【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀書，使我充實(shí)，使我快樂。
書是我的一只美麗的小船，無(wú)論在麗日還是在有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見的手，指點(diǎn)著那些像海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物；仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現(xiàn)實(shí)。所以，我酷愛看書。小時(shí)候，爸爸媽媽上班，爺爺奶奶年紀(jì)大了住在鄉(xiāng)下，每當(dāng)看到小伙伴在一起興致勃勃地談?wù)撈鹋＠煽椗旌酉鄷?huì)的故事時(shí)，我便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。終于有一天下午，媽媽為我買了一本《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我識(shí)的字并不多，看到漂亮的封面，我便囫圇吞棗地讀起來。剛開始我只不過是覺得有趣，于是讀了一遍又一遍，漸漸悟出些道理。當(dāng)我把我的收獲告訴媽媽時(shí)，媽媽趁機(jī)教導(dǎo)我，書籍是人類的精神食糧，你現(xiàn)在一定要多讀好書，將來大有用處呀。
從此，我便有了書這個(gè)“忠實(shí)”的朋友。在我心煩時(shí)，書中的淘氣包馬小跳有趣的故事逗得我開懷大笑；在我驕傲?xí)r，書中的愛因斯坦?fàn)敔斂倳?huì)教導(dǎo)我勝不驕、敗不餒……我愛好看書，但沒想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪本書？我因?yàn)榭催^《孫子學(xué)院》，所以很輕松地選出了答案《孫子兵法》。
總之，多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因?yàn)闀械闹腔塾来妫∮邢灿袘n，有笑有淚，有文有畫，有古有今，我愛好讀書，書將伴隨我的一生！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我和最好的朋友劉奕孜一起去奶奶家旁的小溪捉小蝦。
小溪水不深，清澈見底。底下鋪滿了小小的鵝卵石，小魚小蝦在石縫里游來游去。這兒就是我們玩耍的好地方。
我們每人拿了一個(gè)淘米籃子，走進(jìn)小溪，溪水涼涼的，舒服極了。我拿著淘米籃，盯著水面，等待著小蝦自投羅網(wǎng)。這時(shí)，一只小蝦游了過來，又進(jìn)我的籃子里，我迅速拿起籃子，一看，啊，小蝦居然逃走了，只有幾粒沙子近了籃子，好失望。劉奕孜往我籃子里一看，笑了：“哈哈哈，什么也沒有，哈哈哈！”我聽了氣憤地說：“哼，你不要幸災(zāi)樂禍，你也不一定能捉到。”這時(shí)，我看見了一只黑黑的、胖胖的蝌蚪在緩緩地游動(dòng)，我趕緊用籃子去撈，“耶，我捉到了！”劉奕孜羨慕地叫起來：“哇！”我把蝌蚪放進(jìn)盆子里，再抓了把沙子，還拿了幾塊小小的鵝卵石，蝌蚪的新家就好啦！這時(shí)，劉奕孜大叫起來，“我也捉到了！我也捉到了！我捉到了一只小蝦。”
后來，我又捉了幾只蝌蚪，看來我是忘記了我是來捉小蝦的，真是個(gè)爛記性。
這一天，家鄉(xiāng)的小溪留下了我們歡樂的笑聲！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
水果有很多，水靈靈的葡萄，黃澄澄的橘子，金燦燦的梨。不過我最喜歡的就是紅通通的蘋果。
蘋果有紅通通的，有半青半紅的，像穿上了一件彩色的大衣，又像小姑娘害羞的臉。蘋果圓圓的，像一個(gè)紅紅的、圓圓的、氣很少的小皮球。摸一摸，滑滑的，捏一捏，蘋果很硬、很硬，像一個(gè)胖胖的硬朗的將軍。蘋果的身上有一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。聞一下，清香撲鼻，讓人垂涎三尺，真想一口把它吃掉。咬一下，酸甜可口，又香又脆。潤(rùn)潤(rùn)的汁水滋潤(rùn)到喉嚨，再咽下去，感覺冰涼涼的，很清爽，讓人回味無(wú)窮。真想把它全都吃了。
蘋果可以榨成汁，做成醬；拌著吃，生著吃，熟著吃都可以。蘋果還含有維生素，可以助消化，對(duì)皮膚也有好處。
