【必備】四年級(jí)的我作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的我作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的我作文 篇1
如果你問(wèn)我喜歡什么動(dòng)物，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你：“小狗!”
我很小的時(shí)候，我就喜歡上了狗這種動(dòng)物。那時(shí)，因?yàn)榘职謰寢屢獟赍X(qián)養(yǎng)家，所以我就寄居在婆婆家。婆婆家有一只小狗，叫做小虎，小虎很有靈性，我不開(kāi)心的時(shí)候，它就會(huì)來(lái)舔我，弄得我很癢，自然就笑了起來(lái)�？墒�，自從爺爺死了以后，小虎每天都悶悶不樂(lè)，結(jié)果也死了。每當(dāng)我看見(jiàn)小狗，就會(huì)想起小虎，眼淚就會(huì)情不自禁的涌出來(lái)。
又一次我看見(jiàn)了一只跟小虎很像的狗，我癡癡的望著它，它也望著我，忽然，那只狗的主人叫到：“小壁快過(guò)來(lái)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在想起，那只狗是不是小虎的孩子呢?不過(guò)，就算是，現(xiàn)在也晚了。
清明節(jié)的前一天，因?yàn)橐_(kāi)清明會(huì)，我在老家過(guò)的夜，我起來(lái)后看到一只狗，這只狗很小，看得出來(lái)是一只才生出來(lái)不久的幼崽，毛黑黑的，中間還帶著一些黃色，兩只眼睛很圓，感覺(jué)有點(diǎn)亮，耳朵也是圓的，可愛(ài)極!我問(wèn)大姐姐這狗哪來(lái)的，大姐姐說(shuō)：“哦，它叫小黑，是你伯伯趕集時(shí)買(mǎi)回來(lái)的，昨天才拉回來(lái)的呢!”說(shuō)著說(shuō)著，大姐姐跑到小黑那里去，說(shuō)：“小黑!坐著我給你按摩。”趁這個(gè)時(shí)候，我偷偷的去摸了小黑一下，哇!真舒服。
我喜歡小狗!
四年級(jí)的我作文 篇2
隨著科技的發(fā)展，大路兩旁蓋起了越來(lái)越多的高樓大廈，為了讓我們的房子更環(huán)保，”我正在研究一種歷史上最“節(jié)約”的房子。你肯定會(huì)問(wèn)：“節(jié)約”房子？讓我們都住地下室嗎？不不不，我們不是不讓大家住漂亮的房子，而是讓大家的房子更能節(jié)約能源。
這樣的房子表面跟普通的房子沒(méi)什么不一樣，而樓頂上有一根引雷針、太陽(yáng)能針和一個(gè)巨大管子。引雷針是用來(lái)傳送電的，只要你需要用電，它每時(shí)每刻吸取天上的電，讓你不用擔(dān)心電費(fèi)貴。那太陽(yáng)能針呢？太陽(yáng)能針是用來(lái)消毒的，家里有人就不消毒，家里沒(méi)有人就要消毒，所以家里很干凈的原理就是這樣�，F(xiàn)在開(kāi)始講那個(gè)又粗又大的管子吧，這個(gè)管子專門(mén)用來(lái)吸云和凈化水源的，這個(gè)房子的水也就是云，云被管子吸進(jìn)后，來(lái)到了凈化水區(qū)域，凈化完了以后，水會(huì)順著管子流到家家戶戶的水龍頭里，但是，如果云吸的太多，就會(huì)導(dǎo)致年年鬧旱災(zāi)的，怎么辦？怎么辦？不用怕，我早知道會(huì)這樣，所以又安裝了污水處理器，污水到了處理器就會(huì)把那些亂七八糟的東西排出來(lái)，最后又變成了干凈的自來(lái)水。
怎么樣，我發(fā)明的環(huán)保房子很酷吧？告訴你，建一所這樣的房子并不貴，只要一萬(wàn)元人民幣就可以了，因?yàn)�，我要造福人�?lèi)，讓大家都能過(guò)上幸福的生活。你們喜歡我造的房子嗎？
四年級(jí)的我作文 篇3
我最喜歡看《水滸傳》，里面的一百零八個(gè)梁山好漢，讓我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吳用更是讓我欽佩。不過(guò)，那畢竟是小說(shuō)中的人物。在我們班，也有一個(gè)智多星，讓我敬佩不已。他就是陳卓。
陳卓身高一米五，性情溫和。喜怒從不掛在臉上。一雙炯炯有神的大眼睛，總是閃著智慧的光芒和強(qiáng)烈的求知欲望，一張說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，頭頭是道的嘴巴，讓我們敬佩不已。
陳卓最大的優(yōu)點(diǎn)就是博覽群書(shū)，因此他的課外知識(shí)非常豐富。就連知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師也常常問(wèn)他課外知識(shí)，陳卓每次都對(duì)答如流，贏得了語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的敬佩。
