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    四年級成長的作文

    時間:2022-09-14 14:15:24 四年級 我要投稿

    【推薦】四年級成長的作文匯編8篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的四年級成長的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】四年級成長的作文匯編8篇

    四年級成長的作文 篇1

      俗話說:“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出!泵總人的成長都要歷經(jīng)磨煉,當(dāng)然我也不例外,腦海中總是浮現(xiàn)出那些讓我受益匪淺的事。

      暑假的一天,爸爸媽媽因工作原因不在家,我只能一個人待在家里睡覺。夜幕降臨時我早早的洗漱完,躺在了床上。可不知為什么,翻來覆去得總是睡不著。心里總隱隱的透著一服不安,老是覺得屋子里藏著人,總害怕他們隨時跳出來嚇我一跳似的。想到這,我不禁望向了窗外。突然,窗欞上是會動的黑影,讓我差點兒喊出聲來不會是有鬼吧!我立刻把頭埋進(jìn)了被子里,盡管全身出汗,臉也漲得通紅,但我還是不愿意出去。

      這時,我的心里出現(xiàn)了兩個小人:“不能出去呀要是外面鬼會把你抓走的呀!”“沒事兒的,不要想。青天白日怎么會有鬼呢?”在我糾結(jié)琢磨了許久之后,最終我決定探出頭來。因為在被子里實在不好受,悶的我都快喘不過氣來了。我坐在床上翹首期盼爸爸媽媽快點兒回來,一個人在屋里真是太害怕了。

      窗口突然傳來一陣悉悉索索的聲音,聽到后嚇得我跳了起來,立刻想到了鬼片中貞子的形象,立刻把所有的燈打開,這時家里燈火通明,我想窗外望去原來是一顆樹呀!又習(xí)慣性的叫了一聲:“媽媽!”家里卻依然靜悄悄的,我這才想起來,媽媽出門了,只有我一個人。這時我不停地告訴我自己不要害怕,世界上沒有鬼。就這樣,在安慰中開著燈,熬過了一夜。

      當(dāng)早上的陽光射進(jìn)窗子的那刻,我舒心的笑了……

      這件事讓我成長,成長之中讓我懂得了如果每個人愿意去想,愿意去做,任何事都會成功。

    四年級成長的作文 篇2

      在我成長的道路上有著許許多多小故事。它們記錄了我進(jìn)步的點點滴滴,就像一朵朵姹紫嫣紅的花兒,令我的童年生動而又多彩。

      那是在三年級第二學(xué)期的期末考試后,我的語文考砸了。當(dāng)老師把卷子發(fā)下來時,我大吃一驚!居然都沒有上“優(yōu)”。記得考試那天,我做試卷做得十分認(rèn)真、仔細(xì),做一題勾一題,唯恐漏做。檢查時也毫不馬虎,逐字逐句地看。上交試卷的時候,我還胸有成竹呢!

      看著卷子上的分?jǐn)?shù),我眉頭緊鎖,心想:那么認(rèn)真仔細(xì),怎么會考得這么差?晚上回到家,我大哭起來,嘴里不停嘟囔著:“錢安佳,你怎么回事?平時語文成績名列前茅,這次是沒發(fā)揮好嗎……”晚上睡覺時,我夢見同學(xué)們笑話我,老師批評我……竟然從夢中哭醒。

      第二天是周末,媽媽見我獨自伏在寫字臺上不吭聲,就走過來,坐在我身旁!凹,不要氣餒,一次考不好不代表以后都考不好。人生中,你還會經(jīng)歷很多次考試。沒考好,就找找原因,看看哪些是薄弱點,暑假里我們加倍努力,爭取下次取得好成績!”我抬起頭,看著媽媽信任的目光,心里不禁暖暖的。接過媽媽遞來的紙巾,我擦干眼淚,堅定地說:“好!暑假里我好好加油!”

      我拿出練習(xí)本,開始制定暑假學(xué)習(xí)計劃和作息時間表。這次語文大考,我在基礎(chǔ)和閱讀理解部分都有失分,尤其是閱讀部分。于是,我要求自己每天晨讀、夜讀,把一篇篇小故事讀到正確、流利、有感情、理解了為止!皶x百遍其義自見”,雖然我平時的朗誦不錯,但是讀得好不等于書面也好。把文章讀懂了,才能正確地回答問題。就這樣,暑假一開始,我就投入到了勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

      成長的道路上不可能一帆風(fēng)順,但是我不怕,也絕不會退縮。我相信“功夫不負(fù)有心人”,只要勇敢面對挫折,堅持不懈地努力,就會取得進(jìn)步!