蘋果不僅有很多吃法，而且還有營(yíng)養(yǎng)。這種人間美味誰(shuí)不喜歡呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在一次科學(xué)測(cè)試時(shí)，我第一次考了一個(gè)77分。
我頓時(shí)失魂落魄，心中有一個(gè)忐忑不安的心房，因?yàn)橐郧拔覐膩頉]有考過這么低。我在放學(xué)的路上，心里感到非常地傷心。我猜到，父母肯定會(huì)批評(píng)或責(zé)罵我，我非常害怕。
我輕輕推開門，跨進(jìn)家門，我踮起腳尖悄悄踏進(jìn)房間。直到吃晚飯的時(shí)候，我才走進(jìn)飯廳。在餐桌上，我魂不守舍地呆呆地坐在那里。過了一會(huì)兒，老爸仿佛察覺到了，突然放下筷子，我緊張極了，生怕被老爸發(fā)現(xiàn)，老爸那嚴(yán)肅的神情告訴我，我有事隱瞞他。
我紅著臉低下了頭，正當(dāng)老爸要生氣的時(shí)候，開始放下筷子的時(shí)候，要詢問我的時(shí)候，我誠(chéng)實(shí)地坦白地說：“我……”，“我……科學(xué)測(cè)試考了……七十……七十七，可是我非常努力呀�！�
老爸很和藹，很心平氣和地對(duì)我說：“我還以為你為啥事難過才懼怕，考試并不可怕，失敗乃成功之母。這一次考砸了，傷心是沒有用的，傷心可以把分?jǐn)?shù)要回來嗎？不可以。只要你認(rèn)真改正錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，下一次一定會(huì)提高分?jǐn)?shù)的，加油！
吃過晚飯，我回到房間里，呆呆地望著那些錯(cuò)誤的地方，把題目重新謄寫在錯(cuò)題本上。又面臨一次測(cè)試，結(jié)果考了85分，
我深深地體會(huì)到無(wú)論父母是嚴(yán)格，還是溫柔，他們都來自一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
書是精神食糧，對(duì)每一個(gè)人都有用，對(duì)我也一樣。
我喜歡書猶如魚離不開水一樣。
在媽媽給我買來《西游記》時(shí)，我興奮得快要爆炸了。我一把搶過書來，迅速把書打開，狼吞虎咽地讀了起來。
在書中，我看到了會(huì)七十二變的美猴王大鬧天宮，被佛祖如來壓在了五行山下；還讀到了豬悟能手拿九齒釘鈀，被孫悟空拉著耳朵拎到了高老莊；還有沙和尚摘下了他脖子上帶著的項(xiàng)鏈，帶著取經(jīng)人過了河；以及文質(zhì)彬彬的玄藏法師，騎著威風(fēng)凜凜的白龍馬，慢慢地走向西天……
我跟著故事中的人經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)危難。當(dāng)他們混戰(zhàn)的時(shí)候，我為他們加油；當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)出一身冷汗；當(dāng)唐僧一次又一次被抓去，又一次又一次的被救出來。我都會(huì)歡呼起來。
我看一頁(yè)數(shù)越多，我的興趣就越濃。陳壽說過：“一日無(wú)書，百事荒無(wú)�！边@句話說的真對(duì)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊(yùn)含了很多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據(jù)我所知，4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已經(jīng)有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個(gè)非常重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺�？汕迕鞴�(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓的時(shí)候，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳之前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩的新枝插在枝上，接著叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽風(fēng)聽雨”當(dāng)然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍吝@首詩(shī)寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。