有一次，語(yǔ)文老師出了一道難度非常大的課外謎語(yǔ)“兩國(guó)打仗，兵強(qiáng)馬壯，馬不吃草，兵不征糧�！甭�(tīng)完這個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們都陷入沉思，教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，一些同學(xué)就半途而廢，放棄思考，坐在椅子上若無(wú)其事，做出一副與事無(wú)關(guān)的樣子。再看看陳卓，他時(shí)而翻書(shū)查找，時(shí)而托著下巴思考，時(shí)而嘴角露出一絲微笑……最后他胸有成竹，滿懷信心地，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)起謎底是“象棋�！崩蠋煾吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都向陳卓投去贊許的目光，我的敬佩之心更是油然而生。
陳卓是我最敬佩的一個(gè)人。他不僅課外知識(shí)豐富，而且善于思考，是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“智多星”我以后一定要多讀書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)，成為我們班第二個(gè)“智多星”到那時(shí)候就可以和陳卓一決高下。
四年級(jí)的我作文 篇4
我是個(gè)梳著長(zhǎng)發(fā)辮子的小姑娘，滿頭的黑發(fā)令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學(xué)校的同學(xué)，老老師都不得說(shuō)我文靜又內(nèi)向。實(shí)際上呀，我的內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點(diǎn)怪呢。
在家里我是個(gè)小天使般的寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說(shuō)話就哈哈笑。到了學(xué)校，我就變得很寡言少語(yǔ)，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個(gè) “小大人兒”，連上課回答問(wèn)題都小心翼翼地。老師的評(píng)語(yǔ)是： “性格內(nèi)向，穩(wěn)重”天知道！我怎么會(huì)是 “內(nèi)向”的呢？只要一離開(kāi)學(xué)校，我就像飛出籠子的小鳥(niǎo)，再進(jìn)大門(mén)，一個(gè)拖著長(zhǎng)腔的 “媽媽，我回過(guò)頭來(lái)啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！
可在學(xué)校。為了得到老師和同學(xué)的好評(píng)，我每天謹(jǐn)言慎行。連 下課時(shí)，也能 “模范”地遵守紀(jì)律。有一次，別的同學(xué)都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人在認(rèn)真地做習(xí)題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說(shuō)：休息會(huì)兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我的自覺(jué)性更強(qiáng)了。
四年級(jí)的我作文 篇5
學(xué)習(xí)《鳳辣子初見(jiàn)林黛玉》這一課，我們發(fā)現(xiàn)文中王熙鳳的許多特點(diǎn)。
一、題目有一個(gè)“初”字，說(shuō)明王熙鳳很愛(ài)炫耀自己的權(quán)勢(shì)，在林黛玉第一次見(jiàn)自己時(shí)就來(lái)了一個(gè)“下馬威”。
二、開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，本來(lái)王熙鳳來(lái)遲了，她就應(yīng)該賠不是，但是她不說(shuō)道歉的話，反而還笑著說(shuō)來(lái)遲了，其他人還不反駁她，能加深林黛玉對(duì)她的.印象，說(shuō)明她心機(jī)很深。
三、對(duì)于王熙鳳的服飾描寫(xiě)，她被作者描寫(xiě)得珠光寶氣，富貴美麗，卻不免有些俗氣。
