【推薦】四年級(jí)敘事作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)敘事作文 篇1
悠悠白云在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空飛翔，我的童年乘著白云向另一片天飛去，漸漸地，消失在了天際……
——題記
童陽(yáng)光來(lái)了，經(jīng)過(guò)每家門(mén)前。一個(gè)扎著馬尾巴、穿著粉紅色連衣裙的小姑娘從門(mén)里跑了出來(lái)，帶著童年的氣息在甜甜的秋風(fēng)里蹦跳，突然，從家中又跑出了小女孩的表哥，牽著小表妹的手向田野中跑去。
陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)田野，田野中的一切金光閃閃，就像撒滿(mǎn)了金粉。稻谷在風(fēng)中搖擺著，就像在炫耀自己的金裙子。每個(gè)作物都十分喜愛(ài)自己的新衣裳，連草坪上的小草也跳著舞，只有小溪還是像以往一樣靜靜地流淌著。
兩個(gè)孩子在鄉(xiāng)間小路上奔跑著，跳躍著，穿梭在樹(shù)苗間，一會(huì)兒消失在了田野的那邊，一會(huì)兒又從田野的這邊冒了出來(lái)，兩個(gè)小腦袋東張西望，似乎在尋找著什么。忽然，一縷陽(yáng)光從他們身邊穿過(guò)，小男孩迫不及待地拿出了一個(gè)玻璃罐子，打開(kāi)瓶塞，向有陽(yáng)光的地方奔去。陽(yáng)光也和他們捉起了迷藏，即使把整個(gè)田野繞遍了，也還是溜走了，悄無(wú)聲息地溜走了。兩個(gè)孩子氣喘吁吁地左在草坡上，雙腳擺動(dòng)著，撥弄著水面，小魚(yú)急急忙忙鉆到了水下，半天不敢出來(lái)。
“唉”，男孩嘆著氣，“今天又沒(méi)有捉到陽(yáng)光，真是的。”
“不，我們一定可以捉到的！”女孩緊握拳頭鼓勵(lì)著。對(duì)視一下后，兩個(gè)又向另外一個(gè)地方跑去，因?yàn)槟抢镞�有他們另外一個(gè)夢(mèng)……
年很快，兩個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他們又來(lái)到了童年起飛的地方。那里的大樟樹(shù)也已長(zhǎng)大，茂密的枝葉在風(fēng)中唱著歌，還是那曲童年的歌謠，還是那幅童年的畫(huà)，深深地印在了他們倆的腦海中。是的，這就是他們的另外一個(gè)夢(mèng)。
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了好多年，但那棵大樟樹(shù)還依然在風(fēng)中矗立著，而且在這棵大樹(shù)的背后還有一個(gè)他們童年時(shí)的秘密被埋在了這透著芳香的泥土中。這個(gè)秘密就是這兩個(gè)小孩很喜歡收集小小的玻璃瓶。每當(dāng)飯后，他們總是牽著手去田野里，樹(shù)林里收集陽(yáng)光，總是把自己的愿望收集在瓶子中，然后埋進(jìn)大樟樹(shù)的背后。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每當(dāng)兩個(gè)人會(huì)在一起時(shí)，總會(huì)不約而同地想這件事。
也許，你會(huì)笑他們的天真，也會(huì)陶醉在孩子們的可愛(ài)中，但是不要忘記，這是他們之間的美好愿望，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的夢(mèng)。
其實(shí)，這個(gè)故事中的小女孩就是我，這個(gè)愛(ài)幻想的小女孩就是我，可是，短時(shí)間的故事里不會(huì)再出現(xiàn)這個(gè)男孩，我的表哥跟著舅舅舅媽去了遙遠(yuǎn)的廣東。
我依然想念著小時(shí)住在外婆家時(shí)的景色和人物，我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)秋日下的童年。也許，那個(gè)玻璃瓶不在了，童年也像羽毛一樣在慢慢飄遠(yuǎn)，但我的心依舊，夢(mèng)依存。
四年級(jí)敘事作文 篇2
