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    四年級(jí)的小作文

    時(shí)間:2022-07-22 19:06:32 四年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的四年級(jí)的小作文合集七篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)的小作文7篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的四年級(jí)的小作文合集七篇

    四年級(jí)的小作文 篇1

      我有一個(gè)和諧的家,爸爸、媽媽和我就是這個(gè)家的成員,我們相互幫助,相親相愛(ài),使這個(gè)家既和諧又溫馨。但和諧的家也會(huì)出現(xiàn)一些小紛爭(zhēng)。

      星期六,爸爸帶著我從外面回來(lái),一進(jìn)家門(mén),只見(jiàn)原來(lái)亂七八糟的家變得干干凈凈、整整齊齊,給人一種煥然一新的感覺(jué),正當(dāng)我們?yōu)榇烁吲d志,媽媽氣喘吁吁地拿著拖把從廁所走了出來(lái),看見(jiàn)我們,她習(xí)慣性地往地板上望去,然后她立刻皺起了眉,臉上烏云密布,眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。我和爸爸下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭向后看了看,哇,我們身后原本干凈潔白的地板出現(xiàn)了一大一小兩串土黃色的腳印畫(huà),原來(lái)我們又忘了媽媽的規(guī)定:進(jìn)門(mén)前先換上拖鞋。我們馬上點(diǎn)頭哈腰地身媽媽道歉,爸爸打算將功補(bǔ)過(guò),立刻走到媽媽跟前,打算拿拖把過(guò)來(lái)把弄臟的地板重新拖干凈,誰(shuí)知,他走過(guò)的地方又出現(xiàn)了一串大大的腳印,爸爸急忙脫下鞋子,再去拿拖把,在爸爸的努力下,地板上的腳印很快就沒(méi)了,可地板上卻留下了一大灘水,濕漉漉的。媽媽又看不過(guò)去了,她搖搖頭,一把奪過(guò)拖把,擰干水,再拖一遍,地板又像原來(lái)那樣閃閃發(fā)亮了。我和爸爸正要夸媽媽能干時(shí),媽媽卻生氣地說(shuō):“你們總像小孩子,一點(diǎn)兒也不懂事,把家里弄得亂七八糟,也不多幫我做做家務(wù),可真要把我累壞了。哎,白天要上班,對(duì)著一群調(diào)皮的孩子,下班后又要做家務(wù)。照顧你們倆,真夠嗆的!眿寢岊D了頓,又以命令的口吻指著我說(shuō),“以后收碗洗碗都?xì)w你你做。”然后雙指著爸爸說(shuō):“你呢,就負(fù)責(zé)晾衣服!薄白衩!蔽液桶职之惪谕暤卮饝(yīng)了,還加上一個(gè)警察領(lǐng)命的動(dòng)作。結(jié)果媽媽被這滑稽的場(chǎng)面逗得笑了起來(lái),燦爛美麗的笑容又回到她的臉上。

      這天,做家務(wù)的不只媽媽一人,還有我和爸爸,多么和諧的一家。

    四年級(jí)的小作文 篇2

      在一片茂密美麗的森林里,每天都能聽(tīng)到畫(huà)眉鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,涓涓流淌的溪水給這里帶來(lái)了一份靜謐的美麗。

      但這時(shí),小溪里的小搭石卻耐不住性子了,它不想在待在這里了,村民們天天從搭石身上走過(guò),痛得小搭石哇哇大叫,可村民們聽(tīng)不懂,小搭石真想去富裕的城市里去生活。

      天上的小仙女聽(tīng)到了小搭石的愿望,決定幫助小搭石實(shí)現(xiàn)愿望。

      在一天晚上,小仙女來(lái)到了小搭石的夢(mèng)里,小仙女在夢(mèng)里告訴小搭石:你好,我是來(lái)幫助你的。小搭石覺(jué)得不可思議。你可不能不信,小仙女一邊說(shuō)一邊從花環(huán)上摘一朵粉紅的花,這是一朵擁有魔力的花,可以實(shí)現(xiàn)任何愿望。說(shuō)完,小仙女便飛走了。

