【實(shí)用】四年級(jí)有趣的作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)有趣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
這是現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期第一節(jié)社團(tuán)課，聽(tīng)說(shuō)這次會(huì)由校長(zhǎng)和校外老師一起上課，真是令人期待。
但這第一節(jié)課我們遲到了一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)幸好還沒(méi)正式上課，我總算沒(méi)有錯(cuò)過(guò)什么精彩環(huán)節(jié)。
正式上課后，老師讓我們按出生月份坐下，圍成一個(gè)圈，一月和一月，二月和二月……而且還不能講話，我們互相打手勢(shì)，終于坐好了，但一月旁不是二月，而是九月，二五月旁也不是三月，而是五月，老師還開(kāi)玩笑說(shuō)：“哎呀！現(xiàn)在真是冷，熱變化不斷吶”！接下來(lái)，我們還用食指與手掌做游戲，誰(shuí)輸了，就要到臺(tái)上去做自我介紹，我很小心，寧愿不抓別人也要保證自己不被另外的人抓到食指。
玩完了“涼亭”游戲后，我們練習(xí)想象力春游，老師說(shuō)一個(gè)地方，那里有什么，再讓我們補(bǔ)充還有什么，我們的答案五花八門(mén)，最離奇的是有人說(shuō)花圃里有食人花，老師居然也同意了這個(gè)答案。
還有，我們做了“搶登十大風(fēng)吹”，一開(kāi)始，老師說(shuō)了個(gè)有特征的人群，像戴眼鏡的，穿襯衫的等，再拿開(kāi)一張凳子，有一個(gè)人拿不到凳子夠，那人就要自我介紹再說(shuō)吹什么。有一次，一個(gè)男生命題，說(shuō)：“吹女的”！就有一個(gè)女生找不到凳子了，她介紹完后馬上反擊，說(shuō)：“這次吹男的”！頓時(shí)，全班都笑了，連當(dāng)時(shí)站在門(mén)邊的校長(zhǎng)也邊說(shuō)邊笑：“厲害呀”！
最后，我們還以游戲的形式分了小組，六人一組，有要求幾個(gè)男生，幾個(gè)女生，分到后來(lái)，每一組都多了一個(gè)女生，老師只好再把多出的人分組，有了一個(gè)“特別小組”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己組里多了人，便緊張地想：我們是要跟老師說(shuō)我們多一人怎么辦？還是黑白配輸?shù)娜送顺瞿�？還沒(méi)等我想完，老師就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們分好了沒(méi)，我就糊里糊涂地回答：“我們又錯(cuò)了，我們多了”。周?chē)瑢W(xué)又笑了，等我定睛一看，別組的情況跟我們一摸一樣，原來(lái)，老師在慌忙中說(shuō)了多一人沒(méi)關(guān)系，看來(lái)這句話除我以外大家都聽(tīng)見(jiàn)了，難怪大家多一人看起來(lái)還那么輕松呢！
這節(jié)課真是又好玩又讓我們對(duì)發(fā)言、肢體語(yǔ)言的表達(dá)等都有了信心，也增強(qiáng)了我們聽(tīng)課效率，真讓我懂了不少，但老師都說(shuō)這只是一節(jié)熱身課而已，真不知道以后還有什么驚喜等著我，真是令人期待呢！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
今天晚上，我跟爸爸媽媽到他們的中學(xué)同學(xué)家去做客。
吃飯之前，我和張益嘉弟弟還有許圣賢弟弟他們一起玩。突然，張益嘉叫了起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。后來(lái)，我們?cè)趬堑牟輩怖镉肿プ×藘芍�。我們就開(kāi)始讓蝸牛在長(zhǎng)凳上進(jìn)行賽跑。我們叫那只最小的也是最先抓到的蝸牛為“1號(hào)選手”，還有兩只分別為“2號(hào)選手”和“3號(hào)選手”。
第一次比賽開(kāi)始了，1號(hào)選手一個(gè)勁兒地往前爬，可是2號(hào)和3號(hào)卻一動(dòng)也不動(dòng)。我爸爸說(shuō)這兩只蝸牛是懶蝸牛。第一次1號(hào)贏了。
我們又舉行第二輪比賽。這次3只蝸牛一起開(kāi)始爬了。我們四個(gè)孩子都大聲地喊“加油！”“加油！”爸爸對(duì)我們說(shuō)喊“加油”要輕一點(diǎn)，不要嚇著蝸牛。但是比賽才不多一會(huì)兒，1號(hào)蝸牛就不遵守規(guī)定，然后就爬到2號(hào)的身體上去，然后就親了親嘴。
后來(lái)，張益嘉把這三只蝸牛放到墻上，讓它們沿著墻壁往上走。許圣賢說(shuō)：“你們先爬起來(lái)，等我們吃完了晚飯?jiān)賮?lái)看誰(shuí)爬得快！”
過(guò)了一會(huì)兒，我又忍不住出去看了。沒(méi)想到還是第一只爬得快！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
傍晚，我和爸爸媽媽吃好飯后，坐在家門(mén)口，看見(jiàn)天邊出現(xiàn)了很多顏色：一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半黃半紫的，一會(huì)兒半紅半白的，還有一些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
過(guò)了一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了一只小老鼠，那是一只可愛(ài)又好玩的老鼠，它正在冰箱里偷東西吃呢！你瞧，它正用那可愛(ài)又利索的小手不停地往嘴里塞著東西，過(guò)了三四秒鐘那只老鼠的肚子越來(lái)越大了，慢慢變模糊了，最后消失在天邊。
