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小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校（通用50篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 1
有這樣一個(gè)學(xué)校，它坐落在四川綿陽(yáng)游仙的小島上。那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，空氣宜人，更是眾多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)的殿堂。到底是哪個(gè)學(xué)校呢？那就是我的母�！d陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校。說(shuō)到這里，你想了解我的母校嗎？那就隨著我的筆尖走進(jìn)我的母校吧！
當(dāng)你一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，肯定會(huì)不由自主的感嘆：“真美�。 笔前�，我的母校的確很美。只見(jiàn)綠色覆蓋了整個(gè)學(xué)校，遍地的花兒都在綠茵從中沖你微笑。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)再舒適不過(guò)了。清晨，在新鮮的空氣中我們書(shū)聲朗朗；上午，在寧?kù)o的環(huán)境中我們奮筆疾書(shū)；下午，在各個(gè)特長(zhǎng)班中我們大展身手，而思考與探索就留給靜謐的夜晚。
學(xué)習(xí)之余，身體同樣重要。晨練、課間操、體育課上的鍛煉強(qiáng)健了我們的體魄，為我們“萬(wàn)里長(zhǎng)征”打下了良好的基礎(chǔ)，也豐富了我們的.校園生活。
十年寒窗，薪火傳承。十年來(lái)，母校輝煌的成就印證了母校的成長(zhǎng)與蛻變。我的母校在無(wú)悔又執(zhí)著的奉獻(xiàn)中譜寫(xiě)出篇篇光輝，自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一屆又一屆的學(xué)子不斷前行。
今天，我們以母校為榮，明天，母校將以我為驕傲。母親，您放心。只愿您像星星般永遠(yuǎn)燦爛奪目，我們將以各自的輝煌為您增添一抹光輝！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 2
我的母校南明小學(xué)里有一個(gè)美麗的小公園，公園里有好多好多美麗的花朵，春天迎春花也早已變綠了，迎春花在前幾個(gè)月的時(shí)候，它也許覺(jué)得“綠頭發(fā)”不太美觀了，于是走進(jìn)了“秋天”開(kāi)的染發(fā)店，把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來(lái)它又覺(jué)得雙色并不好看，于是又走進(jìn)了“冬末春初”開(kāi)的染發(fā)店，校園里的垂柳還帶來(lái)了幾片葉子，像是一個(gè)愛(ài)打扮的姑娘，點(diǎn)綴著裝飾品，深綠色的美麗極了，小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現(xiàn)在像一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的'豆英雖說(shuō)不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風(fēng)中挺立著，紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿(mǎn)枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來(lái)。忽然我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩，這可以看出我們南明小學(xué)的學(xué)生們是多么地愛(ài)鳥(niǎo)，同時(shí)也說(shuō)明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。
我們學(xué)校里不只有花草樹(shù)木，還有許多美麗的池塘，怪石亭子和電化教學(xué)樓，池塘里的池水清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在因?yàn)槁淙~的影響，池塘的池面上有許多黃色的葉片漂浮著，如果你幸運(yùn)的話(huà)，還可以看到幾條小魚(yú)在池塘中游來(lái)游去的。話(huà)說(shuō)到怪石，又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像我們中國(guó)地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車(chē)，你說(shuō)稀奇不稀奇，我的母校就是這么美。歡迎大家來(lái)我的母校欣賞美景。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 3
啊，我已闊別兩年之久的母校，那個(gè)曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)限溫暖與呵護(hù)的地方，也許正是一個(gè)“飽經(jīng)滄�！钡挠巫硬艜�(huì)如此停下來(lái)，停下來(lái)去回味你。
母校啊，你就像個(gè)仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛(ài)，現(xiàn)在的我正“享受”著溺愛(ài)的回扣……球場(chǎng)承載并見(jiàn)證了一個(gè)貪玩厭學(xué)的少年，陪他踏過(guò)了六年的快樂(lè)光陰。教學(xué)樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來(lái)再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場(chǎng)啊，原來(lái)真正的別離是這番風(fēng)景。你的身邊也許每天仍舊圍滿(mǎn)了那些朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹，可你是否還記得曾經(jīng)那個(gè)執(zhí)著的少年？很多次入過(guò)母校，都想再走進(jìn)你，但每次走到門(mén)口，就不忍進(jìn)去了，不想進(jìn)去了，但心里始終把你銘記！曾經(jīng)的光輝在漸暗，望著一批又一批初一新生進(jìn)入時(shí)，不禁想起了那個(gè)被罰站在門(mén)口的少年，想起他的小心思——嘿，沒(méi)站在風(fēng)口，真不錯(cuò)。耳邊回響起那幾聲對(duì)話(huà)：“還不做作業(yè)嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現(xiàn)出了那個(gè)當(dāng)檢查員的.優(yōu)秀少年，站在食堂門(mén)口檢查，卻被誤認(rèn)為罰站而漲紅了的臉……
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，翹望未來(lái)，不辜負(fù)努力，好好學(xué)習(xí)，去過(guò)想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時(shí)為什么沒(méi)再野點(diǎn)？
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 4
我仍然清晰地記得，我還是一個(gè)小毛孩的時(shí)候，我來(lái)到這兒，來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)如何做人、如何處事。
四年前，我第一次站在了學(xué)校的司令臺(tái)上，只見(jiàn)六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們依次上臺(tái)，為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我驕傲，我成為一名少先隊(duì)員了，天上的鳥(niǎo)兒成群飛過(guò)，和煦的春風(fēng)中略帶花香，直沁我的心脾，大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著全體新生宣誓，那一刻，我感到無(wú)比自豪。
如今的我已是讀過(guò)幾本中外名著的小小少年了，是母校讓我學(xué)會(huì)了許多許多。我就像一株沒(méi)嘗過(guò)大風(fēng)的'刺骨，暴雨的苦澀的稚嫩的幼苗，而我的母校猶如一縷陽(yáng)光，一陣春雨，溫暖我，滋潤(rùn)我，使我茁壯成長(zhǎng)。熟悉的校門(mén)、寬闊的籃球場(chǎng)、碧綠的草坪、紅色的跑道，雄偉的教學(xué)樓和美麗的后花園都有著我童年的美好回憶。在這里，我笑過(guò)，我哭過(guò)，我生氣過(guò)，我快樂(lè)過(guò)，曾經(jīng)天真的我，也因?yàn)榕c同學(xué)的一點(diǎn)小別扭而鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)。回首當(dāng)初，我真是太傻了。在這里，我也找到了一群好朋友。班里的同學(xué)能夠聚在一起是緣分，不管畢業(yè)后我去哪兒就讀中學(xué)，我會(huì)好好珍惜這有限的日子，讓我的每一分每一秒，都因?yàn)槟感６兊糜幸饬x。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 5
我的母校坐落在廣東省汕頭市潮區(qū)陽(yáng)西臚鎮(zhèn)的西一鄉(xiāng),是一座美麗整潔的學(xué)校。
走進(jìn)校園,你會(huì)被這迷人的景色所吸引。展現(xiàn)在你的面前是兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的花埔,花埔里面是整齊的雪梅花,雪梅花中間種著高大的榕樹(shù)迎風(fēng)飄揚(yáng),像一群翩翩起舞的仙女。一直走去有個(gè)葡萄棚。夏天一到,葡萄爬滿(mǎn)了整個(gè)棚,郁郁蔥蔥的綠葉子把棚遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),形成了一個(gè)綠色的涼棚。我們很喜歡在著兒乘涼,有時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái),它會(huì)使你感到神清氣爽。葡萄棚后面便是巧珠樓。學(xué)校的校長(zhǎng)、教師都在這兒辦公。
巧珠樓的`前面是十座教學(xué)樓。每座教學(xué)樓的前面都有四個(gè)小花壇和一個(gè)大花壇。大花壇里面種著各種各樣的花�？�!那驕傲的牡丹花,火紅的雞冠花,還有那艷麗的月季花…它們你不讓我,我不讓你,竟相開(kāi)放,各顯豐姿。紅的像火,粉的像霞,白的像雪…真是美麗極了!
教學(xué)樓的右邊是一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)中央有一個(gè)籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)的前面是一個(gè)旗臺(tái),旗臺(tái)的上面插著一面中華人民共和國(guó)的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)的右邊是兩棟新樓。新樓的中間也有一個(gè)大花壇和四個(gè)小花壇。這就是我以前學(xué)習(xí)的地方。
啊!母校!你美麗!你整潔!你是教書(shū)育人的好地方—西一小學(xué)!
