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    我的四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-10-01 20:26:27 四年級(jí) 我要投稿

    【必備】我的四年級(jí)作文集錦5篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】我的四年級(jí)作文集錦5篇

    我的四年級(jí)作文 篇1

      每個(gè)人都有自己喜歡的書,我也不例外。如:《作文天地》、《故事大王》……都是我的“寶貝書”,但我最喜愛看的書要算《成語(yǔ)故事》了。

      有一次,媽媽帶我去書店買書,我們一走進(jìn)書店我就向有《成語(yǔ)故事》的地方跑去。我趕緊找到《成語(yǔ)故事》,愛不釋手地讀了起來,書中一個(gè)個(gè)鮮活的故事深深地吸引著我……

      你看見過“如魚得水”這個(gè)成語(yǔ)嗎?它講的是東漢末年,天下大亂,群雄紛紛起來爭(zhēng)奪天下,劉備三顧茅廬,請(qǐng)隱居的諸葛亮出山,并向他討教統(tǒng)一天下的大計(jì)。諸葛亮精辟地分析了當(dāng)時(shí)形勢(shì),提出了奪取天下的戰(zhàn)略。劉備聽后,十分佩服,拜他為軍師,他也全力輔助劉備,兩人的關(guān)系日益親密。劉備的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛卻因此很不高興。劉備向他們解釋說:“我有了孔明,就像魚得到了水一樣,希望你們不要私下議論了!贝撕,劉備在諸葛亮的輔佐下最終建立了蜀國(guó)……

      讀了《成語(yǔ)故事》,不但使我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí),還使我懂得了許多做人的道理。我相信同學(xué)們也會(huì)愛上她的!

    我的四年級(jí)作文 篇2

      我以前非常膽小,這不是假的。有一次晚上,爸爸媽媽都不在家,我便在家看起電視來,電視上正在播《捉鬼》的電視劇,我看著看著,仿佛覺得所有的鬼都來了似的,我連忙換個(gè)頻道,看起了《三國(guó)演義》。

      “咚,咚,咚”十一點(diǎn)的鐘聲音敲響了,我不禁出了冷汗,腳也發(fā)麻了。我于是便給爸爸打了個(gè)電話,可是也沒人接。我想爸爸,你到哪里去了呀?想著,突然聽見腳步聲傳來,我想:爸爸該回來了吧,我對(duì)著門前的貓眼一看,果真是爸爸回來了,我真是歡天喜地。

    我的四年級(jí)作文 篇3

      "哎呦,媽媽!再去給我換毛巾。"前天夜里,我發(fā)燒了,燒到38度5,媽媽見我在床上光動(dòng)彈,便下床走了過來,一摸我的額頭,感到有些熱,便立刻拿來體溫表來給我測(cè)量體溫,結(jié)果不算太高也不算較低,38°5、媽媽一看,嚇了一跳,現(xiàn)給我拿來了一個(gè)厚一點(diǎn)的被子,接著又給我端來水和各種藥品給我吃上,又拿來涼毛巾敷在我的額頭上,我不一會(huì)兒就要喝水,媽媽索性將水杯端到了床頭櫥上,并將蚊帳的拉鏈全部拉來,而方便給我"服務(wù)"。

      早上,我一直睡到了八點(diǎn),起床后,媽媽接著去給我熬粥,而我則穿著棉襖沒精打采的躺在沙發(fā)上發(fā)呆。

      粥煮下來了,媽媽給我盛到了碗里,我喝了一口,不只是為何,覺得嘴里苦苦的,媽媽又給我加了些蜂蜜,感覺才稍微差了一點(diǎn)。

      唉!整個(gè)上午什么也不能干。我要么在沙發(fā)上躺著,要么就坐在椅子上,真是悶得慌。媽媽說讓我看會(huì)電視,我興致勃勃的看了起來。終于不悶得慌了。

      中午,老爸回來了,他給我買了糖葫蘆等各種我愛吃的食品,我吃了點(diǎn)后,覺得不是那么難受了,下午就去寫作業(yè)了。

      生病發(fā)燒的滋味很不好,所以,我們千萬不要著涼,要不,就要受苦一陣子了。

    我的四年級(jí)作文 篇4

      蘭花不像菊花那樣引人注目,也不像迎春花那樣的爭(zhēng)先恐后,它默默無聞,卻讓人們盡情地感受到了它的淡雅與高貴。

      有一次爺爺從超市買回一盆蘭花。爺爺剛進(jìn)門,我就被它淡淡的清香氣味吸引住了。遠(yuǎn)看,它像一位文質(zhì)彬彬的君子;近看,又像一位才華橫溢的才女?傊,怎么看都十分秀氣。爺爺把這盆蘭花放在了書房最顯眼的地方,我每天走進(jìn)書房,一盆散發(fā)著淡淡香味的蘭花就映入眼簾,不知道為什么,它總讓我心底產(chǎn)生一種力量。

      蘭花的'花瓣很小,極不被人重視。葉子很細(xì),看上像一堆草,,樸素極了,但絕不失幽雅,也不缺少頑強(qiáng)的生命力,有時(shí)我竟一二十天,忘了呵護(hù)它,它仍然無憂無慮地歡快地生長(zhǎng)著。我很敬佩這種花,因?yàn)樘m花香自苦寒來,因?yàn)樘m花的樸素?zé)o華,因?yàn)樘m花的高雅純凈,因?yàn)樘m花對(duì)人的無所求。我從蘭花的精神中學(xué)到了做人不能光注重外表,還要有豐富的內(nèi)涵才行,這就是它給我的力量吧。

      蘭花的那種樸素清雅的精神,是我們?nèi)祟惗紤?yīng)具有的精神吧!

