(shí)又在破壞環(huán)境。
我們?nèi)绻匆?jiàn)有人破壞環(huán)境，應(yīng)該上前阻止，我們不單單是個(gè)人保護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過(guò)來(lái)，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。
有時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境也會(huì)對(duì)你的身體不利，所以，有些人就會(huì)選擇到山里去住，因?yàn)�，那里清凈，而且又沒(méi)有污染，吃的東西也沒(méi)有打農(nóng)藥，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。
我們家園的水環(huán)境沒(méi)有得到保護(hù)和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢(shì)，多條主要河流水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設(shè)生態(tài)、現(xiàn)代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個(gè)因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護(hù)意識(shí)不高，沒(méi)有養(yǎng)成良好的節(jié)水、用水、保護(hù)水的習(xí)慣。
看看那些在河溝中漂浮的垃圾；看看那些我們使用過(guò)的肆意橫流并直接排向河道的污水；看看那些河邊一個(gè)個(gè)正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來(lái)多大的污染。要知道我們每浪費(fèi)一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點(diǎn)洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。
為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做到：
一、 做節(jié)約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應(yīng)盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費(fèi)水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。
二、 做保護(hù)水資源的模范。自覺(jué)遵守環(huán)保法律規(guī)范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學(xué)洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。
三、 做參與環(huán)保的模范。自覺(jué)宣傳環(huán)保的政策法規(guī)，對(duì)污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認(rèn)識(shí)的人一起養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
當(dāng)然，環(huán)保不僅僅是節(jié)約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?zhí)行、保護(hù)。
我們要讓自己的家園變得更美好，讓周?chē)氖挛餆ㄈ灰恍�，讓祖�?guó)迎接一片新天地，讓世界變得更美好。在環(huán)保的過(guò)程中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們每一個(gè)人應(yīng)該有的態(tài)度。
我相信：只要人人都保護(hù)環(huán)境，世界將變得更美好。 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng)建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動(dòng)起來(lái)吧。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是名副其實(shí)的江南水鄉(xiāng)——昆山。土地膏腴，物產(chǎn)豐富，是她的特征；歷史悠久，傳統(tǒng)優(yōu)秀，是她的財(cái)富；市井繁華，景觀優(yōu)美，是她的名片。然而，最讓我為之傾心的，正是她的味道。
去年的一天，一大清早，我和爸爸來(lái)到了位于亭林公園南面的奧灶館，來(lái)首次品味品味家鄉(xiāng)的這一久負(fù)盛名的特產(chǎn)。進(jìn)入館內(nèi)，只見(jiàn)一張張桌旁，坐滿(mǎn)了前來(lái)品嘗的食客。我和爸爸“艱難”地?cái)D過(guò)人群，尋到位置坐定。點(diǎn)好面食，我倆便滿(mǎn)心歡喜地等待著。
我看到，來(lái)吃面的人，形形色色，有穿戴整齊的上班族，有咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，有兩鬢斑白的老人……他們匯集一桌，時(shí)不時(shí)評(píng)價(jià)口味，點(diǎn)頭稱(chēng)贊，時(shí)不時(shí)嘮嘮家常，相視而笑。這碗奧灶面仿佛是一座橋梁，連接著人與人的關(guān)系，因?yàn)槊妫麄冇H近，因?yàn)槊�，他們相識(shí)。
