有關(guān)四年級的老師的作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級的老師的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
江老師個(gè)子不高，長著一張方臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，那和藹的眼神總是鼓勵(lì)我不斷上進(jìn)，江老師是一位嚴(yán)師更像一位慈母。
一年級的時(shí)候，江老師擔(dān)任我們的班主任，她對同學(xué)非常嚴(yán)格，練就了一雙“火眼金睛”，誰上課都別想逃過江老師的眼睛，一旦誰有問題，老師發(fā)現(xiàn)了就馬上進(jìn)行批評教育。
記得有一回，我因?yàn)榭础睹麄商娇履稀返膭?dòng)畫片，作業(yè)偷工減料，江老師知道了，馬上讓我去她的辦公室。俗話說“做賊心虛”這句話還真不假，我一進(jìn)辦公室，心里就像揣了一只小兔一樣砰砰直跳。“說說你的作業(yè)是怎么回事啊?”江老師問道。我腦中閃過一個(gè)謊言，結(jié)結(jié)巴巴地說：“江老師，昨晚�！ｋ娏��！北疽詾檫@樣可以瞞天過海，沒想到老師還是暗藏妙招，“那好，請你放學(xué)回去讓家長開張證明來�！崩蠋熑魺o其事地說，在江老師的“嚴(yán)厲逼供”下，我只好“招供”了。我清晰地記得那時(shí)江老師說了一句話：“要收獲，就要耕耘，懶惰可不行啊，再說了老師可不喜歡撒謊的孩子呀!”我低下頭，臉上發(fā)燙，誠心懺悔自己的過錯(cuò)。江老師又微笑地說：“知錯(cuò)就改，好樣的，孺子可教也。”
啊!我有這樣的一位班主任，能不感到欣慰嗎?
三年級的時(shí)候，學(xué)校舉行卡拉OK比賽，江老師看我嗓子挺好的，于是就幫我報(bào)名參加比賽。江老師為了鍛煉我的膽量，還特意讓指揮手麗容“下崗”，讓我當(dāng)指揮手，安排我每天唱要比賽的歌曲給同學(xué)們聽。江老師為了能讓我發(fā)揮得更好，下午或星期六、星期天一有時(shí)間就到我家輔導(dǎo)我，因?yàn)榻蠋熞郧笆且魳防蠋煛?/p>
但那次比賽我由于過度緊張而落榜了，也跟紅皮證書揮手說：“拜拜了�！笨墒墙蠋焻s笑瞇瞇地跟我說“姚嵐，你好棒呀!”
啊!江老師，我的班主任，您懂得怎樣去保護(hù)孩子那容易破碎的自尊。此時(shí)此刻，我借寫作文的機(jī)會(huì)，向您道一聲：“謝謝您，我的江老師，我尊敬的班主任。”
四年級的老師的作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師是一位普通的女教師。她今年雖然已經(jīng)四十五歲了，但精神非常好。兩道彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽儠r(shí)，她就會(huì)發(fā)出鼓勵(lì)的光；當(dāng)我們偷懶不完成作業(yè)時(shí)，她又會(huì)流露出惋惜之光。由于我們老師的歌唱的好，學(xué)校里的老師親切地稱她為“宋祖英”。
數(shù)學(xué)老師像我們的爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們每一個(gè)人。
記得有一次，我從操場走過，一個(gè)籃球飛快的'向我飛來，我由于緊張，來不及躲閃，籃球重重的砸在我的鼻子上。瞬間，鼻血像斷了線的珠子一樣滾落下來，看著鮮血流在手上，衣服上，我嚇的不知所措，呆呆的站著，同學(xué)們紛紛圍了過來。此時(shí)，正在校園值周的數(shù)學(xué)老師看見了，連忙掏出餐巾紙，輕輕地幫我把鼻子塞住。過了幾分鐘，血終于止住了，數(shù)學(xué)老師把我領(lǐng)到辦公室，幫我洗去臉上的鼻血，還給我倒了一杯水，讓我在辦公室休息。接著，數(shù)學(xué)老師又把我衣服上的血跡洗干凈。洗完后，老師對我說：“以后要加倍小心�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里暖暖的。
還有一次，我遇到了一道題，經(jīng)過多次演算也未找到結(jié)果，我就去問老師。老師正在埋頭批改作業(yè)，見我來了，就馬上停了下來，從我手中接過不會(huì)做的題，仔細(xì)的看了看，就耐心的給我講�？墒俏疫�是不太懂，卻又不好意思再問，老師似乎看透了我的心，親切地問：“是不是沒聽懂？”我不好意思的低下了頭，握著衣角說：“是的。”老師看著我發(fā)窘的樣子說：“沒聽懂不要緊，老師再給你講�！崩蠋煵粎捚錈┑挠纸o我講了一遍，我終于明白了，老師見我真懂了，臉上露出了滿意的笑容。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位像媽媽一樣慈祥的好老師。
四年級的老師的作文 篇3
劉再蓮老師是我們的語文老師，她中等個(gè)，長著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)。走起路來步子輕盈，給人一種非常精神的感覺。她總是面帶笑容非常和藹可親。在我看來，她就是我心目中最美的女老師。