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 6
我的母校，雖然不是很好，但是我依然喜歡母校，因?yàn)檫@里的學(xué)生、老師都很好，老師和藹可親，同學(xué)們單純可愛(ài)。清晨，老師進(jìn)校，見(jiàn)到老師問(wèn)聲早上好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)道早上好，昨天還過(guò)得開(kāi)心嗎？我的母校操場(chǎng)雖然不大，但是足已讓我們?nèi)５膶W(xué)生在早操上做操。我的母校在一個(gè)美麗的城市，但是我不覺(jué)得城市不比我們這里的`小村莊好，我希望我的母校依然這樣保存原來(lái)的樣子。��！我的母校，你知道嗎？
我多么希望你讓我們?cè)谛W(xué)成長(zhǎng)，我要感謝我的老師，她叫盧偉群，雖然她教育我不夠6年，但是我依然記得你的鼓勵(lì)，好好學(xué)習(xí)天天向上，我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的，還有我的數(shù)學(xué)女老師鄭美容，她雖然不打我們女生，但是我特別喜歡她教育我們這班調(diào)皮的學(xué)生，我也不會(huì)忘記學(xué)校的一切的。“鈴鈴鈴”上課的時(shí)間到了，坐在桌子上，等待老師來(lái)上課，老師進(jìn)教室，班長(zhǎng)說(shuō)起立，老師說(shuō)請(qǐng)坐下，老師帶領(lǐng)我們讀書(shū)，朗朗讀書(shū)聲在教室中回蕩著......老師就像一根蠟燭，點(diǎn)亮世界，照亮學(xué)生前進(jìn)的知識(shí)道路。我的母校，什么我都不能忘記，這里的學(xué)生、老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的母校我不會(huì)忘記你的。
我的母�！也粫�(huì)忘記，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 7
歲月之船在慢慢地劃走，走到了同學(xué)分別的時(shí)候。不要太難過(guò)，生活就是這樣，有相聚就會(huì)有離別。我們坐在一個(gè)教室里是一種緣分，切忘記小學(xué)五年的生活。五年時(shí)光，不算太長(zhǎng)，也不算太短。人生有幾個(gè)五年？一旦要分別的時(shí)候，才會(huì)留戀相聚的時(shí)候，才會(huì)珍惜這小學(xué)生活的最后時(shí)光。
別了，我的母校；別了，我的小學(xué)生活；別了，我敬愛(ài)的老師；別了，我可愛(ài)的同學(xué)們，我輕輕地低吟著這句話(huà)，始終不相信這是畢業(yè)，然而昨天，我們照了畢業(yè)照，使我不得不相信在過(guò)了6月27日，我們就要分開(kāi)。今天，閉上眼睛，就會(huì)浮現(xiàn)出五年的小學(xué)生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一切都深深的印在我的腦海中。從那個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)的孩童到了即將走出小學(xué)大門(mén)的少年，光陰似箭，日月如梭，小學(xué)五年時(shí)光一晃就過(guò)去了。不是常說(shuō)，前世的五百次回眸換來(lái)了今生的相遇，那么我們今天的相遇難道不是一種緣分么？
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活!朋友，讓我們一起銘記這難以忘懷的日子吧，留住一顆寧?kù)o的心，這段日子是比星星還閃亮，比銀河還璀璨，比鮮花還美麗，比白開(kāi)水還純的美好時(shí)光，記住每個(gè)同學(xué)的音容笑貌吧
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 8
時(shí)光飛逝，如同白駿過(guò)隙，六年的光陰一晃而過(guò)。在這個(gè)神圣的校園，我們從懵懵懂懂的兒童，變成沉著冷靜的少年。詩(shī)詞歌賦，贊不完對(duì)母校的愛(ài)戀；加減乘除，算不完母校的付出。
還記得第一次跨入校園的時(shí)候，我就被這個(gè)名為學(xué)校的地方吸引了。這里有一個(gè)大操場(chǎng)，有矮矮的灌木叢、高大的樹(shù)和嬌艷的花，這里還有一棟寬敞明亮的教學(xué)樓，更有學(xué)富五車(chē)的老師和熱情開(kāi)朗的同學(xué)，這里是一片樂(lè)土、凈土！每當(dāng)我沐浴著陽(yáng)光，踩著山村的寂靜來(lái)到學(xué)校時(shí)，朗朗的書(shū)聲縈繞耳畔，我會(huì)感覺(jué)自己受到了神圣的洗禮，純潔的安琪兒在向我招手。
六年的時(shí)光里，我在這里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。課堂上，我們?nèi)缁鹑巛钡赜懻撝鴨?wèn)題；課堂后，我們一起玩耍嬉戲。還有田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游秋游、名師座談會(huì)等各種各樣的`活動(dòng)……那么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人畢生難忘。
但是，天下沒(méi)有不散的宴席，我們也終要與母校分離。啊，如慈母般的雙峰小學(xué)，一批又一批朝氣蓬勃的學(xué)子從你這兒奔向未來(lái)，奔向光明。再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的老師同學(xué)。母校的回憶，不會(huì)是易碎的泡沫，而是一顆顆堅(jiān)硬的鵝卵石，鋪在我成長(zhǎng)的道路上。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 9
我的母校是英華，我很自豪自己的學(xué)校是英華小學(xué)。因?yàn)槲因湴翆W(xué)校開(kāi)發(fā)了讀論語(yǔ)這項(xiàng)活動(dòng)。
每當(dāng)?shù)诙?jié)課上完，我們就全校集體背論語(yǔ)。我很快就把學(xué)而第一、為政第二、八佾第三、里仁第四等，文章讀的滾瓜爛熟了。回到家，我就給我的.朋友讀論語(yǔ)�？晌覄傉f(shuō)論語(yǔ)這個(gè)詞，他們就問(wèn)，論語(yǔ)是什么東西。我笑的前仰后合，說(shuō)，論語(yǔ)是古代那時(shí)候讀的文章呀！就和我們的課文一樣�？晌艺f(shuō)了他們還是有點(diǎn)不懂，半懂半疑。
終于把他們講懂了。我就得瑟的背了起來(lái)：“為政第二。子曰：為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之�！蔽覄傋x完一章他們就好像，昏昏欲睡。問(wèn)我，這是什么意思呀？比英文還難聽(tīng)……。我看場(chǎng)面不好，就逃回了家。
回到學(xué)校，我就把這件事情給他們說(shuō)了。他們都哈哈大笑，笑的肚子痛了。說(shuō)：“這論語(yǔ)，是我們中華民族的精華，最為中國(guó)人，都應(yīng)該知道呀！看來(lái)學(xué)校讓我們讀論語(yǔ)也沒(méi)白讀呀！我要好好讀論語(yǔ)這樣可以讓我們變的有博學(xué)呀！”
英華小學(xué)令我自豪！英華小學(xué)令我驕傲！英華小學(xué)令我變得有知識(shí)！英華小學(xué)……！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 10
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。然而就在這不知不覺(jué)當(dāng)中我走過(guò)了六年短暫而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，兩千多日子已悄然從指縫間溜走，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了。舍不得老師同學(xué)，更舍不得我們這所可愛(ài)的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫(xiě)的一樣，它給我留下美好了的童年，墊實(shí)了人生的起步。先從小學(xué)到初中，然后從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，小學(xué)的確是人生的起步。是我的母校，教會(huì)了我知識(shí)，讓我穩(wěn)穩(wěn)地邁出了人生的第一步，為以后的`路途打好基礎(chǔ)。
寒窗六年，我與同學(xué)們仿佛有組成了一個(gè)大家庭，有哭有笑，又酸又甜：記得那一次，同學(xué)們拔河，大家都十分的團(tuán)結(jié)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)趭^力的拉著，同學(xué)們?cè)趭^力的加油，勝利就在眼前，誰(shuí)知，我不小心跌了一跤，整個(gè)隊(duì)形大亂……我們輸了。然而，誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)怪我，反而拍著我肩膀說(shuō)：“不怕，還有下次�！边@句溫暖的話(huà)語(yǔ)，剎那間使我精神振奮，感到了班級(jí)的溫暖。
如今，熟悉的生活就要過(guò)去，讓我們努力學(xué)習(xí)，在今后為祖國(guó)捐獻(xiàn)出自己的一份力量！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 11
我是一個(gè)即將結(jié)束小學(xué)生涯的人，我的母校很大，他有著我很多的'過(guò)去。
一進(jìn)學(xué)校門(mén)口，旁邊就有一個(gè)很大的停車(chē)場(chǎng)，名字很好聽(tīng)，叫做彩虹館，每當(dāng)走過(guò)花圃里時(shí)，總是能夠聞到那沁人心脾的香味，一走進(jìn)教室，那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，總是讓我莫名的嘴角揚(yáng)起了笑容，心也莫名的平靜了下來(lái)，雖然你們沒(méi)有陪我六年，但和你們?cè)谝黄鸬膬赡�，我非常開(kāi)心。
還記得有一次，江吳冕坐我前面，他總是往后面拱。我一生氣，把桌子往后一拉，他連人帶凳子往地上一坐，當(dāng)時(shí)老搞笑了；還有一次唐唐班長(zhǎng)被一個(gè)月磕掉半顆牙，我當(dāng)時(shí)笑死了；還有一次，余有三金，程康，還有汪昕曜把我拉出去玩，結(jié)果他們?nèi)ネ絷筷准彝�，讓我一個(gè)人回家，我當(dāng)時(shí)還迷路了，好尷尬啊。唉，其實(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹨餐玫�，有喜怒哀�?lè)，我們可以一起玩，一起發(fā)脾氣，一起哭，一起鬧，可惜時(shí)光匆匆，我們只剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我希望上初中的時(shí)候一進(jìn)教室，看見(jiàn)的人還是原來(lái)的那些同學(xué)，那該多好��！
時(shí)光匆匆，但我們依舊還是好哥們，好同學(xué)。時(shí)光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 12
我們的母校里有很多的樹(shù)、很多的花，這就是我的樂(lè)園！
當(dāng)你走進(jìn)我們的母校，穿過(guò)長(zhǎng)廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jī)�，就像是枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小春筍。過(guò)了一段時(shí)間，小春筍一點(diǎn)一點(diǎn)的變大、變肥。最后最后轉(zhuǎn)成一片片小手掌一樣的小葉子了！它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛(ài)。無(wú)論是春夏秋冬，梧桐樹(shù)都挺立在母校之中，它就像是一位保鏢，忠實(shí)地守衛(wèi)著我們的母校。
在梧桐樹(shù)的.右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過(guò)一樣。它們就像一個(gè)個(gè)矮小的同學(xué)，梧桐樹(shù)就是和藹可親的老師，正在無(wú)私地教導(dǎo)著學(xué)生。