今天我們家來(lái)了一位非常特殊的客人——我的哥哥，他叫楊夢(mèng)沁。他身材矮小，耳朵大大的，眼睛小小的，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g他，我們?yōu)榱吮硎練g迎他的到來(lái)，特準(zhǔn)備包抄手，我情不自禁地歡呼起來(lái)。
爸爸和媽媽先去綠源超市買(mǎi)了抄手皮、餡等，他們回來(lái)的時(shí)候，我就趕快接住他們手中的東西，放在廚房，準(zhǔn)備包抄手了，我高興極了。當(dāng)我開(kāi)始包時(shí)，我冥思苦想，該怎么包呢？以前都是爸爸、媽媽他們包，就在這時(shí)，哥哥問(wèn)我：“弟弟，你不會(huì)包抄手嗎？”我不好意思的底下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我、我、、、、、、不會(huì)包抄手。”“沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人不是天生就會(huì)包抄手的，來(lái)，我教你�！�
哥哥話(huà)剛落音，便開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)他左手托著抄手皮，右手熟練地挑起適量的餡放在皮中央，把皮對(duì)折成三角形，中指按住皮中央，把三角形的兩條邊粘起來(lái)，輕輕一捏，像一個(gè)杯子形的抄手就完成了。我也學(xué)想著哥哥的樣子。第一次餡放得太多，餡都露出來(lái)了。第二次放得太少，在哥哥的提示下，我放的合適了，最后終于學(xué)會(huì)了包抄手！
我高興的手舞足蹈！
四年級(jí)敘事作文 篇3
早上，我們?cè)趦蓚�(gè)風(fēng)扇下上課，兩個(gè)桌子圍在一起�！白罱鞖庠絹�(lái)越熱了，要不我們來(lái)玩一場(chǎng)夾跳珠比賽，放松一下？”陳老師說(shuō)。“好�。『冒 币魂囮嚉g呼聲響起。
比賽前，陳老師拿來(lái)了一些材料，又給我們?nèi)齻�(gè)分一組，我們的隊(duì)名是敢死隊(duì)。然后陳老師采訪(fǎng)了個(gè)別選手，個(gè)個(gè)心情都很緊張。
比賽開(kāi)始了，王佳鑫先比，他屏住了呼吸，拼命地夾，可每次跳珠就像調(diào)皮的小孩從他的筷子下溜走了�！耙呀�(jīng)有人快要第一名了”不知誰(shuí)喊了一聲，王佳鑫加快速度，終于保住了第二名。下一個(gè)是王世煌比，可他太弱了，只能第三名。下一個(gè)是我，我的心就像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。手也有點(diǎn)抖，本來(lái)對(duì)這場(chǎng)比賽沒(méi)有信心，可為了敢死隊(duì)我只好豁出去了。旁邊幾個(gè)人在喊：“加油！加油！”我頓時(shí)信心十足，可已經(jīng)有人第一名了。我想：我一定要第二名。雖然我第二名，可總分加起來(lái)是五分，我們的分最少，我們輸了。
我們雖然輸了，可能在夾珠比賽中比賽，我卻很開(kāi)心。
四年級(jí)敘事作文 篇4
今天是大年初三，我在老家看秧歌表演。
只聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓喧天，嗩吶高亢，我循聲望去，見(jiàn)眾人圍了一層又一層。我從人縫中硬擠了進(jìn)去，呵！原來(lái)是扭秧歌。看！場(chǎng)內(nèi)“公子”風(fēng)度翩翩，“小姐”美麗動(dòng)人，“小丑”滑稽可笑一出接一出，場(chǎng)外觀眾不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。
最精彩的還要數(shù)“捉蝴蝶”了。只見(jiàn)一位阿姨用竹竿挑著一只漂亮的花蝴蝶，一位姐姐和一位哥哥爭(zhēng)搶這只蝴蝶。姐姐盯著蝴蝶，雙手一捂，原想一定捉住了，可蝴蝶卻“飛”走了。哥哥看準(zhǔn)目標(biāo)連翻幾個(gè)跟頭，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，可是阿姨機(jī)靈地讓蝴蝶轉(zhuǎn)了個(gè)圈，哥哥又撲了個(gè)空。爭(zhēng)來(lái)?yè)屓�，最后他倆誰(shuí)也沒(méi)捉著，逗得觀眾們哈哈大笑。
