四年級成長的作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級成長的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級成長的作文 篇1
也許，在你牙牙學(xué)語時(shí)，你就有了一個(gè)夢想。那時(shí)的夢想可能只是一種期盼，一種渴望。而正是這種渴望，才促使我在成長的道路上勇敢前行。
從小，我就有一個(gè)夢想，成為一名出色的畫家，擁有一個(gè)屬于自己的畫展。懷著對夢想的憧憬和對繪畫的渴望，我一直認(rèn)真學(xué)畫。在小學(xué)里，我遇到了我的繪畫恩師舒老師。有一次，我花費(fèi)了大量的心血完成的一幅畫交到縣里去比賽，本以為可以拿個(gè)好成績，可是卻名落孫山。我十分苦惱，為什么自己的畫不能得獎(jiǎng)。我的繪畫道路好像就這樣被否定了。這時(shí)，舒老師告訴我，你的畫沒有得獎(jiǎng)不是畫的不好，可能只是不適合這個(gè)主題罷了，以后的機(jī)會還 有很多，不要因?yàn)橐淮问【头艞�。也正是她的鼓�?lì)才使我克服了這個(gè)小挫折，繼續(xù)夢想的奮斗。
在舒老師殷切的幫助和我的努力下，我的水粉繪畫水平有了明顯的提高。我學(xué)會了如何正確地定物體的位置，如何將顏料調(diào)配地自然。在一次次的實(shí)踐和練習(xí)下，在老師的悉心指導(dǎo)下，我的作品也終于得到了肯定。在縣級、市級的比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，這不僅是對我作品的肯定，也是對我一直堅(jiān)持的肯定。正是這一次次的肯定，才使得我更加有信心在這條道路上繼續(xù)前進(jìn)。
在我小學(xué)畢業(yè)之際，舒老師為我在學(xué)校里辦了一次小型的畫展。畫展上掛滿了我一路上的學(xué)習(xí)成果。從一開始的生疏再到熟練，我仿佛也在回顧著我的進(jìn)步與收獲。我知道，我離夢想又進(jìn)了一步。
而現(xiàn)在，升入初中的我已經(jīng)沒有太多時(shí)間去畫畫，但我不會放棄這個(gè)夢想。我要拾著夢想一直前進(jìn)。
夢想的道路很長很遠(yuǎn)，路上有挫折也有歡樂。只要你懷著初衷，永不放棄，總有一天，你會到達(dá)夢想的彼岸。
四年級成長的作文 篇2
在成長的路上，因?yàn)橛辛耸�，才有成功。在成長的路上，因?yàn)橛辛烁改负团笥训墓膭?lì)，才有了我們大膽的嘗試。在成長的路上，因?yàn)橛辛死蠋煹南ば慕虒?dǎo)，才有了我們的好成績。
在成長的路上，因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)歷，才有了成功，如果沒有考幾十分的經(jīng)歷，怎么會下決心拿到好成績呢？如果沒有護(hù)路的經(jīng)歷，怎么能學(xué)會騎車呢？做錯(cuò)事后如果沒有父母的教導(dǎo)，怎么會有改正的決心呢？在成長的路上，如果沒有失敗的經(jīng)歷，哪來下決心前進(jìn)的目標(biāo)？
在成長的路上，因?yàn)橛辛烁改负团笥训墓膭?lì)，才有了我們大膽的嘗試。曾記得，因?yàn)榕滤硬桓覈L試騎車，是媽媽的鼓勵(lì)，讓我變得勇敢；曾經(jīng)，因?yàn)槟懶〔桓一卮鹄蠋煹奶釂�，是老師的鼓�?lì)，讓我有了自信；曾記得不敢一個(gè)人買文具，因?yàn)橛辛伺笥训墓膭?lì)，讓我變得獨(dú)立。在成長的路上，如果沒有別人的鼓勵(lì)，怎么會有勇氣去嘗試？
