生命四年級(jí)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生命四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文 篇1
人人都說(shuō)生命是最寶貴的，只要生命在，希望就在。我常常在想，生命到底是什么呢？活著的意義又是什么呢？
一只不知名的蟲子飛到了我的本子上，一向愛溜號(hào)的我愿意為它再走神兒一次。我拔下筆蓋，扣在了它的上方，令它寸步難行。我聽到它在這頂巨大的帽子中橫沖直撞，我知道它在努力地尋找出口。就在我認(rèn)為它已經(jīng)自暴自棄快要窒息的時(shí)候，我移開了筆蓋。只見它由之前的小飛蟲瞬間變成了小爬蟲，它一定是暈頭轉(zhuǎn)向了。正當(dāng)我為自己的行為深深自責(zé)時(shí)，它竟使出了渾身的力氣飛走了。它的身影在藍(lán)天白云下閃耀著深藍(lán)色的光輝，特別好看。
有一個(gè)秋天，我在草地上奔跑�；丶液�，發(fā)現(xiàn)褲子上粘著草根樹葉還有一個(gè)大刺球。媽媽說(shuō)，那是一粒種子來(lái)自于曼陀羅。我隨手把它丟進(jìn)了花盆里就去吃飯了，我甚至都沒讓它與那里的土壤親密接觸。好多天以后，刺球里面的種子不見了，取而代之的是一棵棵嫩綠的小苗。在這期間，我并沒有給它澆水、施肥，我早已把它忘得一干二凈了。
由于我們的粗心大意，花盆里的花都枯死了，它們竟然長(zhǎng)勢(shì)良好，不得不令我贊嘆。那些夾縫中的植物、動(dòng)物和茍延殘喘的人都在堅(jiān)持等待命運(yùn)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，你看，生命的力量就是這樣強(qiáng)大。動(dòng)植物尚且如此，作為人類的我們更有理由珍惜敬畏愛護(hù)生命。
生命四年級(jí)作文 篇2
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了俺們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于俺們只有一次。俺們生活在這個(gè)世界上，會(huì)碰到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會(huì)上，一位聞名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問："有人要這20美元嗎?"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："俺打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許俺做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問："哪位還要?"仍然有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)："那么，假如俺列樣做又會(huì)怎么樣呢?"
他把鈔票扔到地上，又踏上一只美腳，并且用美腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
"現(xiàn)在哪位還要?"還是有人舉起手來(lái)。
讀了這篇文章，俺有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家怎么對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗]因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，俺們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，俺們應(yīng)該相信，俺們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，俺們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
在學(xué)校，俺們經(jīng)常會(huì)看到列樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起美腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到列樣的情景，俺的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過列樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注重，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
俺們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛的，是用來(lái)愛家的，愛國(guó)的，愛這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
生命四年級(jí)作文 篇3
我常常想，是什么力量讓快枯死的小草又長(zhǎng)出嫩綠的小芽？是什么力量讓種子在石縫中茁壯成長(zhǎng)？生命究竟是什么？
清明節(jié)那天，我和爸爸媽媽回老家掃墓，在小溪邊的水溝里，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小蝌蚪，它們自由自在地在泥沙上僅有一點(diǎn)點(diǎn)水中穿梭著，抖動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的尾巴，我想就這么一點(diǎn)水，它們竟然能頑強(qiáng)能生存，快樂自在。我不禁喜歡上這些快樂的小精靈，想抓幾只回家養(yǎng)養(yǎng)，就從溪邊隨便找了一個(gè)瓶子，雙手合攏，一把就撈起了幾只小蝌蚪，它們?cè)谖业氖种袏^力地掙扎著，想回到自己的家園。我的心猛地一顫，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我輕輕地把小蝌蚪放進(jìn)了瓶子中，心滿意足地回家了。兩周后，它們竟然還活著，它們有的游到水面上，有的沉在水底下，我只要輕輕地一碰瓶子，它們就惶恐地游來(lái)游去，小蝌蚪的生命力多么頑強(qiáng)呀！我忍不住把它們帶到泥塘邊放了它們，看著它們又自由自在地回到大自然的懷抱，我又感到生命的可愛。
奶奶從市場(chǎng)上買回一斤生核桃，把它們放在冰箱里。過了幾天，奶奶洗冰箱的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)了有幾顆核桃居然冒出了尖尖的嫩芽，我連忙把它栽到土里，過了幾天，這些核桃又抽出一根根細(xì)細(xì)的莖，在這小小的種子里，竟然有這么頑強(qiáng)的生命力呀！
