【精華】四年級(jí)秋天的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)秋天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)秋天的作文 篇1
我留意過(guò)春天那生機(jī)勃勃的柳樹(shù)，欣賞過(guò)夏天那枝繁葉茂的白楊，觀察過(guò)冬天那迎風(fēng)怒放的臘梅，卻從沒(méi)駐足觀望過(guò)秋天那別具一格的梧桐樹(shù)。
在陽(yáng)光明媚的一天，我和幾位好朋友相約來(lái)到小區(qū)的廣場(chǎng)上尋找秋天的足跡……
前方不遠(yuǎn)處有一簾金色的瀑布從湛藍(lán)的天空中一瀉而下，水簾隨著風(fēng)兒有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，在燦爛陽(yáng)光的照耀下。美麗極了！
梧桐樹(shù)像一位虎背熊腰的將軍一樣筆直地站在那里。它的樹(shù)葉被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹走了，像成千上萬(wàn)只彩蝶一樣撲向大地媽媽的懷抱。它們一邊飛舞一邊打量著這個(gè)神奇的世界，還不停地發(fā)出沙沙的響聲，這聲音時(shí)而大、時(shí)而小，時(shí)而急，時(shí)而緩，像春蠶在咀嚼桑葉，又像春雨在滋潤(rùn)萬(wàn)物。
它，似乎聽(tīng)到了我的心聲，緩緩地飄落到我的身邊。我把它捧在手心里仔細(xì)端詳著，它居然是那樣的經(jīng)看：葉子上尖下寬，像一只碩大的手掌，又像一顆閃著奇光異彩的寶石。它的背大致為褐色，四周卷曲向中間靠攏。葉脈清晰可見(jiàn)，如同環(huán)繞在青山上那彎彎曲曲的小溪。它悄無(wú)聲息地散發(fā)著一種幽幽的芬芳，沁人心脾。讓我不禁想起一首詩(shī)：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”
美好的時(shí)光總是短暫的，原本燦爛的太陽(yáng)，此時(shí)此刻像一個(gè)懶惰的孩子一樣趴在了半山腰。我戀戀不舍地告別了美得讓人陶醉的植物園……
四年級(jí)秋天的作文 篇2
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！毙▲B站在銀杏樹(shù)枝頭說(shuō)“我要趕快和家人趕往南方，要不然就會(huì)被凍死�！闭f(shuō)完小鳥便騰空飛去。樹(shù)葉都變成了金黃色。但還有許多是綠色的，正在展示自己的生機(jī)勃勃了！
銀杏樹(shù)的葉子不和桃樹(shù)的葉子一樣細(xì)小單薄，它的葉片很厚，從遠(yuǎn)處看銀杏葉就像一把小扇子，靠近才知道它是銀杏葉，銀杏葉的顏色十分美麗。風(fēng)一吹過(guò)，銀杏葉就“沙、沙、沙”地響個(gè)不停。秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉就翩翩起舞地就落到地面，尋找自己的位置。有的時(shí)候是金黃色的，有的時(shí)候是碧綠色的，還有的時(shí)候是火紅色的。
銀杏葉不但非常美麗，而且還有治病的功效呢！
銀杏也為我國(guó)古老的樹(shù)種，它還是神奇的醫(yī)療之樹(shù)。如：銀杏葉可以促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防心血管病，但不能同時(shí)服用其他治心血管物，銀杏提取物為濃縮顆粒狀，具有很強(qiáng)的清除自由基和抗氧化作用。
秋天的銀杏葉是多么美麗，多么引人入勝��！
我愛(ài)秋天！更愛(ài)秋天的銀杏葉！
四年級(jí)秋天的作文 篇3
金風(fēng)送爽，秋天的田野美極了，要是你不信你去欣賞一下。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一望無(wú)邊的獼猴桃沉甸甸的掛著，密密的，十分茂盛，讓人看了就心情超好。獼猴桃們一個(gè)個(gè)穿著暗黃的衣服，靜靜的掛在枝頭，等著來(lái)采摘它的人們。玉米們一個(gè)個(gè)挺直著身板，在那里靜默著，顯得那么深沉。風(fēng)一吹，墨綠的葉子掀起碧浪一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方，它們象在唱今年的豐收的歌。秋蟲啾鳴，它們又象是為玉米們伴奏，給它們寂靜的生活增添幾分樂(lè)趣，也有的玉米已成熟，玉米棒已被掰走了，只剩下空空的焦黃的桿子葉子，在秋風(fēng)中嘩啦啦作響。
可我更愛(ài)熱火朝天的景象，田里的人們拿著鋤頭正挖著紅薯呢，男男女女，老老少少，邊說(shuō)笑，邊挖地，兩不耽擱，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣大笑，小孩子們都在玩泥土，斗蛐蛐，好不熱鬧！紅薯一個(gè)接一個(gè)的被揪出地面，一嘟嘟的，斗沉沉的，一只手提還挺費(fèi)勁，上面還沾著許多泥土，有的圓圓的，有的扁扁的，還有像梨形，還有的樣子不咋好看，上面都有細(xì)細(xì)的須，沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)光溜溜的，紅薯的鄰居是綠油油的`青菜，翠翠的顏色，真逗人喜愛(ài)。