梧桐樹(shù)左邊種著一顆海棠樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)都長(zhǎng)著含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個(gè)個(gè)的小鈴鐺。一陣春風(fēng)吹來(lái)，它們似乎發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。
海棠花身旁的花壇中種著不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場(chǎng)了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又秀麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，杜鵑花隨風(fēng)搖擺著，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏響春天的樂(lè)曲。
這就是我們的母校一角，是我們母校最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛(ài)到那里玩耍的地方。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 13
我們英華小學(xué)有五色花教育，本周的主題是安全周，所以我們必須要保證學(xué)生的安全，但是我們還有一個(gè)是比較重要的，就是我們的學(xué)習(xí)，我們的安全和學(xué)習(xí)都是非常重要的。
我們英華小學(xué)最不可缺的就是安全，你個(gè)人的'安全好才能讓爸爸媽媽們還有家人更加放心。有些不安全的事項(xiàng)比如說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)班的桌子都是尖角，如果不小心摔倒了就會(huì)把腦袋可以下……
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是不可缺的，如果小學(xué)學(xué)不好，你就考不上初中，你掏在多的錢(qián)，你的家再有錢(qián)，人家也不要你，我以我們的小學(xué)要學(xué)好。我們學(xué)校沒(méi)人發(fā)了一本論語(yǔ)，學(xué)校發(fā)這個(gè)不僅僅只是讓我們讀這本書(shū)，而是讓我們講道理。
最后是我們的英華小學(xué)的美好與回憶。
我記得，有一次老師安排我們到求知亭里或者是旁邊的小亭子，或是我們的騰飛園，還有假山那里面看一看小花小草，回去讓我們寫(xiě)一篇，我先去了求知亭里面看了看美景，享受了享受我坐在求知亭的滋味，我還去了騰飛園，我發(fā)現(xiàn)騰飛園里面竟然多了一個(gè)秋千，這下我想：終于有地方可以坐了，我又發(fā)現(xiàn)地下按了一個(gè)小東西，不讓我們飛的太高也是為了我們的安全。最后，我又去了假山那里，在那里坐了一會(huì)兒石板凳。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的母校。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 14
井底之蛙根本就不相信小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)，它不屑一故地在井里轉(zhuǎn)悠。一只白鶴飛過(guò)，落下來(lái)喝水。井底之蛙看見(jiàn)了，說(shuō)：白鶴，小鳥(niǎo)說(shuō)天很大，你說(shuō)可笑嗎？白鶴很驚訝：��？可笑？天是很大啊！青蛙你怎么說(shuō)胡話(huà)��？你出來(lái)看看吧！說(shuō)完轉(zhuǎn)身飛走了。
井底之蛙很納悶，它在井里想啊想，都覺(jué)得不可能，自己在井里生活了大半輩子，看見(jiàn)的天都很小啊！可是一連來(lái)了好幾個(gè)動(dòng)物都說(shuō)天很大，井底之蛙抑制不住自己了，想：是不是我在井里看到的天小，外面的天大一些呢？它最終決定出去看看，天是大還是小。
井底之蛙來(lái)到井中間，閉上眼睛，竭盡全力一蹦，躍出了井�，F(xiàn)在，我可以看看了。它心突突地跳著。睜開(kāi)眼睛一看，大吃一驚。��？我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？青蛙揉揉眼睛，定睛一看，不錯(cuò)，天好大��！蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，它們怡然自得地游玩，天上還不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。那蔚藍(lán)的.天空無(wú)邊無(wú)際，簡(jiǎn)直比自己在洞中看到的大一千倍，不一萬(wàn)倍！不，這天的大小無(wú)法比喻，青蛙站到最高的山坡上，望啊望，可就是望不到邊。它此時(shí)仿佛進(jìn)如了夢(mèng)幻般，可是這一切都是現(xiàn)實(shí)啊。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 15
我的學(xué)校不算大，但是很漂亮，里面承載著我太多太多的回憶。
走進(jìn)學(xué)校，可以看到一個(gè)大大的操場(chǎng)，四周都有綠植，種上了很多小花小草，紅花配綠葉，可愛(ài)極了，像碧空里的星星。
教學(xué)樓原本是白色的，后來(lái)被漆成了粉紅色，特別有少女感，滿(mǎn)滿(mǎn)的浪漫。我經(jīng)常和朋友在墻前面拍照。
連接兩個(gè)教學(xué)樓的是一個(gè)又長(zhǎng)又寬的石階，原本是坑坑洼洼的石階，下雨的的時(shí)候特別不方便，后來(lái)被整修得很平坦。
到了第二個(gè)教學(xué)樓，路邊有兩株桂花樹(shù)，左邊是一個(gè)小型的操場(chǎng)，我們開(kāi)學(xué)典禮的.升旗儀式就是在那里舉行的，每個(gè)同學(xué)都要搬個(gè)小凳子，去聽(tīng)校長(zhǎng)們發(fā)言。
走過(guò)那個(gè)操場(chǎng)，前面就是我們學(xué)校的學(xué)前班也要上一層樓梯，里面是一種比較老式的建筑，還是用鐵做的門(mén)栓，當(dāng)年我們上學(xué)前班的時(shí)候，就有好多個(gè)人在一起念書(shū)，人擠著人，黑壓壓一片，根本不容易出教室。
但是教室外面的操場(chǎng)很大，有一個(gè)畫(huà)滿(mǎn)裝飾畫(huà)的墻，上面有可愛(ài)的灰兔子，大灰狼，還有，小狐貍。操場(chǎng)的盡頭是也一個(gè)廁所，之前那里的廁所的門(mén)是圓形拱門(mén)，但是現(xiàn)在那個(gè)廁所已經(jīng)不在了。
啊，我真懷念我的母校，真想再回到小學(xué)，永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 16
今天是我最后一次在小學(xué)了，我們都懷著十分沉重的心情踏進(jìn)這個(gè)與我們朝夕相處六年的母校。還記得第一次來(lái)到這個(gè)地方，我覺(jué)得這是一個(gè)多么神圣的地方��！如今，我馬上就要與這個(gè)神圣的地方離別了。剛剛來(lái)到班級(jí)，班里很吵鬧，大家都在一起敘舊，我們一直還以為還有機(jī)會(huì)來(lái)到這里——還沒(méi)有拿到錄取通知書(shū)，依然可以在這個(gè)小學(xué)返校。我們是多么的懷念曾經(jīng)的小學(xué)生活��！
可是，在老師來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，一個(gè)非�？蓯旱碾娫�(huà)來(lái)了。老師接通電話(huà)后，告訴我們錄取通知書(shū)已經(jīng)到了。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都非常的驚訝。這次小升初考試，我們都收到了錄取通知書(shū)，無(wú)一例外。這也就意味著我們已經(jīng)再也沒(méi)有來(lái)到母校的機(jī)會(huì)了，這已經(jīng)是最后一次了。
拿著這張錄取通知書(shū)，我的心情十分沉重。我想：為什么錄取通知書(shū)這么快就到了呢？為什么就不能晚點(diǎn)再到呢？想到這些，我長(zhǎng)嘆了一口氣，這都是天意啊！
回到家中，我想到再也見(jiàn)不到與我朝夕相處的`母校了，再也見(jiàn)不到那些與我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)了，我心里很不是滋味。不知不覺(jué)，我留下了眼淚�？墒沁@又有什么用呢？唉！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 17
六年，時(shí)光有限；六年的回憶，無(wú)邊無(wú)限。那一幕幕，都是種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的純真。
那一個(gè)個(gè)鏡頭，難以忘懷。
同學(xué)之間，有說(shuō)不完的故事：
一起上課，大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，人家說(shuō)錯(cuò)了，心里卻樂(lè)滋滋的，因?yàn)檫@樣，自己的機(jī)會(huì)就來(lái)了；一起勞動(dòng)，大家都熱汗直流，但誰(shuí)也沒(méi)有中途休息，而是堅(jiān)持直到最后一刻；一起玩耍，大家有什么好玩的東西都拿出來(lái)一起分享，一起講故事，一起說(shuō)笑話(huà)；還記得，我們一起拔河，戰(zhàn)勝了六年級(jí)，這就是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)啊……
師生之間，有道不盡的情感：
老師，教會(huì)我們各種知識(shí)，我們一時(shí)聽(tīng)不懂，耐心地為我們講解；老師，對(duì)付上課不認(rèn)真的`同學(xué)，也有他獨(dú)特的方式，只要老師一出招，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正；老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，老師還必須讓我們身心兩不誤，老師經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人身心健康，那才是完美的、健康的人。”每次，老師說(shuō)起該怎樣身心兩健康，我們最有興趣了，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)跟我們講他以前的故事……
母校一切的一切，都讓人難忘，所有兒時(shí)的童真、稚氣，都被封存在這里，成為永恒！
再見(jiàn)了，母校！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 18
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要結(jié)束了。舍不得培育了我們五年的老師，舍不得與我們共同經(jīng)歷了五年風(fēng)霜的同學(xué)，要畢業(yè)了，仍然在懷念五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣；要畢業(yè)了，依然想念著歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，依然思念著師生共同度過(guò)的時(shí)刻。忘不掉老師，忘不了同學(xué)，忘不了五年來(lái)的一切。母校，我要離開(kāi)了，我有許多話(huà)想對(duì)老師、同學(xué)們說(shuō)。
老師，您像園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，讓陽(yáng)光雨露伴著我們，讓鳥(niǎo)語(yǔ)花香陪著我們，使我們?cè)谑孢m溫暖的環(huán)境下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，使我們從一棵幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵挺拔的小樹(shù)，讓我們從無(wú)知的.孩子變成了一個(gè)個(gè)文明禮貌的少先隊(duì)員，您的愛(ài)與我們一同成長(zhǎng)，您是我們最應(yīng)該感激的人！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起來(lái)到了般陽(yáng)路小學(xué)，有福同享，有難同當(dāng)，早已結(jié)下了深厚的感情，現(xiàn)在，我們分別的時(shí)刻到來(lái)了，實(shí)在有不少眼淚想涌出來(lái) ，那一段小學(xué)時(shí)光，使我難忘，尤其是同學(xué)們帶來(lái)的一切，我多么希望永遠(yuǎn)不要分離��！多么希望能永遠(yuǎn)在一起啊! 不多說(shuō)了，越說(shuō)就越傷心，還是希望中學(xué)里能在一起，祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里交到更多好朋友，天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師們心想事成，開(kāi)心每一天！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 19