看！又一出戲開(kāi)始了。一位“小媳婦”2邁著輕盈的步子扭過(guò)來(lái)了。她扎著小辮，涂著腮，抹著口紅，腳蹬高跟鞋，身著一身花衣服，更引人注目的是她那鼓鼓的肚子，好像是要生小孩了。她一會(huì)兒輕輕拍拍肚子，一會(huì)兒又側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)，真有意思�？勺屑�(xì)一看，原來(lái)這個(gè)“小媳婦”是位小伙子裝扮的，圍觀者忍不住大笑起來(lái)。
場(chǎng)內(nèi)舞姿翩翩，場(chǎng)外笑語(yǔ)喧嘩，我被這氣氛感染了，不由自主地也進(jìn)場(chǎng)扭了起來(lái)。我想，現(xiàn)在生活富裕了，人們多么開(kāi)心，生活多么甜美呀！
四年級(jí)敘事作文 篇5
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也隨之而來(lái)，以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活現(xiàn)在也不翼而飛了！為考試成績(jī)不好煩惱，為作業(yè)本買(mǎi)有帶煩惱，為不會(huì)寫(xiě)作煩惱。
記得有一次，老師剛上完作文指導(dǎo)課，就要求我們馬上就寫(xiě)，而且這篇作文要寫(xiě)450字以上。老師才剛說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”同學(xué)們馬上開(kāi)始“下筆如有神”了！同學(xué)們都已下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“走出”的沙沙聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望，可我一個(gè)字都要憋兩三分鐘。二十多分鐘過(guò)去了，我的作文才寫(xiě)了一段。馬上就要下課了，老師之前交代過(guò)，打了下課鈴，無(wú)論你有沒(méi)有寫(xiě)好，都得交。我心里非常著急，生怕下課鈴聲響了自己的作文還沒(méi)寫(xiě)好�？墒侵庇钟惺裁从媚兀侩y道只要著急就能寫(xiě)出作文來(lái)嗎？這可真讓我煩惱透了！
時(shí)間過(guò)得真快��！一眨眼的功夫就下課了�？晌业淖魑倪�有一個(gè)結(jié)尾沒(méi)有寫(xiě)完，但是沒(méi)辦法，我只能把未完成的作文交給老師。
仔細(xì)回想，我之所以畏懼寫(xiě)作文，都是因?yàn)樽约浩綍r(shí)不愛(ài)看書(shū)，不注意觀察、寫(xiě)日記不認(rèn)真導(dǎo)致的�？晌以趺匆蔡岵黄鹂磿�(shū)寫(xiě)作的興趣，每次寫(xiě)日記我都是絞盡腦汁，語(yǔ)言枯燥，總是那么干巴巴的幾句話(huà)。聽(tīng)著其他同學(xué)生動(dòng)有趣的日記作文，我真羨慕��！我多么希望像他們一樣有一支神來(lái)之筆，能妙筆生花啊！
四年級(jí)敘事作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到諸葛亮廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們到了廣場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)被許多風(fēng)箏“占領(lǐng)”了，有老鷹形的、毛毛蟲(chóng)形的、大熊貓形的……各式各樣，有趣極了！我是個(gè)急性子，一看見(jiàn)別人的風(fēng)箏已經(jīng)放飛了，拿起風(fēng)箏就跑，風(fēng)箏卻懶洋洋地躺在地面上就是不肯起來(lái)，急得我滿(mǎn)頭大汗。媽媽說(shuō)：“別著急呀！”只見(jiàn)爸爸撿起風(fēng)箏，舉過(guò)頭頂，我還在納悶?zāi)�，爸爸說(shuō)：“兒子，向前跑吧�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭向前跑去，等我再回頭看風(fēng)箏時(shí)，它已飛得有兩層樓那么高了。我高興地跳了起來(lái)，我的笑臉風(fēng)箏越飛越高，它輕輕地把我向上拉了拉，我想你不怕高還要往上飛嗎？我放開(kāi)了繩子，任憑它向上飛，飛呀，飛呀，終于飛到了最頂端。我的笑臉風(fēng)箏在一群風(fēng)箏中格外引人注目，它好像在說(shuō)：“大家下午好！”
