有關(guān)四年級(jí)的作文300字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的老師姓陳，她呀，還是五彩的呢。她有時(shí)是藍(lán)的，有時(shí)又變成紅的，沒(méi)過(guò)一會(huì)又是橙色的了……不信，讓我?guī)闳デ魄啤?/p>
清晨，學(xué)校被一層薄霧環(huán)繞。我們無(wú)精打采地跟著班長(zhǎng)早讀。教室里如下了雨一般，氣氛十分不好。這時(shí)，陳老師如一輪火紅的太陽(yáng)走進(jìn)教室，歡快地說(shuō)：“同學(xué)們，中午改成閱讀課！”她話音剛落，教室里就傳來(lái)一陣歡呼。這時(shí)的她，是熱情的紅色，溫暖著我們，也溫暖著她！可在我們歡呼的時(shí)候，她的臉上卻只掠過(guò)了一絲淺淺的笑容。咦？平常她都會(huì)與我們一起高興，難道還有什么時(shí)候陰謀？就這會(huì)，她早已變成了神秘的紫色，讓我們捉摸不透。
記得有一次，我們犯了錯(cuò)，大家都非常愧疚。我們本以為會(huì)挨批評(píng)，可是陳老師卻和藹地安慰我們，說(shuō)：“不要灰心，下次繼續(xù)努力！”這時(shí)，她溫柔的粉紅色，又像給我們喝了一碗心靈雞湯，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上奮勇前行！
陳老師真的是一位“百變老師”，她嚴(yán)厲的時(shí)候是黑色的，冷靜的時(shí)候是藍(lán)色的……如果你問(wèn)陳老師是什么時(shí)候顏色，那我會(huì)告訴你：陳老師是五彩繽紛的老師！
四年級(jí)的作文300字 篇2
昨天晚上放學(xué)回家的時(shí)候，語(yǔ)文老師給我們留了很多書(shū)面的作業(yè)，流完這些作業(yè)以后，老師又給我們布置了一項(xiàng)口頭作業(yè)，那就是背今天老師教我們的古詩(shī)。
晚上回到家以后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，等到我寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)到了九點(diǎn)鐘了，我困的不行，眼皮總是抬不起來(lái)，但是我想到老師還布置有一項(xiàng)口頭作業(yè)，于是我就掙扎著勉強(qiáng)讓自己打起精神完成老師布置的這項(xiàng)任務(wù)。
到了今天上課的時(shí)候，老師剛站在講臺(tái)上，就對(duì)我們說(shuō)，接下來(lái)要提問(wèn)大家昨天晚上背的古詩(shī)。我周圍的同學(xué)聽(tīng)到老師說(shuō)的這句話以后，神色都慌亂了，看著大家的樣子應(yīng)該是沒(méi)有完成這項(xiàng)作業(yè)。
果真，當(dāng)老師提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)以后，他們都支支吾吾答不上來(lái)，說(shuō)自己忘記了，于是老師的臉色變得十分的難看。老師停頓了一會(huì)兒，讓自己消了消氣，然后問(wèn)我們大家有誰(shuí)能夠背的出來(lái)，就給這個(gè)同學(xué)加分。我聽(tīng)了老師的話以后，信心滿懷的舉起了自己的手，老師聽(tīng)完我流利背這首古詩(shī)，臉上終于露出了欣慰的笑容，我的心里也十分的高興。
看來(lái)老師布置的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真完成，不能夠偷奸�；�，只完成書(shū)面作業(yè)。我以后要好好的保持這個(gè)良好的習(xí)慣。
四年級(jí)的作文300字 篇3
爸爸是我最親的人，怎么會(huì)討厭呢？不信，我就說(shuō)幾件他干的“好事”給你聽(tīng)聽(tīng)。
先說(shuō)吃飯的時(shí)候吧，不管你想不想吃，總是愛(ài)住你嘴里夾菜，你說(shuō)我能樂(lè)意嗎？
再說(shuō)洗腳的時(shí)候吧，本來(lái)我自己會(huì)洗，可他偏偏來(lái)幫忙。我可倒了霉，好幾次碰著了我的傷口，你說(shuō)他不是好心辦壞事嗎？
要是他出差幾天回來(lái)，可不得了啦！就像幾年沒(méi)見(jiàn)我一樣，沒(méi)頭沒(méi)腦地親我，我真有點(diǎn)不情愿。其實(shí)我也有點(diǎn)想爸爸的，就是他的親法不大對(duì)我的勁兒。
你別認(rèn)為他真是個(gè)令人討厭的人，實(shí)際上他可好了。每天半夜還寫(xiě)文章，第二天就去上班了。下班后還手腳不閑地干家務(wù)。有時(shí)候他還主動(dòng)幫鄰居干活呢！
現(xiàn)在你該說(shuō)：“你爸爸不是挺不錯(cuò)的嗎？”
我要說(shuō)：“那當(dāng)然了！”
四年級(jí)的作文300字 篇4
秋姐姐來(lái)了，她給我們帶來(lái)了一份禮物——菊花。有一天，我和媽媽去公園里賞菊花。菊花的種類有很多種，有：野菊花、九月菊、萬(wàn)壽菊等。菊花不但種類繁多，顏色也五彩繽紛。有：紅的、白的、粉的、黃的.······紅的比驕陽(yáng)還紅；白的比白雪還白；黃的比桂花還黃······真是數(shù)不勝數(shù)！菊花的樣子也是阿娜多姿。有的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，向下垂，像直瀉而下的瀑布；有的花瓣又短又胖，層層疊疊，含苞欲放，像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃；還有的花瓣彎彎曲曲，像螃蟹的爪子······菊花的美，純樸自然，雖然它們沒(méi)有荷花那么嬌艷，也沒(méi)有杜鵑那么嬌嬈，但是它們美的是那樣清雅、那樣獨(dú)特。說(shuō)了這么多，你們還不知道菊花的用處吧？那我就告訴你們吧！菊花性涼，適合氣虛微寒，主治散火清熱、平肝明目，用于熱感冒、頭腦眩暈、目赤腫痛、眼目昏花等。我喜歡菊花，不僅僅是因?yàn)橄矚g它的外表美，我更喜歡它的內(nèi)在美。
四年級(jí)的作文300字 篇5
奮力求生的飛蛾，磚縫中生長(zhǎng)的瓜苗，給了我極大的震撼，一棵頑強(qiáng)生長(zhǎng)的梧桐樹(shù)，使我改變了對(duì)生命的看法。
我家院前有一座廢工廠，廢工廠是由轉(zhuǎn)壘成的，外面用水泥加固，已經(jīng)好幾年不用了。窗戶外有護(hù)欄，護(hù)欄與窗戶中間有一段距離，令我無(wú)法想象的是，在那護(hù)欄到窗外的一段距離，竟然生長(zhǎng)了一棵梧桐樹(shù)。那一棵梧桐樹(shù)里包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以沖破磚頭，水泥。在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的情況下，竟然整整生長(zhǎng)了兩米多，它與其他梧桐樹(shù)沒(méi)有任何區(qū)別，它是靠著自己的頑強(qiáng)生命力茁壯生長(zhǎng)的，它不屈向上，不畏艱難，到現(xiàn)在，它還依然存活。
生命是頑強(qiáng)的，生命是寶貴的，生命是短暫的。它像一塊兒冰一樣不堪一擊，它像一張紙一樣，極易破碎。梧桐樹(shù)卻堅(jiān)韌挺拔，傲然奮力，在惡劣條件和環(huán)境拼搏生存，生命，來(lái)之不易。
讓我們珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
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