實(shí)用的四年級(jí)的我作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的我作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的我作文 篇1
在一個(gè)干凈的實(shí)驗(yàn)室，正在做實(shí)驗(yàn)的一個(gè)小伙子，那是未來(lái)的我——一個(gè)優(yōu)秀的男醫(yī)生。
現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)提高了，以前不能治的病現(xiàn)在都能治了，我的技術(shù)比較熟練，一般的手術(shù)都交給其他人去做，難度較高的手術(shù)，才由我來(lái)負(fù)責(zé)。
有一次，我正在做實(shí)驗(yàn)時(shí)候，突然，一位護(hù)士叫我：“柯博士，那位得白血病的老奶奶快不行了�！蔽衣�(tīng)了二話(huà)不話(huà)，放下手中的實(shí)驗(yàn)，和護(hù)士一起把那位得白血病的老奶奶推進(jìn)手術(shù)室，我和護(hù)士、醫(yī)生們認(rèn)真地進(jìn)行手術(shù)……經(jīng)過(guò)10個(gè)小時(shí)的搶救，老人終于脫離了生生命危險(xiǎn)，我一出來(lái)，患者的家屬問(wèn)：“柯醫(yī)生，老人脫離了生命危險(xiǎn)嗎？”我說(shuō)：“脫離了，但是他不能吃錯(cuò)東西�！被颊叩募覍僬f(shuō)：“知道了，可真是要謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”然后我又回去做實(shí)驗(yàn)了。
這就是未來(lái)的我，一個(gè)優(yōu)秀的男醫(yī)生。
四年級(jí)的我作文 篇2
“叮玲玲！”我在鬧鈴聲醒來(lái)，閉著眼睛爬起來(lái)，走到鏡子前，“呀？我怎么縮小了50倍？”我驚訝的大叫著。我嗚咽著，驚慌失措的跑下樓找到媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān) 比螒{我怎么大喊，媽媽好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，根本就沒(méi)有注意到我。
因?yàn)檫@時(shí)的我就只有媽媽腳趾頭大，聲音估計(jì)跟著身體一樣縮小了50倍。我好傷心地喊著，喊著叫著，我累了，為了不被媽媽的大腳丫踩著，我就站到了墻角，看著媽媽在廚房里走來(lái)走去忙著做早餐。
突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我被風(fēng)卷到了外面的草坪。好大的風(fēng)，我被刮得連打了好幾個(gè)滾才停住。平時(shí)的小草，怎么突然都像小樹(shù)一樣，茂密得都把我淹沒(méi)了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把小草們撥開(kāi)，剛露出來(lái)抬頭一看，一對(duì)黑乎乎亮晶晶的大眼睛正盯著我，“媽呀”這不是我家門(mén)口的那只野貓！
我嚇壞了，站在原地一動(dòng)都不敢動(dòng)。平時(shí)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)在上學(xué)路上順便拿點(diǎn)吃的喂喂它�！巴甑傲�，今天它沒(méi)有東西吃，該不會(huì)餓得把我當(dāng)作食物了吧？”我越想越怕，越怕越大膽，嘗試著挪動(dòng)了幾下，貓也奇怪地往后退了幾步，看來(lái)，貓也是害怕陌生東西的。于是，我更大膽地往前走，我前進(jìn)貓退后，走了幾步后，我乘著貓?jiān)谕笸说乃查g，拔腿就往后跑，我使出全身力氣拼了命的跑，可畢竟兩條腿跑不過(guò)四條腿，很快貓就追了上來(lái)，我的頭被它那肉嘟嘟的爪子給死死按住，“救命啊，救命啊”，我無(wú)力抗拒只能大聲呼喊……
“喂！喂！朵小朵，要遲到了！”我半睜半閉地看見(jiàn)了媽媽溫暖的手在我臉上拍打，我一下子坐了起來(lái)，“媽媽?zhuān)阍趺船F(xiàn)在才來(lái)叫我�。 惫�，還好那只是一場(chǎng)夢(mèng)，縮小50倍真不好玩！