景貝小學(xué)，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了五年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，景色宜人。走進(jìn)校園，一股芳香味迎面撲來(lái)，茉莉香，蘭花香，玫瑰香……數(shù)不清的芳香，數(shù)不清的小花。春天桃花綻放，夏天菊花怒放，秋天曇花一現(xiàn)，冬天臘梅雪里藏，每個(gè)季節(jié)都有美麗的小花開(kāi)，綻，現(xiàn)。
學(xué)校的教學(xué)樓有五層：第一層里有校醫(yī)室，一年級(jí)的課室；第二層有辦公室，二三年級(jí)教室；第三層有德育處，校長(zhǎng)室，三四五年級(jí)教室；第四層也就是我現(xiàn)在的教室，有五六年級(jí)的教室，辦公室；第五層有音樂(lè)室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。
我們學(xué)校有個(gè)中心花園，中心花園的正中央樹(shù)立了一個(gè)“書(shū)籍是成功的'階梯”的塑像。它的底座是幾本橫放著的書(shū)籍，中間宛如一盤(pán)旋向上的樓梯，頂端像是一顆明珠，仿佛闡述著學(xué)習(xí)才是硬道理這個(gè)真理。它無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵(lì)我們朝著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)前進(jìn)。
��！我的母校，我在你的懷里五年，學(xué)到了多少是知識(shí)！可是卻要離開(kāi)你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)忘不了你。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 20
我會(huì)想起在你身邊的日子是多么美好，而我即將要離開(kāi)母校。那里的一草一木都顯得那么留戀，生活了五年的母校，我們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)
我?guī)еc母校依依惜別的感情，我再次漫步校園，母校的每一個(gè)地方都激起了我的思緒，無(wú)論是教室還是操場(chǎng)……
母校，是你從一個(gè)無(wú)知的我變成了一位擁有目標(biāo)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)到了充滿(mǎn)知識(shí)的海洋世界，在這五年小學(xué)生涯中，我從慈祥的老師那兒學(xué)到了很多知識(shí)。是你讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要做勤奮的'人，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我在享受在你懷抱中的溫暖。
母校，在你的懷抱里，我留下了永不抹掉的烙印。雖然你的地面不平，雖然你的教師不大，雖然你的操場(chǎng)不寬闊。但是我一點(diǎn)都不在乎。我仍然深?lèi)?ài)著你，因?yàn)樵谀愕膽驯覍W(xué)到了很多知識(shí)，是你培育了住過(guò)的棟梁，我為你敢?guī)ё院馈?/p>
母校啊！我相信你的明天更美好，我深深的祝福你。
等著吧！十年以后我會(huì)再探望你，再次回到你溫暖的懷抱，我一定帶著優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向你匯報(bào)。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 21
時(shí)間過(guò)得好快啊！轉(zhuǎn)眼間我就要結(jié)束了在母校的生活。
在母校的六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我永遠(yuǎn)都忘不了那里有親切的老師，活潑的同學(xué)，在母校里留下了深刻的印象。兒童節(jié)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們表演節(jié)目，玩游戲，吃東西。同學(xué)們十分熱情，讓我不得不融入這個(gè)大家族。我性格比較內(nèi)向，什么事情都憋在心里，不愿說(shuō)出來(lái)解決。這個(gè)學(xué)校改變了我，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們也會(huì)表演節(jié)目給自己的父母看，給父母增添快樂(lè)。教師節(jié)時(shí)，同學(xué)們也會(huì)給老師一份小小的禮物。雖然只是一份小小的禮物，但里面包含著同學(xué)們對(duì)老師深深的祝福。而母校是同學(xué)們第二個(gè)家。
在這所學(xué)校里，他就是母親。每天的每天，我們都在這里學(xué)習(xí)、讀書(shū)、玩耍。校園里充滿(mǎn)了我們的.笑聲。同學(xué)們?cè)谡n間里來(lái)到操場(chǎng)，有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳繩。在學(xué)堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講課，自習(xí)課上做作業(yè)。母校陪伴我們?nèi)杖找挂梗甑男W(xué)生活很快就要過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我將要是一個(gè)初中生了。
在母校，有著如父母般的老師，猶如兄弟姐妹的同學(xué)。母校，留下了我美麗的回憶，留下了我童年時(shí)期的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 22
英華是我的母校，我愛(ài)他，除了因?yàn)閷?duì)他的感情，還因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)多。其中最有名的的.是他的教育設(shè)施。
英華小學(xué)成立于1997年�，F(xiàn)在的英華小學(xué)共有74個(gè)班，三千多名學(xué)生，184名教師，50多名生活教師和其他職工20多人。擁有五座教學(xué)樓、四座宿舍樓、一座能同時(shí)容納2000多人的大餐廳兼禮堂。
此外英華小學(xué)獲得了很多榮譽(yù)：全國(guó)先進(jìn)民間組織、全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校、河北省民辦教育明星學(xué)校等等。
一個(gè)教室內(nèi)有多媒體電視機(jī)，可以用來(lái)放電視節(jié)目，也可以上課作為多媒體使用，還有整體櫥柜、飲水機(jī)、空調(diào)、電扇、暖氣等設(shè)施。保證讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。除了教室還有宿舍空調(diào)、電扇、暖氣、飲水機(jī)、太陽(yáng)能洗浴設(shè)備等。學(xué)校還有一個(gè)洗衣房，有兩臺(tái)大型洗衣機(jī)和烘干機(jī)，學(xué)生的衣服一周洗兩次。保證學(xué)生的衣服干凈整潔。
小學(xué)田徑場(chǎng)內(nèi)設(shè)6道400米環(huán)形跑道，這是邢臺(tái)市所有小學(xué)中唯一的有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。而操場(chǎng)的側(cè)邊的看臺(tái)上能同時(shí)容納2000多人觀看比賽和表演。
這就是英華——我的母校，一個(gè)設(shè)施先進(jìn)的學(xué)校。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 23
六年前，我?guī)е闷嫔踔粱炭值男那殚_(kāi)始了我的小學(xué)生活。如今，我又帶著懷念甚至不舍的心情即將離開(kāi)那平易近人的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)與樸素美麗的母�！兴穆沸W(xué)。
今天是我最后一次踏入母校大門(mén)，一股眷念之情從我的心底油然而生。
走進(jìn)大門(mén)仍然是那熟悉的標(biāo)語(yǔ)牌：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！泵慨�(dāng)我們一看到它，就能時(shí)刻提醒自己：“要努力！”來(lái)到教室，我想起了是老師的諄諄教誨，使我從一名無(wú)知孩童成長(zhǎng)為一名六年級(jí) 的應(yīng)屆畢業(yè)生。望著窗外的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一次次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的情景浮現(xiàn)在我的腦海里，那一張張的獎(jiǎng)狀里都凝聚著老師的.心血。
走出教室站在操場(chǎng)上，望著那美麗的樹(shù)膠跑道，想起了同學(xué)們?cè)?jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操，曾經(jīng)在這里飛奔，曾經(jīng)在這里嬉戲，曾經(jīng)在這里……這里的每一段路都有我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡，每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(zhǎng)，每一寸土地都是我們的舞臺(tái)！
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，小學(xué)生活飛逝而過(guò)。六年來(lái)，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。
在即將告別母校時(shí)，我依依不舍，望著培育了我六年的母校，我含著淚水，激動(dòng)地大聲說(shuō)：“母校，我愛(ài)你！”
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 24
我的母校是口前一小，他有著悠久的歷史了，是1929年建校，我們的校訓(xùn)是“讀書(shū)明理做人成才”。
每天我都要來(lái)到校園，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。當(dāng)我一踏進(jìn)校園，感覺(jué)整個(gè)學(xué)校生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃，連花壇里的樹(shù)也好象在挺直腰，歡迎您的'到來(lái)了。忽然，一股幽幽的香味向我撲來(lái)，讓人立刻覺(jué)得心曠神怡，仔細(xì)一聞，原來(lái)是陣陣書(shū)香呀！
操場(chǎng)上的高年級(jí)的大同學(xué)們都在運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)頭上大汗淋漓，笑逐顏開(kāi)了。在主席臺(tái)旁是升旗臺(tái)，我們每周一都要升旗，每當(dāng)看到我們祖國(guó)的五星紅旗徐徐升起，我的心里總有說(shuō)不出的喜悅。
這時(shí)，我的眼簾映入了一塊鮮紅的板，你們可能好奇，一塊紅板有什么稀奇的？那上面貼著一張又一張的教師的相片：有的昂首挺胸，有的一本正經(jīng)，還有的眉開(kāi)眼笑……我的腳一踏進(jìn)教學(xué)樓，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳過(guò)我的耳邊。啊！是多么清脆，多么悅耳，如森林中的鳥(niǎo)叫。
我是四年四班的學(xué)生，我的班主任是胡老師，胡老師她富有責(zé)任感，公平公正，是我們的子好榜樣。
