【精華】四年級(jí)的想象作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的想象作文 篇1
如果選擇一個(gè)瞬間攤開雙手，在溫和的陽光下，命運(yùn)的掌紋重疊出人生的形狀。那些美好的珍貴點(diǎn)滴，會(huì)不會(huì)在你腦海浮現(xiàn)？那些做過的夢(mèng)，那些錯(cuò)過的人，會(huì)不會(huì)重又鮮艷明媚一如當(dāng)年？那些渴望的心情，會(huì)不會(huì)因此而堅(jiān)定了方向？攤開，是放飛的想象。想象著過去的過去，與未來的未來。如果不舍，便等待，等待那一個(gè)過去的未來。如果痛悔，便想象，想象那一些未來的過去。
我們總是活在當(dāng)下，卻又迷失于當(dāng)下。我們握著記憶的尾巴，踮腳張望明日的芬芳，那么現(xiàn)在呢？要知道，一分一秒的呼吸，都不是沒有意義。放飛的想象，應(yīng)當(dāng)?shù)於ㄔ诋?dāng)下。腳踏實(shí)地地走好每一步，而想象是迷霧中的燈塔，指引我們方向。
攤開，是放飛的想象。所以，請(qǐng)勇敢地?cái)傞_雙手，勇敢去夢(mèng)、去想象，讓回憶不再模糊，讓明天不再彷徨。如果一朵花羞于開放，誰又能讀懂她的美麗寂寥？如果一個(gè)人將自己緊緊裹在密閉的籠里，他該如何暢快呼吸？閉關(guān)鎖國(guó)的中國(guó)，一步步走向繁榮的尾聲，落幕的悲鳴。對(duì)外開放的中國(guó)，卻重新昂起了頭顱、挺起了脊梁。攤開，是勇氣，更是直面一切的自信。視界因攤開而變得遼闊，生命因攤開而得以延展。
想象，是心靈的翅膀。蘇格拉底說，有思想的人是萬物的尺度。每個(gè)人都有一個(gè)等待發(fā)掘的豐富的大腦。想象，才有非一般的創(chuàng)造。想象，才有不可思議的未來。當(dāng)黑夜淹沒星光，遮住了想象，仰望星空的人，該怎么看清前路？若思想不能振翅而飛，縱使肉體奔馳在廣袤的大地上，又有何意義？逐日的夸父，渴死在旸谷，但他卻擁有了太陽的無限光芒，因?yàn)樗撵`魂，日日繞著太陽，時(shí)時(shí)裹在渴望與想象的溫暖內(nèi)核里。想象，是自由的使者，更是逍遙的舞者。戴著鐐銬跳舞，心靈依舊翱翔在云端之上。
翅膀，是攤開的雙手。我們生長(zhǎng)在土地上，卻無時(shí)無刻不渴望著飛翔。我們只有一雙手，卻希冀著觸碰天空的紋路。萊特兄弟望著白云飛鳥，不顧眾人的嗤笑與冷眼，用一雙手，造了一個(gè)盛大的夢(mèng)。從泥土中探出的花呀，終歸要回歸泥土的胸膛。想象的翅膀，是攤開的雙手變幻成的美好。攤開的雙手，是想象的翅膀，更是雙手本身，它源于當(dāng)下，自然該服務(wù)于當(dāng)下。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)間的距離，因想象而縮短。攤開手掌，放飛想象，無所畏懼去夢(mèng)、去想。你會(huì)看到，那些珍貴的往事并不如煙，那些遙遠(yuǎn)的未來并不渺茫。
四年級(jí)的想象作文 篇2
一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見我駕著筋斗云飄飄悠悠的來到了一個(gè)汽車王國(guó)。汽車王國(guó)里住著許多奇形怪狀的新型汽車：會(huì)飛的汽車，會(huì)在水里游的汽車，能巴在墻壁上的汽車，用糖果做的汽車……這些汽車成員都以顏色命名，比如：小紅、小黑、小綠……他們彼此悠閑自在的生活著。
可是，有一件事徹底打破了它們的正常生活。這天，小紅去小黃家玩，敲了很多次門都沒反應(yīng)。正當(dāng)小紅準(zhǔn)備失望地離開時(shí)，她突然瞥見小黃家的窗戶竟然開著，小紅來到窗前，從窗戶探頭往里瞧，看到了可怕的場(chǎng)景：地上全是玻璃碎片，電視被摔壞了，床被掀翻了。小紅想：“咦！昨晚刮臺(tái)風(fēng)小黃怎么不把窗戶關(guān)起來呀？小黃會(huì)不會(huì)被刮飛了？我要把小黃找回來�！�
想到這里，小紅急忙把小黃失蹤的消息告訴了小黑警察，小黑立即派人去找�？墒�，整個(gè)汽車王國(guó)有5萬平方千米呢，這么找不是辦法呀！于是，小黑一本正經(jīng)地說：“我們先把小黃家打掃干凈，等她回來，如果5天后她還沒回來，我們就去找�！薄昂�！”小紅歡呼道。
