【精選】四年級(jí)學(xué)生作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉煳乙ゴ蚨础?/p>
早晨，我和媽媽一起去爺爺家。爺爺是開(kāi)美容美發(fā)店的，另外還賣有項(xiàng)鏈、手鐲、耳釘?shù)蕊椘贰?/p>
我們坐了大約一個(gè)小時(shí)的公車，到了爺爺開(kāi)的美容美發(fā)店。見(jiàn)到婆婆，我就一直惦記著，嚷嚷著讓她給我打耳洞。在我的請(qǐng)求下，婆婆終于同意了，我好高興呀！
婆婆問(wèn)我：“要不要選個(gè)漂亮的耳釘直接打到耳朵上？”我說(shuō)：“當(dāng)然要了！”只見(jiàn)婆婆從玻璃柜臺(tái)下拿出來(lái)兩三盒的耳釘，讓我挑選自己最喜歡的耳釘。
哇！好多的耳釘呀！好漂亮呀！我看來(lái)看去，又挑來(lái)挑去，最終挑選了一對(duì)兒淺紫色的閃鉆耳釘。耳釘小小的，亮亮的，正好適合我。我把選好的耳釘遞給婆婆，說(shuō)：“我選好了！”
婆婆接過(guò)耳釘，從柜臺(tái)下拿出一個(gè)小瓶子，又拿出一些小棉球在小瓶子里蘸了一下，用棉球?qū)⒍攣?lái)回擦拭了一遍。我好奇的問(wèn)：“這是什么了？耳釘很臟嗎？”婆婆說(shuō)：“這是酒精，消毒用的，這樣做是為了防止傷口感染�！�
擦拭完，婆婆又拿出剪刀給每個(gè)耳釘棒剪了個(gè)尖兒，然后瞄準(zhǔn)我的耳垂中心，只聽(tīng)“嗖”的一聲，就穿過(guò)了我的耳垂。媽媽問(wèn)我：“疼不疼？”我說(shuō)：“一點(diǎn)都不疼！”我也很奇怪，竟然一點(diǎn)都不疼。來(lái)的路上我還害怕了好一陣子呢！不一會(huì)兒，兩個(gè)耳洞就都打好了，我照了照鏡子，真是漂亮極了！
長(zhǎng)大后我肯定還會(huì)記得第一次打耳釘?shù)慕?jīng)歷，今天真是一個(gè)特別的日子呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我是一位即將升入五年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)著四年級(jí)的期末考試已可感受到，這個(gè)陽(yáng)光明媚而又夾雜著微風(fēng)細(xì)雨的四年級(jí)生活將要結(jié)束！這個(gè)學(xué)期，充滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖，充滿了關(guān)愛(ài)，也同時(shí)充滿了許許多多的煩惱……不管怎么說(shuō)，四年級(jí)下學(xué)期還是非常愉快的，令人高興的！
記得學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就和“老冤家”張?zhí)旄闪艘患�。因�(yàn)榇耸�，沒(méi)少挨不少批評(píng)，被宋老師罰寫了檢討書，被爸爸罵的狗血噴頭，幸虧我當(dāng)時(shí)伶俐，跑的快，否則定是飽餐一頓“竹筍炒肉絲”。
和張?zhí)旌秃煤�，我就一直處在“一�?jí)戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備狀態(tài)，因?yàn)槲乙獏⒓觿蛏賰河⒄Z(yǔ)一級(jí)考試。輔導(dǎo)老師李老師對(duì)我們百般加強(qiáng)訓(xùn)練，像“愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈”追“飛毛腿”似的，讓人感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。星期一到星期六，背單詞，寫單詞，默課文，寫句子……酸甜苦辣都嘗過(guò)了，最后，終于以滿分成績(jī)過(guò)關(guān)了！
剛考完劍橋英語(yǔ)，期中考試又一步步的逼近了。早上一到校，黑板上就是密密麻麻的題目：看拼音寫詞語(yǔ)，組詞造句，算數(shù)……搞的我們眼花繚亂。最終，我語(yǔ)文考了93分，數(shù)學(xué)考了97分，英語(yǔ)考了45分！
剛想放松一會(huì)兒，學(xué)校組織的大朗誦比賽再次把我的“休息計(jì)劃”給破壞了。我和楊經(jīng)緯、胡君華、朱涵涵擔(dān)任領(lǐng)頌，可后來(lái)我的嗓子啞得“冒煙”了，這實(shí)在讓老師和同學(xué)擔(dān)心! 好在后三天的修養(yǎng)恢復(fù)了我的“大嗓音”，到比賽那天,我盡情的發(fā)揮,為班級(jí)爭(zhēng)了光!
