實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文300字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
隨著生活水平的提高，我們?cè)絹?lái)越多的家庭都有了小汽車�？墒�，現(xiàn)在有汽車會(huì)污染環(huán)境，我相信，未來(lái)的汽車一定既輕便又環(huán)保。未來(lái)的汽車，它的尾部安裝有一個(gè)專門凈化尾氣的過(guò)濾器，能像大樹(shù)一樣把車尾排出的廢氣變成能使人神清氣爽的氧氣，讓霧霾徹底遠(yuǎn)離我們的生活。未來(lái)的汽車，可以變成任何你想要的樣子。它可以變成飛機(jī)，也可以變成潛水艇，既能上天，也能入海，是每家每戶必備的交通工具。未來(lái)的汽車，不僅能變形，還能保證車上人員的安全。每當(dāng)車子在行駛過(guò)程中與其它車相距不足一米時(shí)，它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)防御模式，避開(kāi)障礙物。這樣開(kāi)車，不但輕松，還能保證安全地到達(dá)目的地。未來(lái)的汽車，還能根據(jù)車主的心情，放出不同的音樂(lè)。它還能實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛，由電腦全程控制，人們只需輸入目的地就行。
我希望我心中的汽車能盡快成為現(xiàn)實(shí)中的事物，這樣，我就能駕駛著它，帶著爸爸媽媽去周游世界。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
星期天早上，天氣晴朗，爸爸帶我去田野游玩。
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑地到了目的地。一到那里，我眼前一亮，看那遠(yuǎn)處連綿起伏的青山，像一個(gè)個(gè)高大、挺拔的巨人，看！一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)��！山的腳下是一條清澈見(jiàn)底的小河，如同一面碩大的銀鏡。小河里有群快樂(lè)地在游來(lái)游去的小魚(yú)，有些小魚(yú)很調(diào)皮，它歡樂(lè)地跳出水面�？�！那條金燦燦的魚(yú)兒在吹著水泡泡。在它的不遠(yuǎn)處，一條魚(yú)媽媽帶著它的孩子們追逐嬉戲著！
河水靜靜地流淌著，用她那無(wú)比寬容的胸懷包容著大自然賜予給她的孩子。河邊有一只兔子在吃著嫩綠的青草，它有著兩只圓溜溜的紅眼睛，一雙靈敏、豎起來(lái)的耳朵，時(shí)刻監(jiān)聽(tīng)周圍的聲音。突然！小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“吱呀”地叫了一聲，嚇得兔子一下子就鉆進(jìn)了岸邊的草叢里�？茨且槐倘缦吹奶炜照婷溃@里真是一個(gè)世外桃源��！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
在熟悉的家鄉(xiāng)，在美麗的校園，小時(shí)候的調(diào)皮，長(zhǎng)大后的成熟，在腦海里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們最好的回憶。
小時(shí)候的院子里充滿了歡聲笑語(yǔ)，母親在旁邊做燒烤，媽媽做一串我吃一串，哥哥在旁邊看著我吃，嘴里流出了一滴滴口水，羨慕充滿了眼睛。下雨的一天，我怕黑，哥哥送我到我的房間。
搬家之后，住在了一個(gè)郁郁蔥蔥的小區(qū)，我交到了許多朋友。她們要我玩耍，我們一起給小螞蟻?zhàn)鲆粋�(gè)溫暖的家，一起玩溜冰鞋，滑板一起上學(xué)，一起聊天，一起去書(shū)亭看書(shū)，一起……
我再次搬家，那是一個(gè)公寓。傍晚，橋上的風(fēng)景是最美的，月光映在那波光粼粼的湖面上。有時(shí)候，一些阿姨會(huì)到橋上跳廣場(chǎng)舞，一些小朋友在后面扭扭屁股，玩的不赤樂(lè)乎。
在對(duì)面有一座靜悄悄的小橋，每當(dāng)我們這座橋最熱鬧的時(shí)候，對(duì)面那座橋永遠(yuǎn)是最安靜的。雖然那座橋甚是安靜，但它永遠(yuǎn)都有一只小鳥(niǎo)陪伴著他，也有一條線的像鏡子一樣的湖面陪它聊天。在夏天時(shí)那藍(lán)藍(lán)的天與湖面合二唯一，那風(fēng)景是世界上獨(dú)一無(wú)二的。
美好的回憶是世界上最珍貴的珍寶，也是獨(dú)一無(wú)二的。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
我最尊敬的老師是我們一、二年級(jí)的班主任——范老師。她留著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，但卻總是板著個(gè)臉。然而，嚴(yán)肅的她像個(gè)衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們，疼愛(ài)著我們！