我的母校——口前一小，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 25
一眨眼的功夫，我都離開(kāi)母校好幾年了，但是心里卻還記憶猶新，因?yàn)槟感Ｌ喟殡S我成長(zhǎng)的記憶，我愛(ài)母校。
還記得我們班以上數(shù)學(xué)課就幾個(gè)好朋友就坐在一起上課，一起討論。要是有我不會(huì)的題目，她們都會(huì)教我怎樣做。慢慢的我那些不會(huì)做的題目我都會(huì)做了。我看到了同學(xué)們?cè)趺戳昀铮覀円黄鹜�，一起鬧，一起笑，我一定會(huì)記住這珍貴的`友誼。耐心得教我。我忽然覺(jué)得特別高興。
有一次母親節(jié)，學(xué)校舉行了活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)班都分配了任務(wù)，我們班的任務(wù)是：十份作品，我做了一張電子賀卡，那時(shí)，我上網(wǎng)找東西，找了好多次才找到我想要的東西，經(jīng)過(guò)了努力，這件作品終于完成啦。
雖然電子賀卡沒(méi)有獎(jiǎng)，但是老師您是我的第二位母親，您對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答。您對(duì)學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)�。∏嘟z變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
在母校的懷抱里我們換了的學(xué)習(xí)，大聲的朗誦，那是我們最美麗的時(shí)光，我愛(ài)母校。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 26
在美麗的靈山腳下，坐落著一座美麗的學(xué)校，那就是南師附中仙林小學(xué)，那是我的母校。
沿著學(xué)思路前行，很快一座氣派的學(xué)校就出現(xiàn)在我眼前。上面有“南師附中仙林小學(xué)”八個(gè)大字金光閃閃，映入眼簾。
走進(jìn)校園，首先出現(xiàn)的是一座雄偉壯觀的教學(xué)樓。這是五層高的樓房，外墻是朱紅色的，給人一種活潑親切的感覺(jué)，教學(xué)樓前面有一座噴泉，每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候?qū)W校噴泉開(kāi)放，水花四濺，調(diào)皮的男孩在噴泉里嬉戲、追逐、打鬧，笑聲在校園里回蕩；噴泉旁邊有一塊大石頭上寫(xiě)著“順其自然”，他的寓意是每個(gè)孩子都要成為最優(yōu)秀的`自己。
穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到櫻花林，陽(yáng)春三月正是櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，有白色的和粉色的，白的似雪，粉的似霞，微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。櫻花林是女生的最?lèi)?ài)，女生會(huì)在樹(shù)下看書(shū)，說(shuō)悄悄話(huà)。
走過(guò)櫻花林，來(lái)到操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道將鋪滿(mǎn)綠茵茵草地的足球場(chǎng)包圍起來(lái)。足球場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谒烈獾谋寂�；跑道旁邊有高大的梧桐�?shù)，樹(shù)下有一個(gè)大花壇，花壇里面開(kāi)滿(mǎn)迎春花、月季花、海棠花、菊花花壇的角落邊有一個(gè)圓圓的大水池，水面上浮著朵朵睡蓮，漂亮極了。
我愛(ài)我的母校，美麗的南師附中仙林小學(xué)！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 27
母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道鋪向未來(lái)！
六年前，我還是一個(gè)幼稚的孩童，依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是讓?zhuān)裁词谴蠖�；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的`回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深?lèi)?ài)著的母校！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 28
人生中，都會(huì)經(jīng)過(guò)許多酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，因?yàn)檫@些許許多多的大小事，才可以拼湊出每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的豐富、精彩的人生。
在這些猶新的經(jīng)驗(yàn)中，我覺(jué)得最有印象的，就是進(jìn)入小學(xué)。在媽媽告訴我要進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我腦中就一直在幻想自己上小學(xué)的模樣。而當(dāng)我一踏入這所小學(xué)時(shí)，一望無(wú)際的校園吸引了我的目光，一陣陣蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫似乎在我的`耳邊輕嘆著，譜出一首首優(yōu)美的交響曲，我覺(jué)得自己彷彿進(jìn)入了充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)的森林里。從校園可眺望城市盆地，美不勝收的風(fēng)景映入眼簾，大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍，城市就像個(gè)龐大的城堡。
進(jìn)入學(xué)校后，我交到了許多志同道合的朋友，他們?cè)谖译y過(guò)時(shí)會(huì)安慰我；在我開(kāi)心時(shí)，會(huì)和我一起分享歡樂(lè)，有他們的陪伴，讓我在這人生路中，增添了許多色彩。
鳳凰花開(kāi)，驪歌響起，我們?cè)谀且荒�，和大家說(shuō)再見(jiàn)了。大家一定要記得，朋友是一世，而不是一時(shí)的，畢業(yè)后，一定還要記得大家，人生不時(shí)有許多挫折，有淚水，有歡笑。悲傷難過(guò)時(shí)，也要想起我們那些充滿(mǎn)歡笑的時(shí)光喔！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 29
時(shí)光匆匆，從我的指間溜走，無(wú)法挽留。忘不了，忘不了母校，這里有我太多的回憶，讓我不愿離去。
忘不了，生動(dòng)的課堂，這里，有我敬愛(ài)的老師的身影�！岸Ａ懔�--”上課了，老師緩緩走進(jìn)教室。“今天，我們來(lái)開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)”�！稗q論會(huì)？”可真新鮮！我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。辯論開(kāi)始了，選手們一個(gè)個(gè)信心十足，臺(tái)上是唇槍舌劍，我們這些觀眾也暗暗思量：誰(shuí)對(duì)！誰(shuí)錯(cuò)？氣氛緊張極了，選手互不相讓?zhuān)芗ち摇?/p>
忘不了，寬闊的操場(chǎng)，在這里，同學(xué)們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾��！凹佑�！加油！”�?tīng)，這是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步賽區(qū)，我方的周舒萍正在奔跑，拉拉隊(duì)的喊聲震耳欲聾�？�，周舒萍臉漲得通紅，如離弦之箭一般沖向終點(diǎn)。“耶！”拉拉隊(duì)員們激動(dòng)地一蹦三尺高，原來(lái)，周舒萍成了冠軍！這怎能不叫人激動(dòng)、喜悅呢？
忘不了，生機(jī)勃勃的學(xué)雅園，在這里，我與同學(xué)一起玩耍，一起歡笑�！拔」�！”瞧，同學(xué)們鉆進(jìn)樟樹(shù)林，打起了“落葉戰(zhàn)”，落葉像美麗的蝴蝶，落在人的'頭上，肩上。幾個(gè)淘氣的同學(xué)還會(huì)趁別人不注意，偷偷向他人扔一把落葉，引來(lái)一陣尖叫以及得逞的笑聲。
忘不了……
我有太多的回憶，說(shuō)也說(shuō)不完。別了，親愛(ài)的母校，我將童年留下，帶著美好的回憶離去……
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 30
我的母校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞著桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)�！岸霹N”好悅耳的名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱(chēng)得上是絢麗多姿�。河械倪�是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚(yáng)，顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。
花壇的.地下是小草作毯，它艱強(qiáng)的穿過(guò)土地，調(diào)皮的擺動(dòng)著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。
“鈴”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色。
校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚(yáng)，校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使校園的天更藍(lán)，云更白，陽(yáng)光更燦爛。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 31
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇六年來(lái)進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦是那么的難忘。
我們不可能忘記敬愛(ài)的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的`作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您無(wú)私，奉獻(xiàn)的是知識(shí)，您偉大，傳授的是人身的哲學(xué)。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了純樸、自然、充實(shí)、高尚。您對(duì)我們的深情厚誼，我們?cè)跄芡鼞选?/p>
忘不了親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。六年中我們?cè)诎嗬镎J(rèn)真學(xué)習(xí)，曾在美麗的校園盡情的玩耍，曾在知識(shí)的海洋里奮力拼搏。我們?cè)谝黄鹣嗵幎嗄�，這樣的友誼我怎能忘記呢？
忘不了這美麗的校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里我們受到嚴(yán)格的教育，在這里我們形成了許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這里我們獲得了知識(shí)懂得了做人的道理……
愿母校的明天越辦越好。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 32
提起筆來(lái)，心里真的有說(shuō)不出的感覺(jué)，因?yàn)槲壹磳⒁x開(kāi)我敬愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)和伴我成長(zhǎng)六年的校園。