幾星期后,我與胡君華順順當(dāng)當(dāng)?shù)漠?dāng)上了(宿遷晚報(bào))小記者,并順利的拿到了記者證，這讓我一蹦三尺高,興奮無(wú)比！
這就是我大約一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn),下面來(lái)看看其他同學(xué)吧!
自從張?zhí)爝@個(gè)“數(shù)學(xué)大王”退位后, “數(shù)學(xué)大王子”楊經(jīng)緯對(duì)這個(gè)“大王寶座”垂涎已久了!拼命的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),加強(qiáng)自己的思維能力。
毛慧敏今年可以說(shuō)是變化莫測(cè)。一時(shí)是知書達(dá)理，一時(shí)粗心大意，一會(huì)性情暴躁，一會(huì)性情溫柔,真讓人搞不明白!
嵇時(shí),他是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的。不知道為什么,我總是不能與他友好相處，可能是嫉妒心理在作怪吧。下學(xué)期就和他好好相處吧!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我家有一只可愛(ài)的小白兔，我給它起了個(gè)響亮的名字，叫白雪，它來(lái)我家已經(jīng)另個(gè)月了。
白雪有兩只紅彤彤的耳朵，雪白的身子，如同穿了一身白色的衣裳；它有一雙紅色的小眼睛；鼻子一上一下真可愛(ài)；再來(lái)看看它的三瓣嘴，它的嘴巴很小，只有四顆牙齒，舌頭很長(zhǎng)，單吃東西的時(shí)候也很快；白雪的腳面是白色的，可是腳掌卻是棕色的，它有四根腳趾，每根腳趾上有鋒利的指甲。這時(shí)，我不禁想起了一首兒歌“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！”
也許你會(huì)問(wèn)：“小白兔都吃什么食物��？”小白兔差不多什么都吃，但是最喜歡吃的是蘿卜、青草、白菜葉、樹葉。
白雪的吃相不像狗那樣狼吞虎咽，，而是慢條斯理的吃每一樣?xùn)|西。
白雪要是高興了，比誰(shuí)都親熱，它會(huì)立起來(lái)向你問(wèn)好。它若是不高興啊—它會(huì)趴在籠子里一聲不發(fā)，無(wú)論你給它多少食物它都不會(huì)吃。
這就是我的小白兔—白雪，天真可愛(ài)美麗漂亮，我回到家的時(shí)候都會(huì)先看看它。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天，我爸爸和我媽媽一同說(shuō)：“我們要出去一趟，你要照顧好你的表弟和表妹，表現(xiàn)好的話，給你一瓶旺仔在牛奶，表現(xiàn)不好的話，你就不要向我們要錢買東西吃了�！蔽艺f(shuō)：“好的，媽媽爸爸你們放心，我會(huì)照顧好表妹和表弟的，你們就放心的走吧�！卑职趾蛬寢尣欧判牡碾x開(kāi)了。
一開(kāi)始，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單。我看窗外小鳥在唱歌！小溪很清澈，大爽昂頭挺胸，迎接著風(fēng)的洗禮，花兒對(duì)我微笑，我開(kāi)心的抱著表妹上樓了。今年我表妹四歲了，表弟八歲了，比我小兩個(gè)月。
