小學(xué)四年級作文：手表
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文：手表，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文：手表1
護身符、掛件有可能帶給你好運，媽媽給我買了一支新手表，一開始也帶給我好運……
早晨，我戴上媽媽送給我的手表去參加培訓(xùn)班。上課時，我玩弄著手中的筆，根本沒在聽課，突然同學(xué)發(fā)來一條短信：好無聊�。�
我一看是王一君的！
我跟她手機短信聊了起來，不知不覺中，她問我了一句話“你在干嘛？”這句話使我一驚，我才發(fā)覺，我正在上課呢！
就直接放下手中的手機裝模作樣起來……
過了很久，我還是沒有聽見老師的批評聲，心里非常高興，如果是平時的話，一點點小動作都逃不出老師的“火眼”！
真奇怪，老師今天怎么沒發(fā)現(xiàn)我在做小動作呢？難道是手表的運氣幫助了我？
課后，我在圖書館里和同學(xué)玩游戲，擺上一個個數(shù)字，開始猜對方的號碼，我摸了一個牌，猜對方的某一個牌是“6”，誒，正好對！
我以為是運氣好，下次就沒了，但是，后來一次又一次每次都猜對了，他們都說我的眼睛是“透視眼”。我真不敢相信，我想：這一定是新手表給我?guī)淼倪\氣吧！
可是，下午到奶奶家時，我正在走樓梯時，腳一不小心扭了一下，我走一下痛一下，我想：這新手表的好運怎么忽然沒了？早上不是好好的嗎？呵呵，不能迷信！
小學(xué)四年級作文：手表2
提起手表，我們每一個人都不會感到陌生，但是，有誰知道，手表是由哪些結(jié)構(gòu)組成的呢？“表殼表模和指針，”當我們打開表�？吹降挠质鞘裁茨�？“螺絲和小齒輪”。如果不打開表模誰又會在乎到螺絲和小齒輪的存在呢？
當我們看到一塊華麗尊貴的手表時，我們?nèi)滩蛔《紩姥詭拙�，可是，我們有沒有想到過，我們贊美的都是手表外表的美，有誰能想到螺絲和小齒輪呢？如果沒有螺絲和小齒輪，誰有會去贊美一塊虛有外表的手表呢？
螺絲和小齒輪做的都是沒有人喝彩的工作，其實，在生活中有許多這樣的人在做著這樣的工作。
在春節(jié)聯(lián)歡晚會會上，我們看到了長達6個小時的表演，有些表演甚至讓人笑得肚子都疼。但是，又沒有人想到工作早幕后的人員呢？人們鼓掌都是在為演員的`演技和劇情的搞笑而鼓掌，然而，卻沒有一個人為幕后工作者而鼓掌。
其實，這些沒有人喝彩的工作，往往都是最有價值的工作，這些人或事物隨讓沒有人注意，但是他們卻擁有所有人從未擁有過的精神。
請銘記：看見一朵鮮艷的笑話，請不要忘記陪襯在他旁邊的綠葉；砍價一座高大的樓房，請不要忘記埋藏在地下的地基；看見一塊華麗尊貴的手表，請不要忘記驅(qū)動指針的小齒輪；看見一場精彩的表演，請不要忘記工作在幕后的天使們。
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