它們來到小黃家，把門砸開，進(jìn)去收拾。半小時(shí)過去了，小黃家被收拾得井井有條，大伙個(gè)個(gè)累得腰酸背痛，汗流浹背。小紅喘著氣說：“可以回去了吧�！毙『谡f：“可以�！币惶爝^去了，沒有反應(yīng)。兩天過去了，還沒反應(yīng)。直到第三天，小黃才開開心心地回到家。小黑一詢問才知道：原來，小黃去千里之外的外婆家玩，結(jié)果粗心大意，忘記關(guān)窗戶，然后就出現(xiàn)大家見到的家里亂七八糟的情況。小黃不好意思地說：“我下次再也不粗心了。”
“懶蟲起床！懶蟲起床！”小鬧鐘使勁地吵著，我揉了揉蒙眬的眼睛，伸了個(gè)懶腰。啊，原來我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。
四年級(jí)的想象作文 篇3
身體藍(lán)白相間，還有兩個(gè)魚鰓，臉前面還突出了一點(diǎn)圓錐形的東西，后面還有一個(gè)尾巴，你猜這是什么動(dòng)物？你真聰明，這么快就猜出來了，對(duì)，是水里游的江豚。
江豚是我們的國(guó)寶，是世界上珍稀動(dòng)物。由于多種原因，它正在頻臨滅絕，變得非常珍貴，就是因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)環(huán)境，亂扔垃圾所造成的，海面上有人造成的垃圾，所以，那些魚和在水里面生存的，都造成了威脅，有的去別的地方生存，有的甚至死亡，就說江豚吧，它也是被我們?nèi)祟愒斐傻沫h(huán)境所污染。怎么樣才能使江豚更好的繁衍生息呢？我想到了一個(gè)絕妙的辦法——克隆。假如我會(huì)克隆，我就會(huì)利用克隆技術(shù)大量繁衍江豚，使可愛又惹人喜愛的江豚遍布在祖國(guó)的大海里，使可愛的江豚能在各地海洋館里展出，使我們子孫后代能觀賞到可愛的江豚，使地球的環(huán)境越來越好。
我之所以要克隆江豚，不僅僅因?yàn)樗目蓯叟c珍貴，還因?yàn)樗艽龠M(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，假如我會(huì)克隆大量的江豚，我會(huì)用克隆的江豚去交換別的國(guó)家的珍稀動(dòng)物，在武城建一個(gè)亞洲最大的珍稀動(dòng)物園，不但讓我國(guó)人民觀賞到各國(guó)的珍稀動(dòng)物，增長(zhǎng)見識(shí)，而且還能搞一個(gè)武城的旅游業(yè)和商業(yè)呢！你想想，到那一個(gè)時(shí)候，武城珍稀動(dòng)物園一定能吸引國(guó)內(nèi)和國(guó)外很多的游客，他們一定會(huì)從世界各地到武城游覽，觀光、購物、消費(fèi)，這不就能使百業(yè)興旺嗎？
你說，克隆珍稀動(dòng)物多好哇，我真想早日實(shí)現(xiàn)我的愿望，而且，我們還有呼吁人們不亂扔垃圾，不要破壞公共財(cái)物，一定要愛護(hù)每一個(gè)動(dòng)物，不要強(qiáng)制動(dòng)物與死地。
四年級(jí)的想象作文 篇4
在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，我悄悄的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里我站在一片綠油油的草原上，在草原的天上突然射過來過來一座彩虹橋，我禁不住誘惑，走上了那座美麗的彩虹橋。
在彩虹橋上許多鳥兒在我頭上旋轉(zhuǎn)，我不識(shí)的轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)一件另我吃驚的事情——彩虹橋在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我看見這情景立馬飛奔起來，不久我看到了一座小島上站著圣誕老人和他的房子。
我飛奔的更快了，希望能早點(diǎn)見到他。
我到了島上，被圣誕老人邀請(qǐng)進(jìn)入他的房子。
圣誕老人的房子又大又寬敞，不僅如此，這里的一切都是吃的：屋頂是巧克力，水里的魚兒是水煮魚，河流是牛肉湯，天上的云彩是棉花糖，地下的石頭是紅燒肉，總之天上飛的地上走的水里游得都是熟的，只要拍一下手掌食物便會(huì)自動(dòng)送到嘴邊來。這簡(jiǎn)直就是神仙般的生活呀!想著想著我不知怎么了就掉進(jìn)了“牛肉湯”里，之后從睡夢(mèng)中醒了過來。
這就是我的一次神奇的夢(mèng)，就這樣完美的結(jié)束了!
