四年級(jí)同桌的作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)同桌的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
生活中，總有許多人與我們相伴，有朋友，有家人，有老師；他們或是聰明的，或是可愛(ài)的，或是和藹的。而我的同桌孫漢，卻是個(gè)愛(ài)管閑事的惹人煩惱的人。
記得那次放學(xué)時(shí)，我故意把自己腳下的土踢到了后桌同學(xué)那里去，這樣就不用拿抹布擦了。可沒(méi)想到被孫漢看見(jiàn)了，他大聲阻止我：“哎呀，不行�。∩蹢n宇，這樣做不公平，你怎么能把土往人家那里踢呢？”后桌同學(xué)警覺(jué)了，“你把土踢我這來(lái)了？”“沒(méi)有��！”我邊說(shuō)邊把孫漢的嘴捂上，怕他說(shuō)出來(lái)。唉，攤上個(gè)這么愛(ài)管閑事的同桌，真是倒霉呀！看來(lái)，不讓他管閑事，就得改掉這投機(jī)取巧的毛病�。�
我覺(jué)得，這個(gè)同桌好像專(zhuān)愛(ài)和我作對(duì)是似的。星期天，我去公園玩，恰巧碰上了孫漢，我們就一路同行。在游樂(lè)場(chǎng)，我渴了，把帶來(lái)的水一下都喝光了，隨手把空瓶子扔在了地上，恰巧被孫漢看見(jiàn)了，他就指責(zé)我說(shuō)：“你這樣可不好，如果大家都亂扔?xùn)|西，那公園會(huì)變成啥樣子了？你這是不講公德！”得了得了別說(shuō)了，真煩！唉，沒(méi)辦法，我只好去把瓶子撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，誰(shuí)讓我理虧呢！你說(shuō)又沒(méi)人看見(jiàn)，他怎么就那么多事呢！蒼天哪，大地呀，世上沒(méi)有絕對(duì)完美的人，我更是毛病多多，快把孫漢從我身邊帶走吧，否則他還不把我管死呀！
但是回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想一想，我們的生活，就是因?yàn)橛辛讼駥O漢這樣愛(ài)管閑事的人，才變得和諧又美好�。�
四年級(jí)同桌的作文 篇2
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，我印象最深刻的同桌就是馬烽杰了。
他一米四的個(gè)子，大眼睛，小嘴巴，襯上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒，透露出一副可愛(ài)樣。
他的興趣愛(ài)好可多了，打籃球，乒乓球，樣樣都是他的拿手強(qiáng)項(xiàng)。他與同學(xué)們關(guān)系處的很好，同學(xué)們都愛(ài)跟他玩兒。他的交際也廣，和同學(xué)們一起交朋友，大家都是他的鐵哥們兒。
他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，任何問(wèn)題都難不倒他。在我與他相處的這些日子里，我發(fā)現(xiàn)了他的很多優(yōu)點(diǎn)：做題認(rèn)真，知識(shí)廣泛，不與同學(xué)們鬧矛盾，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。這么優(yōu)秀的一個(gè)小男孩兒，我和他做同桌，豈不榮幸？下面我就慢慢道來(lái)我與他的故事。
有一次上英語(yǔ)課，我有一個(gè)單詞卡殼了，實(shí)在想不起來(lái)它該怎么念，這時(shí)，我的同桌——“救命恩人”只好上陣了，冒著被懲罰的危險(xiǎn)給我偷偷地說(shuō)了這個(gè)單詞的讀音，我才說(shuō)了出來(lái)，老師才讓我坐下。我長(zhǎng)嘆一口氣，關(guān)鍵時(shí)刻還得靠同桌呀！
還有一次，我們約好打乒乓球臺(tái)，為了搶乒乓球，我們可是花了不少油嘴滑舌的功夫。
我先上陣，說(shuō)：“球案是大家的，我們共同打行嗎？有句廣告詞說(shuō)的好“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！瘪R烽杰跟著附和：“是呀！”可是他們說(shuō)：“小孩兒去一邊去，別影響我們。看看，都讓我們打錯(cuò)了，真是的。”看來(lái)我是徹底失敗了。