      第二天,一支工程隊(duì)浩浩蕩蕩地從森林中向小搭石走來(lái),拿起小鏟子,往河里一鏟,把小搭石放入手推車(chē)?yán)铮〈钍d奮地叫著:再見(jiàn)了,伙伴們,我可以去大城市了。

      小搭石可激動(dòng)了,這時(shí),一位貴婦帶著一只卷毛狗從遠(yuǎn)處走來(lái),卷毛狗沖著小搭石撒了一泡尿,心滿意足地走了,只留下憤怒的小搭石。小搭石覺(jué)得這只是意外,卷毛狗不是故意的。

      可是,接下來(lái)發(fā)生的事情更是讓小搭石對(duì)城市的態(tài)度有了180度的轉(zhuǎn)變,一位老人在小搭石面前摔倒了,小搭石急忙呼救,可是,大家聽(tīng)不見(jiàn)呀,小搭石忐忑不安地扭動(dòng)著自己的身體?焱O拢且!旁邊的石頭沖小搭石喊。小搭石只好放棄了,一位小男孩蹦蹦跳跳地走來(lái),老人像抓住了救命的稻草,可小男孩卻嚇得跑開(kāi)了。最后,還是警察救了老人。

      小搭石再也不想待下去了,這時(shí),粉紅的花從樹(shù)上飛了下來(lái),小搭石認(rèn)出了這是仙女送給小搭石的花,小搭石向花兒許愿:我要回家。

      突然,金光四射,小搭石回到了溪里,小搭石好不快活呀!

    四年級(jí)的小作文 篇3

      星期六,天氣晴朗,笨笨熊約孫小圣去公園玩。路上孫小圣一直問(wèn)笨笨熊:“公園到了沒(méi)有?”笨笨熊回答道:“快了,快了,馬上就到了!弊咧咧,孫小圣看見(jiàn)前面有條小河,小河中間有塊大石頭,就飛快的蹦上去“噌”的一聲跳到了滑溜溜的大石頭上,來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作。笨笨熊說(shuō):“這多危險(xiǎn)!快下來(lái),一不小心你會(huì)掉到水里的。孫小圣聽(tīng)了覺(jué)得笨笨熊說(shuō)的有道理,就趕緊下來(lái)!

      來(lái)到公園,兩人邊走邊看,孫小圣看到一個(gè)涼亭,便跑到?jīng)鐾さ闹舆,雙腿一夾,往上一竄爬上了柱子,尾巴一卷,來(lái)了個(gè)倒掛金鉤,從口袋里變魔術(shù)一樣掏出了一只毛筆,龍飛鳳舞的寫(xiě)下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。笨笨熊看見(jiàn)了急忙大聲說(shuō)到:“孫小圣,你不能——不能這樣!”

      笨笨熊轉(zhuǎn)身就走,孫小圣緊跟著笨笨熊來(lái)到一片草地上,笨笨熊耐心的說(shuō)道:“如果人人都像你一樣,公園里的景色還能這么美嗎?”孫小圣不好意思的說(shuō):“我知道錯(cuò)了,以后再也不這樣了!”

      孫小圣拿來(lái)清水和毛巾,把柱子上的字擦的干干凈凈,公園又美麗了許多。

    四年級(jí)的小作文 篇4

      那天放學(xué)路上,我問(wèn)媽媽:“蜈蚣是昆蟲(chóng)嗎?蜘蛛是昆蟲(chóng)嗎?”媽媽盯著我看了半天,反問(wèn)道:“狗蛋兒,你這是又看啥書(shū)啦?”我哈哈大笑:“這也能難倒你呀!”我才不是看了書(shū)呢,是段虹羽的媽媽來(lái)上了一堂課,帶我們領(lǐng)略了神奇的昆蟲(chóng)世界啊!