我的校園非常美麗，粉色的教學(xué)樓在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外可愛(ài)。春天，校園里的小草都探出了頭，到處都是嫩綠嫩綠的，小樹(shù)像我們一樣茁壯成長(zhǎng)。夏天，花香在操場(chǎng)上漫步，陽(yáng)光顯得格外耀眼，在這里回蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲，在這里我們每天快樂(lè)的'玩耍著，在這里我們一起為精彩的球賽喝彩著。秋天，我們一起在樹(shù)下讀書(shū)，收獲著老師給予我們的知識(shí)，收獲著同學(xué)們的友誼。冬天，在寒冷的天氣里，我們依然熱情的在操場(chǎng)上開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗。春秋冬夏，校園陪伴著我們成長(zhǎng)，在校園的每一個(gè)角落有著我們的歡聲笑語(yǔ)，有著我們奔跑的足跡，可是馬上就要畢業(yè)了，我們?cè)僖膊荒茉诓賵?chǎng)上快樂(lè)的你追我跑，再也不能和同學(xué)們?cè)谕粋�(gè)教室里上課讀書(shū)，再也不能背著老師搞小動(dòng)作，再也聽(tīng)不見(jiàn)老師的教導(dǎo)了。
六年了，我從一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗，在母校的懷抱中長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，在這里我學(xué)到了許多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的道理，我愛(ài)你母校，因?yàn)樵谶@里有著我童年最美好的回憶！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 33
滄海桑田，昆二小不覺(jué)間走過(guò)了一百個(gè)春夏秋冬。二小，您伴著陽(yáng)光，踏著雨露，迎著春風(fēng)，冒著秋雨；走出了今天，走向未來(lái)。
如果說(shuō)，二小您是一片沃土，那么辛勤耕耘在上面的老師，便是出色的園丁。敬愛(ài)的老師們，從教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，拼寫(xiě)拼音字母開(kāi)始，就形影不離地牽引著我們，扶持著我們，教導(dǎo)著我們。這期間，老師們?yōu)榱宋覀兓硕嗌傩难秃顾 ?/p>
這里是一片多么神奇的沃土�。∫涣Ａ７N子，一落到這里，便紛紛生根發(fā)芽。知道嗎？我榮幸是這其中地一粒種子。我的萌芽生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。知道嗎？我生活在您溫暖又睿智的`懷抱中，是多么自豪，多么歡暢啊！這五年來(lái)，在您的精心培育下，我得以了茁壯成長(zhǎng)，不但獲得了許許多多的榮譽(yù)，如今還擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)部紀(jì)檢部長(zhǎng)，成為了同學(xué)們的好榜樣。
可敬的二小，真的，對(duì)您我有說(shuō)不完述不盡的話(huà)兒。如今在您百年校慶即將到來(lái)之際，我更是心潮彭湃，我只有用自己的行動(dòng)，默默祝福您——
祝您明天更美好！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 34
六年的時(shí)光悄悄的離去，此刻的我，到了跟美麗的母校說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，這一刻，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)比的不舍和留戀。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖;當(dāng)我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇?tīng)?zhēng)先，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前;他們對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀美麗的母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線;那飽藏古今中外文學(xué)讀物的`圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。
可是，不管我多么的留戀，我還是要離開(kāi)美麗的母校了，而迎接我的，是更加充滿(mǎn)激情的高中時(shí)代。
再見(jiàn)了，美麗的母校。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 35
母校，我在您的懷抱中生活了五年。在這五年里，不知經(jīng)歷過(guò)多少事情，在這六年里有您的呵護(hù)我健康的成長(zhǎng)。五年里我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，找到了我童年的快樂(lè)，在您的懷抱里快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻在陪伴著我。
一眨眼過(guò)去了，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我的同學(xué)......我的`老師.....就要分離了。雖然我們已經(jīng)離別，但我不會(huì)忘記這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)—鄂前旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)九十二班。也許我們還能再見(jiàn)面，也許我們?cè)谥袑W(xué)還在一個(gè)班，但不管走到哪里，我相信，九十二班這個(gè)集體不會(huì)忘記實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
還有就是老師，老師和我們?cè)谝黄饡r(shí)間最長(zhǎng)。五年來(lái)，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格了如指掌。上課走神時(shí)，老師一眼就能看透我們的心思，不過(guò)，這也更加遞進(jìn)了師生之間的情。分離了，現(xiàn)在我感覺(jué)學(xué)校仿佛沒(méi)有了墻，校門(mén)，間間教室連通祖國(guó)的四面八方。
讓學(xué)校的太陽(yáng)在我們的路上更加耀眼，讓學(xué)校的太陽(yáng)陪伴我們走向人生之路。走出母校，天空好像更加蔚藍(lán)，大地好像更加廣闊。回過(guò)頭，鞠個(gè)躬，再說(shuō)一聲“謝謝您，我的母校；謝謝您們我的老師同學(xué)們，我一定不會(huì)忘記你們的。別了，我的母校”！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 36
六年，不過(guò)悠悠兩千天，也不過(guò)六次春夏秋冬、四季更迭，恍惚間便已成過(guò)去。
從小我就憧憬著小學(xué)的生活。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我走在街道上，街上來(lái)來(lái)往往的人群擠得我動(dòng)彈不得。我擠出了人群，終于看到了我的學(xué)�！慕搪沸W(xué)。當(dāng)我半只腳踏入校園的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始了我的小學(xué)生活。
當(dāng)老師把第一本語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)的.時(shí)候，我就迫不及待地翻開(kāi)看，在當(dāng)時(shí)，一年級(jí)的書(shū)是有標(biāo)注拼音的，所以每個(gè)字都能讀懂，我一目十行地快速瀏覽著語(yǔ)文書(shū)，看得津津有味，讀得如饑似渴，想得浮想翩翩。
六年，十二本語(yǔ)文書(shū)、十二本數(shù)學(xué)書(shū)、六本英語(yǔ)書(shū)。從一開(kāi)始的小蝌蚪找媽媽到如今的兩小兒辯日；從一開(kāi)始的加、減、乘、除四則運(yùn)算到現(xiàn)在的求方程、解比例。
學(xué)校像我的第二個(gè)家，我今生至此有一大半的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。六年，過(guò)眼的蔥郁風(fēng)光早已泛黃。六年，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都將在不久后的記憶中存放，一想到這我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。每一次的玩鬧，每一刻在操場(chǎng)上揮灑的汗水，每一張熟悉的臉龐都將消除。六年的陪伴與相處使每個(gè)人的腦海中都留下了彼此的身影，使每個(gè)人都有了更深的羈絆。
再見(jiàn)了，陪伴了我六年的學(xué)校。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 37
我愛(ài)梅城中學(xué)，因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也因?yàn)槲以谶@兒度過(guò)了—段美好的時(shí)光。
學(xué)校，顧名思義，就是教學(xué)的地方。在梅城中學(xué)，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，也學(xué)到了書(shū)本以外的知識(shí)，比如：樂(lè)于助人、勤奮努力怎樣做人等等，這些知識(shí)將會(huì)讓我銘記一生，永遠(yuǎn)教育著我。
我愛(ài)梅城中學(xué)的原因有很多。
第一，這里有我喜歡的老師。他們雖然性格不同，有的嚴(yán)厲，有的幽默嚴(yán)厲摻半，但他們卻也有一些共同特點(diǎn)，比如敬業(yè)，教育學(xué)生盡心盡力。他們雖說(shuō)不上學(xué)富五車(chē)，卻也算得上知識(shí)淵博。這就是我喜歡他們的原因。
第二，我愛(ài)梅城中學(xué)還因?yàn)檫@里的同學(xué)。同學(xué)之間雖然有時(shí)也有一些摩擦，在和諧校園建設(shè)中摻雜了一些不和諧的聲音，但大多數(shù)情況下同學(xué)之間的關(guān)系還是挺融洽的，同學(xué)之間真誠(chéng)相待，友好相處。所以我愛(ài)梅城中學(xué)。
第三，梅城中學(xué)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我也親眼目睹了她的'變化。七年級(jí)時(shí)，我們的教室只是幾間破破爛爛的房子，下雨時(shí)還漏雨，看起來(lái)就十分不安全。八年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)始建設(shè)改造。最終，我們趕上了末班車(chē)—在九年級(jí)用上了寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備�，F(xiàn)在學(xué)校仍在建設(shè)中，我相信梅城中學(xué)的未來(lái)一定更加美好！
我愛(ài)梅城中學(xué)，還因?yàn)椤?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 38
畢業(yè)典禮即將來(lái)臨，從此，我會(huì)離你遠(yuǎn)去。
母校，我親愛(ài)的母校，我是你千萬(wàn)兒女之一。從小，是你給了我諄諄教導(dǎo)，長(zhǎng)大了，又是你教我做人的道理。
“人不犯我，我不犯人�！边@是人們最真實(shí)的生活寫(xiě)照，而我以后也會(huì)——“我不犯人，人不犯我” 這半年來(lái)，我一直難以舍你，因?yàn)槟闶俏覂簳r(shí)的玩伴，是你給了我歡樂(lè)的童年，又是你給了我成長(zhǎng)的搖籃。 記得幼時(shí)，你懷里的一棵小松樹(shù)因?yàn)槲业?任性而喪失了生命�？赡銋s從未責(zé)怪過(guò)我，正是你的這個(gè)舉動(dòng)，讓我的罪惡感加深，責(zé)任感加重。 “丁零零�！蹦乔宕嗟你y鈴聲又響了，可這也許是我對(duì)你最后一次的聆聽(tīng)。 大門(mén)前的柳樹(shù)飄逸依然，但今年的春天，小鳥(niǎo)的叫聲是那樣憂(yōu)傷，好像是對(duì)我的離去表示惜別。 我多么希望此刻的時(shí)光能夠停滯，讓我能多看一眼—— 這令人留戀的花園，這令人崇敬的園丁，這美麗的梅桃李杏，著點(diǎn)點(diǎn)滴滴含辛茹苦的培育。