他們一上樓就用小眼睛打量著我的房間，然后沖了進(jìn)去，進(jìn)了我的房間，他們亂翻我的床，柜子，書桌，玩具和書。我現(xiàn)在覺(jué)得晴天突然變成了陰天，小鳥也不見(jiàn)了，大樹也沒(méi)了，小溪臟了，花朵凋謝了，花瓣也落在了地上。突然一陣烏云飛過(guò)，把太陽(yáng)的光擋住了下雨了，我全身濕透了。我大叫一聲：“停！”他們才停了下來(lái)，我心里在糾結(jié)的想：是把他們趕出去？不行！他們會(huì)大哭大鬧，爸爸媽媽又會(huì)說(shuō)我沒(méi)有愛(ài)心。把他們留在這兒？不行，他們會(huì)接著亂翻我的東西，然后爸爸媽媽以后再也不會(huì)給我買東西了。后來(lái)，我不管三七二十一，把它們趕了出去，趕到了主客廳，我打開(kāi)電視給他們看我最愛(ài)看的動(dòng)畫片——貓和老鼠。
他們時(shí)而笑的合不攏嘴；時(shí)而傷心的哇哇大哭，淚流滿面；時(shí)而同情感動(dòng)；時(shí)而說(shuō)：“貓好壞！”我覺(jué)得照顧表弟表妹其實(shí)也并不難，只要用心，總可以照顧好他們，他們走了后，我開(kāi)始整理房間，把房間里桌上的書放好，把床上的枕頭放好，把衣柜里的衣服疊好……后來(lái)整理好后，我再次邀請(qǐng)他們上來(lái)玩，并邀請(qǐng)他們一起看貓和老鼠。
爸爸媽媽回來(lái)了，他們看見(jiàn)了房子干凈整潔，他們驚呆了，問(wèn)：“他們給你帶來(lái)了麻煩嗎？”我說(shuō)：“帶來(lái)了，但我很快就把麻煩解決了�！卑謰層謫�(wèn)：“那他們又給你帶了什么快樂(lè)嗎？”我回答道：“帶來(lái)了快樂(lè)，我找回了童年的快樂(lè)！”
爸爸媽媽摸了摸我的.頭說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！�
我覺(jué)得這是一次很難忘的回憶！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
人們都說(shuō)謊言有兩種，一種是善意的，一種是真實(shí)的。而我最喜歡善意的謊言，因?yàn)樯埔獾闹e言往往能帶給我們上進(jìn)的力量。而真實(shí)的謊言呢？能帶給我們什么呢？是孤獨(dú)，是惡習(xí)，是災(zāi)難……
我曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)一次善意的謊言。說(shuō)謊的主角是一位醫(yī)生，雖然在旁人看來(lái)這不足為信，可對(duì)傷者來(lái)說(shuō)，醫(yī)生的話語(yǔ)是一種力量，一種支撐。那是一個(gè)下午，我正和媽媽從人本超市走過(guò)，看見(jiàn)一輛救護(hù)車呼嘯而至，停在馬路旁邊。我趁媽媽打電話的時(shí)候，上前看了個(gè)究竟。
我看見(jiàn)一個(gè)雙手齊斷，滿身鮮血的小男孩正被醫(yī)護(hù)人員緊急地抬上救護(hù)車。當(dāng)然，原因我們不得而知，可從臉上未干的淚痕可以看出，小男孩一臉驚恐。也許他從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這樣的痛苦吧！小男孩哭喊著問(wèn)一個(gè)身穿白大褂的醫(yī)生：“叔叔，我的雙手能不能再長(zhǎng)出來(lái)？我以后還能不能繼續(xù)寫字畫畫？我以后還能不能……”醫(yī)生本想制止小男孩繼續(xù)問(wèn)話，因?yàn)楹馁M(fèi)過(guò)多精力對(duì)失血過(guò)多的小男孩來(lái)說(shuō)未必是好事。可看著那張?zhí)煺娴哪橗�，那雙明亮的眸子，醫(yī)生含著淚，強(qiáng)顏歡笑，緩緩地說(shuō)道：“孩子，別急，你的雙手一定可以再長(zhǎng)出來(lái)，你也一定還可以畫畫、可以寫字，和別的小朋友一樣。”