又一年清明節(jié)，你在緬懷著誰(shuí)？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每次假期媽媽都會(huì)帶我去外婆家。
今天5月1日，我和媽媽一起去摘櫻桃。一想到紅紅的櫻桃，直到現(xiàn)在我還是會(huì)忍不住口水直流，真想馬上吃到自己的嘴巴里。
那天中午，烈日炎炎，已經(jīng)讓我覺得仿佛夏天到來了。吃完午飯，媽媽開車帶著我、爸爸、阿姨和外公，一起有說有笑地前往櫻桃園。
沿著彎彎曲曲的山路，我看到了兩邊連綿起伏的山巒上，樹木郁郁蔥蔥。山腳下的蔬菜和果樹，像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣的黃花梨，挨挨擠擠地掛在樹枝上……一轉(zhuǎn)眼，我看到了不遠(yuǎn)處的櫻桃園，一顆顆晶瑩剔透的櫻桃真像一顆顆瑪瑙。一下車我就迫不及待地沖向櫻桃園，摘了一串櫻桃往嘴巴里塞�！罢嫣鸢�！”我大聲地說。
媽媽、爸爸、阿姨和外公都和我一樣大口大口地吃著櫻桃。這時(shí)我知道大家的心里一定是美滋滋的，因?yàn)闄烟铱梢蕴鸬轿业男睦�，也一定能甜到大家的心里�?/p>
這次摘櫻桃讓我感受到了大自然的美，明年我還要再來摘櫻桃！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
同學(xué)們，春天正在不知不覺向我們走來，春天，正是植物生長(zhǎng)的好季節(jié)。春游，我建議去廣州的植物園，為什么呢?我的理由如下：
1. 那里的空氣清新，不時(shí)你會(huì)聞到淡淡的花香，讓人流連往返。
2. 那里的花多，記得上一年春天，那里的花開非常茂盛，杏花白里透紅，桃花紅里還摻有一點(diǎn)點(diǎn)黃……真的美麗極了。還有些花已經(jīng)被春姑娘灑上濃濃的香水了，象夜來香，本來是夜晚才香的，現(xiàn)在早上都香了，真的很神奇。
3. ( 到那里可以學(xué)習(xí)很多植物的知識(shí)。比如小葉欖仁，一層一層的葉往上長(zhǎng)，從不交叉，也不往下垂，那是為什么呢?大自然是多么奇妙，真的忍不住想去探探其中的奧妙。
4. 那里的野外藥物多。象斷腸草，外表像一朵優(yōu)秀花葉一樣美麗，可你們知道嗎?野外很多藥草都是有毒的。在植物園里介紹牌上，你可以清楚那些藥物的基本知識(shí)。
聽了我的介紹，你們是否心動(dòng)呢?呵呵，我還有很多東西沒有介紹呢!如果你們想知道的話，就請(qǐng)大家親自去看看吧。
春天到了，大地開始復(fù)蘇,正是梅花開得旺盛的時(shí)候,我建議大家去梅花山走一走，看一看。
去年這個(gè)時(shí)侯我就去了一趟梅花山，那里梅花已經(jīng)開了不少，而且開得十分美麗，一個(gè)個(gè)探出腦袋，炫耀自己。在梅花山，開得不僅僅是梅花，迎春花、紫羅蘭、野花……都開了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳吐艷，美麗極了。在那里，小動(dòng)物們也出來了，天上盤旋著一只只小鳥，它們不時(shí)唱著優(yōu)美的歌曲。再看看這些勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們不停地圍著這些花兒飛舞，像一只只頑皮的小精靈�；▋簜冮_得這么迷人，小草們也不例外，它們脫去了金黃的毛衣，換上了碧綠的'春裝，真是越來越有精神了。樹木漸漸發(fā)芽了，光禿禿的樹干上抽出了鵝黃色的新芽。站在梅花山腳下，向山上望去，滿山一片粉紅，像云霞一樣。再看看山上山下那密密麻麻的人群，他們就像螞蟻一樣不停地蠕動(dòng)著，他們不時(shí)碰碰這花，聞聞那花，但他們從不會(huì)傷害那些美麗的“小天使”，因?yàn)榛ㄊ俏覀內(nèi)祟惖暮门笥�。在這些人群中，大家個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容，他們都已陶醉在那清脆的鳥鳴聲而伴隨的人們愉快的歌聲和爽朗的笑聲的旋律中了。去年的梅花山是那么迷人，我想，今年的大雪災(zāi)一定壓不倒那美麗的梅花，梅花山上的梅花一定會(huì)更加漂亮的!