劉老師給我們上第一堂課就教給我們什么是“態(tài)度決定一切”！經(jīng)過近一年的理解，我深深地懂得了這句話的含義。所以我會(huì)永遠(yuǎn)把這句話銘記在心。劉老師教我們吟誦古詩，為之她付出了非常多的時(shí)間與精力。她每天晚上都學(xué)習(xí)吟誦，然后又教給我們，劉老師告訴我們吟誦是古代人們的讀書方式，是古人智慧的結(jié)晶，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我們的中華傳統(tǒng)文化。更主要的是我們已經(jīng)深深愛上了吟誦，每天課前三分鐘我們都在吟誦經(jīng)典。
劉老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)寫作，特地給我們開通創(chuàng)辦了公眾號“蓮心謠”，哪位同學(xué)有寫得好的習(xí)作老師就編輯發(fā)表在公眾號，這樣就可以讓大家互相學(xué)習(xí)交流，也是對同學(xué)們的一個(gè)最好的鼓勵(lì)！這樣同學(xué)們平時(shí)寫作文時(shí)就努力往好寫，寫作水平突飛猛進(jìn)。
劉老師每天都認(rèn)真批改作業(yè)，常常很晚才能回家，忙起來甚至連飯都顧不上吃。這都是為了我們！我們還怎么能不好好學(xué)習(xí)呢！
劉老師是我們心中的偶像！她實(shí)至名歸可以堪稱是平凡而又偉大的人！
四年級的老師的作文 篇4
老師是一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門！我要介紹的這位老師，她為我們增添了上課的情趣，讓我們有了上課的興趣。
在我學(xué)的四門主課當(dāng)中，我最喜歡的科目之一就是英語。我也不知道為什么會(huì)喜歡，有可能是因?yàn)檫@門課的成績比較好，也可能是因?yàn)橛⒄Z老師十分幽默的原因。
我的老師不是很高，眼睛不大，戴著一副紅色的眼鏡，扎著一條長長的馬尾辮，身上掛著一個(gè)粉紅色的小蜜蜂。她的內(nèi)在特點(diǎn)，也就是我喜歡她的原因——她的幽默，是我從一節(jié)課里面知道的。她叫朱炫。
那是一節(jié)英語課，那天晴空萬里。預(yù)備鈴才剛剛響完，朱老師就提著包，進(jìn)了教室。一開始，比如在打招呼，抽背課文，讀課文的時(shí)候我們班還是挺正常的，可是這種情況，直到朱老師準(zhǔn)備請人來回答問題的時(shí)候就已結(jié)束了�！澳敲催@個(gè)問題請誰來回答呢，呃，呃，好吧，就你了，吳一凡！”朱老師左右看了看，堅(jiān)定地說。話音剛落，全班同學(xué)一齊捧腹大笑起來。剛開始，朱老師還不明白我們?yōu)槭裁匆�，過了一會(huì)才反應(yīng)過來，之后就跟著我們一起哈哈大笑。朱老師強(qiáng)忍著笑意對吳奕鳴說：“吳奕鳴，我和課本里的人關(guān)系太好了，和你們的關(guān)系還沒他們好，所有才會(huì)讀錯(cuò)，對不起哦！” 在大笑了三分鐘左右，朱老師發(fā)話了：“好了，好了，我們繼續(xù)上課了。”朱老師努力平靜自己的心情。我們也以十分快的速度努力安靜了下來，準(zhǔn)備繼續(xù)上英語課。可是，“小小被害者”吳一凡，不，吳奕鳴卻還是一直在笑。朱老師為了讓他回到學(xué)習(xí)上，十分“嚴(yán)肅”的對他說：“吳奕鳴，假如你再不認(rèn)認(rèn)真真地上課，我以后就叫你吳一凡了哦！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都強(qiáng)忍著笑意，聽老師說。
朱老師的幽默，可不僅僅從這一件事中表現(xiàn)出來！假如你是她的學(xué)生，你也可能因?yàn)橹炖蠋煹挠哪矚g上英語，喜歡上這門學(xué)科哦！
四年級的老師的作文 篇5
姓魏，一中年男子，戴著一副眼鏡，個(gè)子很高，體型很瘦，這就是我這幾天的暑假班語文老師。
第一堂課時(shí)，我對老師的感覺是"笑里藏刀"老師上課略帶幽默，并且面帶笑容，我想，這是個(gè)很容易使人接近的和藹慈祥的好老師，可沒過多久，他的臉就便了，叫某某某起來，并大聲呵斥，嚇得我直冒冷汗，原來那同學(xué)沒完成作業(yè)"把自己的名字寫在黑板上。"嚴(yán)肅，容不得一絲拒絕，他只好低著頭把名字寫了上去，整塊黑板剛擦過，盡管他把名字寫到了角落，但仍然很醒目，丟臉啦，這還不算，有更絕的，老師竟然讓那同學(xué)大聲喊出"某某某作業(yè)沒完成！"明明大家都聽見了，老師還裝做沒聽見，讓他再說一遍，那同學(xué)只好接受命令，說了第二遍，慘��！天哪，恐怖�。�！
第二堂課，我有點(diǎn)改變了對這老師的看法。課上了一半，忽然聽到有人吐的聲音"某某吐了！"有人喊了起來，望去，只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠，老師聽到了，趕緊過去關(guān)切地問"沒事吧？快去廁所沖沖干凈。"某某起身去了廁所，然后，老師又對某某后面的說"你去叫一班主任吧！"沒過多久，某某回來了，看上去挺精神，"好了？！"老師有些驚訝，但又關(guān)心地說："如果還不舒服，就說啊，身體是革命的本錢。"某某點(diǎn)點(diǎn)頭回到座位上。