在成長的路上，因?yàn)橐粤藷o數(shù)個(gè)老師的'陪伴，才讓我學(xué)到許多知識，因?yàn)橛辛苏Z文老師的教導(dǎo)，我才學(xué)會了獨(dú)立寫作文；因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)老師的指導(dǎo)，我變得不再粗心；因?yàn)橛衅返吕蠋煹慕虒?dǎo)，我懂得了很多做人的道理；因?yàn)橛幸蛘Z老師的教導(dǎo)，我們可以和外國朋友交流；
在成長的路上，因?yàn)橛辛擞颜x，我們感覺到溫暖！
在成長的路上，許多人給予我很多愛，有了他們，好多困難不再是困難。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪……”人生路上，因?yàn)橛信惆�，我不孤單，因�(yàn)橛信惆�，我無所畏懼！
四年級成長的作文 篇3
日月如梭，時(shí)光飛逝，小學(xué)三年級的時(shí)光就這樣過去了。我知道，好好學(xué)習(xí)是我們的唯一出路，因此，在學(xué)習(xí)方面，我對自己說一定要努力努力再努力。今年我的英語成績還是有很大的提高的，可能是文老師的教學(xué)方法勾起了我對英語的興趣，老師是鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我、使我大大的增加自信。
我的班主任老師是馬老師，陪我們一起走過了一學(xué)期的漫長時(shí)間，也為了我們操了不少的心，大事小事都要為我們解決，在這里我想對您說聲“老師你幸苦了”。我自身的壞毛病還是有的，比如做事情老是不能合理的安排時(shí)間，老是拖拖拉拉，老是忘東忘西的，有時(shí)候還鬧些情緒。但我想對馬老師說說我的心里話，也希望馬老師不要生氣，也許我是一個(gè)很麻煩的令人頭疼的學(xué)生，其實(shí)我特別想讓您能夠換種方法多多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我，夸夸我，讓我能夠在受到表揚(yáng)的情況下增加自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能夠愛上學(xué)習(xí)。
在這學(xué)期里，我的壞毛病有很多，但我也有一些進(jìn)步，雖然我沒有好同學(xué)進(jìn)步的多，但我覺得每段時(shí)間有一些進(jìn)步就是我在努力，我在向好同學(xué)方向努力的靠攏。雖然在這個(gè)學(xué)期我會有一些不足，但我相信在今后我能夠做的更好！
四年級成長的作文 篇4
說到成長，每個(gè)人都有自己的煩惱。要說我的煩惱，唉！真是一言難盡呀！
雖然我已經(jīng)10歲了，可我畢竟還是個(gè)孩子吧！玩兒是我們的天性�？墒菬o論在家中還是在學(xué)校里，剛把作業(yè)收起來，就聽見一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩：“寫完作業(yè)要檢查！”我知道，爸爸媽媽和老師反復(fù)告誡我寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查是為我好。可是，無休止的檢查讓我失去了很多自由時(shí)間。
每天早上起床后，媽媽就會一個(gè)勁兒的催促：“快點(diǎn)去洗漱！”才剛剛梳好頭發(fā)，奶奶又開始嘮叨：“早上一定要吃飯，不吃早飯不好……”匆匆吃完飯拎著書包準(zhǔn)備騎車上學(xué)，爺爺又在身后反復(fù)叮囑：“路上小心，慢點(diǎn)騎車……”