地邊有棵枝葉茂盛的柿子，把樹(shù)壓彎了腰，有的熟透了的柿子紅紅的、軟軟的，像一盞盞紅燈籠，小孩子們一個(gè)個(gè)看饞了眼，真恨不得立馬爬上去摘幾個(gè)吃，可樹(shù)的主人不發(fā)話，大家也只有望“柿”興嘆了。有的還沒(méi)有熟透，青青的又硬又大，大概過(guò)了幾天就要熟了。樹(shù)的旁邊還有幾從野菊花，黃黃的小臉也挺可愛(ài)，好多人不喜歡它的味道，可我覺(jué)得挺好聞的，苦中帶著香。
我喜歡這秋天。
四年級(jí)秋天的作文 篇4
輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來(lái)了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個(gè)流光溢彩的秋天。
聽(tīng)：秋風(fēng)在大樹(shù)媽媽的耳邊說(shuō)：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯�，讓它們變得更加勇敢和成熟�！贝髽?shù)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，沙沙、沙沙……樹(shù)葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。
看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點(diǎn)到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開(kāi)始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們?cè)谶@美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個(gè)個(gè)歡快的精靈。
你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過(guò)果園，帶來(lái)了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開(kāi)腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。
秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個(gè)令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
老師點(diǎn)評(píng)：你對(duì)秋景的觀察十分具體，并有自己獨(dú)特的視角。想像豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，比喻、擬人的手法運(yùn)用自如，給老師留下了深刻的印象！
四年級(jí)秋天的作文 篇5
大連秋天的海邊是一望無(wú)際的藍(lán)色，嬉戲的海鷗不時(shí)掠過(guò)波光鱗鱗的水面，水天一色的遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)披掛著艷麗的霓裳。迎著潮濕的海風(fēng)，傾聽(tīng)浪濤涌向自己的聲響，這時(shí)你想張開(kāi)雙臂去擁抱、想插上翅膀去飛翔。秋風(fēng)能吹落花紅葉綠，但大海卻魅力依舊，為你呈現(xiàn)活力。
著名的濱海路依山傍海綿延不斷，這條盤山路一側(cè)是秀麗的風(fēng)景，一側(cè)是遼闊的大海，可謂人間最有意境的一條路。廣場(chǎng)是大連城區(qū)內(nèi)的風(fēng)景，星海廣場(chǎng)因國(guó)際服裝節(jié)盛會(huì)而成為全世界的焦點(diǎn)，今天的星海廣場(chǎng)面積有兩個(gè)操場(chǎng)之大，廣場(chǎng)內(nèi)精彩之筆是“百年銅雕”：從一歲到百歲人的腳印仿佛印證著這個(gè)城市一百年來(lái)的歷史，廣場(chǎng)通過(guò)翻開(kāi)的一本石雕大書，與海相連。它不是一兩個(gè)花壇、噴泉流水就能堆積而成的。廣場(chǎng)中干凈的長(zhǎng)凳上坐著休閑的老人或是推著嬰兒的母親，漂亮的草地上不時(shí)飛落幾只悠閑覓食的鴿子，嫻靜美好的氛圍如詩(shī)如畫。
街上看不到擁擠的人群，馬路上幾乎沒(méi)有自行車，但公交車秩序很好，出租車服務(wù)更是沒(méi)得說(shuō)。大連的優(yōu)雅在姑娘們身上體現(xiàn)的淋漓盡致，她們的穿著大方雅致，特別喜愛(ài)裙裝，同樣的短裙她們穿出了青春和嫵媚。大連的秋天會(huì)給你留下永遠(yuǎn)的記憶。
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