      阿姨先教我們辨別什么是昆蟲(chóng)。曾經(jīng)我以為只要它又小又輕,就一定是昆蟲(chóng)啦!但阿姨說(shuō),昆蟲(chóng)有頭,胸,腹三部分,還有兩對(duì)翅膀,三對(duì)足和一對(duì)觸角,這樣的才叫昆蟲(chóng)!像蜈蚣,蜘蛛都不具備昆蟲(chóng)特點(diǎn)的就不是昆蟲(chóng)。嘿嘿,看來(lái)我以后不能再遇到小小的,輕輕的動(dòng)物就自以為是了。

      關(guān)于昆蟲(chóng),它們還有許多奇特本領(lǐng)呢!就拿我最喜歡的蜻蜓來(lái)說(shuō)吧,我們都學(xué)過(guò)《放飛蜻蜓》和《人類(lèi)的“老師”》這兩篇課文!斗棚w蜻蜓》中,陶行知爺爺為我們介紹了蜻蜓的外形,而《人類(lèi)的“老師”》則告訴我們蜻蜓翅膀上的厚斑點(diǎn)可以防止它翅膀顫抖,人類(lèi)根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)優(yōu)化了飛機(jī)。其實(shí),蜻蜓的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止這些呢!之所以它是“搏蟲(chóng)高手”,是因?yàn)樗难劬κ怯沙汕先f(wàn)的小眼睛組成,快速飛行時(shí),它甚至可以看清9米以外的蟲(chóng)子和千米以外的同類(lèi)!它每小時(shí)可捉840只蚊子,每秒可飛行60米,這比火車(chē)還要快吶!這些數(shù)字,讓我更加佩服小小身材大大本領(lǐng)的它了!

      最后,阿姨讓我們想想,假如世界上沒(méi)有了昆蟲(chóng)會(huì)怎樣?我想,其它《狼和鹿》這篇課文已經(jīng)告訴我們了:自然界各事物間都會(huì)有內(nèi)在聯(lián)系,不可隨意破壞生態(tài)平衡,讓我們一起,與大自然中的一切和平共處吧!

      真是小小的昆蟲(chóng),大大的學(xué)問(wèn)。

    四年級(jí)的小作文 篇5

      我小爸小媽家新到一位家庭成員,這只名叫“小D”的`布偶貓迅速贏得了所有人的喜愛(ài)。它的個(gè)頭嬌嬌小小的,毛柔軟無(wú)比,尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,又能直直豎起來(lái)又能軟趴趴地卷曲著。

      小D的名字來(lái)源于小媽正在追的熱門(mén)綜藝《向往的生活》,走可愛(ài)的“字母路線”,由于它是家里的第四名成員,所以就叫它小D。

      小D是只布偶貓,樣子很乖巧,有一身姜黃色與綿白相間的皮毛,黃綠色的眼睛水汪汪的,白色的胡須,粉嫩又可愛(ài)的小鼻子。它的耳朵長(zhǎng)著兩簇白色的毛,頂上尖尖的,還有一個(gè)軟乎乎的小袋袋。它的瞳孔時(shí)而圓圓時(shí)而豎長(zhǎng),爪子下方長(zhǎng)著幾塊粉紅色的小肉墊,利爪時(shí)隱時(shí)現(xiàn),可愛(ài)極了。

      小D之所以備受寵愛(ài),除了它萌萌的樣子以外,還因?yàn)樗莻(gè)不折不扣的“喜劇演員”。有一次亢亢弟弟抱著它不撒手,它便有些不耐煩,將柔軟又細(xì)長(zhǎng)的尾巴左甩右甩,去撓弟弟的臉,像一只正在擺動(dòng)的撣塵,給弟弟擦臉?biāo)频。這一舉動(dòng),惹得在場(chǎng)所有的人都哈哈大笑起來(lái)。它并不在乎我們的笑聲,尾巴動(dòng)作不停,眼睛奇怪地瞄著我們,好像在說(shuō):有什么好笑的。

      小D寶貝真可愛(ài)!身為鏟屎官的小媽簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,每天都給它做美味的營(yíng)養(yǎng)餐,祝愿小D健健康康!