終于，隨著一聲吆喝，我們的面來(lái)了。香噴噴的面端上來(lái)，只見(jiàn)那印著青花的瓷碗古樸而典雅，又大又深。用這樣的碗，才能盛的下足夠的面條和交頭。奧灶面的面條細(xì)而順滑，咬上一口，口感富有嚼勁。奧灶面的交頭豐富而美味，有排骨、爆魚(yú)、燜肉、鹵鴨、牛肉，雪菜和素交，食客可隨意搭配。接著說(shuō)說(shuō)這面湯，這才是奧灶面的精華之所在呢！面湯的制作，話說(shuō)十分講究和嚴(yán)格。先準(zhǔn)備好新鮮的魚(yú)或者大骨頭熬制的原汁；再備好紅油，即炸過(guò)爆魚(yú)的老油，色澤保持咖啡色；接著備齊蔥姜蒜等佐料；最后按照一定的順序，沖出面湯。此時(shí)的面湯真味不變，鮮美十足。喝上一口，令人回味無(wú)窮。
不一會(huì)兒，我和爸爸兩人點(diǎn)的大排面，就被一掃而光。我摸著圓滾滾的肚皮，舔了舔嘴唇，滿(mǎn)意地說(shuō)“爸爸，下次我們還來(lái)�！卑职挚粗�，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
家鄉(xiāng)的奧灶面，家鄉(xiāng)的這份滋味，讓我回味，讓我永記，亦讓我內(nèi)心升出一份自豪與歡快。家鄉(xiāng)的味道，愿你我共享。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
媽媽您辛苦了，將可以給予我的東西都給予了我。您對(duì)我的愛(ài)如春風(fēng)輕柔，讓我深深的感受到母愛(ài)。您的`愛(ài)不是掛在嘴邊上的。而是實(shí)際上的默默無(wú)聞的關(guān)心我，關(guān)愛(ài)我。
在晚上，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，您給我遞來(lái)一杯暖暖的白開(kāi)水，晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候，您替我蓋好被子。小時(shí)候，我是個(gè)極其調(diào)皮的小孩，給您惹了不少麻煩，您總是無(wú)言地替我撐下這一切的麻煩。
記得，我上一年級(jí)。這天正下著大雪，媽媽送我走到學(xué)校門(mén)口。媽媽看見(jiàn)我的鞋子全濕了。又把我的鞋子脫掉一看，襪子，腳都濕了。這時(shí)媽媽特別著急臉上都冒出汗了，然后媽媽把我?guī)У綄W(xué)校的小賣(mài)部里。給我買(mǎi)了一雙襪子，一雙都十幾元。媽媽也不管了，就買(mǎi)了一雙，還給我的腳上套了一個(gè)袋子。我穿上后，背著書(shū)包走了。
中午放學(xué)，您早早地來(lái)到學(xué)校接我。媽媽?zhuān)抑滥切奶畚也艁?lái)的這么早。
媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。既像天上的星星，又像地上的花。我現(xiàn)在還不能做什么，只能深深的對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您，我的好媽媽�！�
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天下午天氣很好，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，陳老師帶著我們?nèi)W(xué)校旁邊的小公園游玩，這對(duì)我們好久沒(méi)出去玩耍的小朋友來(lái)說(shuō)，別提有多開(kāi)心了。
我們一來(lái)到小公園門(mén)口，就看到了兩棵高大的香樟樹(shù)，樹(shù)干非常粗大，要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住它，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖擺起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。
走進(jìn)小公園，一個(gè)大大的罐木叢擋住了我的去路，它們密密麻麻地緊挨在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙，組成了一個(gè)橢圓形的屏障，它的葉子也圓圓的，好像一個(gè)個(gè)球，非�？蓯�(ài)。在“球”的旁邊還有一棵木松，像巨大的三角形似的立在那里，仔細(xì)看它的葉子，真的好古怪，竟然像一根根針，這讓我不敢去碰它，生怕一不小心刺破手指。我小心的繞過(guò)木松，被腳下一片草地給吸引了，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，但是草地卻還是黃黃的一片，可再仔細(xì)一看，黃黃的枯草中可以看到一些小綠芽?jī)�，這些頑強(qiáng)的小生命迫不急待地要出來(lái)見(jiàn)我們了吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我又看到一棵非常奇怪的樹(shù)，老師告訴我們那叫古滕，一眼望去好像是一個(gè)木噴泉，又感覺(jué)好像是女孩子的長(zhǎng)頭發(fā)，走進(jìn)去一看，才看到它蜿蜒盤(pán)旋著的樹(shù)滕，一條條地你繞著我，我纏著你，真是讓人驚嘆啊！
游玩的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們跟著老師戀戀不舍地回到了教室，但是我心里還是盼望著老師能再帶我們出去親近大自然。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一天傍晚，媽媽帶著我和哥哥從超市回到了家。正當(dāng)我和哥哥在客廳里看電視的時(shí)候，從陽(yáng)臺(tái)上發(fā)出了一陣奇怪的響聲。