    四年級成長的作文 篇3

      在我八歲的時候,每天看到大大小小的同學(xué)們,騎著自行車上學(xué)、放學(xué)。就下定決心自己也要學(xué)會自行車,不要讓媽媽送我去學(xué)校。

      于是,在一個風(fēng)和日麗的星期天,我讓媽媽也給我買一個自行車,媽媽隨口就答應(yīng)了。買好自行車,我蹦蹦跳跳地把自行車推到了體育場。還沒到體育場,媽媽就滔滔不絕地說起注意事項來:“蹬自行車的時候要快要猛,你現(xiàn)在是初學(xué),不要太快,也不要太慢……知道了嗎?”“知道啦!”我不耐煩地說道。

      到了體育場,我蹬起自行車就騎了起來,誰知沒騎多遠(yuǎn),我就想烏龜一樣,四腳朝天摔了下來,媽媽走過來對我說:“不聽老人言,吃虧在眼前。我給你說了,蹬的時候要快要猛,就是不聽!蔽椰F(xiàn)在才感覺到后悔當(dāng)時沒有聽媽媽的教誨,否則也不會摔這么慘。但是后來因為我太著急了,還是沒有學(xué)會。媽媽又給我講了一個道理:“冰凍三尺非一日之寒,你只有經(jīng)過不斷的努力,才能學(xué)會自己騎自行車!庇谑呛髞,每個星期六我都去機(jī)場練習(xí)騎自行車,最終經(jīng)過我不懈的努力,一個月后,騎自行車這件事終于被我搞定了。

      從這一件事中,我明白了兩個道理:一,冰凍三尺非一日之寒,只有經(jīng)過不懈的'努力才能達(dá)到成;二,不聽老人言吃虧在眼前。我就是這樣,剛開始沒有聽媽媽的勸告,后來像烏龜一樣,摔了下來。現(xiàn)在的我更懂得“吃一塹,長一智”的道理,學(xué)騎車這件事讓我成長了很多。

    四年級成長的作文 篇4

      一天放學(xué)前,數(shù)學(xué)老師把單元測驗試卷發(fā)了下來。我把試卷翻開,兩個鮮紅的數(shù)字映入眼簾:“啊?98分!”頓時,我心里一陣激動,立刻想起爸爸說過的話:“小明,如果你能考到98分,我就給你買個足球!蔽沂指吲d地想,明天會有足球了,同學(xué)們一定很羨慕我。

      老師要求我們把試卷看一遍,把錯題重新做一次。我按老師的吩咐依次檢查試卷上的考題。忽然,兩個鮮紅的大“x”讓我愣住了,原來是錯了兩道簡便方法計算的題目。我低頭細(xì)看,每道題是2分,一共應(yīng)扣掉4分,實際上我只得了96分,分明是老師在統(tǒng)計分?jǐn)?shù)時出了差錯。如果我告訴老師,那我向往已久的足球就會到不了手。正在我猶豫不決時,放學(xué)鈴響了。我懷著十分矛盾的心情回到家。當(dāng)爸爸問我考了多少分時,我便把試卷遞給爸爸,爸爸看了后十分高興,馬上帶我到商店買了一個足球。我拿著足球感到十分沉重,怎么也高興不起來。從商店出來經(jīng)過書店時,爸爸還給我買了一本《偉人的故事》。當(dāng)天晚上,我就翻閱起爸爸獎給我的這本書。當(dāng)我讀到牛頓小時候誠實的故事時,心里更覺得不安了。第二天一到校,我就毫不猶豫地把那個“秘密”報告了老師。老師不但沒有批評我,還笑著說:“你很誠實!崩蠋煯(dāng)著同學(xué)的面給我改了分?jǐn)?shù),將98分改成了96分。雖然分?jǐn)?shù)少了,可是心里踏實了。

      回家后,我拿著足球走到爸爸面前,把改分?jǐn)?shù)的事告訴了爸爸。我原想爸爸會發(fā)火,把獎品收回去,可是爸爸不但沒責(zé)備我,反而溫和地對我說:“這個足球仍然獎給你,你這種誠實的態(tài)度應(yīng)該受到獎勵!

      這件事讓我難以忘懷。

    四年級成長的作文 篇5

      每個人都有優(yōu)點,當(dāng)然也有缺點,當(dāng)我做對自己不滿意的事情時,我會很懊悔的,像是考試考不好,功課速度太慢之類,這樣子的情況持續(xù)從二年級到現(xiàn)在,讓我每天都很憂郁,從現(xiàn)在起,我要把缺點甩掉,我的生活才會變得更美好。

      從今天起,我決定要改變自己過去的壞習(xí)慣,我想要改變是因為不想再讓我憂郁,要讓我開心!我曾經(jīng)因為缺點而被同學(xué)笑,當(dāng)初,因為字寫太慢又不好看,所以使別人笑,讓我后悔;但懶惰讓我無法阻止自己的缺點,現(xiàn)在我知道方法了,就是不要懶惰。

      如果給我一個機(jī)會,要我今天開始改變,從今天起,我會把寫功課的速度變快、考試成績變好,但是還是需要爸爸、媽媽的幫忙。我可以認(rèn)真、快速來達(dá)到目標(biāo),但是會犧牲到玩樂的時間,但是我還是會放棄玩樂的時間來實踐這項計劃。

      我覺得改變后可能會成功,我很期待可以讓成績變好,經(jīng)過我詳細(xì)的計劃后,我有自信心可以改變。如果成功的話,我還有想要把英文單字、唐詩背熟。從今天起,我會努力為自己的生命奮斗,讓世界充滿陽光,變得像花朵一樣美麗。

    四年級成長的作文 篇6

      我,一個平凡的女生,成績平平,相貌平平。如果讓我站在人群里,你一定發(fā)現(xiàn)不了我,我不是那種令人羨慕的璀璨的星星。

      我,就是一個中等生。就像夾心一樣,永遠(yuǎn)受著擠壓,不得翻身。

      其實我真的羨慕優(yōu)生和差生!