成長的煩惱可不止這些，比如第二天的數(shù)學(xué)小測試；下午放學(xué)之前要完成的背誦任務(wù)；周末大費(fèi)腦細(xì)胞的周記和作文……還有爸爸不讓我亂翻書，讓我把看過的書整理好；媽媽不讓我吃辣的，說是會加重腿傷；爺爺奶奶不讓我亂買零食，說商店的小零食對身體不好……唉！
這些煩惱就像一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣都齊全。
雖然親人和老師的關(guān)愛，讓我喪失了自由，丟失了歡樂。我就像一只被束縛的蠶蛹，想自由自在地生活，卻被所謂的愛包圍地喘不過氣。但是我心里很清楚，沒有這些愛，我這個(gè)脆弱的小生命又怎會變得愈加頑強(qiáng)？
成長的經(jīng)歷就像破繭為蝶的過程：掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動(dòng)著輕盈美麗的翅膀，閃閃地、微微地、幸福地顫抖。盡管成長的路上少不了坎坷，我們還是要去迎接屬于我們的煩惱，最重要的是，我們要想盡辦法，讓這些煩惱都轉(zhuǎn)化成五彩繽紛的彩虹橋。
四年級成長的作文 篇5
我毎當(dāng)看見媽媽辛辛苦苦的工作，想做一道菜來給媽媽嘗一嘗，我想做番茄炒蛋，可是，我不會做番茄炒蛋，但是，我又想自己做一做。
我先去冰箱里取出雞蛋和番茄，我坐在沙發(fā)上想：“怎么做。”可還是想不出來，我想來想去，回憶媽媽是怎樣做番茄炒蛋，我埋頭苦想：“是怎么做出來的呢？”我左手摸著埋下的頭，眼珠子 直打轉(zhuǎn)，我的眉毛擰成兩個(gè)疙瘩，擠在——起，眼睛暗淡無光，嘴巴撅著，臉繃得緊緊的，“�。∥蚁肫饋砹�！”我一下子叫了起來。
我先到廚房里拿了一個(gè)碗，把雞蛋打碎，因?yàn)槲覜]有抓緊雞蛋，蛋殼也掉進(jìn)了碗里，所以我只好拿筷子一個(gè)蛋殼——個(gè)蛋殼的夾出來，夾出來后，我先點(diǎn)火，然后在鍋里倒——些油，在用筷子把蛋絞 一絞，然后，倒進(jìn)鍋里，用鍋鏟翻面，接下來應(yīng)該是拿菜刀切番茄，我小心翼翼的拿刀切番茄，我切完后，蛋也熟了，我把切好的番茄倒在鍋里，又用鍋鏟翻面，最后，我放了點(diǎn)鹽，雞精，炒了炒，又 用鍋鏟把菜鏟進(jìn)盤子里，就把番茄炒蛋做好了。
后來，我叫媽媽嘗——嘗，媽媽高高興興地說：“孩子，你真棒呀！你會做番茄炒蛋了！”我聽了歡呼雀躍，“我會做番茄炒蛋了！我會做番茄炒蛋了！
這一件事真難忘呀！
四年級成長的作文 篇6
有許許多多的人伴著我們的成長，有和藹可親的老師；關(guān)心我的父母；伴我成長的伙伴。
老師的腳步
老師的腳步是又輕又柔的。有一次因?yàn)槲覜]有仔細(xì)看題，作文寫偏題了，我才考了70多分。我心里很害怕，怕老師會責(zé)怪我沒考好。下課了，老師把我“請”到辦公室，說：“你知道你為什么沒考好吧？”我低頭頭，恨不得把頭埋到地下去。我小聲說：“因?yàn)槲姨中�，考試時(shí)心太急了，”老師說：“我相信你可以考好，加油，希望可以看到你的好成績�！蔽艺\懇地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師摸摸我的頭笑了，說：“回去吧！不要自責(zé)了�！蔽衣犃诵睦镆部旎盍嗽S多。這就是老師又輕又柔的腳步。
父母的腳步
父母的腳步一直都是關(guān)心的。我成長中，父母的腳步一起都在陪伴著我們。記得那是在一個(gè)寂靜的夜晚，我不知怎么的發(fā)起了燒。爸爸又急又快的腳步把我抱到了醫(yī)院，給我打了退燒針，又拿了一些藥。到了家里爸爸、媽媽都在不停地給我量體溫，給我倒水吃藥。還問我：“還有什么不舒服呀？”那個(gè)夜晚父母都在為我不停地跑來跑去。父母的腳步是又輕又柔，又急又快的。
伙伴的腳步