外婆告訴我，媽媽懷我的時(shí)候，天天嘔吐，什么東西都吃不下，腳又浮腫得連鞋都穿不下。小小的我竟然在媽媽的懷孕激烈的反應(yīng)中頑強(qiáng)地掙扎了十個(gè)月，在我準(zhǔn)備要來(lái)到這個(gè)可愛的世界的那天，我親愛的媽媽又在床上掙扎了幾十個(gè)小時(shí)，外婆說(shuō)，這一刻是小小的我一邊哭一邊拼命地從娘胎里鉆出來(lái)。生命的力量是多么令人震撼啊！
明白了是什么讓光禿禿的樹長(zhǎng)出嫩芽，是什么讓花兒在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，是——生命的力量！今后，我會(huì)更頑強(qiáng)地生存，執(zhí)著的追求，不懈的努力，讓生命的力量怒放得更燦爛。
生命四年級(jí)作文 篇4
坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會(huì)如此脆弱。這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來(lái)，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來(lái)時(shí)路DDD紗窗上的一個(gè)洞DDD它生命的出口！望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多幺生動(dòng)的詮釋！多幺單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來(lái)時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題，那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的！要幺如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路，一切重來(lái)要幺另辟蹊徑，說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口要幺干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明�？墒菫楹蚊鎸�(duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的.困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無(wú)限的希望與可能！輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩！
生命四年級(jí)作文 篇5
前不久，我和媽媽一起看報(bào)紙，看到一則消息：一位上初中的大姐姐因?yàn)闆]有完成老師布置的作業(yè)不想去上學(xué)，但遭到父母的拒絕。為此，她從樓上縱身跳下。
一看完，媽媽就問我：“銘銘，你看完這則消息覺得這位大姐姐的做法對(duì)嗎？”
“不對(duì)�！蔽荫R上回答。
“為什么呢？”媽媽追問。
“我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命。爸爸媽媽把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大不容易的�！�
媽媽很欣慰，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的。這位大姐姐的行為實(shí)在是不可取的。人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人有了生命，才有快樂與悲傷；人有了生命，才有希望與理想；人有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛。你說(shuō)對(duì)嗎？”
“對(duì)的。媽媽，伏契克說(shuō)過‘應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何�！�
“嗯。銘銘說(shuō)得真好。你知道的還真不少啊�！眿寢尡�?yè)P(yáng)我。
“我是從書中看到的。”我一本正經(jīng)地說(shuō)，“我們遇到挫折困難，應(yīng)該迎難而上�！�
“是的。孩子，有好多人都是身殘志堅(jiān)，他們都很珍愛生命�！�
“嗯。老師也給我們講過許多動(dòng)人的故事。貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優(yōu)秀作品……”
“非常好。人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認(rèn)真書寫者，白紙上才會(huì)留下一篇優(yōu)美的文章。我們一起努力，把人生描繪得更加美麗�！贝藭r(shí)此刻，我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。
�。〗裉煺媸巧狭艘还�(jié)深刻的思品課。珍愛生命，珍惜今天！
生命四年級(jí)作文 篇6
看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。
一天，媽媽接我放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)的花園，我看到了前幾天我剛剛栽下的無(wú)名小花，從土中探出頭來(lái)了。我問媽媽：“這株小花什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”“也許明天，也許后天吧�！�
當(dāng)天的夜晚，冷雨隨著涼風(fēng)下了起來(lái)。后來(lái)幾天雨時(shí)下時(shí)停，像個(gè)生氣的孩子。太陽(yáng)一直沒有露臉。
新的一天，外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說(shuō)：“去看看你的花兒吧�！蔽乙谎劬涂吹搅艘呀�(jīng)長(zhǎng)高很多的小花，我飛奔過去，驚喜的是：它不但長(zhǎng)高了，翠綠的葉片間還長(zhǎng)出了小小的花蕾，傲然的挺立在那里，非常醒目!
迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn)，我看到的竟是不過一寸的小花，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震，我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。
【生命四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
生命生命四年級(jí)作文01-21
生命生命-四年級(jí)作文05-17
生命呀生命四年級(jí)作文03-18
四年級(jí)生命生命作文05-18
讀《生命 生命》有感四年級(jí)作文05-17
四年級(jí)生命生命作文350字04-18
生命四年級(jí)作文01-20
生命四年級(jí)精選作文04-01