快要春游了，我多么盼望老師能帶我們?nèi)ッ坊ㄉ阶咭蛔撸匆豢囱�，我建議大家去梅花山春游，那里一定會(huì)吸引你們的，你們也一定會(huì)喜歡那里的!由于時(shí)間關(guān)系，我就不多說了，百聞不如一見，大家還是去親眼目睹一下吧!相信你們的收獲一定會(huì)很大的哦!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮，但是20年后的教室卻和現(xiàn)在大不一樣呢！現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)20年后—20xx年的教室吧！
20xx年的教室已經(jīng)不需要同學(xué)們?cè)缭绲啬弥�匙提前開門，而是我們每個(gè)人輸入指紋就可以進(jìn)入教室。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，只聽見門口想起“歡迎萱萱同學(xué)，還有15分鐘上課，請(qǐng)做好上課準(zhǔn)備”的聲音。我剛剛坐下，另一位同學(xué)走進(jìn)教室，門口又響起歡迎聲，“歡迎云云同學(xué)，還有14分鐘上課，請(qǐng)做好上課準(zhǔn)備”。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了教室。8點(diǎn)整教室里響起了悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲，播音器自動(dòng)提示“上課時(shí)間到！我們班還有潼潼、涵涵兩名同學(xué)沒有按時(shí)來到教室”。
上課了，老師卻沒有從教室門口走進(jìn)來。這時(shí)老師出現(xiàn)在教室前面的大屏幕上，說：“今天我們學(xué)習(xí)第五課，先來看一下預(yù)習(xí)視頻”，老師用手按了下遙控器。哇！原來預(yù)習(xí)視頻是動(dòng)畫片！同學(xué)們立刻瞪大眼睛，盯著屏幕，就像在家里看電視一樣入迷。同學(xué)們以為老師看不到我們?cè)诮淌业谋憩F(xiàn)，我同桌沖著大屏幕做了個(gè)鬼臉，老師立刻點(diǎn)了他的名字。他嚇了一跳，趕快坐的規(guī)規(guī)矩矩的，原來老師能夠看到我們每個(gè)人��！開始講課了，老師只需在觸摸屏幕上用手寫字就能顯示出來，再也不需要用污染環(huán)境的粉筆。突然老師寫錯(cuò)了一個(gè)字，我正納悶寫錯(cuò)的字怎么處理呢？只見老師用手在黑板上一抹，把錯(cuò)字擦掉了。
開始寫作業(yè)了。我們的課桌是長(zhǎng)方形的，課桌內(nèi)有一個(gè)內(nèi)置芯片，當(dāng)眼睛距離課桌的高度低于規(guī)定高度時(shí)課桌就會(huì)忽然凸出來一塊，讓你沒法寫作業(yè)，這樣我們就得趕緊把頭抬高。座椅上有軟軟的坐墊，坐墊里也有一個(gè)內(nèi)置芯片，芯片上有編制好的程序，能夠控制或提示我們坐直，一旦身體坐的不直，座椅就會(huì)震動(dòng)，這時(shí)同學(xué)們就會(huì)自覺地坐直身體。這就是神奇的“小學(xué)生正姿桌椅”。
在教室左右兩側(cè)各有一個(gè)大屏幕，在課間會(huì)播放各種科學(xué)試驗(yàn)的視頻，讓同學(xué)們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。并且大屏幕還可以作為同學(xué)們的學(xué)習(xí)小助手，遇到不太懂的問題，就可以通過觸摸屏查找問題的答案。
你喜歡我們未來神奇的教室嗎？我相信，在不久的將來，它一定會(huì)成真的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
我上四年級(jí)的時(shí)候，一位老師令我十分尊敬，她是——彭文榮。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙清澈明亮的大眼睛，眼睛上還有一副粉紅色的眼鏡。高高的鼻梁下，櫻桃似的小嘴。那副粉色的眼鏡最能襯托出她知識(shí)淵博的氣質(zhì)了。
記得下午放學(xué)時(shí)，我的眼睛上爛了一道口子，拿書包的時(shí)候，眼睛不小心碰到了桌子的側(cè)面。鮮血流個(gè)不停，彭老師看見了，連忙把我背起來送到診所。彭老師說：“回去之后，讓媽媽每天把消炎藥給你往眼睛上敷一敷�！迸砝蠋熀吞@的面容讓我不停的流淚。
還有一天下午，天空下起了傾盆大雨，爸爸正在學(xué)校開會(huì)，來不及接我，彭老師問我：“哎，吳雨，你爸爸怎么沒來接你呀？”我把這件事告訴了彭老師，老師笑了笑，和藹地說：“吳雨，先把我的傘拿去用吧。”我連忙對(duì)老師說：“不用，不用，爸爸一會(huì)就來接我了�！崩蠋熡舶褌闳轿业氖掷�。彭老師的身影離開了學(xué)校，它就像雨中飛舞的蝴蝶，不停地奔跑著。
彭老師關(guān)愛學(xué)生的精神，令我難忘。每次看到她的時(shí)候，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說上一句話“老師好”，她總會(huì)對(duì)我笑笑，然后對(duì)我說一句“你好”。
到了五年級(jí)，她沒有給我代課了，但我在路上遇見她的時(shí)候，我也會(huì)對(duì)她說“老師好�！敝钡剿J(rèn)不出我來。三年后，我由一個(gè)小女孩變成了大姐姐，彭老師每次看見我都會(huì)說：“我們小雨長(zhǎng)大了，變乖了，懂事了。”
這就是我最尊敬的人，你們喜歡她嗎？
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