記得有一次，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭的，非常難看。范老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)，直到我寫(xiě)好，老師才讓我回家。當(dāng)時(shí)我心里很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嘛要一遍又一遍地寫(xiě)呢，還要把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。
回到家，我把被留的原因告訴了媽媽，媽媽和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“字是門面，它代表你的性格和你的樣子，所以你要把它寫(xiě)好�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩范老師了。
從那以后，我就像個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我寫(xiě)的字有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，比以前漂亮了，工整了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是范老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
同學(xué)們，這就是我的老師，她是多么值得我們尊敬和愛(ài)戴��！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5
奶奶家有一只可愛(ài)的小貓，它全身的毛都是黑色的，只有四只小爪子是白色的，就像穿了兩雙潔白的小鞋子，可愛(ài)極了。它的毛黑得發(fā)亮，像抹過(guò)油一樣。兩只像三角形的耳朵可靈敏了。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的綠寶石。四只毛茸茸的小腳上有五個(gè)小肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。尾巴又粗又長(zhǎng)，一跑起來(lái)翹得老高，顯得格外威武。
小貓最喜歡玩毛線球了，玩毛線球時(shí)很有趣。總是先用爪子輕輕碰一下毛線球，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有意思時(shí)，就去睡大覺(jué)了。
小貓睡覺(jué)時(shí)的姿勢(shì)多種多樣，有時(shí)仰著頭，有時(shí)翻著肚皮，有時(shí)縮著身子…… 奶奶經(jīng)常叫它懶貓咪。雖然這樣，但是我還是很喜歡這只小貓。
每當(dāng)我心情不好爬在桌子上發(fā)呆的時(shí)侯，它總是跳上桌子，用身體在我的頭上，胳膊上蹭來(lái)蹭去，還不時(shí)喵喵叫著，好像在說(shuō)：“ 小主人，別生氣了，我來(lái)陪你玩�！笨吹剿@樣，我的心情就不由的好了起來(lái)。
你說(shuō)，我能不喜歡這只小貓嗎？
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6
這是一節(jié)科學(xué)課，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——如何將土豆浮起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)前幾天，老師事先讓我們準(zhǔn)備了一塊土豆和一些鹽，這會(huì)是一個(gè)怎么樣有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
這節(jié)科學(xué)課揭開(kāi)了我們的疑問(wèn)，原來(lái)是關(guān)于土豆沉浮的一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊。實(shí)驗(yàn)所需準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)玻璃容器、一只土豆和一袋鹽。老師講解完實(shí)驗(yàn)過(guò)程后，大家都躍躍欲試，忍不住開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先把土豆切成一個(gè)個(gè)小方塊，放入裝滿水的玻璃容器。然后，再小心翼翼地加入一點(diǎn)鹽�？赏炼箙s一點(diǎn)也不給我們面子呢，仍然浸沒(méi)在水里，無(wú)動(dòng)于衷，于是我們便去問(wèn)老師，老師說(shuō)這是因?yàn)辂}水的密度不夠高。
于是，我們差不多放了半袋鹽�？�！土豆浮起來(lái)了，不過(guò)只浮在了水的中段呢�？磥�(lái)啊，這水的密度還是不夠高啊。
我們決定再加些鹽，可我一不小心手一抖，把整袋鹽都倒進(jìn)了玻璃容器中，可就是因?yàn)檫@一個(gè)不小心，土豆卻完全浮起來(lái)了�！拔覀兘M的土豆浮起來(lái)了！”我高興而又驚奇地叫著。
原來(lái)只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起來(lái)啊，這可真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇7