四年級(jí)的我作文 篇3
我喜歡很多植物。比如牡丹、荷花、繡球花、桃花，但我最喜歡的還是月季花。
月季花從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)小太陽(yáng)，從近處看就更好看了。月季花的莖剛開(kāi)始是嫩黃色，慢慢變成淺綠色，到最后變成了墨綠色。月季花的莖只有小拇指大小，越往上長(zhǎng)就越細(xì)。月季花的根上面會(huì)有尖銳的刺，像渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的刺猬一樣，也像月季花的媽媽在守護(hù)者自己的孩子，不被欺負(fù)，好讓它們健康快樂(lè)的生長(zhǎng)。月季花的葉子是橢圓形的，一片片葉子挨挨擠擠長(zhǎng)的特別茂盛。葉子剛開(kāi)始是嫩綠色，慢慢變成深綠色，葉子的邊緣有很多小齒，像一把把小鋸子。
月季花的顏色真多呀！有白的、紅的、黃的、橘黃色的，它的形狀更是千姿百態(tài)，有的含苞待放，像哪吒在蓮花中睡覺(jué)；有的半開(kāi)半合，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的全部開(kāi)放，像小姑娘開(kāi)心的笑臉張開(kāi)了似的；還有的形狀是凋謝的，像是做錯(cuò)事的小孩子低下了頭似的。突然，一陣涼風(fēng)微風(fēng)襲來(lái)，一股清涼的香氣撲面而來(lái)，給人一種神清氣爽、沁人心脾的感覺(jué)。
這就是我喜歡的植物，你們喜歡嗎？
四年級(jí)的我作文 篇4
剛開(kāi)始上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候我非常討厭看課外書(shū)，一聽(tīng)到我媽媽說(shuō)這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來(lái)，其實(shí)在看書(shū)的時(shí)候，心不在焉仿佛跑到九霄云外，假裝在看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)很累，書(shū)上一張漂亮的圖片都沒(méi)有，好無(wú)聊，為了打發(fā)時(shí)間我常常會(huì)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。
如今我上四年級(jí)了，在經(jīng)過(guò)前面三年時(shí)間的積累，我現(xiàn)在開(kāi)始有點(diǎn)愛(ài)看書(shū)了，不僅看那些漫畫(huà)、十萬(wàn)個(gè)為什么，還看對(duì)我有學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，我愛(ài)上看書(shū)離不開(kāi)黃老師的幫助、指導(dǎo)，黃老師教我們要多看書(shū)而且學(xué)校也要求我們多看書(shū)，我現(xiàn)在在看黃老師推薦的貓的日記，在看的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中都寫(xiě)得非常精彩，自從看完這本書(shū)后我就非常喜歡看書(shū)，雖然還沒(méi)有達(dá)到老師的`要求，但我現(xiàn)在養(yǎng)成每天堅(jiān)持看書(shū)的習(xí)慣，高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；我現(xiàn)在看的書(shū)有：岳飛傳、趣味作文、中國(guó)少年、挑戰(zhàn)航海時(shí)代；我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有好多好多我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。
書(shū)像千里眼，把我們不知道的事物記下來(lái)，書(shū)還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。書(shū)是我們的良師益友，讓我們一起愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，有很多的秘密讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的我作文 篇5