四年級(jí)的想象作文 篇5
想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品；是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便，耐用的高科技；是它，給童年創(chuàng)造出了無限歡樂。
年幼時(shí)，望著一排排希奇古怪的英語單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對(duì)英語課堂更感興趣。望著一個(gè)個(gè)生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛學(xué)習(xí)。
時(shí)光如流水，我也漸漸的長(zhǎng)大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復(fù)一年，暑去寒來，這雙想象的翅膀也逐漸的退化�，F(xiàn)在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說出來，只能默默地想。細(xì)細(xì)感受這雙翅膀給我?guī)淼臍g樂和痛苦。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，一些奇思妙想跟老師說，老師說我是一個(gè)不正常的人，跟同伴說，同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋�(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過不敢說罷了。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來。這雙翅膀帶給我們歡樂和痛苦。
四年級(jí)的想象作文 篇6
“起床啦——，起床啦——”清晨，智能機(jī)器人把正在做美夢(mèng)的我拉了回來，監(jiān)督我洗臉?biāo)⒀�，提醒我開始新的一天。忘了介紹，這里是我們20xx年時(shí)的學(xué)校，在這整整76年的時(shí)間里，校園可是發(fā)生了翻天覆地的變化呢！
我們現(xiàn)在的校門用的是一種既堅(jiān)硬又環(huán)保的復(fù)合材料。有了它，任何不法分子都休想踏進(jìn)校園半步。校門入口處有一個(gè)“報(bào)到檢測(cè)機(jī)”，它不僅能知道學(xué)生們的出入情況，還可以查看到學(xué)生哪個(gè)地方不合格，有沒有違禁物品，并且只要每個(gè)月檢查時(shí)不合格滿3次，學(xué)情記錄表上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的小方格，并對(duì)不合格的那個(gè)學(xué)生做出一些小小的處分。
走進(jìn)校園，一股清香立刻撲鼻而來，頓時(shí)你就會(huì)感到神清氣爽。仔細(xì)一看，原來這種香味是一種美麗的花兒發(fā)散出來的，風(fēng)兒一吹，香味更加濃郁，彌漫在校園上空�？戳嗽S久，你一定會(huì)感到不解：怎么到處都是樹木，一點(diǎn)樓房的蹤影也沒有呢？哈哈，這你就問對(duì)了，快跟我去看看吧！在眾多的樹木中，有一棵藍(lán)色葉子的大樹，只要對(duì)它喊一聲“天天向上”，大樹就會(huì)搖身一變，變成一座螺旋形的電梯，只要一踏上去，它就會(huì)以每秒5米的速度向上飛馳，不一會(huì)兒，就來到了教學(xué)樓面前。
我們現(xiàn)在的教學(xué)樓采用的是隱形式的結(jié)構(gòu)，所以一眼看上去就像只有一間房子似的，但只要一走進(jìn)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面別有洞天：只見一排排干凈整潔的電梯一下子就浮現(xiàn)在你的面前，就像一座小型的加工廠。每次個(gè)電梯上又都貼有一個(gè)微型報(bào)到機(jī)和班級(jí)名字，只要一走上電梯，它就能把您送到相應(yīng)的班級(jí)。
來到干凈的教室，這里四面都貼有一個(gè)三維立體熒光屏，可以讓你在上課的時(shí)候，讓自己仿佛就處身于講的內(nèi)容之中，頭頂上是一個(gè)健康節(jié)能燈，只要有一點(diǎn)熱量，它就可以不停地工作，還能保住視力。下課了，我們來到教學(xué)樓的最頂層，大型露天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。這里好玩的可多了，像什么“太空漫步”啊，“省力跑步機(jī)”啊，“多功能滑梯”呀，等等，應(yīng)有盡有。