在成長中當(dāng)然少不了伙伴的腳步了。他陪伴著我學(xué)習(xí)、成長，給我快樂……我和伙伴都是有福同享，有難同當(dāng)。比如：我有了好東西就和伙伴們分享，在我不高興時(shí)他們也會來安慰我。就這樣我們在一起快樂的成長著，在學(xué)習(xí)上我們也互相幫助，在考試時(shí)，而我們互不相讓，考出自己的水平。我們也是做了幾年的伙伴了，有時(shí)會不約而同地去做同一件事，說同一句話，心里想什么我們也知道�；锇榈哪_步就是這樣，我們也無話不說。
一年四季，春夏秋冬。春天是又輕柔的，你看像不像老師的腳步，夏天是又急又快的，你聽“沙沙沙沙沙沙”像不像父母不時(shí)說出的關(guān)心嗎？秋天是又重又實(shí)的，像不像自己的忠誠伙伴呢！
四年級成長的作文 篇7
我是一顆埋在地下的小草種子，經(jīng)過一個(gè)漫長的冬眠，我的身體終于按捺不住，想伸伸懶腰活動(dòng)一下了！
“今天陽光明媚，我們?nèi)駮裉柊�！”一個(gè)聲音在我頭頂掠過�！按禾靵砹�！”難怪我的被子變得越來越松軟，它是希望我破土而出，與它共享這美好時(shí)光呢！我費(fèi)力地扭動(dòng)著嬌羞可愛的小腦袋，慢慢睜開睡意朦朧的雙眼，一縷金黃色的光擁著我，頓時(shí)感覺暖洋洋的。于是我便迫不急待地伸出嫩黃纖細(xì)的小手，伴著溫柔的春風(fēng)舞動(dòng)起來。
仔細(xì)聽，“沙沙沙……”我的小伙伴們都開始起床了，爭先恐后地從土里探出頭，撲進(jìn)太陽公公的懷抱。
仔細(xì)聽，“啵啵�！辈贿h(yuǎn)處是一片櫻花林，經(jīng)過風(fēng)雨洗禮競相開放。花團(tuán)錦簇，淡雅清香，花朵有韻律地開著，像是指揮家揮舞指揮棒，演奏著春天的樂章。
仔細(xì)聽，“咯咯咯……”嬰兒車?yán)飩鞒龅膶殞毿β�。我努力踮著腳尖仰著頭，想一睹她可愛稚嫩的模樣。啊，我看到了，看到了！她是多么可愛呀！粉嘟嘟的臉頰，紅潤的小嘴，天真無邪地笑著，好像想宣告對這個(gè)世界的喜悅。
成長的聲音，原來處處都有它的身影……
四年級成長的作文 篇8
我在機(jī)關(guān)幼兒園上學(xué)的時(shí)候，被老師選中去參加跳繩比賽�？墒俏也惶珪K。于是，便在媽媽的學(xué)校里練，直到能斷續(xù)跳到三百下為止。
當(dāng)時(shí)媽媽就在旁邊看著我訓(xùn)練。那是個(gè)秋天，“秋老虎”，炎熱得很，我看見媽媽的臉上全是汗珠，她是急的，我看不見自己，我臉上也全是汗珠。我很是著急，可又想，我一定要練好，不讓媽媽和我自己的汗白流，爭取在比賽中取得好成績，給媽媽，還有老師爭光。在我練的時(shí)候，媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)著我：“你一定會練好的，加油，媽媽相信你！”媽媽每一次鼓勵(lì)都讓我精力十足，信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵(lì)下，我從原來的一個(gè)一個(gè)跳，變成了連續(xù)地跳；從原來的連續(xù)跳幾下到連續(xù)跳幾十下。每次跳完，媽媽都會關(guān)切地問：“怎么樣，跳繩有感覺了嗎？累不累呀?”我搖搖頭，媽媽就會親我一下。
比賽了，我練得很好了，可是我的鞋，那雙鞋有個(gè)鞋瓣，把我的繩子老絆住，跳繩的成績不理想，但我覺得我收獲了很多，這就足夠了。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了，當(dāng)我成績退步時(shí)，媽媽不會打我，只會鼓勵(lì)我，問我有沒有把不懂的地方弄懂，如果有不懂的，媽媽就會教到我懂為止。
我很愛我的媽媽，她就像一個(gè)鏟土機(jī)，鏟平我前進(jìn)道路上的絆腳石，讓我前進(jìn)。