正是秋高氣爽的好時(shí)節(jié)，我們盼望已久的秋游活動(dòng)又到了。
校車把我們帶到了植物園。今天的秋游讓我印象最深的就數(shù)參觀韓美林藝術(shù)館。剛走進(jìn)藝術(shù)館，就看見(jiàn)大廳中央有一幅很大的字畫(huà)，紙上寫(xiě)著幾個(gè)毛筆字，我想這一定就是韓美林寫(xiě)的吧！我忽然腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：韓美林到底是一位怎樣的人物？我決定先去看看他的個(gè)人介紹。我和同學(xué)們走進(jìn)一樓右邊這扇門，我仔細(xì)看著韓美林的'介紹，才知道他是一位藝術(shù)家，韓美林先生鐘愛(ài)文化傳統(tǒng)和民間藝術(shù)，國(guó)畫(huà)、毛筆字奔放灑脫，不拘一格，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。接著，我們繼續(xù)往前走，我欣賞著韓美林的國(guó)畫(huà)，有時(shí)濃墨涂抹，有時(shí)輕筆細(xì)描，畫(huà)得真是栩栩如生，惟妙惟肖，感嘆不已。我慢慢地走上樓梯，來(lái)到了二樓。二樓擺放著不同形狀的茶壺，有的茶壺像海浪，有的茶壺像小魚(yú)，還有的茶壺像小鳥(niǎo)……真是千姿百態(tài)。二樓還有許多的銅像，銅像所要表達(dá)的意思是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。
今天的秋游不僅讓我們放松了心情，還讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，真是一次快樂(lè)的秋游。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇8
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬天的冰雪開(kāi)始消融著，禁錮了一冬的的小河也開(kāi)始流動(dòng)起來(lái)了。
你看！河面的冰不見(jiàn)了，可愛(ài)的魚(yú)兒們有的探出了頭，張著小嘴，仿佛在感嘆萬(wàn)紫千紅的春天；有的在河里你追我趕，搖頭擺尾，互相嬉戲著；還有的還吐著似一串串珍珠的泡泡，形態(tài)萬(wàn)千，剎那間，冒出水面的泡泡綻放開(kāi)了……
經(jīng)過(guò)河水的滋潤(rùn)，小河兩岸一朵朵含苞待放的花兒，也一齊開(kāi)放了。你瞧，有甜美可愛(ài)的迎春花，有高貴福麗的牡丹花，亭亭玉立的水仙花……爭(zhēng)姿斗艷，美不勝收，不得不令人贊嘆。
長(zhǎng)長(zhǎng)的小河猶如一根藍(lán)色的帶子，悄悄流進(jìn)了田野里。農(nóng)民伯伯看到了小河的到來(lái)，眉開(kāi)眼笑地連忙說(shuō)：“春水來(lái)了，春水來(lái)了！我們可以播種�。 庇谑�，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧了起來(lái)，有的開(kāi)犁，有的播種，還有的插秧……好激動(dòng)人心的一幅春耕圖呈現(xiàn)在我們眼前！
春風(fēng)吹來(lái)，孩子們喜歡的小河泛起了波紋，他們?cè)谒械男〈贤媪似饋?lái)，還有人那小石子兒打水漂，有的唱起了歡樂(lè)的歌……小河成了歡樂(lè)的海洋。
春天的小河，是一支彩色的畫(huà)筆，它把春天畫(huà)的得絢麗多彩，變得更加可愛(ài)。
我愛(ài)春天的小河！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇9
今天，是軍訓(xùn)的第二天。剛一下課，我們就直蹦昨天去的地方。這時(shí)廣播響起了，那教室里有許多比我先到的同學(xué)。里面亂哄哄的，可還有一些同學(xué)一起趴在走廊上的扶手，仔細(xì)地聽(tīng)著廣播。
廣播一完，她們連忙跑進(jìn)來(lái)，告訴我們回教室等張教官。我們幾個(gè)先聽(tīng)見(jiàn)，先跑了下去，后來(lái)，其他同學(xué)看我們大多數(shù)同學(xué)都下樓了，他們也跟著下樓。
到了自己班教室門口，張教官早已在那等待多時(shí)了，我們的軍訓(xùn)生活又將開(kāi)始了。
過(guò)了一天，許多人又把稍息變成了跨立了。張教官請(qǐng)了10個(gè)同學(xué)到上面來(lái)做。女生做得比男生好，真為我們女生爭(zhēng)光。
今天我們又學(xué)了向后轉(zhuǎn)和起步走，跑步走。其中，向后轉(zhuǎn)最為簡(jiǎn)單，向右方向轉(zhuǎn)180度。
在學(xué)起步走時(shí)，在我前面的陳張煒，步伐總是錯(cuò)，那是因?yàn)槲覀冇袝r(shí)快，有時(shí)慢，讓她捉摸不透。
在跑步走時(shí)，我弄不好了，張教官說(shuō)是第四步才靠腳，而我卻變成了第五步靠腳。我還得回家練一練。
明天，是軍訓(xùn)的的第三天，也是最后一天，我也有些希望他留下來(lái)。( )
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