夜深了，到處都靜悄悄的，我們也要休息了。來到一個(gè)茶葉蛋形的大門前，只要對(duì)它說一聲“順流直下”，它就伸出一雙大手，把我們送到合適的吊床上，讓我們安然入睡。
“起床啦——，起床啦——”清晨，智能機(jī)器人再次把我從睡夢(mèng)中拉了回來。啊，新的一天又開始了……
四年級(jí)的想象作文 篇7
我們班喜歡卡通人物的同學(xué)很多，而且均成立了雄厚的.粉絲團(tuán)，如“胡蘿卜”、“叮當(dāng)一族”等，而我則是“海綿一族”。
說起海綿寶寶，可以說是“無人不知，無人不曉”。開始我與它素不相識(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，在鞠萍姐姐主持的《動(dòng)漫世界》與它相遇，接著發(fā)展到朋友，然后是親密朋友，如今咱們倆已經(jīng)是密不可分了，你們大家可別想拆散我們。
海綿寶寶那雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，還有在它笑時(shí)常露出的兩顆可愛的大虎牙，所以我有時(shí)叫它“虎牙寶寶”。
海綿寶寶最喜歡捉水母。它放假后經(jīng)常拿著自己做的網(wǎng)子去水母田。那里的水母可真多呀！大的，小的，粉紅色的，純白色的，真可謂是千姿百態(tài)呀！每次，海綿寶寶沒費(fèi)什么力氣就能將許多水母收入網(wǎng)中，瞧它那副得意洋洋樣，你就知道它當(dāng)時(shí)的心情了。
記得在有一集中，海綿寶寶和珊迪都迷上了空手道，兩人每時(shí)每刻都覺得周圍有對(duì)方的蹤影，因而整天覺得人心惶惶的，這時(shí)的海綿寶寶更是成了典型的神經(jīng)質(zhì)。可是蟹老板不允許它們練 習(xí)空手道，于是它們就在野外練習(xí)空手道做蟹黃堡，不料卻讓蟹老板看見了，蟹老板看見它們兩人不光有一手練得好看的空手道，而且還能做出美味的蟹黃堡，于是主動(dòng)以高薪聘請(qǐng)它們?nèi)ケ硌葜谱餍伏S堡，結(jié)果使蟹老板生意興隆，腰纏萬貫。
海綿寶寶制作的蟹黃堡如果讓我吃，我一定會(huì)細(xì)細(xì)品嘗，即使有再多的口水我也要忍住，忍住，再忍住，否則海綿寶寶會(huì)偷偷地笑話我的，那我可就真的太沒面子了。
海綿寶寶，我對(duì)你的仰慕如同滔滔江水綿綿不絕，我將永遠(yuǎn)支持你！
四年級(jí)的想象作文 篇8
未來的教室。未來的教室不僅功能奇特，而且美輪美奐，就讓我來一一介紹一下吧！一進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌椅都不見了，它們都到哪里去了呢？
它們都被收到地下啦！原來桌椅上安裝了隱形接收器，每個(gè)同學(xué)手里都配有一個(gè)遙控器，遙控器上有兩個(gè)按鈕，分別為藍(lán)色和黃色，按下藍(lán)色按鈕，所有桌椅就會(huì)縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學(xué)們?cè)诮淌依镆材鼙M情地玩耍！上課的時(shí)候，按下黃色按鈕，桌椅就會(huì)從地下“鉆”出來，讓同學(xué)們好好上課。每個(gè)課桌上，都裝有一臺(tái)隱形電腦顯示屏，里面裝滿了成千上萬種對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書，每到讀課外書時(shí)間，同學(xué)們可以盡情地閱讀自己喜歡的書！
隱形的電腦顯示屏，不僅沒有輻射，而且屏幕開啟時(shí)，會(huì)散發(fā)一種柔和的光，對(duì)眼睛起到保護(hù)和滋養(yǎng)作用，讓同學(xué)們?cè)陂_心讀書的同時(shí)，眼睛也越來越健康！是不是很神奇�。⊥瑢W(xué)們，未來的教室是不是很令人憧憬呢！
我相信，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握更多更廣的知識(shí)，不久的將來一定能實(shí)現(xiàn)我們的愿望，讓所有的同學(xué)都能在這樣既安全又神奇的教室里學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的想象作文 篇9
一天，我正津津有味地看著書，忽然，一個(gè)美麗的身影出現(xiàn)在我眼前——《海的女兒》中的人魚公主愛麗兒。��！她可是我最喜歡的人呀！愛麗兒看了看四周，她發(fā)現(xiàn)沒有人，就拉著我的手，吻了一下，我便暈倒過去。