該馬烽杰了，他臨危不亂，面帶笑容的上去了，說(shuō)：“看看，這個(gè)球打錯(cuò)了，據(jù)《乒乓球法則》第16條規(guī)定……”
他們納悶了：“你們也會(huì)打球？”馬烽杰一本正經(jīng)的說(shuō)：“那當(dāng)然，不會(huì)怎么行呢？”他們說(shuō)：“那你們?cè)囋��！蔽覀兙烷_(kāi)始打起來(lái)。馬烽杰還不忘給他們說(shuō)一聲：“好好學(xué)學(xué)啊�！本瓦@樣，我們打了半個(gè)下午，一會(huì)兒?jiǎn)未�，一�?huì)雙打，玩的不亦樂(lè)乎。
在學(xué)校里，我和同桌——馬烽杰一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、玩耍，對(duì)方有錯(cuò)誤指明且指導(dǎo)，對(duì)方有優(yōu)點(diǎn)提出并表?yè)P(yáng)，我們就在這種歡樂(lè)的氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。
怎們樣，想和我的同桌交朋友嗎？我熱烈歡迎��！
四年級(jí)同桌的作文 篇3
前段時(shí)間總聽(tīng)說(shuō)什么野蠻女友，我卻有一個(gè)乖巧同桌，她就是我的冤家、朋友——陳倩彤。
她的樣貌
她每天都扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，有著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁的兩旁是一對(duì)不大不小的耳朵，鼻子下是一張紅潤(rùn)而小巧的嘴巴，也是一個(gè)小靚女哦。
同桌變?cè)┘易兒糜?/strong>
有時(shí)侯我們也會(huì)因?yàn)橐患∈露臣埽峭喇吘箾](méi)有隔課仇嘛，一節(jié)課后又和好了。你看，又是因?yàn)橐粡埿〖垪l在我與她的地磚線(xiàn)之間而爭(zhēng)吵不休了，不過(guò)一個(gè)突如其來(lái)的笑話(huà)又使我們雨過(guò)天晴了。有時(shí)還會(huì)小雨轉(zhuǎn)暴雨，但經(jīng)過(guò)同學(xué)的調(diào)解后又和好如初了。
互相的幫助
有時(shí)我們都會(huì)懂得同學(xué)之間互相幫助。在學(xué)習(xí)上，她不懂的題目我會(huì)幫助她理解題意；而我忘記帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，她會(huì)借給我用，也算得上是守望相助了。
一直以來(lái)的學(xué)習(xí)生活
我和她就是這樣，總是陰晴不定，整天無(wú)話(huà)不談。有個(gè)這樣的同桌，生活才會(huì)變得充實(shí)和快樂(lè)。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
我的同桌是個(gè)男同學(xué)，由于他姓朱，和豬八戒的“豬”諧音，所以，我給他取了一個(gè)好聽(tīng)的美稱(chēng)叫作“豬娃娃”�！柏i娃娃”看起來(lái)很平常，黑黝黝的皮膚，濃密的眉毛，小眼睛，大嘴巴，身材也矮敦敦的。
“豬娃娃”做事很馬虎。有一次上數(shù)學(xué)課，大家做完了作業(yè)，互相在對(duì)答案�！柏i娃娃”走過(guò)來(lái)問(wèn)：“第13題的答案是不是13萬(wàn)？”我聽(tīng)了撲哧一笑說(shuō)：“你大概是看花眼了吧？告訴你，正確答案是12.75萬(wàn)�！�
“不對(duì)，是13萬(wàn)�！�
“17.75萬(wàn)”
“不對(duì)，是……”
我倆爭(zhēng)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。后來(lái)，“豬娃娃”辯不過(guò)后，只好把數(shù)學(xué)老師請(qǐng)來(lái)當(dāng)裁判。判定我們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。老師告訴我們，答案就是12.75萬(wàn)。“豬娃娃”一聽(tīng)，傻眼了，好半天才喃喃地說(shuō)：“想不通，真是想不通�！被氐阶唬夷贸鰯�(shù)學(xué)書(shū)在“豬娃娃”面前揚(yáng)了一揚(yáng)：“你自己看吧�！痹瓉�(lái)題的后面還有一個(gè)要求：把答案化成以萬(wàn)作7單位的數(shù)，而“豬娃娃”把它看成了四舍五入了。