現(xiàn)在的社會(huì)多姿多彩，未來(lái)社會(huì)更是神秘莫測(cè)，科學(xué)技術(shù)也日新月異，這讓我不由自主的想起了高端、大氣、上檔次的汽車(chē)。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)是這樣的：這輛汽車(chē)沒(méi)有排氣管，取而代之的是一種新式播種機(jī)，它和普通排氣管沒(méi)什么兩樣，只要一開(kāi)動(dòng)汽車(chē)它就會(huì)從嘴巴里吐出千千萬(wàn)萬(wàn)的種子來(lái)，這樣只需要大概一周的時(shí)間，地球就會(huì)變成一個(gè)生意盎然的綠色王國(guó)。接下來(lái)是車(chē)輪，它的車(chē)輪可以自由的變換成了飛行、潛水、行走三種形態(tài)，而變成潛水形態(tài)的時(shí)候，它的車(chē)身也會(huì)變成“流線(xiàn)體”以利于在水中快速游動(dòng)，而變成飛行或行走形態(tài)時(shí)，它可以變?yōu)闃O速模式，只要喝一滴水的時(shí)間它就可以開(kāi)一公里。還有它的車(chē)窗可以自由變化硬度，當(dāng)飛行很快的時(shí)候，它就會(huì)變得比鋼鐵俠還要硬，這樣就不要擔(dān)心車(chē)窗會(huì)在極速模式的時(shí)候爆裂了。當(dāng)然這輛車(chē)最牛的地方是它可以變成任何顏色，只要你說(shuō)一聲你想要變的顏色，他就會(huì)在0.1秒之間迅速變成你說(shuō)的顏色，當(dāng)你心情不好時(shí)它可以變成暗灰色，當(dāng)你心情愉快時(shí)它可以變成大紅色，當(dāng)你心情緊張時(shí)它還可以變成草綠色讓你放松一下心情。它的防盜系統(tǒng)也很出色，如果你要上車(chē)你必須把自己的手印印在車(chē)的某個(gè)部位(部位自己定)，如果按錯(cuò)了或者不是主人按的，它就會(huì)變出好多武器把敵人趕跑，要是還沒(méi)趕跑它就會(huì)發(fā)動(dòng)語(yǔ)音系統(tǒng)想方設(shè)法的把他給騙走······
這樣的汽車(chē)是不是很酷呢？我相信，未來(lái)科學(xué)一定會(huì)創(chuàng)造出這樣的汽車(chē)的。
怎么樣你是不是已經(jīng)心動(dòng)了呢？我認(rèn)為你們一定非常喜歡這么酷的汽車(chē)。
四年級(jí)的我作文 篇6
就在幾個(gè)月前，我和爸媽一起去鹽城汽車(chē)城購(gòu)車(chē)。一到“悅達(dá)起亞”汽車(chē)專(zhuān)賣(mài)店，我們就被眼前的一幕給嚇著了：上千輛顏色、款式各不相同的汽車(chē)，一一陳列在自己獨(dú)有的展示臺(tái)上，都在綻放著自己特有的光芒。我快活極了，也顧不上爸媽?zhuān)ⅠR開(kāi)心地在這車(chē)的海洋中盡情地遨游。忽然，一輛汽車(chē)深深吸引了我的眼球：這是一輛十分拉風(fēng)的設(shè)計(jì)別致新穎的跑車(chē)——“東風(fēng)悅達(dá)起亞智跑”，純白的車(chē)身透出淡淡的天藍(lán)色，有一種神秘的力量讓我忍不住去摸一摸它，觸一觸它。我像是被這輛車(chē)攝了魂，片刻不離地盯著它。終于，我想起了什么似的，在人群中拉出了已經(jīng)看花眼的爸媽?zhuān)骸澳銈兛催@輛車(chē)，多好看啊，我們就買(mǎi)它吧！”我眼中充滿(mǎn)了殷切的渴盼。“這車(chē)是年輕人開(kāi)的，我們老一輩的不適合開(kāi)。”他們絲毫沒(méi)有顧及到我眼中的企盼，直接回答道，“就買(mǎi)那輛吧！”盡管離開(kāi)了那個(gè)展臺(tái)，但我沒(méi)有放棄任何一絲可能的機(jī)會(huì)……可是爸媽就是不動(dòng)搖。最后，那輛“智跑”也沒(méi)能領(lǐng)回家。我失望極了！