      老師評(píng)語(yǔ):

      小作者形神兼?zhèn)涞厥惆l(fā)了對(duì)蘭花的喜愛之情。這種情感像溪水一樣從心底自然流淌出來,最終凝聚筆端,將主題推向至高點(diǎn)“做人不能光注重外表,還要有豐富的內(nèi)涵”,使文章產(chǎn)生鮮明的立體感。

    我的四年級(jí)作文 篇5

      我知道媽媽對(duì)自己心愛的東西是十分珍惜的,從來不讓我去碰一下。她有一個(gè)一尺見方的精致木箱,不會(huì)輕易打開。那個(gè)木箱上雕刻著一朵荷花,看上去還有些土色土香呢!

      有一天,媽媽忘了上鎖,我沒有經(jīng)過她同意,便打開看了看。媽媽,在這小木箱中珍藏著您童年的秘密,珍藏著您童年的快樂。箱子里有一個(gè)棕色的小盒子,看上去很不起眼。打開小盒子,里面躺著一個(gè)有著白花邊的紅蝴蝶結(jié),那一定是媽媽小時(shí)候最喜愛的飾物吧!原來,媽媽也跟我一樣愛美呀!木箱里擺放著一條紅領(lǐng)巾,疊得整整齊齊的。我拿起這條媽媽戴過的紅領(lǐng)巾,發(fā)現(xiàn)在她的一個(gè)角上破了個(gè)小洞?赡苁窍戳藷o數(shù)遍,顏色有些發(fā)白了?吹贸鰜,當(dāng)年媽媽一定很愛惜它。雙手捧著紅領(lǐng)巾,我想到了媽媽年少的樣子。每當(dāng)升旗的時(shí)候,媽媽胸前佩戴著這條鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在徐徐上升的國(guó)旗下,行著隊(duì)禮,有多么神氣呀!在紅領(lǐng)巾旁還有一枚隊(duì)徽,這枚隊(duì)徽已經(jīng)很舊,邊都磨損了,可上面的火炬卻依然醒目。偶爾媽媽在閑著的時(shí)候,會(huì)悄悄地把這些心愛的東西拿出來,對(duì)著鏡子戴一戴。隊(duì)徽下面還有幾本連環(huán)畫片,已經(jīng)發(fā)黃了。上面印有“小英雄雨來”、“海娃”和“雞毛信”。箱子雖小,但卻盛著媽媽您的美好童年。欣賞完這些,我輕輕地合上了木箱。對(duì)媽媽,我又多了一些了解。

      媽媽我理解您,可您卻不理解我的童心。就拿去年的事來說吧!您知道我有許多“寶貝”——自己縫的小沙包、積攢了幾年的糖果紙、紙折的小玩意兒、同學(xué)送的卡片……我是多么想把它們完好地保存下來呀!可您卻說:“沒有用,白占家里的位置!边在整理房間時(shí),把它們統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了垃圾箱。我的“財(cái)產(chǎn)”一霎間化為烏有。

      媽媽,我傷心極了,甚至恨你。您可知道,為了縫制小沙包,我好幾個(gè)星期躲在家里,畫呀畫,縫呀縫,針把我的小手一次又一次地扎破,我都毫不在意。我一針長(zhǎng)一針短地縫呀縫,線總縫不直,那真可謂千辛萬苦呀!當(dāng)歪歪扭扭的小沙包呈現(xiàn)在我面前時(shí),我覺得它就是我心中的太陽(yáng)、我的寶物。而您呢,您發(fā)現(xiàn)后,卻說我把大把時(shí)間花在無聊的事上,強(qiáng)行奪過,隨手扔掉。

      您還記得,去年冬天,我在公園中采集了許多的樹葉。這些樹葉可美麗啦!有手掌形的、圓的、長(zhǎng)的等等,形狀不一,色彩漂亮,可愛極了。因?yàn)槲姨矚g它們,就把它們釘在墻上做標(biāo)本,可是您第二天一大早看見了,毫不猶豫地摘下來,一把火燒了它們,理由竟是不準(zhǔn)我把家里弄亂。

      又有一次,復(fù)習(xí)累了中間休息的時(shí)間,我畫了幾個(gè)小人。不巧,被您發(fā)現(xiàn),罵我浪費(fèi)時(shí)間,訓(xùn)我不把這時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。三下兩下子撕了它。您當(dāng)時(shí)的那個(gè)樣子,就像是日本鬼子在嚇唬小孩子。

      媽媽,您可知道你燒的、扔的、撕的是什么嗎?難道是一團(tuán)破布、幾片樹葉、一幅畫嗎?不,是我色彩繽紛的童年夢(mèng)!我好傷心!

      媽媽,您似乎不是從十幾歲長(zhǎng)大的,您似乎忘了您的童年時(shí)光,您不理解孩子。您望子成龍,望女成鳳的心情我十分明白。而您們卻忘了,我是孩子,我更是人。人與人之間是需要相互尊重的。您的童年也好,我的童年也好,都是用金色的夢(mèng)編織而成的。媽媽,請(qǐng)您也給我一只“寶箱”吧!讓我也留住我自己如詩(shī)如畫的童年吧!

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