雖然“豬娃娃”做事馬虎，但他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有一次上課，同學(xué)們都在認(rèn)真會(huì)聽(tīng)老師講課。只有我漫不經(jīng)心地東張西望。一會(huì)兒用小刀一刀一刀地削橡皮擦，一會(huì)兒低聲哼著小曲兒。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一張揉成團(tuán)的一元紙幣，心里禁不住一陣狂喜：一元可以買(mǎi)一袋我最喜歡吃的“老成都”牛肉干和一杯“麻醬”冰淇淋吧！我正要去撿錢(qián)，沒(méi)想到這一切全被“豬娃娃”看在眼里。他立即報(bào)告老師，地上有下元錢(qián)！這下可糟了——牛肉干和冰淇淋也泡湯了，我不由狠狠地瞪了“豬娃娃”一眼……
這就是我的同桌，你喜歡他嗎？
四年級(jí)同桌的作文 篇5
接下來(lái)給大家介紹一下我的'鄰居'。
那就是我的同桌，一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的小女孩。還是我們班上的小學(xué)霸。她還是我們小組的組長(zhǎng)，我的目標(biāo)就是超越她，說(shuō)到這里有點(diǎn)小激動(dòng)了，還是言歸正傳吧，還是接著我的同桌介紹吧，她長(zhǎng)得非常小巧玲瓏，寶石般的眼睛，一眨一眨非常好看，還特別有神。蘋(píng)果似的小臉，笑起來(lái)像陽(yáng)光一樣燦爛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎著一個(gè)小馬尾辮子，走起路來(lái)左右搖擺。她是一個(gè)非常幫樂(lè)于助人，幫助需要幫助的同學(xué)很有愛(ài)心。幫助別人能夠快樂(lè)自己的人。記得有一次，那是在我們楊老師的課堂上，楊老師讓我們所有同學(xué)抄寫(xiě)范文，我當(dāng)時(shí)整理好自己的本子和筆就開(kāi)始匆匆忙忙的抄寫(xiě)起來(lái)，可能時(shí)因?yàn)閷?xiě)的太快了，一個(gè)不留神把筆尖折斷了，那個(gè)給我著急的，看著其他同學(xué)都在認(rèn)真的抄寫(xiě)著，就在我不知所措的時(shí)候，我的同桌看到的發(fā)生的一切，就主動(dòng)的把她自己的筆借給我，面帶微笑對(duì)我說(shuō)，趕快抄寫(xiě)吧，我說(shuō)的句謝謝，心里想著這種感覺(jué)就像是大雨中突然多了一把雨傘，心里暖暖的，我繼續(xù)抄寫(xiě)著范文，心里非常感謝我的同桌在我，在我需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手。這就是我的同桌……其實(shí)啊！我記得還有一次，在我們上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們所有同學(xué)用毛筆畫(huà)一幅大白菜的畫(huà)。我這才想起來(lái)，我的所有美術(shù)課上要用的美術(shù)工具全都沒(méi)有帶來(lái)。心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，也不知道該怎么辦了，就在我著急的時(shí)候，我的同桌看到了這一切，又一次的幫助我，她把她多帶來(lái)的美術(shù)工具借給我用了，這讓我不知道說(shuō)什么是好。還是再次的感謝。我們就開(kāi)始的畫(huà)起大白菜了，個(gè)別畫(huà)的地方，我的同桌還給我很多指點(diǎn)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我的同桌還是第一個(gè)畫(huà)好的，她把畫(huà)好的畫(huà)交到的老師手中，老師很滿(mǎn)意的點(diǎn)評(píng)著她的畫(huà)，也是贊不絕口的給了一個(gè)滿(mǎn)分，下面的同學(xué)都響起了掌聲，有這樣的一個(gè)學(xué)霸坐在我的旁邊有一種壓力，但是更多的是動(dòng)力，我要努力爭(zhēng)取超越她。