母校我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)會(huì)將你放在內(nèi)心最深處，將你放在最美好的回憶冊(cè)里，將你永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 39
記憶中，五班永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦�！�
胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)�！被貞浂嗝篮�！此刻，這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出，令我們?cè)谏钜估餆o(wú)聲地嘆息。
“黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”
不論是語(yǔ)文老師密密麻麻的正楷，還是數(shù)學(xué)老師列了無(wú)數(shù)次的公式，英語(yǔ)老師寫(xiě)滿(mǎn)了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí)，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的'粉筆字，也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的時(shí)光�！�
我們一起笑杜龍杰的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著桌子“吼”過(guò)Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感嘆過(guò)！
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨�！�
我們都在不知不覺(jué)里錯(cuò)過(guò)了好多朋友�？赡茉谂c他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞；可能在為自己構(gòu)造藍(lán)圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 40
天陰沉沉的，下著細(xì)細(xì)的雨，路過(guò)曾經(jīng)的學(xué)校，目光再次望向那熟悉的建筑，思緒隨著一陣風(fēng)飄進(jìn)了喜哀交雜的小學(xué)……
撐著一把小傘慢慢地走進(jìn)去，尋找之前那熟悉的感覺(jué)。雨下著，一滴一滴地打在雨傘上，我聽(tīng)得是那樣清晰，每一滴雨點(diǎn)就像是我在小學(xué)經(jīng)歷的一件小事。這時(shí)，一股思緒向我襲來(lái)，每一件事都令我百感交集。
看那平坦而寬闊的操場(chǎng)，眼前出現(xiàn)了我們每天清晨與太陽(yáng)同時(shí)來(lái)到這里的情景。在操場(chǎng)上與朋友訓(xùn)練，將汗水與笑容灑在這個(gè)操場(chǎng)上；等到?jīng)Q賽的那天，與獎(jiǎng)杯失之交臂，每個(gè)人都將自己寶貴的眼淚交給了這個(gè)操場(chǎng)。
順著熟悉的路來(lái)到我們教室，向教室里望去，還是與以前一樣，桌子、板凳、黑板是那樣的親切。突然，一個(gè)熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的眼前，她是我的語(yǔ)文老師，在她的.面前是一個(gè)流著鼻涕正在哭的男孩，那是我？我努力搜索著這段記憶，可是沒(méi)找到。語(yǔ)文老師那關(guān)切的目光讓我十分懷念。
“叮叮�！币魂団徛曔^(guò)后，同學(xué)們向食堂跑去，我也跟著過(guò)去，聞著那熟悉的味道，想想也挺有意思的。說(shuō)實(shí)話(huà)小學(xué)的飯菜非常難吃，也不知道為什么我那時(shí)候還吃的那么香……
一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，又將我的思緒帶了回來(lái)，雨愈下愈大，我也與這所學(xué)校漸行漸遠(yuǎn)。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 41
我眼中的母校是一個(gè)美麗、清潔，活潑的地方，我愛(ài)它，等同于愛(ài)我的父母。
我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數(shù)之不盡�；�，總是開(kāi)得芬芳艷麗。樹(shù)也蔥郁挺拔，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上在老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下，校園更顯得美麗無(wú)比了，讓人覺(jué)得心曠神怡。
我眼中的校園，它很清潔。每天同學(xué)們都會(huì)用自己勤勞的雙手去打造干凈的校園，同學(xué)們都熱愛(ài)母校，每次都積極的去給母校清理環(huán)境衛(wèi)生，使我們的母校變得更加干凈。
我眼中的.母校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場(chǎng)上一下子變得喧嘩了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤……。踢毽子時(shí)的數(shù)數(shù)聲，比賽后的笑聲……匯成了一部美妙的交響曲�！岸ｂ忊彙鄙险n了，許多同學(xué)們都很不情愿地走進(jìn)教室。校園的熱鬧源自下課后同學(xué)們歡快的嬉鬧。
我眼中的學(xué)校是活潑的。課堂上同學(xué)們回答很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小嘴說(shuō)：“老師叫我，老師叫我！”回答問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)精彩。校園的活躍源自同學(xué)們積極回答問(wèn)題的課堂。
我眼中的母校，即是嚴(yán)肅的，又是生機(jī)勃勃的。嚴(yán)肅在于學(xué)習(xí)，生機(jī)在于友誼。嚴(yán)肅與生機(jī)相輔相成，構(gòu)筑成我們精彩的童年。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 42
我們的母校已經(jīng)110歲了，她歷史悠久、溫婉美麗，我們?cè)谒暮亲o(hù)下一天天長(zhǎng)大。
清晨的母校是嚴(yán)肅的。那朗朗的讀書(shū)聲喚醒了沉睡的母校，正所謂一日之計(jì)在于晨。莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，我們敬著隊(duì)禮，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，老師告訴我們，那是戰(zhàn)士們的鮮血染紅的。鏗鏘有力的國(guó)旗下講話(huà)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
上課時(shí)的母校是安靜的'。同學(xué)們把手端端正正地放在課桌上，坐得筆直筆直，眼睛炯炯有神地盯著黑板，全神貫注地聽(tīng)著老師講課，爭(zhēng)先恐后地回答老師的提問(wèn)，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
中午的母校是歡快的。那香噴噴的米飯擺在面前，讓人垂涎三尺。我們懂得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，把飯菜吃得干干凈凈。飯后，我們跟好朋友一起做游戲、聊天，一起嬉戲玩耍。
放學(xué)后的母校是寧?kù)o的，我們像小鳥(niǎo)一樣飛出了她的懷抱，整個(gè)校園顯得清凈雅致。她也需要清靜清靜，她也需要休息休息，她更需要養(yǎng)精蓄銳，但她更盼望著新的一天快點(diǎn)到來(lái)，有我們的陪伴，有我們?cè)谒龖牙锶鰵g。
在母校的眼里，我們只是一顆小種子，在她的澆灌、施肥下，我們長(zhǎng)成了一朵朵美麗綻放的鮮花、一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。我愛(ài)你，余姚市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
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六年前，我?guī)е闷嫔踔粱炭值男那殚_(kāi)始了我的小學(xué)生活。如今，我又帶著懷念甚至不舍的心情即將離開(kāi)那平易近人的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)和樸素美麗的母�！兴穆沸W(xué)。
今天是我最后一次踏入母校大門(mén)，一股眷念之情從我的心底油然而生。
走進(jìn)大門(mén)仍然是那熟悉的標(biāo)語(yǔ)牌：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”每當(dāng)我們一看到它，就能時(shí)刻提醒自己：“要努力！”來(lái)到教室，我想起了是老師的諄諄教誨，讓我從一名無(wú)知孩童成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的應(yīng)屆畢業(yè)生；望著窗外的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一次次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的情景浮現(xiàn)在我的腦海里，那一張張的`獎(jiǎng)狀里都凝聚著老師的心血。
走出教室站在操場(chǎng)上，望著那美麗的樹(shù)膠跑道，想起了同學(xué)們?cè)?jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操。曾經(jīng)在這里飛奔，曾經(jīng)在這里嬉戲，曾經(jīng)在這里這里的每一段路都有我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡，每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(zhǎng)，每一寸土地都是我們的舞臺(tái)！
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落；不經(jīng)意間，小學(xué)生活飛逝而過(guò)；六年來(lái)，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。
在即將告別母校時(shí)，我依依不舍，望著培育了我六年的母校，我含著淚水，激動(dòng)地大聲說(shuō)：“母校，我愛(ài)你！”
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 44
6年的小學(xué)生活過(guò)的真的好快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)差不多倆個(gè)月了，我也差不多讀初中了。唉，真舍不得小學(xué)的生活啊！
我認(rèn)為最快樂(lè)的時(shí)候是在5到6年級(jí)的時(shí)候，為什么呢？
因?yàn)�，�?年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得特別的輕松、特別的快樂(lè)。那時(shí)候我總是在想：如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停在5年級(jí)的時(shí)候那給多好埃但，我知道，這是一件不可能的事情。
到了6年級(jí)，我們有一個(gè)很幽默的班主任，‘他’常常在課堂上讓我們開(kāi)心的度過(guò)，但，由于‘他’經(jīng)常讓我們?cè)跉g笑中渡過(guò)而弄的成績(jī)很差。那時(shí)候你肯定很生氣吧！雖然你沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。但，您卻兇了好多。您的Q名叫‘獅子威威’，所以在您生氣的.時(shí)候我會(huì)想：“獅子生氣了�！惫�，不過(guò)我可不敢說(shuō)出來(lái)。說(shuō)真的那時(shí)候我真的好高興、好高興……
剛剛考完試，我的父母對(duì)我說(shuō)：“初中你不在這你讀。”“為什么？”我問(wèn)�？晌业母改笡](méi)回答我。