四、對(duì)于王熙鳳的相貌描寫(xiě)，作者說(shuō)她“三角眼”、“吊梢眉”、“威不露”，這不是描寫(xiě)古代美女常用的詞，而是形容一個(gè)女人心機(jī)很深、毒辣、潑辣使用的詞。
五、“因笑道”和“帕拭淚”形成鮮明對(duì)比，說(shuō)明王熙鳳笑里藏刀，八面玲瓏。
六、“竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女�！边@句話王熙鳳既討好了賈母，也表?yè)P(yáng)了賈母的親孫女，為自己以后爭(zhēng)奪賈府的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)做鋪墊。說(shuō)明王熙鳳計(jì)謀十分狠辣。
七、“這熙鳳聽(tīng)了忙轉(zhuǎn)悲為喜道”中的“忙”寫(xiě)出了王熙鳳很會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵，很聰明。
八、王熙鳳問(wèn)林黛玉：“妹妹幾歲了？······也只管告訴我�！边@句話有兩點(diǎn)：1。王熙鳳說(shuō)得很快，沒(méi)有給黛玉回答的時(shí)間，說(shuō)明她是明知故問(wèn)，故表親熱。2�！爸还堋笔侵挥�、只能的意思，王熙鳳對(duì)林黛玉干什么只能問(wèn)她，說(shuō)明了王熙鳳很愛(ài)炫耀權(quán)勢(shì)。
四年級(jí)的我作文 篇6
未來(lái)的我是一名仿生學(xué)家，遠(yuǎn)離喧鬧的城市，走進(jìn)大自然。
森林給我一切所需的東西，我完全可以自給自足。我用石頭磨成的農(nóng)具開(kāi)墾荒地，種植糧食、蔬菜；吃著森林里的果實(shí)；穿著蠶寶寶吐出的絲做成的衣服；喝著山間清涼的甘泉……
我還在森林里建造起一座小木屋，小動(dòng)物們都是我的好朋友，和我一起生活。我可以近距離地觀察它們吃飯、筑巢、活動(dòng)的細(xì)節(jié)。我每天的工作是以照片、錄像、數(shù)據(jù)等形式記錄它們的日常生活。然后，總結(jié)出它們的生理特點(diǎn)與活動(dòng)本領(lǐng)之間的關(guān)系。再根據(jù)這些關(guān)系歸納出原理。最終，我可以利用這些原理，創(chuàng)造出新的科技，再應(yīng)用到生活、生產(chǎn)之中去。
我可以穿上和樹(shù)皮花紋一樣的衣服，免得被昆蟲(chóng)和動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，便于觀察它們的日常生活。我也可以穿上夜行衣，看它們是怎樣睡覺(jué)、防御敵人的。我還可以背上一個(gè)噴氣式背包，飛到樹(shù)梢上看貓頭鷹。把它們的一舉一動(dòng)用攝像機(jī)拍攝下來(lái)，用慢動(dòng)作重復(fù)播放，再把結(jié)果記錄到紙上。
我的小木屋里就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，里面?zhèn)溆性S多工具、儀器和各種零件。我還擁有自己專用的偵查兵，它們是蜜蜂形狀的多功能微型無(wú)人機(jī)。我從日常的觀察結(jié)果中汲取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)明出各種稀奇古怪的東西：有自衛(wèi)型的武器；有模仿動(dòng)物皮膚的衣服；有可以產(chǎn)生動(dòng)力的仿生器；還有能夠自動(dòng)移植骨髓的機(jī)器，不需要做手術(shù)等等。
21世紀(jì)已經(jīng)啟動(dòng)，未來(lái)的我在小木屋里創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的驚喜。我想只有用足夠的知識(shí)和相象力，再加上無(wú)比的耐心和恒心，才有可能點(diǎn)燃知識(shí)的火箭飛到自己想去的地方，做自己想做的事情。
四年級(jí)的我作文 篇7
有的人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓焙迷胱�；有的人崇拜�?huà)家，因?yàn)樗麄儺?huà)的作品栩栩如生，讓人賞心悅目；有的人崇拜運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)爭(zhēng)光。但我崇拜的不是什么明星，而是我最要好的一位朋友————陳博倫。
他高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，如半月般的耳朵襯托小巧伶瓏的鼻子，架著一幅小眼鏡，既帥氣又文靜。
他幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)。我最崇拜的就是他喜歡看書(shū)的精神，每一次我去他家玩的時(shí)候，總是能看見(jiàn)他拿著本書(shū)來(lái)給我開(kāi)門(mén)。以前我和他同班的時(shí)候，每一節(jié)課下課后，他幾乎都是安靜地坐在教室里如癡如醉地在書(shū)的”海洋”里遨游。有時(shí)候我叫他一起出去玩，但也總像復(fù)讀機(jī)一樣地重復(fù)著一句話：今天不行啊，我還要讀書(shū)，改天吧�！�
還有一次，暑假的時(shí)候，我又一次來(lái)到他家玩。那天剛好是晚上，我無(wú)意走進(jìn)了他的臥室，天啊————我的嘴巴驚訝地像要吞一頭大象似的，這屋里到處都是書(shū)，床上有書(shū)、桌子上有書(shū)，書(shū)架上更不用說(shuō)了，什么《瘋羊血頂兒》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢(mèng)》等。這時(shí)他走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)看看吧。”說(shuō)完拿起了一本津津有味地看了起來(lái)。
除了喜歡看書(shū)，他值得崇拜的地方還有很多，比如他很守信用，也很大方，喜歡助人為樂(lè)。人生中能交到這樣的朋友很不容易呢，我非常珍惜這份友誼，并且心里一直以他為榜樣，好好學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，向他看齊。
四年級(jí)的我作文 篇8
暑假的一天，我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海，熱鬧非凡。我興高采烈地跳進(jìn)水里暢游起來(lái)。
沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之勢(shì)向岸邊涌來(lái)，人群瞬間就沸騰了，有的歡呼雀躍迎著浪一頭扎進(jìn)去，有的轉(zhuǎn)身就逃，卻別拍倒在沙灘上，浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因?yàn)槲宜院茫晕逸p松地游在一個(gè)個(gè)大浪中間，享受著在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺(jué)。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，距離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩兒和他的家人分開(kāi)了。一個(gè)大浪涌來(lái)，小男孩兒慌亂起來(lái)，被大浪卷進(jìn)更深的水中。他的手拼命的劃拉著，試圖抓住身邊的游泳圈，但卻怎么也抓不到，他奮力掙扎著，但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險(xiǎn)，但周?chē)娜藗兌汲两跉g樂(lè)之中，沒(méi)有人注意到他。
我意識(shí)到了危險(xiǎn)，毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊，奮力地把他拉出了水面，趁水面暫時(shí)平穩(wěn)，我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊，最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來(lái)了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽，他們母子倆一見(jiàn)面就抱在一起大哭起來(lái)。原來(lái)小弟弟的媽媽一直都在焦急地尋找著他，生怕他出事兒。這時(shí)，小弟弟緊緊地拉著我的手，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，幸虧這個(gè)大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了！”阿姨激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你救了我的孩子，你真是一個(gè)勇敢的人！”圍觀的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲，大家都說(shuō)我是個(gè)小英雄！我害羞的笑了。
這就是我——一個(gè)樂(lè)于助人的人。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。能夠幫助到別人，是我最大的快樂(lè)！
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