關(guān)于四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　去年國(guó)慶節(jié)，爸爸給我買了一個(gè)氣球。我把氣球吹鼓往上一扔，氣球卻向下飄下來(lái)。我問(wèn)爸爸，氣球?yàn)槭裁达w不上天？爸爸說(shuō)：“咱們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧，做了實(shí)驗(yàn)，你就明白了�！�

　　爸爸叫我洗干凈一個(gè)瓶子，把一些廢電池皮、牙膏皮用剪子剪碎，放進(jìn)瓶子。又拿來(lái)一些清洗廁所的鹽酸慢慢倒進(jìn)瓶子里。真有意思，瓶?jī)?nèi)的牙膏皮、電池皮遇到鹽酸放出了很多氣泡。爸爸讓我把放了氣的“氣球”套在瓶口上，瓶子里的氣一股勁地鉆進(jìn)氣球里，癟了的氣球又脹得圓溜溜的了。系上氣球嘴兒，往上一扔，氣球高高地飛上了天。

　　我問(wèn)爸爸：“這次氣球?yàn)槭裁达w上了天？”爸爸指著還冒氣泡的瓶子說(shuō)：“鹽酸里含有氫氣，它和電池皮、牙膏皮里面的鋅遇到一起，就發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，放出了氫氣。氫氣比空氣輕，氣球里裝滿了氫氣，所以就飛上了天�！�

　　我高興地跳了起來(lái)：“明白了，明白了，我明白氣球?yàn)槭裁茨茱w上天了�！�

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們從教室一窩蜂的來(lái)到了操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)的氣氛變得活潑起來(lái)。

　　看，那組跳繩的同學(xué)，他們用著熟練的手法，操縱的繩子的來(lái)回翻動(dòng)，有的同學(xué)沒(méi)有成功，還“陰陽(yáng)怪氣”的夸贊自己很棒；有的同學(xué)成功的飛躍了過(guò)去，跳完后，和其他同學(xué)坐在一起共同編制飛躍的感覺(jué)。接下來(lái)是雙雙pk，贏的那一組，歡天喜地；輸?shù)哪且唤M，口中還嚷嚷道：“不怕神一樣的.對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友啊！”旁邊的同學(xué)趴倒在地，捂著肚子“咯咯”直笑。

　　再看，左邊那組打乒乓球的同學(xué)，他們打的可認(rèn)真啦！你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，熟練的手法格外引人注意，“啪！——啪！”這聲音讓周圍的氣氛一下沸騰了起來(lái)，“加油！加油！”群眾的歡呼聲，讓兩位打乒乓球的選手，打的更精彩，更賣力。

　　其中一個(gè)六年級(jí)同學(xué)，他連勝了五個(gè)選手，只見他額頭上流露出晶瑩的汗水，臉上布滿著勝利的喜悅，他的手臂一上一下，一左一右，球在他的拍子下被打的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，其他同學(xué)為他加油，鼓舞，由于有歡呼聲、拍打聲，把這里弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，頓時(shí)這里成了眾人矚目的參賽臺(tái)。

　　其次是那組老鷹抓小雞的同學(xué)，只見一只柔弱的小雞在被“威武”的老鷹追逐著，小雞在雞媽媽的保護(hù)下，緊跟著雞媽媽左躲右藏，盡管老鷹神氣十足，但小雞們?cè)陔u媽媽后面毫不畏懼。

　　正當(dāng)大伙玩得興奮時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)的四面八方跑進(jìn)了教室，熱鬧與快樂(lè)交織在一起的操場(chǎng)，頓時(shí)又恢復(fù)了以前的寧?kù)o。

　　有趣又豐富多彩的課間十分鐘，便在不知不覺(jué)中結(jié)束了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在我的生活中，我有一件令我感到委屈的事，那是因?yàn)槲业陌职植环智嗉t皂白地說(shuō)我抄了答案。

　　記得那一天，我正在房間里做作業(yè)，我心想：這次的數(shù)學(xué)作業(yè)好簡(jiǎn)單啊，好像以前都做過(guò)的，對(duì)了，這不就是上個(gè)星期我在爸爸媽媽給我買的金試卷上做過(guò)的嗎，怪不得做起來(lái)這么簡(jiǎn)單，而且又快，要不要抄一抄？算了，反正都做過(guò)了，抄還是不抄都一樣的，而且抄答案就不誠(chéng)實(shí)了。于是，我便把金試卷放在了一邊，便自己認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)了。

　　過(guò)了一小會(huì)兒，輕車熟路，我就把試卷做完了，便給爸爸檢查，爸爸說(shuō)：“呦，今天怎么回事？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，兒子這么快就做完作業(yè)了�！蔽也桓一卮�，因?yàn)榕陆o爸爸提了個(gè)醒，讓他以為是我抄了答案，我就慘了。

　　可是我不想發(fā)生的事偏偏就發(fā)生了，爸爸也覺(jué)得這卷子好像做過(guò)的，于是就到了我的房間，一下子就看到了桌上的金試卷，馬上發(fā)火了，“你干嗎抄答案？”“我沒(méi)抄，都做過(guò)了還干嘛抄呀？”“你敢頂嘴！分明就是抄的，不然怎么這么快而且全對(duì)呢？”于是他便打了我一巴掌，我傷心地哭了起來(lái)，那時(shí)，我感到很委屈，很傷心。

　　爸爸，你為什么不分青紅皂白就隨意地誣賴我抄答案呢？您應(yīng)該相信我有這個(gè)能力。

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