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只風(fēng)箏，風(fēng)把我越托越高，我對(duì)主人說(shuō)：“再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)！”
四年級(jí)敘事作文 篇7
每個(gè)人都有讓他揪心的事，而我也不例外，上個(gè)星期五，我就被陳老師給點(diǎn)名了！
星期五下午，老師宣布完背書(shū)分?jǐn)?shù)，站出了一大堆不合格的人。在講作文的時(shí)候，王小雨翻開(kāi)了我的作文本，我看了看她，也翻開(kāi)了她的作文本，這時(shí)老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“劉浩然，站起來(lái)！”我的心一驚，咽了口唾沫，我抖著站了起來(lái)，嚇了我一身冷汗，我的心跳由原來(lái)的每分鐘60下，一下子蹦到每分鐘600下！我一直輕輕地打著我的手，好習(xí)慣馬上厄運(yùn)的來(lái)臨。4：00鐘下課，3：40、3：50，我度秒如年地熬過(guò)了這一節(jié)課，厄運(yùn)的時(shí)間終于來(lái)臨了，那一大堆不合格的人打完了，老師看了我一眼轉(zhuǎn)身走了。我還呆呆地站在那里，想象著打完后的我狼狽的樣子。這時(shí)王小雨拉了我一把，悄悄地說(shuō)：“劉浩然，坐下�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，把提到嗓子眼的心又放心地咽了下去。
老師，您真好！感謝您這次對(duì)我的寬容，我下次一定改正。
四年級(jí)敘事作文 篇8
咦？今天的報(bào)社會(huì)議室里怎么這么熱鬧？原來(lái)是小記者們正在這里試聽(tīng)小記者奇趣作文講座，而現(xiàn)在正在進(jìn)行的是選舉天才小演員活動(dòng)。
瞧，蔣老師剛一宣布這個(gè)活動(dòng)，臺(tái)下的.小記者們就議論開(kāi)了。有的躍躍欲試，想上去試一下身手；有的很緊張，好像生怕被叫上去；有的則露出神秘的微笑，似乎在想著一個(gè)計(jì)謀……
而我是又緊張又激動(dòng)，很想上去試一試，卻生怕做得不夠好。比賽開(kāi)始了，小記者工作室老師從8組中挑出4位同學(xué)，來(lái)品嘗不同杯子中的水，另外4組同學(xué)來(lái)猜測(cè)他們有沒(méi)有喝到“特殊配方”的飲料。臺(tái)上的同學(xué)使出渾身解術(shù)，不斷地用表情、動(dòng)作等來(lái)迷惑大家�？蛇@也難逃小記者們的火眼金睛，他們順利破除了臺(tái)上同學(xué)的計(jì)謀，通過(guò)每人微小的動(dòng)作，找出了那個(gè)喝“神秘配方”飲料的人。每位同學(xué)的結(jié)果都準(zhǔn)確無(wú)誤，老師很開(kāi)心，大家表現(xiàn)都很棒。有些同學(xué)在比賽后十分傷心，因?yàn)樗麄儧](méi)有被叫上場(chǎng)；有些同學(xué)不斷慶幸，自己沒(méi)有嘗到“特殊”的飲料；那個(gè)喝到“特殊”飲料的同學(xué)則不停地抱怨有多難喝……但是大家都玩得非常開(kāi)心。
我非常慶幸自己參加了這項(xiàng)活動(dòng)，這次小記者奇趣作文講座讓我體會(huì)到寫(xiě)作的樂(lè)趣，希望這種有趣的不一樣的講座多多舉行噢！
四年級(jí)敘事作文 篇9
星期天，媽媽不上班，我也不上學(xué)。下午我和媽媽一起去蘇果超市買(mǎi)東西。