又過(guò)了一會(huì)兒，天空竟然出現(xiàn)了一只小兔子，小兔子在樹(shù)林中一蹦一跳地采著蘑菇，邊采邊回頭，好像在告訴我們這蘑菇有多新鮮多好吃！慢慢地，小兔子越來(lái)越遠(yuǎn)，直到不見(jiàn)……
看！遠(yuǎn)處又來(lái)了一對(duì)正在追逐著的一只老鼠和小貓，老鼠不時(shí)地回過(guò)頭去看小貓是不是追來(lái)，一邊拼命地往前跑著。小貓也緊追其后，喵喵叫著仿佛跟老鼠在說(shuō)著“我一定要吃了你，因?yàn)槲茵I了！你是跑不掉的�！惫鼈冏分鹬�，嬉鬧著，不見(jiàn)了。
多好看的火燒云�。】上Ш芸炀瓦^(guò)去了，要是能夠多停會(huì)兒那該有多好��！直到晚上睡覺(jué)，我都在跟爸爸媽媽訴說(shuō)著我所看到的一切，快樂(lè)不已。下次我一定會(huì)看到更多更好看的火燒云！
四年級(jí)有趣的作文 篇4
城里一點(diǎn)也不好玩，于是就想去鄉(xiāng)下的奶奶家住幾天。
爸爸開(kāi)著車(chē)帶我去了奶奶家。在路上，只見(jiàn)道路兩邊種著許多樹(shù)木，有柳樹(shù)、楊樹(shù)、還有松樹(shù)，可多了，數(shù)也數(shù)不清。樹(shù)上還有許多的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)兒在巢里和枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在用歡唱的方式歡迎我們。一會(huì)兒的功夫，爸爸就把車(chē)開(kāi)到了奶奶家門(mén)口。我一下車(chē)，就看見(jiàn)奶奶家門(mén)前的田野里盛開(kāi)著一大片金黃色的油菜花，好像地上撒滿了黃金。再加上太陽(yáng)的照射，金光閃閃的，非常耀眼。
鄉(xiāng)下的.孩子喜歡串門(mén)。我也學(xué)著他們的樣子，串串門(mén)。不一會(huì)，就找到了許多小朋友。漸漸地，我們混熟了，于是，他們一個(gè)個(gè)都跟在我的后面，像一個(gè)個(gè)跟屁蟲(chóng)。因?yàn)樗麄兌紱](méi)我大，還有，在他們眼里，我是從城里去的，見(jiàn)過(guò)大世面，他們用崇拜的眼光看著我。
我們每人都拿著一個(gè)小桶，一個(gè)籠子，準(zhǔn)備去捉知了。他們熟悉地形環(huán)境，先帶我去了大樹(shù)林，然后拿起小籠子，再拿一個(gè)網(wǎng)子，發(fā)現(xiàn)知了，就悄悄地靠近它，在樹(shù)上一拍，就看見(jiàn)知了被收入網(wǎng)中了。我們就按照這個(gè)方法，不一會(huì)兒，就捉到一籠子知了。然后，我們又到了小河邊，小河里的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水里的小魚(yú)小蝦在活蹦亂跳呢！于是，我們就挽起褲子，下水摸起了小魚(yú)和小蝦。雖然把衣服弄濕了，但開(kāi)心無(wú)比。
我喜歡鄉(xiāng)下的生活，雖然在那僅僅生活了幾天，但依然并將永遠(yuǎn)留給我最美好的回憶。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
為什么這篇作文叫“一次有趣的閱讀旅程”呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我呀，平常愛(ài)看一些作文書(shū)呀、故事書(shū)呀和一些雜七雜八的書(shū)。今天，我隨手抽了一本故事書(shū)來(lái)看，可是，這些故事我都看過(guò)了，覺(jué)得太無(wú)聊了，看著看著便睡著了。
突然，我感覺(jué)有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是書(shū)發(fā)出的光。這時(shí)，我隨著金光進(jìn)入了書(shū)中。進(jìn)入了之后，我驚呆了，原來(lái)，我明明進(jìn)入了故事書(shū)中，可這些不像事故書(shū)倒像是歷史書(shū)，我真是“丈二和尚摸不著腦袋”。
忽然，一個(gè)小精靈飛了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“天哪！你就是來(lái)修復(fù)故事的嗎？伙伴們，快來(lái)呀！我們的救星來(lái)了。”說(shuō)那時(shí)，那時(shí)快，有好多人都涌了出來(lái)，團(tuán)團(tuán)圍住我說(shuō)：“你就是修復(fù)故事的人嗎？我們快來(lái)修復(fù)故事吧！”說(shuō)完，小精靈拉著我的手就要走。這時(shí)，我猛得一停，說(shuō)：“怎么回事呀？你們先跟我說(shuō)清楚再走好嗎？”小精靈嘆了一口氣說(shuō)：“我們書(shū)世界出了一個(gè)大壞蛋，結(jié)果書(shū)里的事都被改了�！薄芭�！那我們快開(kāi)始吧！”我便跟隨小精靈去修復(fù)故事了，修復(fù)了一個(gè)又一個(gè)，修復(fù)了一本又一本，終于故事都修復(fù)完了，我不禁感嘆道：“真是一次有趣的閱讀旅程��！這一路我又長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)！”這時(shí)，一陣聲音響起：“快起來(lái)！要睡去床上睡。”“咦？媽媽怎么也來(lái)了呀？”��！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀�？晌疫�是覺(jué)得那是一次真的閱讀旅程，而且是非常有趣的。
糟了，說(shuō)著說(shuō)著，眼皮子又要沉下來(lái)了，ｇood-bye！
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