【熱門】四年級的老師的作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文 篇1
我的老師，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下，有一個(gè)櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開朗、幽默、溫柔。
她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華，富有時(shí)代節(jié)奏。她十分神奇，能使膽小如鼠的同學(xué)大膽發(fā)言，能使呆板的課堂充滿活躍的氣氛。她每節(jié)課都會(huì)講一個(gè)笑話，逗得我們前仰后合，然后開心的投入學(xué)習(xí)。
她是一個(gè)極其有責(zé)任心的老師。她在學(xué)校里沒有一分一秒浪費(fèi)在“玩”這個(gè)字上，也不會(huì)在課堂上吃東西，打電話、她是公平無私的，從不把好生與差生相比，還十分關(guān)心留守兒童，她有一顆愛心。
記得有一次，同學(xué)們都拿到了自己訂閱的《少年博覽》，我卻沒有，頓時(shí)心里很自卑，伏在桌上直流眼淚……宋老師知道我爸媽常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比較拮據(jù)。下課時(shí)宋老師叫住我：“張浩然——”我還以為我犯錯(cuò)了，心里忐忑不安，原來是送給我心愛的《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當(dāng)時(shí)我心頭一熱，激動(dòng)得說不出話來……
宋老師，我想對您說：“您是我心目中的好老師！”
四年級的老師的作文 篇2
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā);她，一個(gè)高高的鼻梁;她，一個(gè)櫻桃般的小嘴巴;她，一副莊嚴(yán)的神態(tài);她──我的語文老師。
我的語文老師做事不僅有條有理，而且質(zhì)量那叫高;做人不但有情有理，而且待人溫柔慈祥。在我記憶的長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。
‘‘叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)……’’我早上匆忙趕到學(xué)校時(shí)，早讀課鈴聲無情的唱起來了，我火速?zèng)_上五樓，輕輕敲了前門一下，腳在此時(shí)突然‘‘跳起了舞’’，糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎么會(huì)……老師一定會(huì)……
就在此時(shí)老師輕輕地親切地打開了門，和藹地說：‘‘錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?’’‘‘公共汽車來得太遲了，對……不……起!’’我一邊吞吞吐吐地說一邊偷偷地笑�！�!沒關(guān)系的，這有不是你的錯(cuò)，去吧!’’老師滿面慈祥地說。頓時(shí)，一陣陣暖流涌進(jìn)我的心頭!
她，待人親切;她，溫柔和藹;她用語言化解尷尬，她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’
四年級的老師的作文 篇3
我們的語文老師也是我們的班主任。她烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，穿著樸素、大方，看上去很有學(xué)問。她就是許老師。
許老師的語言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀簡直是一種享受。每一次讀課 文都是許 老師教我們怎樣有感情的朗讀。有一次，上《草原》這一課時(shí)， 許老師的聲音仿佛把我變成了一個(gè)客人。當(dāng)老師用清脆而響亮的聲音讀到“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的時(shí)候，我似乎看到了大家站在無邊無際的草原上，聽到了大家傾訴者惜別之情。
許老師多才多藝。在講《圓明園的毀滅》這一課，為了讓我們了解圓明園。她就用彩色粉筆畫出了圓明園的布局，看起來像真正的圓明園似的，當(dāng)時(shí)，我真羨慕老師那種繪畫水平。