隨著歡聲笑語(yǔ)中，老師讓大家準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)第二幅畫(huà)，同學(xué)們都在準(zhǔn)備著下一幅畫(huà)的開(kāi)始……通過(guò)這兩件事，讓我明白的'很多事，做人做事要有始有終，幫助別人就能快樂(lè)自己，平常心對(duì)待每一件事，同學(xué)之間的友誼時(shí)無(wú)窮的，我們都要彼此之間珍惜我們現(xiàn)在所有的一切友誼，放完暑假就要分班了，不知道還能分到一個(gè)班了嗎？期待吧。這就是我的同桌，一個(gè)活潑可愛(ài)，善解人意，樂(lè)于助人，幫助他人，快樂(lè)自己的好學(xué)生，好‘’鄰居‘’。
她的精神值得我們每一位同學(xué)都要向她學(xué)習(xí)，為她點(diǎn)贊。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
我的同桌是一位男生，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候挺討厭他的，后來(lái)慢慢地就適應(yīng)了，我們是用紙談話(huà)的，跟他面對(duì)面說(shuō)話(huà)真的很不好意思。
后來(lái)，我當(dāng)上了組長(zhǎng)，跟他溝通也慢慢地變好了，雖然他偏科，但我還是挺喜歡他的，誰(shuí)說(shuō)偏科的同學(xué)就不可以做好朋友呢？這樣還算是同學(xué)嗎？
有一次，我故意裝模作樣，用課本打了他的臉，他還是微笑面對(duì)，我真的覺(jué)得他很親切。
后來(lái)，我的朋友們知道我跟他交了朋友，都不跟我玩了，我卻用了一句話(huà)打動(dòng)了我的朋友，這句話(huà)就是：“無(wú)論是男還是女，我們都可以交朋友，世界上什么時(shí)候規(guī)定男的只能跟男的玩，女的只能跟女的玩呢？”我的朋友聽(tīng)了，不好意思地走了……
有一次，我被一群男生欺負(fù)了，他看見(jiàn)了，就去教訓(xùn)那些男生，教訓(xùn)成功之后，他就問(wèn)我：“你有沒(méi)有受傷？”我聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有，謝謝關(guān)心�！�
自從上一次他救了我之后，他的朋友都不跟他玩了，我的朋友也漸漸地疏遠(yuǎn)了我，我們也沒(méi)有溝通過(guò)了。
我實(shí)在是忍不下去了！我在講臺(tái)里，公布：“不管你們認(rèn)為我是什么樣的人，但是，我的同桌是沒(méi)有錯(cuò)的！”話(huà)剛說(shuō)完，全班的同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。
我很高興能交到我這么好的一位朋友！
四年級(jí)同桌的作文 篇7
我的同桌叫張語(yǔ)菡，她是我心目中的小畫(huà)家。她畫(huà)的畫(huà)可漂亮了，許多作品都很引人注目，畫(huà)中的物品仿佛像真的一樣。
張語(yǔ)菡畫(huà)畫(huà)非常認(rèn)真，畫(huà)出來(lái)的作品深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，她積極地報(bào)名了彩繪葫蘆社團(tuán)，我聽(tīng)一個(gè)社團(tuán)的同學(xué)說(shuō)：張語(yǔ)菡上課時(shí)總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去做。她上美術(shù)課也是同樣，一絲不茍地完成老師布置的家庭作業(yè)，所有她在課上經(jīng)常受老師的表?yè)P(yáng)，也理所當(dāng)然地當(dāng)上了美術(shù)課代表。
張語(yǔ)菡之所有畫(huà)得那么好，是因?yàn)樗粌H在家里練習(xí)，還報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，平時(shí)課間她也不時(shí)地打開(kāi)本子畫(huà)畫(huà)。不管教室里多么吵鬧，她也完全不受外界干擾，可見(jiàn)，這就是張語(yǔ)菡畫(huà)的那么好的原因了。她的本子里有可愛(ài)調(diào)皮的小貓小狗；有迎風(fēng)跳舞的小花小草；有青翠欲滴的茂盛竹子；有穿著漂亮衣服的大眼睛卡通動(dòng)漫人物......