他們買(mǎi)了一輛白色的“悅達(dá)起亞k2”，和“智跑”顏色一樣，都是純純的白色�？砂謰屬I(mǎi)的車(chē)吸引不了我，我的心里一直放不下的是那輛我酷愛(ài)的“智跑”。趁著爸爸付錢(qián)，我又溜出了他們的視線(xiàn)，憑著印象，又找到了那個(gè)展臺(tái)，那輛車(chē)風(fēng)采依舊。我發(fā)現(xiàn)，有一位叔叔和我“英雄所見(jiàn)略同”，也看中了“智跑”這輛車(chē)。我平靜地對(duì)他說(shuō)：“叔叔，您把它買(mǎi)走吧，替我好好愛(ài)護(hù)它�！笔迨逍廊淮饝�(yīng)了。我這才戀戀不舍地將目光移開(kāi)，挪動(dòng)了腳步，但還不時(shí)回頭看看它和他，看到了它的風(fēng)采，看到了他的微笑，直到看不到他們。
如今，我漸漸地喜歡上了爸媽買(mǎi)的那輛“k2”，它在我眼里也隨著它對(duì)我們?nèi)业母冻�，變成了一輛漂亮的有個(gè)性的車(chē)了，但是我仍忘不了那輛“智跑”……
四年級(jí)的我作文 篇7
星期六，我剛回到家，看見(jiàn)窗臺(tái)上的一個(gè)白色盤(pán)子里種著一盆綠蔥蔥的像韭菜葉一樣的小苗。這窄長(zhǎng)的葉子，沒(méi)有枝，葉子挨得很緊，有半尺高。它青翠欲滴，煞是好看。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是蒜苗，吃了它，能預(yù)防感冒！”我十分好奇，就像媽媽請(qǐng)教種蒜苗的方法。
第二天，我也種起了蒜苗。我先把蒜瓣剝了皮，插在花盆的泥土里，然后給花盆里澆上了一厘米高的清水，然后把花盆放在了窗臺(tái)上的陽(yáng)光處。
夜里我夢(mèng)見(jiàn)蒜苗長(zhǎng)高了，有筷子那么高，綠蔥蔥的，還瞇著眼朝我笑呢。第二天早上一看，唉，還是原來(lái)的樣子。第三天、第四天……我每天都去看。到了第六天，我去一看，驚喜的不得了，蒜瓣頂上吐出來(lái)淺綠色的芽。“成功嘍！”我高興的叫著。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)花盆里的水少了許多，于是我又給花盆里添了些水。它們快樂(lè)地生長(zhǎng)著，我的心呀，也像它們一樣快樂(lè)。
蒜苗長(zhǎng)高了，我把它們割下來(lái)，和爸爸媽媽一起吃蒜苗。在今年，我們?nèi)覜](méi)有一個(gè)人感冒。
四年級(jí)的我作文 篇8
人的一生都要經(jīng)過(guò)酸、甜、苦、辣這些過(guò)程，這些是人生中最重要的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷，只有經(jīng)歷過(guò)這些，人的一生才能不斷成長(zhǎng)。
我的一次經(jīng)歷讓我嘗到了人生中的甜，這一次經(jīng)歷讓我久久不能忘懷。
第一次考試，這讓我非常緊張，所以考試還沒(méi)有開(kāi)始，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，在緊張的等待中，考試終于開(kāi)始了，一發(fā)下試卷，我竟然連筆都不會(huì)拿筆，看著這些黑色的字體，腦子里一片空白，這讓我更加緊張。
做題的時(shí)候我一個(gè)字一個(gè)字的看，就怕漏掉一個(gè)字，逐字逐句的理解，就怕會(huì)做錯(cuò)，一道題我要思考好久才敢下筆，下筆完后，又反復(fù)的檢查，就這樣在我的小心翼翼下，終于把試卷做完了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“離交卷還有五分鐘，”這五分鐘好像走了半個(gè)世紀(jì)，我反反復(fù)復(fù)的看試卷，從名字開(kāi)始到最后一題，一個(gè)字一個(gè)字的檢查，這個(gè)時(shí)候鈴聲響起，考試結(jié)束了，考試結(jié)束后我的心里一直忐忑不安，我緊張的想：如果我這次沒(méi)有考好的話(huà)我的爸爸媽媽一定會(huì)很生氣的，上天你一定要保佑我讓我考好來(lái)�。〔蝗�，我可就遭殃了。
等待的時(shí)間過(guò)得總是很慢，終于到了發(fā)試卷的那天，我屏息凝神，絲毫聽(tīng)不見(jiàn)老師念別人的名字，終于老師念到郭佳慧，郭佳慧，我的心馬上跳到了嗓子眼，激動(dòng)和不知所措，占據(jù)了我整個(gè)大腦，郭佳慧100分，這幾個(gè)字一直在我腦邊徘徊，久久不能散去。