等我一醒來，發(fā)現(xiàn)愛麗兒公主把我?guī)У搅撕Ｑ笫澜�。我一想說話，發(fā)現(xiàn)我沒有呼吸，愛麗兒一見，一揮手就把我變成了美人魚。溫柔而甜蜜地說：“這里是童話世界，我?guī)闳⒂^我的宮殿”。于是，我牽著公主的手，一起游向皇宮。在路上時(shí)，我用羨慕的眼光說：“愛麗兒，能給我一張簽名照嗎？”“好的”，公主想都沒想就回答到。
到了皇宮，只見旁邊的小魚小蝦們紛紛議論著我，愛麗兒公主親切地說：“不要議論，她是我的朋友。”我們游進(jìn)皇宮，哇！皇宮里到處都是金銀珠寶、手飾項(xiàng)鏈。當(dāng)然，旁邊還有皇家守衛(wèi)。在皇宮的盡頭，有一個(gè)貝殼，是一個(gè)巨大無比的貝殼，上面裝飾著珍珠，愛麗兒說那是她的寶座。哇！好漂亮啊！
參觀完皇宮，愛麗兒公主手一揮，美麗的皇宮瞬間變成了閃爍的舞臺(tái)，旁邊立即出現(xiàn)各種美人魚。她們找到自己的舞伴，開始跳起了人魚舞。而我呢？跟愛麗兒公主跳，只見她翩翩起舞，我在一旁記著動(dòng)作，一會(huì)過去了，我們倆一起表演著，其他人魚紛紛拍手，給我們鼓掌喝彩，我們?cè)教脚d奮，可時(shí)光過得太快了，一會(huì)兒就結(jié)束了，我們回到了皇宮。
雖然這里樣樣都好，可沒有我的親人，人魚公主想讓我留下，我沒有答應(yīng)，最后我們依依不舍的分離了，我回到了家中。
四年級(jí)的想象作文 篇10
未來的筆盒
雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒，但我覺得還不夠好，想設(shè)計(jì)一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。
這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內(nèi)設(shè)電腦程序，配有專用電池。它有一個(gè)特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進(jìn)去，都剛好合適，裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來調(diào)節(jié)顏色。高興時(shí)紅色，舒服了就綠色，難過時(shí)變棕色……
盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會(huì)按照指令編排語文，數(shù)學(xué)，體育……電腦等等課程，用左下角的“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來完成。你確定后，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程才會(huì)全部消失。觸摸式的按鍵，小學(xué)中學(xué)任由編排。
鉛筆盒底面設(shè)有一個(gè)錄音裝置，有諸多用途，分成了“學(xué)習(xí)”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學(xué)習(xí)”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家后，你按右上角的“學(xué)習(xí)重播”鍵，就可以把老師講的重點(diǎn)詞句再溫習(xí)一遍了;當(dāng)你要背書時(shí)，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當(dāng)你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開始了，如果不夠熟練背錯(cuò)時(shí)，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項(xiàng)作業(yè)。
鉛筆盒的里面有四個(gè)裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側(cè)夾層塞滿橡皮和筆芯;右側(cè)夾層留空任由你隨意。每一面都有一個(gè)小按鈕，設(shè)計(jì)成圓形的方形的花朵式的，新穎，別致。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會(huì)移出來任你挑，再按就會(huì)自動(dòng)回原。
丟了也不要緊，沒有密碼，筆盒打不開。
這就是我想設(shè)計(jì)的鉛筆盒，我希望設(shè)計(jì)師們趕緊設(shè)計(jì)并制造出這樣的筆盒。當(dāng)然，我長(zhǎng)大了還沒有這樣的筆盒，我就自己設(shè)計(jì)。方便大家，隨心所欲。
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