大家都知道，那個(gè)小男孩的手不能再長(zhǎng)出來(lái)了，但大家知道那個(gè)小男孩一定會(huì)積極配合醫(yī)生的治療，一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去�？粗∧泻⒑歪t(yī)生的眼神交流，我們看到了一種力量的傳遞。小男孩是勇敢的，醫(yī)生是偉大的。我被醫(yī)生的這種精神感動(dòng)了。原來(lái)，善意的謊言可以傳遞愛(ài)的力量��！
我想：我以后也一定要用善意的謊言來(lái)幫助別人，而不能用那種真實(shí)的謊言來(lái)傷害別人。瞧，謊言的力量真大呀！確切一點(diǎn)說(shuō)，是善意的謊言力量大。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
那天，天空依然是海藍(lán)一片。云悠，風(fēng)輕。轉(zhuǎn)眼間，朋友已悠長(zhǎng)而去，前方傳來(lái)一陣陣譏笑。心中呈現(xiàn)的事一股股怨念……
他，變了，他從陽(yáng)光變?yōu)楹诎�。握緊拳頭，盡力向墻打去。一個(gè)人，仰臥在床上，顯為悲痛。腦中，時(shí)而呈現(xiàn)與朋友小手拉小手，邁向清純，體會(huì)自然的場(chǎng)面，時(shí)而又呈現(xiàn)他那一陣陣譏笑的話面。緊錘胸頭，痛罵自己，當(dāng)初怎會(huì)與他成為朋友。
心寂寞了，空虛了。一個(gè)人，坐在草坪上，或仰或臥，望著那一片片朗朗的天空。始終覺(jué)得是黑暗的……
這份心情已伴隨自己一個(gè)星期了。也許，我可以拋開(kāi)那份悲痛，松弛那悲痛的心弦。我應(yīng)該忘了他。盡情體會(huì)泥土，青草的芬芳，感受大地，太陽(yáng)的自然。沒(méi)有自然，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有拘束。盡情享受我的一片天。
也許，畢業(yè)后很久很久，我們都不會(huì)再理會(huì)對(duì)方，沒(méi)有你的消息，也不再想起你，也是不想再想起。再回首時(shí)，容顏已無(wú)法辨認(rèn)……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
在太陽(yáng)高掛的夏日，吹著熱熱的風(fēng)，劃過(guò)小河那平靜的水面，輕輕地蕩起漣漪；劃過(guò)小草那碧綠的秀發(fā)，在緩緩地飄動(dòng)；劃過(guò)我那不安分的思緒，慢慢地走向我眼眸中的你。
站在你的腳下，也必須將視線提高90°，才能望見(jiàn)你的最高處。小時(shí)候和爺爺經(jīng)過(guò)你的旁邊時(shí)，曾問(wèn)：“爺爺，這顆樹有多高了呀？”，爺爺回答“我也不知道，不過(guò)，在我小的時(shí)候，這棵樹已經(jīng)在那里了�！薄Ｄ菚r(shí)的我對(duì)你充滿了崇敬。
有時(shí)候閑暇時(shí)，我會(huì)望著你，看近處的，遠(yuǎn)處的你。
你靜靜地立在這小小的充滿質(zhì)樸氣息的鄉(xiāng)村里，立在一條重新修建好的小橋邊，立在一條孕育了數(shù)代人的小河旁，你只是那么靜靜地、靜靜地立著。
我想知道你在想什么，可是我卻無(wú)法和你進(jìn)行語(yǔ)言上的溝通。
我想和你做個(gè)朋友，我在心底默默地重復(fù)著這句話，希望你能感覺(jué)到。
想做你的朋友，因?yàn)槲蚁胫罏槭裁茨隳荛L(zhǎng)得如此高大，什么力量使你能孤單地生存下去？
炎熱的夏日依舊，風(fēng)輕輕吹著，你的樹梢緩緩地?fù)u動(dòng)著。這是在向我招手嗎？這是關(guān)于我的請(qǐng)求的回答嗎？
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