【精華】四年級(jí)同桌的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)同桌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我的同桌王勇博，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他留著一頭劉海，很瘦，他雖然學(xué)習(xí)不太好，還愛(ài)搗亂，可他心地善良，使我覺(jué)得他是一個(gè)好人。
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)诒咀由蠈?xiě)一道題，正當(dāng)我準(zhǔn)備把鋼筆拿出來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了！我大驚失色，連忙翻書(shū)包，可還是沒(méi)有，我想："既然丟了，還不如先借一支筆寫(xiě)。"于是，我不好意思地對(duì)正在鉆研題的王勇博說(shuō)："王勇博，你可不可以借我支鋼筆呀？我鋼筆丟了�！蓖跤虏┞�(tīng)到了，一邊幫我拿筆一邊對(duì)我說(shuō)："哦，那行吧，要不我中午幫你買(mǎi)一支？"我連忙回答：“不用了！不用了！我今天中午到午托部借一支就行，不用麻煩你�！闭f(shuō)完一支鋼筆就被遞到了我的手里，題也被做完了，放學(xué)鈴聲也拉響了，我在下樓路上滿腦子都是鋼筆被到丟哪兒了，我便心事重重地樣子到了午托部，正當(dāng)我不經(jīng)意間望了一眼地板時(shí)，"咦？這不就是我的鋼筆嗎？原來(lái)丟在這了！“我高興得捧著鋼筆。下午又該上學(xué)了，我剛跑到教室，連忙把書(shū)掏出來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)各開(kāi)始寫(xiě)中午作業(yè)的時(shí)候，只見(jiàn)王勇博氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，手里還拿著一副沒(méi)拆的鋼筆，對(duì)我說(shuō)："你的鋼筆不是丟了嗎？我中午去學(xué)校對(duì)面買(mǎi)了一副，免得你借著煩。"說(shuō)完就把那副鋼筆遞給了我，我停頓了一下才恍過(guò)神，對(duì)他說(shuō)到："王勇博，可是今天下午我在午托部把我的鋼筆找到了呀！這筆還是你自己留著用吧！"可他非常固執(zhí)，說(shuō)：“還是你用吧！這本來(lái)就是給你的，最后，我推辭不過(guò)他，就只好收下鋼筆。
這件事使我對(duì)王勇博非常感激，因?yàn)樗男袨槭刮艺J(rèn)為他是我所有同桌中最樂(lè)于助人的那一個(gè)。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
我的同桌是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的女孩，她的名字叫陳唯嘉。
她長(zhǎng)的很漂亮，彎彎的眉毛，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪大眼睛明亮有神，紅通通的.嘴唇，甜甜一笑，可愛(ài)極了！
我的同桌愛(ài)幫助別人，我和她有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可是她從不計(jì)較，過(guò)一分鐘就忘得一干二凈。有一次，我尺子不見(jiàn)了，鋼筆沒(méi)墨水了，在班級(jí)里都沒(méi)有借到，陳唯嘉看見(jiàn)了，她主動(dòng)把她的鋼筆和尺子借給我，我連忙道謝，她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，幫助別人是我應(yīng)該做的。每當(dāng)我有什么不懂的題目，她總是一遍又一遍，很有耐心的給我講解，直到我弄懂為止。
我的同桌上課認(rèn)真聽(tīng)講，積級(jí)舉手發(fā)言，做作業(yè)時(shí)又快又好，每次考試成績(jī)都名列前茅。有一次，她的數(shù)學(xué)考了99分，而我只有91.5分，別的同學(xué)都笑我考得太差了，我默默的安慰自己，一定要向陳唯嘉學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
我很慶幸我有一個(gè)樂(lè)于助力、積極向上的好同桌，你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真度，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感染著我，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
四年級(jí)同桌的作文 篇3
有人敬佩醫(yī)生，有人敬佩軍人，有人敬佩警察，而我卻敬佩我的同桌-盧奕霖。
我的同桌是個(gè)漂亮的女生，有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，長(zhǎng)得胖胖的，非�？蓯�(ài)。她的性子有點(diǎn)急，但是對(duì)人特別好，她也是我的小組長(zhǎng)。