四年級的老師的作文 篇6
又是一個(gè)萬籟俱寂的晚上，我獨(dú)自一人在窗臺(tái)，看著皎潔的月光闖進(jìn)臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來，看著點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過，打破了寧靜的夜空，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。
記得在那個(gè)瓜果飄香的十月，我迎來了二年級的生活。當(dāng)張老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我覺得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說張老師是快退休的老教師，她一定很留戀自己的教書生涯。
他果然和我想象中的一樣，他非常幽默，他告訴我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言，學(xué)好語文，是對自己作為中國人的最好證明。他說的這句話我一直銘記在心，從那時(shí)開始，我記住了“中國人”這個(gè)名詞，我開始學(xué)會(huì)愛國，學(xué)會(huì)愛他人，也學(xué)會(huì)了愛國語。
二年級上冊的時(shí)候，我生病住院了，正好錯(cuò)過了考試。老師把考卷給了我，讓我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，我在醫(yī)院輸著水，輸?shù)揭话霑r(shí)，我看見一張慈祥地臉出現(xiàn)在病房，一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張小嘴巴，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，從眼睛中透過慈祥的目光，她是張老師!我意外極了，這種老師去醫(yī)院看學(xué)生的事，我只聽說過，可今天卻在自己身上發(fā)生了。我既興奮又有點(diǎn)不適應(yīng)，一直對著老師笑，什么話也說不出來。老師說他帶了紅筆，問我卷子做沒，做了讓他改一改。我這才看到老師手中地紅筆，而我不知看到這些，更看到老師被凍得通紅的手，我想對老師說聲謝謝，可卻怎么也說不出口。
如今，我已上中學(xué)了，可張老師的面孔會(huì)時(shí)刻出現(xiàn)在我眼前。
張老師，您就像今夜的月亮，是那么美麗，請記住，我是一顆星星，是在你身邊的，最近的一顆。
四年級的老師的作文 篇7
他留著一個(gè)平頭，有神的眼睛微笑起來是那么和藹可親，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識(shí)，可以說是滿腹經(jīng)綸，他就是我們的語文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動(dòng)有趣，而且批評學(xué)生也不是破口大罵，更不會(huì)上前動(dòng)手動(dòng)腳，而是用風(fēng)趣幽默的語言去化解。
比如咱班上有一個(gè)叫孫可欣的女孩，她就有多動(dòng)癥，上課時(shí)總是上竄下跳，像個(gè)猴子。曹老師說孫可欣表現(xiàn)好時(shí)叫“孫可愛”表現(xiàn)不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。
再比如說我們班之前是全年級最差的班，曹老師接班時(shí)說女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后，我們班的作文是寫得最快和最輕松的一個(gè)班。曹老師教我們寫作文，很有意思，他為了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來講作文。他總覺得語文作業(yè)太多根本沒用，主要在于課外積累，所以經(jīng)常給我們推薦許多好書，大家在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)比其他年級書讀的讀的多了。而且周老師中午還會(huì)給我們看一些漲知識(shí)的紀(jì)錄片，比如《輝煌中國》、《我的房子》、《大國重器》，我們的成績蹭蹭地往上漲，從年級倒數(shù)第一下子變成全年級正數(shù)第一。
曹老師之所以深受同學(xué)們的喜愛，是因?yàn)樗偰芙o大家?guī)硪庀氩坏降捏@喜，真希望曹老師下學(xué)期還教我們��！
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