在回家的路上，我的心情特別開(kāi)心，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在給我唱歌，蝴蝶在給我跳舞，大樹(shù)在給我扇風(fēng)，一切都是那么的美好！
這一次我嘗到了人生中最開(kāi)心的甜，也明白了，人的一生只有付出才會(huì)有收獲，你有多努力，你就能收獲多少。
四年級(jí)的我作文 篇9
美，有很多，可以是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾丑陋墻面的壁紙；或是涂在臉上的妖艷的水粉。
美，也可以很不同，像留在當(dāng)醫(yī)生的爸爸身上的淺淺的來(lái)蘇水的香味，從不需要修飾，卻真切的自然而然；偶爾也會(huì)就的那是文字下面的水印背景，不附加于文字。只是本身平靜地融為一體；如紙張上的淺淺墨香，抑或是新出生小寶寶散發(fā)的天然的奶味。說(shuō)不出來(lái)具體是什么卻令人陶醉其中。
這就是我眼中的美，祛除外表的華麗，也不單是內(nèi)心的美好，只是一種常態(tài)下的最真實(shí)，沒(méi)有絲毫嬌柔造作的贅余。是由內(nèi)心的美好而不經(jīng)意流露出的渾然天成吧！在擁擠的人群中擁有這樣的氣質(zhì)，周?chē)囊磺芯投及档耍挥心穷^頂一束聚光燈的照射，赤裸裸的暴露著。頭上卻憑添了一圈天使的光環(huán)--我想這就叫做天性使然吧！
就好像是劉翔在賽場(chǎng)上戰(zhàn)勝阿蘭約翰遜身披國(guó)旗時(shí)自信面對(duì)記者，輕松笑著說(shuō)：“今天發(fā)揮不錯(cuò)，我想下一場(chǎng)會(huì)更好”之后扮的鬼臉。
或者如李肇星外長(zhǎng)，在別國(guó)從容對(duì)答各國(guó)記者問(wèn)題，徐徐道出中外關(guān)系和國(guó)家立場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)出的淡定和不言自威。
四年級(jí)的我作文 篇10
我敬佩的不是樂(lè)于助人的雷鋒，不是聞名世界的作家，也不是舍己救人的醫(yī)生。我敬佩的只是一個(gè)生活在我們身邊的普通人，，她就是我的同學(xué)—溫婉玥
溫婉玥長(zhǎng)著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，一雙眼睛不大卻炯炯有神。她活波開(kāi)朗，不論遇到誰(shuí)都熱情有禮貌。也許她那平凡的外表并不能給你留下多么深刻的印象，但一提到那件事，她專(zhuān)注看書(shū)的模樣便在我的腦海里回放。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”歡快的下課鈴響起來(lái)了。我們剛準(zhǔn)備有序地走出教室。溫婉玥卻沖了出去，向圖書(shū)角跑去�！八裉煸趺蠢�?”我疑惑不解，連忙跟上前去，準(zhǔn)備一看究竟。只見(jiàn)她飛快地拿起一本書(shū)看了起來(lái)。她一會(huì)兒緊鎖眉頭，仿佛在為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu);一會(huì)兒全神貫注，仿佛讀到了最重要的部分;一會(huì)兒綻開(kāi)笑臉，仿佛在為故事有一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局而高興。我怕打擾到她，便站在一旁靜靜地端詳著她那專(zhuān)注的神情。這時(shí)，我的目光落到了書(shū)名上，我的心不由得咯噔一下，《中國(guó)100個(gè)歷史典故大全》，她是怎么耐心看這么厚的書(shū)呢?她全然不顧我驚訝的目光，依然沉浸在書(shū)的海洋里，專(zhuān)注入迷。此時(shí)正是下課時(shí)間，走廊，書(shū)吧四周玩鬧的，歡笑的，一片嘈雜，而溫婉玥卻全然不顧，依舊“我閱讀，我快樂(lè)!”
是的，我敬佩這樣一位普通的同班同學(xué)，一位不同尋常的普通人。此時(shí)此刻，我對(duì)書(shū)的向往跨越天空的思念，，化作輕快的上課鈴，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
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