四年級成長的作文 篇9
每個(gè)人有自已的成長故事，成長經(jīng)歷和成長趣事。成長的第一步，是學(xué)會走路，成長的第二步，是學(xué)會說話，成長的第三步，是學(xué)會識字……成長，可能是一個(gè)漫長的積累，也可能是一個(gè)瞬間的體驗(yàn)。
記得有天早上，剛過八點(diǎn)，大人們有事都出去了，只剩我獨(dú)自一人在家，一根毫毛都沒給我留下，連早飯都沒有做，真是豈有此理！唉，現(xiàn)在說這有什么用��！“咕――咕”，好吧，我承認(rèn)，我已經(jīng)餓得半死了，我只好自個(gè)兒弄點(diǎn)吃的。我翻開大冰箱，一股涼絲絲的腥氣撲鼻而來。我正皺起鼻子“掃描”著冰箱，突然發(fā)現(xiàn)昨晚的剩飯，我歡呼道：“耶，早飯有救了！”但是，等我高興地捧起那冷冰冰的碗時(shí)，問題開始困擾我：冷飯?jiān)趺茨艹匝�？我放下碗，忽然念頭一閃：“哎喲，我怎第把您給忘了呢？微波爐，瞧我這記性。我奔向”年邁“的微老爺――它已有一百歲了吧！可是等我開心地把同樣還是冰涼的碗放進(jìn)微老爺?shù)拇蠖亲永飼r(shí)，問題又開始困擾我：機(jī)器用不來，怎么熱飯呢？把碗拿出來吧，忽然我又靈機(jī)一動(dòng)：哎喲，我怎么又把他給忘了呢？說大叔――說明書呀！我跑進(jìn)房間里，把東西翻了個(gè)底朝天，才找到媽媽存放在柜子里的已經(jīng)發(fā)黃的小紙張，這就是說明書了，我仔細(xì)地看了看泛黃的說明書，按照說明書把模式、時(shí)間等控制的井井有條。這樣，我順利地吃上了一頓自己做的飯。我會使用微波爐了。我又學(xué)會了一個(gè)新的知識。成長，可能是一次辛苦的過程，但能在成功過程中體驗(yàn)到成長的快樂。
四年級成長的作文 篇10
在兒童時(shí)代，我過得生活無憂無慮，以致我認(rèn)為生活很簡單，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，現(xiàn)實(shí)殘酷到我無法想象，什么都讓我覺得生活很簡單，只因?yàn)槲夷暧讜r(shí)太多無知。那時(shí)的我只認(rèn)為生活只有快樂，卻忘卻了它殘忍的一面。在我們的生活中，每一分每一秒都有人失敗，在失敗的同時(shí)，也有人會成功．現(xiàn)在我長大了，生活的壓力暗涌而來，每一次考試，我都會感到莫大的壓力，生怕自己考不好，回去被媽媽罵得狗血淋頭．有時(shí)，考試分?jǐn)?shù)差，心臟仿佛一瞬間被洞穿，有時(shí)，考試分?jǐn)?shù)好，頭腦仿佛將過去的煩惱掩埋。
作業(yè)的壓力也是不小，每次作業(yè)少點(diǎn)的機(jī)率只占了30%，特別是周末時(shí)，時(shí)不時(shí)就發(fā)下來幾張?jiān)嚲�，把你壓得喘不過氣來，那幾張?jiān)嚲磉�有可能只是一科的作業(yè)，另外兩科可能還有更多難做得令人戰(zhàn)栗并且發(fā)抖的作業(yè)．作業(yè)不做完一旦被老師發(fā)現(xiàn)，時(shí)不時(shí)就罰你抄課本，在陽臺上站上一節(jié)課，或者在你大號時(shí)用的器官上留下幾道深深的痕跡。童年時(shí)的幸福使我久久不能忘懷，成長是我那時(shí)最想的事，但現(xiàn)在，成長成了我最不喜歡的事，童年時(shí)的幸福已經(jīng)不再存在，煩惱成了我的家常便飯．或許，風(fēng)雨之后見彩虹這句話是對的，煩惱是陽光之前的暴風(fēng)雨。對生活充滿熱情，迎接未來的挑戰(zhàn)。
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