盧奕霖學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每次考試都名列前茅，幾乎都是排在前五名，在學(xué)習(xí)上她給了我很多幫助。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講題并且要做到作業(yè)本上，我聽(tīng)了一會(huì)兒，就有點(diǎn)走神，等老師講完后，我就按自己想的做了，可是檢查了一遍后，卻發(fā)現(xiàn)還有一題不會(huì)，怎么都想不起來(lái)老師怎么講的，就開(kāi)始努力地在腦海里回憶，越想越著急，都怨自己上課不認(rèn)真聽(tīng)講。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了······直到下課鈴聲響了，我也不會(huì)做。教室里充滿了吵鬧聲，歡笑聲，而我心里特別難受，坐立不安。這時(shí)候，我的同桌-盧奕霖，看了看我滿是汗珠的臉龐，就過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么了，聽(tīng)了我的回答后，她笑著對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，讓我來(lái)幫你吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)她看了看我不會(huì)的題，就在紙上寫(xiě)著解題方案，寫(xiě)好后歪著頭思考了一下，就給我講解起來(lái)。隨著她的講解，我的思路漸漸清晰起來(lái)，很快我就算出了答案。��！終于松了一口氣，我心上沉重的石頭終于落了下去。
"贈(zèng)人玫瑰，手留余香"。謝謝你我的小組長(zhǎng)，在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我.這就是我的同桌-樂(lè)于助人的盧奕霖。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
又一個(gè)新學(xué)期了，座位進(jìn)行了輪換。上學(xué)期的同桌成為“曾經(jīng)的同桌”。
曾經(jīng)的同桌是個(gè)男生，個(gè)子比我小一點(diǎn)，戴副眼鏡，看上去很斯文。就像是一個(gè)文靜的同桌。
可哪里知道他是一個(gè)“多動(dòng)癥”，上課靜不下來(lái)，自己不停地做著小動(dòng)作，一會(huì)兒拿個(gè)什么玩玩，一會(huì)兒又畫(huà)著什么，反正沒(méi)專心聽(tīng)講的。他就是我的“多動(dòng)癥”同桌。
下課了，他會(huì)在教室大喊大叫，有點(diǎn)“歇斯底里”。他會(huì)在走廊里跑來(lái)跑去，有時(shí)碰撞到誰(shuí)還會(huì)吵吵鬧鬧，他就是我的很不“安分守己”的同桌。
輪到小組打掃衛(wèi)生，他早就跑的無(wú)影無(wú)蹤，只能由其他同學(xué)代為完成。他簡(jiǎn)直就是一個(gè)“膽大妄為”的同桌。
別看他如此討人厭煩，可他成績(jī)還是不賴的，不管什么課每次測(cè)試他都在班級(jí)前十位。真叫人捉摸不透。難道他就是我的“有天才智商”的同桌。
哪位同學(xué)缺筆少橡皮，他都會(huì)把自己富余的送給他們；哪位同學(xué)有不懂的地方問(wèn)他，他都會(huì)毫無(wú)保留地告訴他們，他就是我的“樂(lè)于助人”的同桌。
這位我曾經(jīng)的同桌，就是這樣一個(gè)讓同學(xué)們“刮目相看”、“個(gè)性突出”的男孩子。就是一個(gè)讓人“哭笑不得”的同桌。
同桌，是緣分。我曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)同桌，現(xiàn)在回憶起這個(gè)同桌，感覺(jué)還是那么有趣、那么難以忘懷。
四年級(jí)同桌的作文 篇5
在我的四年級(jí)同桌里，有學(xué)習(xí)很好的，也有學(xué)習(xí)中等的，當(dāng)然也有學(xué)習(xí)不好的，但是我不管他學(xué)習(xí)好與不好，只要他人品好就能成為我的好朋友，在這個(gè)學(xué)期里就有一個(gè)這樣的同桌，學(xué)習(xí)中等，人品也不錯(cuò)的人，名叫張易鳴。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們把尺子和鉛筆拿出來(lái)，我把鉛筆從文具盒里拿出來(lái)，然后在書(shū)包里找來(lái)找去，就是找不到尺子，我的同桌看到我這么長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有拿出尺子來(lái)，就知道我肯定是忘帶了，于是就悄悄的把他多余的尺子放到了我的課桌上，這時(shí)正在發(fā)愁的我忽然看到了一把尺子，我扭頭看到我的同桌正在對(duì)我笑，我也開(kāi)心地笑了，我小聲的說(shuō)：“謝謝”。他也小聲地說(shuō)：“不客氣”。
雖然這是一件很不起眼的小事，但是像這樣的小事在我身邊卻是經(jīng)常發(fā)生的，做一件好事很容易，做很多件好事堅(jiān)持做好事卻是很難的，但我的同桌他做到了，這就是我的同桌，一個(gè)善良、有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。
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