    四年級(jí)的小作文 篇6

      膽量是每個(gè)人應(yīng)該具備的能力,但我在那件事發(fā)生后就擁有了這項(xiàng)能力。但是,我還是克服了,所以,我現(xiàn)在才不會(huì)害怕。

      那次,我寫(xiě)完了作業(yè)并高興的坐在門(mén)衛(wèi)上等待我老媽,七點(diǎn)、七點(diǎn)一刻、七點(diǎn)半,媽媽竟然還沒(méi)有來(lái)。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴!币魂囯娫拸奈业氖直砝飩鞒鰜(lái),“張杉杉今天我加班,你爸爸開(kāi)會(huì)去了,你自己回家吧!我給你買(mǎi)的飯?jiān)诓蛷d的桌子上,記得熱熱!”

      聽(tīng)完后我的心像針扎一樣。心想:“這么黑,小區(qū)的燈也壞了,我該怎么辦呀?”雖然我并不想回去。但也不得不回去,所以我便懷著一顆忐忑不安的心,走到回家的路上。

      我慢慢的走著,并向周?chē)h(huán)繞著,“布谷”一聲?shū)B(niǎo)鳴響起,我嚇得一下子倒在了地上,但我一刻也不該停留,心中也不停的出現(xiàn)電影中鬼的樣子,我嚇得落下了眼淚。于是,我便以光速跑了起來(lái),心中也不停地對(duì)自己說(shuō):“加油!別害怕!也別想別的,”于是我慢了下來(lái),大膽地走著。所以我不再想那些鬼了。自己邊走邊笑,因?yàn)椋铱朔宋易约旱哪懥俊?/p>

      膽量,是走夜路給了我這個(gè)勇氣。

    四年級(jí)的小作文 篇7

      帶著夢(mèng)想的小沙粒鉆進(jìn)了風(fēng)婆婆的口袋里。從遙遠(yuǎn)的沙漠漂上了天空,然后風(fēng)婆婆輕輕地把它放下,結(jié)果它掉在寧波一個(gè)垃圾桶里了。

      小沙粒聞了一下氣味,臭暈了。這時(shí)一個(gè)小男孩不小心把足球踢了進(jìn)來(lái),小沙粒被彈了出來(lái),終于離開(kāi)了臭氣熏天的垃圾桶了。一只可愛(ài)的小蜻蜓飛過(guò),小沙粒興奮地叫著說(shuō):“蜻蜓,蜻蜓,你能把我?guī)У交ū嫔闲菹?”“可以呀!?lái),我背你過(guò)去!彬唑颜f(shuō)著就背起小沙粒飛上了藍(lán)天。在這一路上,它看見(jiàn)了綠油的草坪,五顏六色的鮮花,枝繁葉茂的大樹(shù),來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,人山人海的人群在街道上穿梭,它看見(jiàn)了我們美麗的寧波城。蜻蜓輕輕地把它放在了一張鮮艷的花辨上。小沙粒到了花辨上就跟花姑娘談天,談到困了,就在花辨上睡著了。

      直到有一天花姑娘說(shuō):“我快要謝了,我叫蝴蝶把你帶到其它的地方好吧?”小沙粒悲傷得流淚說(shuō):“好吧!謝謝你,我會(huì)永遠(yuǎn)想念你!彼瓦@樣依依不舍地離開(kāi)了花姑娘?墒切∩沉](méi)坐好,蝴蝶就起飛了,它就剛好掉在了一座高樓大廈的房頂上,嚇得它出一身冷汗。

      從此孤獨(dú)地每天白天看著美麗的城市風(fēng)景,晚上看燈光閃爍的夜景。小沙粒開(kāi)始想念家里的小伙伴們了,叫風(fēng)婆婆把自己送回了家鄉(xiāng)沙漠。到家后,小沙粒給伙伴們講這次艱難的驚險(xiǎn)夢(mèng)想之旅。

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