我在課間看她畫(huà)畫(huà)，拿著削得露出長(zhǎng)長(zhǎng)鉛芯的鉛筆滑動(dòng)在潔白的紙面上，寥寥幾筆勾畫(huà)出動(dòng)漫女孩的眉眼五官，俏皮靈動(dòng)的神態(tài)躍然紙上，翹起卷曲的大波浪頭發(fā)，兩手微微抬起，飛舞蕩起的裙擺，無(wú)不顯示畫(huà)中人物的鮮活可愛(ài)。
聽(tīng)了我的介紹之后，你是不是也認(rèn)為她是一個(gè)認(rèn)真、努力的小畫(huà)家!
四年級(jí)同桌的作文 篇8
她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉，一對(duì)水晶似的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛(ài)！有時(shí)，她會(huì)戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳嘉儀！
有一次上英語(yǔ)課，老師叫我們做練習(xí)，可偏偏我的筆沒(méi)水了。我正著急，吳嘉儀把她的筆遞給我說(shuō)：“你先寫(xiě)，寫(xiě)完了再給我！”我接過(guò)筆，連忙低頭寫(xiě)了起來(lái)寫(xiě)了！我一寫(xiě)完，又趕緊把筆還給吳嘉儀，可是還沒(méi)等她寫(xiě)完，老師就開(kāi)始評(píng)講了！看到吳嘉儀還在寫(xiě)，老師很生氣，說(shuō)：“剛剛在干什么？在睡覺(jué)嗎？”
吳嘉儀一聲不吭，絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的，感覺(jué)老師是在罵我，而不是在罵她�？晌也桓艺f(shuō)話(huà)，生怕吳嘉儀生氣！
下課了，同學(xué)們紛紛走回教室，我跟吳嘉儀一起走著，都沒(méi)說(shuō)話(huà)。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說(shuō)：“剛剛……剛剛……對(duì)不起！”
她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事！筆你先用，我去問(wèn)人借！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的喉嚨突然像有個(gè)大石頭卡在里面，怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
有這樣的同桌，我真是幸運(yùn)！
我的同桌是一個(gè)小女孩，名叫陳夏雨欣，她有著一雙水靈靈的眼睛，一張紅彤彤的臉，還有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，樣子挺漂亮�？删褪怯袀�(gè)大缺點(diǎn)—馬虎。
在數(shù)學(xué)課上，她常常不是將“6”寫(xiě)成“9”，就是將“9”寫(xiě)成“0”�？傊看巫隹谒泐}都要錯(cuò)那么一點(diǎn)。有一次。我們正在數(shù)學(xué)考試，可她，卻早已飛快地做完了，“啊，真是神速呀！竟然如此快就做完了�！蔽以谛闹薪蛔≠潎@道，本已為她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查，可誰(shuí)知，她卻心不在焉看了一眼試卷，就做起了小動(dòng)作，我輕聲對(duì)她說(shuō)：“你不檢查了嗎？這樣肯定會(huì)考倒數(shù)的�！彼龘u搖手說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的，我一定會(huì)考一百分的�！笨粗切赜谐芍竦臉幼�，我也覺(jué)得她會(huì)考一百分了�？墒�，當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，她卻考了個(gè)很不理想的成績(jī)：“90”分。老師氣得臉都紅了，臭罵了她一頓說(shuō)：“上課光會(huì)做小動(dòng)作，不檢查，還自己以為考得很好，你看看，這成績(jī)好嗎？”她哭著說(shuō)：“知道了。”我對(duì)她說(shuō)：“可以把試卷給我看一看嗎？”“可以。”我一看，大吃一驚。她錯(cuò)的完全不是難題，都是口算，有的忘寫(xiě)余數(shù)，有的忘寫(xiě)答案，甚至有的漏做了一大道題，我真的很想知道，她怎么連這樣明顯的題目都檢查不出。
你們認(rèn)為我這位陳夏雨欣同桌，是不是可以稱(chēng)做“小馬虎”呢？
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