我和哥哥走進(jìn)去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)放在陽(yáng)臺(tái)上的一袋玉米已經(jīng)被吃得所剩無(wú)幾了，我心想是誰(shuí)吃的？媽媽和哥哥都沒(méi)吃過(guò)，我也沒(méi)吃過(guò)，到底是誰(shuí)吃的？不會(huì)是老鼠吧？我們家住三樓，老鼠不會(huì)飛檐，也不會(huì)走壁，不應(yīng)該是老鼠呀，我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)這家伙是順著鐵管爬上來(lái)的。我決定消滅這些老鼠，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。
于是我把家里剩下的老鼠藥和玉米摻雜在一起，大功告成，就等老鼠來(lái)吃了。
第二天，我起床一看，玉米袋里果然有兩只死老鼠�？蓻](méi)想到的是第三天起來(lái)看陽(yáng)臺(tái)上的玉米又奇怪地消失了，我心想難道是老鼠沒(méi)消滅完？我決定將老鼠一網(wǎng)打盡，所以我又故伎重演把老鼠藥放在玉米里，不過(guò)這次老鼠吸取了上次血的教訓(xùn)，不再上當(dāng)，我決定換一種方法，計(jì)劃是這樣的：我把一塊臘肉放在陽(yáng)臺(tái)一個(gè)垃圾簍里，等老鼠進(jìn)去的時(shí)候，趁它不注意，一下把用木板蓋在上面，那老鼠就無(wú)路可逃了，那簡(jiǎn)直就是甕中捉鱉。
到了晚上，我躲在陽(yáng)臺(tái)附近，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老鼠果然來(lái)了，老鼠慢慢地溜向放臘肉的地方聞了一下，我趁它不注意，一下就把木板堵在了它的上面，我想，老鼠絕對(duì)會(huì)死，要么在里面餓死，要么吃臘肉被毒死。
于是，我叫媽媽拿幾塊磚頭蓋著木板。過(guò)了幾天后，我輕輕打開(kāi)木板看里面的老鼠怎么樣了！里面的老鼠果然已經(jīng)死了，臘肉有被咬過(guò)的痕跡，看來(lái)老鼠終究還是禁不住饑餓的折磨呀！從今以后，再也沒(méi)有老鼠來(lái)偷吃玉米了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，爸爸媽媽帶我到省體育中心游泳館報(bào)名。當(dāng)時(shí)，天下著毛毛細(xì)雨，就象我的心情一樣不好，因?yàn)槲也幌胗斡�，怕嗆水�?/p>
但媽媽執(zhí)意讓我學(xué)，說(shuō)：“好處嗎，你以后會(huì)知道的！”我不得不答應(yīng)。
走進(jìn)了游泳館，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友象魚(yú)兒一樣，在游泳池里游泳，好讓我羨慕不易。正在我不知所措的時(shí)候，教練遞給我一個(gè)游泳圈。哈！
這下我可有救命草了！
我?guī)蠇寢尳o我預(yù)備好的泳鏡，背著游泳圈就不加思索地跳了下去。等我的頭再次露出水面時(shí)，嗆了一大鼻子水，幾乎要暈過(guò)去了，我急忙爬上了岸，大口大口的呼吸著……我在岸上坐了一會(huì)，細(xì)心地看著別人怎么跳水。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣：在跳入水中的一瞬間，需要深深吸一口氣，在水里不要呼吸就可以了。我不禁為我的發(fā)現(xiàn)感到欣喜若狂。于是我照著別人的樣子試了好幾次，還是嗆了不少的水，但我毫不氣餒，憋了幾次氣，經(jīng)過(guò)幾次失敗，我終于不再喝水了。
上了兩節(jié)課后，教練讓我們學(xué)習(xí)游泳過(guò)程中的換氣。我細(xì)心看了教練的動(dòng)作：吸氣、跳水﹑吐氣﹑再吸氣。我入水之后，便試了試，可能是我沒(méi)有吸好氣，在水里嗆了一大口水，頓時(shí)覺(jué)得頭疼得要命，但我還是沒(méi)有放棄，又試了幾次，還是不行。教練似乎看到了我的難處，便過(guò)來(lái)幫我。教練抱著我的身體，讓我把頭伸進(jìn)水里。練了好多次，我終于可以在水里自由的換氣了。
經(jīng)過(guò)好多節(jié)課的訓(xùn)練，我終于可以象其他小朋友一樣能在水中自由自在的游泳了。告訴你，我還能中途不休息，一下游30米呢。這時(shí)，我才想到了爸爸和媽媽為何說(shuō)：“好處嗎，你以后會(huì)知道的！”哎，還是爸爸和媽媽愛(ài)我呀！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
暑假，我踏出國(guó)門(mén)去馬來(lái)西亞旅游。出發(fā)的前一晚，我興奮地蹦來(lái)蹦去。
熱浪島最有特色的是潛水。剛潛到水里就有許多魚(yú)，五顏六色，好似海里一簇簇的花。我繼續(xù)向深海前進(jìn)。哇！那是什么？一片活珊瑚礁，還有�？�，當(dāng)然還有許多我不認(rèn)識(shí)的生物。
珊瑚礁十分美麗，它色彩斑斕，在海浪中隨風(fēng)擺動(dòng)，好似一位穿著長(zhǎng)裙的秀麗少女。那珊瑚旁邊海硝嗎？圓圓的，上面一個(gè)黑色的小孔，晶瑩剔透，宛如一顆顆果凍。輕輕地摸了一下海硝，“咕嘟”，一股液體噴射出來(lái)，弄得我直癢癢。
游到這里，海水已經(jīng)非常深了。我遇到了海中小丑“尼莫”，它橘白相間的身子在半透明的�？写┧�，它身體的顏色和海葵的顏色形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，使它的身體更加光彩照人。
兩天的熱浪島行程一下就過(guò)去了，我只能依依不舍地坐船離去。這次的熱浪島行程真是有趣、刺激�。�
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