我跟我6年的同學(xué)告別。她們都舍不得我，但，你們知道嗎？我也好舍不得你們。但，我不能在這里讀……
再見(jiàn)了，6年的同學(xué)，再見(jiàn)了，我的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們的。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 45
我愛(ài)三小，更愛(ài)三小的風(fēng)景。
進(jìn)入校門(mén)，就會(huì)看到一個(gè)花壇，杜鵑，菊花......都在那兒向你微笑呢！壇子中央有一個(gè)雕塑，是一個(gè)男少先隊(duì)員和一個(gè)女少先隊(duì)員，抬著頭，手揮向天空，在鼓舞著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。再往里走就是一個(gè)大操場(chǎng)，白色的線條和紅色的塑膠跑道真配，中間還有一個(gè)青綠色的草坪，右邊是一個(gè)籃球場(chǎng)。筆直往前走，就可以看見(jiàn)白色的兩個(gè)大字“三山”。板報(bào)十分精致，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)的'朗朗書(shū)聲讓我覺(jué)得十分悅耳，一股濃濃的書(shū)香更是讓我回味無(wú)窮、
比起前面那些，最受我喜愛(ài)的還是后花園。經(jīng)過(guò)樓梯，就來(lái)到了那兒。整個(gè)后花園呈正方形，黑黑紅紅的方磚 把它打扮得更美。中間有一個(gè)滾圓滾圓的壇子。杜鵑像一團(tuán)火紅火紅的火焰，十分醒目；桃花是一個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了臉；越級(jí)是一位高傲的小姐，高高地抬起了頭，穿著黃燦燦的衣裳，在三種花中開(kāi)得最為嬌美。周?chē)臉?shù)蔥綠蔥綠，高大無(wú)比，仿佛是一個(gè)身強(qiáng)力壯的巨人。
我的母校，我永遠(yuǎn)記得你的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 46
再過(guò)幾個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)了，意味著要與戴了幾年的紅領(lǐng)巾說(shuō)再見(jiàn)；畢業(yè)了，意味著要和朝夕相處了6年的同學(xué)分開(kāi)了；畢業(yè)了,意味著我們要和母校揮手告別。
我仿佛還能聽(tīng)到，我們的歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩；仿佛還能看到，在跑道上運(yùn)動(dòng)員們矯健的身姿。然而，這一切終將會(huì)消失，母校留給我們的'，將會(huì)是一個(gè)美好的回憶，這個(gè)回憶里包含了童年的喜怒哀樂(lè)。
時(shí)間一去不復(fù)返，好象才一眨眼的工夫，我就已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。這六年里，母校給我太多太多的快樂(lè)和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學(xué)到了更多的知識(shí)，明白了許多道理，這些知識(shí)和道理，會(huì)讓我終生受益。
親愛(ài)的母校，您給了我一段這么美好的時(shí)光，讓我們?cè)诶蠋煹慕逃伦聣训爻砷L(zhǎng)，學(xué)習(xí)如何生活。您還給了我這么多的伙伴，讓我不會(huì)寂寞孤單。在學(xué)校是有那么多人一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起努力……這讓我感到真的很幸福，很快樂(lè)。
母校，親愛(ài)的母校，請(qǐng)您相信，在小學(xué)生涯的最后幾個(gè)月里，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，努力考出好成績(jī)，不讓父母失望，不辜負(fù)老師的一片期望，給我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
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日子如旋轉(zhuǎn)木馬一樣，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了六年的時(shí)間，現(xiàn)在的我竟然已經(jīng)上六年級(jí)了。想想以前，真的有好多話(huà)要說(shuō)呀！
那些年，我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)、歡樂(lè)過(guò)！
現(xiàn)在的我們即將要小學(xué)畢業(yè)了，即將要告別了、即將各自都要告別童年了！有時(shí)一想，鼻子不禁會(huì)酸酸的，很想哭！
我們的母校們天都被我們打掃的干干凈凈，這里的一草一木、一沙一石。都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶。我們的操場(chǎng)：我們?cè)谶@兒瘋狂過(guò)，激烈過(guò)；我們的教室：曾在這兒度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；我們的音樂(lè)室：曾在這兒努力過(guò)、高興過(guò)。我們的老師：曾在這兒尊敬她過(guò)、曾在這兒與她笑過(guò)，有時(shí)我們?nèi)撬鷼膺^(guò)，可她依然向我們的媽媽一樣寬容我們 縱容我們，但不管我們遇到挫折時(shí)，是他幫助我們；當(dāng)我們做錯(cuò)時(shí)，是他努力糾正我們的錯(cuò)誤；當(dāng)我們不團(tuán)結(jié)時(shí)，是她教會(huì)我們。這一切大家都不會(huì)忘記——不會(huì)忘記您對(duì)我們的用心！
那歡聲笑語(yǔ)，依然真切的想在我的耳時(shí)，我們都很珍惜這六年里的時(shí)光。六年時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是這里——母校我度過(guò)了我最快樂(lè)的'時(shí)光，臨近離別，感悟油然而生。
畢業(yè)之際，我誠(chéng)摯的祝福與我的老師和同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永餁g聲不斷，笑語(yǔ)連綿，做一個(gè)世界上最具幸福的人！
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畢業(yè)的腳步聲，悄悄來(lái)臨。我將從一名無(wú)知的孩子成為一名風(fēng)華正茂的中學(xué)生，開(kāi)辟人生的另一條道路。
忘不了你啊，我的老師！您為了我們這一班調(diào)皮搗蛋鬼您被歲月染白了頭發(fā)。您為了明天的上課內(nèi)容，在昏暗的臺(tái)燈下備課；您為了明天的作文比賽，替我們講解各種作文知識(shí)；您為了明天的考試，不顧身體的勞累連續(xù)上了七節(jié)課。我要替我的老師說(shuō)；“謝謝您了！”。一日為師，終身為父。忘不了你啊，我的教室！那里有音樂(lè)課的歌聲，語(yǔ)文課的朗讀聲，大掃除的笑聲，還有因?yàn)槟貌坏健拔拿靼唷钡牟环暋＿@間寬敞明亮的教室裝載著601班的每個(gè)人的回憶。忘不了你，我的校園。這里不僅是知識(shí)的天空，更是我們的天地。這里有同學(xué)們的獎(jiǎng)狀、手工制品。
我忘不了，因?yàn)槲以谶@里收獲了最真摯的友誼；我忘不了因?yàn)槲以谶@里懂得了做人的道理；我忘不了，因?yàn)槲以谶@里學(xué)會(huì)寬容、忍讓、原諒；我忘不了，因?yàn)槲以谶@里哭過(guò)、笑過(guò)、為別人加油過(guò)；
我忘不了，因?yàn)槲以谶@里成長(zhǎng)過(guò)。我真的'不能忘記這個(gè)讓我品嘗到酸甜苦辣咸的校園。即使無(wú)情的時(shí)間歲月將這六年的回憶沖刷得一干二凈，但是還有個(gè)永不磨滅的印記留在我心中。我忘不了忘不了，我親愛(ài)的母校！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 49
一陣下課鈴聲后，我和在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)開(kāi)始各奔東西――我們畢業(yè)了。
和我同甘共苦的朋友也要和我分開(kāi)了，我站在校園里那棟如巨人般的樓頂，望著下邊蜜蜂與小鳥(niǎo)共舞的草坪，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在向我告別，一陣風(fēng)徐徐吹過(guò)，柳樹(shù)的枝葉慢慢擺動(dòng)向我招手，我想起曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為我們敞開(kāi)的校門(mén)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木互相攀比，互相吵鬧的聲音。
忽然，我看見(jiàn)學(xué)校中的空地，我想它之前也有小鳥(niǎo)在歡快地捉迷藏，花兒如小孩紅蘋(píng)果似的臉爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)木悠閑地望著太陽(yáng)，同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在草地上互相嬉鬧。
走過(guò)教室，我仿佛又看見(jiàn)我與同學(xué)們互相幫助的.身影，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)大家朗朗的讀書(shū)聲。
看向操場(chǎng)，我仿佛又看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趽]汗如雨，展示風(fēng)采，仿佛整個(gè)世界都是同學(xué)們的助威吶喊，也仿佛聽(tīng)見(jiàn)裁判宣布勝利的廣播聲。
可現(xiàn)在我們就要無(wú)奈地離去，再見(jiàn)吧，花兒，多么想再聞聞你淡淡的清香；再見(jiàn)吧，小魚(yú)，多么想再看看你光亮的身軀，再見(jiàn)吧，可愛(ài)的母校。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！蔽蚁雽�(duì)同學(xué)說(shuō)：“謝謝你多年來(lái)給我的幫助。”我想對(duì)母校說(shuō)：“謝謝您多年來(lái)的包容與付出�！�
小學(xué)四年級(jí)作文：我的母校 50
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我即將要與你告別。在此，我要謝謝你，是你告訴了我人生中的一把把金鑰匙，讓我開(kāi)啟一扇扇智慧的大門(mén)。我在這里嘗過(guò)了成功的喜悅，體驗(yàn)到失去好友的悲痛；也感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也明白了同學(xué)對(duì)我的友情。我忘不了老師，我忘不了同學(xué)，更忘不了母校你那美麗的面龐！是你讓我長(zhǎng)大了，讓我明白是非曲直，鼓勵(lì)我勇敢地向智慧的大路上挺進(jìn)。你讓我懂得了世間的美好，也讓我看清社會(huì)上不全是好人。你讓我懂得了太多太多，讓我對(duì)你無(wú)法用言辭來(lái)感謝你！
啊，親愛(ài)的母校！我實(shí)在不忍心離你而去，但我終究會(huì)長(zhǎng)大。我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的`希望，我會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)你！我就要畢業(yè)了，在1825個(gè)日子里，我們就像一株株幼苗，而你則像是園丁，努力地澆灌我們，讓我們成才！我會(huì)努力追求自己的理想，為自己的理想而努力奮斗！我愛(ài)你，親愛(ài)的母校。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你！我無(wú)法用濫美之辭來(lái)表達(dá)對(duì)你的感謝，但我要說(shuō)一聲“謝謝你，我親愛(ài)的母校！”。天下沒(méi)有不散的宴席，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住今后我以福山為榮！明日福山以我為榮！
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