許老師對班上的同學(xué)都很關(guān)心，無論成績好壞，她都一視同仁。
我尊敬的老師有很多，但我最敬佩的還是許老師，我為有這樣的好老師而感到驕傲、自豪。
四年級的老師的作文 篇4
我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。
她的臉上有很多皺紋，臉總是板著，嘴巴總是拉長著，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。
有一次，她正在教室里上課，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫了一個(gè)大叉。
過了一會(huì)老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化�？赡莻�(gè)同學(xué)就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來讓那個(gè)同學(xué)交出來，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。
但那個(gè)同學(xué)看著老師，就是不交畫，好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯�，兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫。
科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。
四年級的老師的作文 篇5
清晨，溫暖的陽光斜射進(jìn)教室。伴著“丁零零”的上課鈴聲，她步履輕盈、精神飽滿地走進(jìn)教室。頓時(shí)，一股淡淡的清香襲來，也讓萎靡的我們?yōu)橹徽�。這位就是我們發(fā)自心底喜愛和敬佩不已的班主任——郎老師。她既是博古通今的才女，又是氣質(zhì)如蘭的美女。如果你有幸成為她的學(xué)生，那真是太幸福了！
眾所周知，上了三年級，寫作文是件令人挖空心思、絞盡腦汁的煩心大事。望著題目，無從下手。我們?yōu)橹タ竦臉幼永蠋煴M收眼底。于是，郎老師精心、巧妙地通過各種各樣的活動(dòng)，激發(fā)我們的寫作靈感。在活動(dòng)中感受快樂，在快樂中寫出真實(shí)感受。��！一篇篇精彩紛呈的作文由此誕生。原來，寫一篇好作文并不難，一切都源于生活的積累。漸漸地我們對作文不再恐懼，不再抵觸。在老師的辛苦培育下，我們的作文漸入佳境。
在教學(xué)中，郎老師是個(gè)一絲不茍的人。每次的課文分析，一字字、一句句都滲透著她的詳細(xì)講解，娓娓道來的相關(guān)歷史典故更讓我們興趣盎然。不知不覺中，我們掌握了全篇的'知識(shí)要點(diǎn)。學(xué)習(xí)變成了樂趣，學(xué)習(xí)變成了享受。她的博學(xué)更令我們著迷。
平時(shí)，她還是個(gè)很風(fēng)趣、幽默的人。記得在“雞蛋撞地球”的作文上，郎老師給我班同學(xué)夏添一的評語是：你的紙“灰雞”（飛機(jī)）能不能別再飛了，怎么每篇作文都有紙“灰雞”，“灰”來“灰”去？聽得我們?nèi)嗯醺勾笮�，各個(gè)前仰后合。姚宇辰的腳經(jīng)常不小心扭傷。當(dāng)時(shí)正好寫“xxx的自述”郎老師打趣地對他說：“你應(yīng)該寫你那倒霉的腿的自述”。說完，全班先是鴉雀無聲，然后爆發(fā)出最熱烈地狂笑。。。。。。她的詼諧、幽默讓我們感受到師生間心與心的零距離。她不僅是傳授知識(shí)的良師，又是可以分享心事的益友。
你犯了錯(cuò)誤時(shí)，她是一個(gè)寬容而不縱容我們的人。少了幾分嚴(yán)厲的指責(zé)，多了幾分寬容的理解�？嗫谄判牡慕陶d更令我們難忘。或許，在她的心里能真正理解：愛玩、調(diào)皮是孩子的天性。但她會(huì)用自己獨(dú)特的方式讓我們引以為戒，那就是——寫檢討。這既可以讓我們發(fā)自心底地反省，又可以提高寫作水平。真是一箭雙雕��！感謝老師的良苦用心。
從小我體弱多病，每當(dāng)病好返校時(shí)，老師都會(huì)對我投以燦爛的微笑，一句簡單的問候：“你病好了嗎？”如愛的暖流涌入我心底。望著老師美麗親切的臉龐，我幸福無比。
夜幕低垂，華燈初上。天空中掛著一輪皎潔的月亮，散發(fā)著清冷的光輝。全無太陽的溫暖。辛苦了一天的郎老師拖著疲憊的身體漸漸地消失在夜幕中。漸行漸遠(yuǎn)。