      老師對優(yōu)生是一百個放心,提起他們,老師總是滿意的點頭;老師對差生是不聞不問,不理不睬,甚至,放眾。

      所以他們也不所謂,口里哼著我是差生,我怕誰?!就這樣,他們能做自己想做的事,不受拘束;而我,老師雖然沒對我不屑于顧,但總是不耐煩的說著:你要努力呀之類的話。所以,作為中等生,我必須比別人更努力,可結(jié)果又能怎么樣。

      比起優(yōu)生,我更想當(dāng)差生。因為差生不需要顧及什么,想怎么樣就怎么樣;而優(yōu)生總要注意些這個,那個的。在老師面前要故作乖,真是做作!

      。∥也灰鲋械壬!我要做差生!可這可能嗎?

    四年級成長的作文 篇7

      每次看到那些小朋友都玩得那么開心。就想起在幾年前的時候我也是這樣的,可是隨著時間的流逝,我慢慢的長大了,煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。

      現(xiàn)在的我的學(xué)習(xí)成績只能算是中等的,在小考的時候我差點考不上。到了四年級我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說:“你怎么不努力學(xué)習(xí),你怎樣考初中啊,你小學(xué)就差點靠不上,你如果考不上好學(xué)校,你以后的工作怎么辦。磕氵@小學(xué)文憑那有人要你,你又沒有什么特長,你去干什么呢?現(xiàn)在讀書才出息啊,孩子讀書是為了你自己啊,不是為父母啊!笔前,現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊,現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

      在剛上小學(xué)的時候,一切都是那么地陌生啊,老師,學(xué)校,同學(xué)。一個學(xué)期就這樣過去了,有很多同學(xué)我都不認(rèn)識,我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候,有很多同學(xué)都在一起玩,我很想跟他們一起玩,可是我不知道怎么樣和他們說。=

      在前天的時候,我的爸爸看了我的日記,讓我非常的惱火,我去跟爸爸講道理,可爸爸卻說做父母的應(yīng)該知道孩子的一切?扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛埽屓酥懒司拖癖蝗顺嗦懵愕乜赐噶。我跟爸爸吵架了,這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。

      現(xiàn)在的我是多么地想要是一生中沒有煩惱那該多好啊!可人我知道沒有煩惱是不可能的,就好像在陽光普照下,也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實煩惱并不可怕,關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后,讓我們一起處理煩惱,消除煩惱,讓我們帶著多彩的夢;走向成熟!

    四年級成長的作文 篇8

      又開始削蘋果。小小的刀,在手里靈巧地動著,瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮,就好像我成長的道路一樣。

      當(dāng)我很小的時候,曾學(xué)過媽媽削蘋果,可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話,只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑著,笑著,興致勃勃的。因為媽媽說過,只有長大了,才可以削蘋果。在我的心里,削蘋果已成為了長大的標(biāo)志。

      可后來——我卻割到了手,疼痛感一下子侵襲了過來,當(dāng)時不懂得控制情緒的我,更別談什么堅強(qiáng)了,淚一下子涌了出來,在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想:哦,長大,那是多么漫長,可我是多么想長大!看著(zhe)蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕,我又想:成長的味道,原來就和淚一樣苦澀。

      從此不再去碰蘋果刀,因為我心里明白自己還小。直到那一天,我升了一個年級,心里想著:現(xiàn)在是不是長大了呢?于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了,我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手,但是由于自己的不熟練,在削皮的同時,也削去了不少蘋果肉,剩下的,簡直接近一個核。而我,卻在那個蘋果核里,啃出了點點甜味……

      現(xiàn)在,我不小了。在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中,蘋果刀不再會不聽我的話,削出的蘋果,也不再會狼狽不堪。每一次,我都會削出長長的皮來,蘋果也可以大致保留原來的形狀,每次削蘋果吃,嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前,我總是會不由自主地笑出聲來。更可喜的是,我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時,總能換來她(ta)的微笑。我又笑了,想著:成長的味道,原來和蘋果一樣甜,和微笑一樣甜。

      回到現(xiàn)實中來,我手中的蘋果刀依舊在不停地動著,動著,其實,在我成長的道路中,又削過多少類似于這樣的“蘋果”,又嘗過多少好像眼淚那樣的苦和好像蘋果那樣的甜!手中的蘋果只削了一半,接下來那一半會是怎么樣,我不知道;我以后的成長道路會怎么樣,我更不知道;蛟S,會有更多的甜,也會有更多的苦……

      但是我不管,也不怕。因為,這就是成長。

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