我們乘電梯先上到三樓。三樓是生活用品區(qū)，有書(shū)刊雜志、鞋包、鍋碗瓢盆、紙巾等，看得我們眼花繚亂。我拎過(guò)一輛手推車(chē)后從口袋里拿出媽媽在家列的購(gòu)物清單。我們走到紙品區(qū)拿了幾包餐巾紙，然后準(zhǔn)備到洗化用品區(qū)拿牙膏和牙刷。突然我看見(jiàn)前面圍著一群人，我便拉著媽媽走上前去看看。原來(lái)，今天有款牙膏做活動(dòng)，我連忙拿了一盒看了看牌子又看了看重量、香型就放入了購(gòu)物車(chē)?yán)铩寢寙?wèn)我：“你為什么拿這盒牙膏��？”我說(shuō)：“這個(gè)牙膏是我們平時(shí)用的那個(gè)牌子，重量也一樣，只是功效和香型不同，價(jià)格比我們平時(shí)用的便宜好幾元錢(qián)呢！”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“喲，你還學(xué)會(huì)省錢(qián)過(guò)日子了�！蔽也缓靡馑嫉呐荛_(kāi)了。
我們接著逛到了二樓的食品區(qū)，一眼望去紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、綠油油的西瓜和紫色的葡萄，讓人直流口水。我拿起一個(gè)個(gè)又大又圓的蘋(píng)果，看了一圈后放入袋子里。挑好蘋(píng)果后，我又到飲料區(qū)選了一瓶我最?lèi)?ài)喝的果汁，最后拉著媽媽去收銀臺(tái)付錢(qián)了。
付完錢(qián)后，我又從褲子口袋里掏出一個(gè)大大的環(huán)保袋。媽媽吃驚地看著我，我一邊往袋子里裝東西，一邊說(shuō)：“塑料袋是白色污染，我們要少用，保護(hù)環(huán)境從我做起。”媽媽笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽也缓靡馑嫉男πΑＮ覀兞嘀淮蟠摹皠倮贰�，一路上有說(shuō)有笑的朝家走去。
四年級(jí)敘事作文 篇10
“加油！加油！”，循著聲音教室里傳來(lái)的吵鬧聲，到底是怎么回事呀？大家著急了吧，現(xiàn)在讓我娓娓道來(lái)。
今天早晨，我走進(jìn)課文興趣班的教室，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天，我挑選四名同學(xué)玩?zhèn)�游戲，其他同學(xué)認(rèn)真觀察游戲的情節(jié)，然后寫(xiě)一篇觀察作文�！贝蠹遗d高采烈地、爭(zhēng)先恐后的舉手希望能夠被老師邀請(qǐng)。最后，被老師選中的四名同學(xué)分別是我、昕昕、小折、小浩。有幸成為其中一員參與這個(gè)游戲，我覺(jué)得今天的天空都格外湛藍(lán)，空氣也異常清晰，心情非常愉悅。
首先，老師向大家講述了游戲的玩法。將四名同學(xué)分為兩組，男生組和女生組，每組兩名同學(xué)。每組游戲時(shí)一名同學(xué)被蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈后將手中的紙屑倒入對(duì)方的甜筒道具里，甜筒道具里的紙屑倒入多的一組得勝。
然后，老師就開(kāi)始指導(dǎo)我們四名同學(xué)做甜筒和紙屑等游戲道具，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的準(zhǔn)備，終于可以開(kāi)始期待已久的游戲了。接著，老師讓我和昕昕先玩游戲。她讓昕昕坐下，用布將我的眼睛罩上，讓我在原地轉(zhuǎn)三圈。這時(shí)，我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，自己都分不清東南西北了。然后，憑感覺(jué)將手中的紙屑倒入昕昕手中的甜筒。哈哈哈……，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的大笑聲，我急忙扯下眼罩。啊！我完全沒(méi)有把紙屑倒入昕昕手中的甜筒。
輪到男生組粉墨登場(chǎng)啦！同樣，小折蒙上眼罩原地轉(zhuǎn)三圈后將手中紙屑一點(diǎn)不撒的倒入對(duì)方手中的甜筒里，大家都驚呆了，怎么旋轉(zhuǎn)對(duì)他不發(fā)生任何作用呢？
在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了今天的課程，這就是我們玩得游戲。
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