或許，多少年后，她已經(jīng)忘記了我們的名字。因?yàn)樗奶依顫M天下。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師。她曾經(jīng)如陽光般地溫暖著我們的心。在她那無私而又無微不至的愛中我們少年初長成！
四年級的老師的作文 篇6
同學(xué)們，我們今天要學(xué)的是……清脆悅耳的聲音在教室里響起。聽到這個(gè)聲音就預(yù)示著我們即將要上一堂生動(dòng)的語文課。
站在講臺(tái)上的就是我們“神奇”的語文老師兼班主任——張老師。她有一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材和一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑亮麗如瀑布似得頭發(fā)。
張老師有一個(gè)“怪”而又“神奇”的脾氣。為什么這樣說呢？因?yàn)閺埨蠋熡械臅r(shí)候非常的溫柔，臉上經(jīng)常掛著和藹可親的笑容。像一個(gè)溫暖的白衣天使！又有的時(shí)候非常的嚴(yán)厲，像一個(gè)黑色的魔鬼！當(dāng)然，只有我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候她才會(huì)變成嚴(yán)厲的黑*魔鬼�？墒�，當(dāng)我們把錯(cuò)誤改正過來的時(shí)候她又瞬間變成了溫柔的白色天使！所以，我說她有一個(gè)“怪”脾氣。不過現(xiàn)在想想張老師也是為了我們的學(xué)習(xí)和未來著想才會(huì)從天使與魔鬼中來回的變換。怎么樣？是不是“怪”而又“神奇”呀！
不過張老師還有一個(gè)更加神奇的本領(lǐng)。哪就是我們不會(huì)的題目張老師都會(huì)并且還能給我們講的非常的清楚，能讓我們迅速的明白并且還能牢牢的記住。
怎么樣！張老師是不是很厲害很“神奇”！不過，張老師之所以這么厲害。是因?yàn)閺埨蠋煴任覀冞�要用功的學(xué)習(xí)。晚上我們在寫作業(yè)而張老師也在完成她的作業(yè)——備課。正是因?yàn)閺埨蠋煹呐湔n所以在給我們講課的時(shí)候才會(huì)講的非常清楚讓我們聽的非常明白。
張老師，真是個(gè)“神奇”的老師！
四年級的老師的作文 篇7
您好！您當(dāng)我的班主任，任教語文雖然不到一百天，可是，您那和藹可親的言行給我留下了深刻的印象。
記得開學(xué)的第一天，您打開我的報(bào)告冊看了看說：“你還需要加把勁。”這是一句很普通的話，可卻在我平靜湖面的心中投進(jìn)了石子，激起層層浪花，久久不能平靜。從那以后我決定改正粗心的毛病，認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，爭取更大更新的成績。
記得有一次上課時(shí)，我口渴了，我就往口里倒水。這時(shí)您悄悄走過來，對著我微笑，用手輕輕撫摸我的頭，在我的心中傳來“你上課要認(rèn)真聽講，不然老師說的沒聽好，知識(shí)就不好消化�！蹦男袨橄窆汕辶髯虧櫸业男奶�。
有一次上課時(shí)，我思想開了小差。在寫與這次上課有關(guān)的作業(yè)時(shí)，有一道題我不會(huì)做，我撐著頭，心里很著急，心想：怎么辦呢？誰知您悄悄走了過來，親切地對我問：“不會(huì)做嗎？”接著您就耐心的跟我講解，直到我懂了為止。時(shí)后您嚴(yán)肅的對我說：“上課認(rèn)真點(diǎn)，自己命運(yùn)掌握在自己手中！”聽了您的話，我深感慚愧，現(xiàn)在，我在您的教育下，我時(shí)刻用您的言行控制自己，爭當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
您就是這樣一位關(guān)心愛護(hù)我們的老師，令我永遠(yuǎn)難忘的班主任。
祝您
身體健康，天天快樂。
四年級的老師的作文 篇8
今天下午是我們進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一節(jié)“大學(xué)英語”課，可惜我們連書也還有沒拿到，只有老師一個(gè)人有書，又是因?yàn)榈谝还?jié)，所以沒有講課文。
鈴！鈴！鈴！上課鈴響了，一個(gè)看上去只有24歲的美女從教室門走向講臺(tái)，她戴著一幅眼鏡，用她清翠的口聲向我們做了個(gè)自我介紹，接著，就叫我們一個(gè)個(gè)的自我介紹，但是因?yàn)槲覀內(nèi)硕啵譀] 有到齊，所以這個(gè)想法沒有實(shí)現(xiàn)，沒辦法她只能一個(gè)個(gè)的點(diǎn)名了。嗯！停了一下，那個(gè)名字不就是父母的姓嗎？一個(gè)小子應(yīng)答上：“老師真聰明”。真的哦，她在上面偷笑呢。
記得最好的一段就是她說了一句我班的班主任人蠻好的，話剛落我們班上的那個(gè)未成年就說是：“嗯 ，是的咯，老師要不要我?guī)湍憷�，這么好的人你可別錯(cuò)過吖？”還有就是我們班里的那個(gè)帥哥 ，年齡是大了點(diǎn)，雖然人長得不怎么，但沒法，他的名字是叫帥哥，隔壁的那個(gè)黑哥說老師他可是有BABY的人了。在上學(xué)哪來的BABY咯，老師應(yīng)到，不信是嘛，等過年帶給你看看，你可要給個(gè)大紅包喲 。說著說著也不知道她講到哪了，反正一節(jié)課都是蠻搞笑的。
四年級的老師的作文 篇9
記得有一次，我有一點(diǎn)頭暈，在做操時(shí)，嘔吐了一地。您看見了，陪我到教室里。老師您還一直惦記著我，關(guān)心著我，還說不舒服時(shí)，可以趴在桌子上，讓我多喝一點(diǎn)水。我聽了以后十分感激，身體也好了許多。老師我想對您說：您的愛是無私的!讓我感覺很溫暖。
在競選班干部時(shí)，我因票數(shù)不夠沒有選上�？墒牵敲葱湃挝�，相信我，還讓我當(dāng)上了一個(gè)班干部，我好開心，好激動(dòng)。我想：我一定會(huì)認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，不會(huì)讓您失望，我一定會(huì)保持下去!老師我想對您說：我愛您!謝謝您對我的信任，也讓我從此更加自信起來。
還有一次，我的一樣作業(yè)忘記帶了，我看著老師，心里不知所措，十分害怕�？墒悄哪抗夂苡H切，說道：“下次可不要忘了!”您并沒有怪我的意思。老師，您相信我了嗎?我下次一定不會(huì)忘記了!老師我想對您說：您是和藹可親的好老師!都不輕易發(fā)火，讓我知道自己的錯(cuò)誤!
您對我的愛還有很多很多，我?guī)滋於贾v不完!啊，老師我想對您說：您的愛是無私的，我愛您，我們一定會(huì)用好的成績來報(bào)答您!
四年級的老師的作文 篇10
每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí)，總有一個(gè)人不厭其煩地教我：每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人露出舒心的笑容。她就是我們的語文老師——吳老師。
我們的吳老師留著齊耳短發(fā)，一雙給人帶來勇氣和自信的雙眼，看到我們總是笑瞇瞇的，她雖然不漂亮，但和藹可親，我們都喜歡她。
吳老師待人很親切，記得那是上周二上午第三節(jié)下課，我正在玩，我班的一位同學(xué)不小心把我撞倒了，又一腳踩在了我的大拇指上，當(dāng)時(shí)疼得非常厲害，看著流血的手指，我哭了，吳老師看見了急忙走過來，掏出衛(wèi)生紙，輕輕地擦了擦手上的血，并安慰我說:“還疼嗎，孩子，趕快去衛(wèi)生室包扎一下吧�！蔽乙恢蓖普f沒事，只是擦破點(diǎn)皮，可吳老師還是不放心 從兜里掏出四十元錢（由于是吳老師的第四節(jié)課）讓大班長陪著我去衛(wèi)生室。包完手，我在想:“我哪是老師的學(xué)生啊，我就是老師的兒子啊。” 有這樣慈愛的老師，我很高興！
吳老師還是一位非常認(rèn)真的老師，比如上周老師布置的作業(yè)是卷子上的題，在家我做完之后，先讓媽媽檢查一遍，媽媽夸我做的挺不錯(cuò)，聽后我很是高興。可到了星期一開學(xué)的時(shí)候，我把卷子交給老師批改后，并打了分，我只考了九十分。難道的“道”字寫錯(cuò)了，冷酷的“酷”字寫錯(cuò)了，還有幾個(gè)小毛病，媽媽竟然沒查出來。我默默地想:“媽媽和老師比起來，還差得遠(yuǎn)呢！”有這樣認(rèn)真的老師，我真幸福！
課堂上老師不但教我們知識(shí)，還告誡我們遇事要多動(dòng)腦筋，做一個(gè)助人為樂，關(guān)心集體的孩子。跟著這樣的老師，我快樂極了。
我愛我們的吳老師！
【四年級的老師的作文】相關(guān)文章：
四年級作文我的老師蔡老師04-01
四年級作文我的老師趙老師04-01
老師您好，我的好老師四年級作文03-31
四年級的老師的作文08-23
老師四年級作文02-18
我的老師張老師四年級作文（精選10篇）12-05
四年級作文我的老師08-05
我的老師四年級作文06-05
我們的老師四年級作文09-29