【熱門】四年級(jí)同桌的作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)同桌的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
在我的生活中，老師經(jīng)常給我們調(diào)座位，因此我的同桌也變的越來(lái)越多，可是他們都給我留下了很深的印象，其中給我印象最深刻的就是彤寧。
她梳著短馬尾，白皙的臉龐，淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠(chéng)的心，待人誠(chéng)懇，還記得有一次我們班去郊游，走到樹(shù)林里的時(shí)候，我不小心被樹(shù)枝掛傷了，她看到了，飛快的跑了過(guò)來(lái)，焦急的對(duì)我說(shuō)：“你怎么樣了？疼不疼？要不我扶你去休息休息？”還沒(méi)等我說(shuō)話，她就立刻打開(kāi)了醫(yī)藥箱給我擦藥，我痛的呲牙咧嘴，她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的給我抹藥一面安慰我，抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時(shí)候，她又特意給我盛了飯，我立刻感到我有這樣一位同桌真好！
彤寧還很聰明，有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講了一道難題，講著講著，忽然，老師停了下來(lái)，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)自已的思路也不太正確，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這道題的確很難，但是我們不能半途而廢，大家要認(rèn)真的思考一下”，就在大家冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)彤寧舉起了手：“報(bào)告老師，我知道怎么做了！”她把自已做題的思路給我們說(shuō)了一遍，連老師也對(duì)她提出了表?yè)P(yáng)，一直稱贊她聰明。
這就是我的同桌，她真誠(chéng)、聰明、善良，雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了，可她那美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，偶然的一次機(jī)會(huì)，我和小貝成為同桌，自此，她便成了我最要好的朋友。
小貝的頭發(fā)不長(zhǎng)，每天打理的整整齊齊，給人一種干凈利落的感覺(jué)。小巧的鼻子上架著一副眼鏡，黑溜溜的眼睛炯炯有神，總是保持著一副自信可愛(ài)的表情。
我和小貝很合得來(lái)，不管是生活中還是學(xué)習(xí)上，我們都相互幫助，每當(dāng)我遇到難題向小貝求助時(shí)，她總是先“咳，咳”兩下，故意學(xué)著老師的腔調(diào)，有模有樣的講解起來(lái)，頗像一位小老師。她講的很細(xì)致也很有耐心，直到我聽(tīng)明白了，她才停下來(lái)。當(dāng)然，小貝遇到什么困難，我也會(huì)全力以赴。
雖然我和小貝相處融洽，但是也免了一些小摩擦。我有一個(gè)不好的習(xí)慣，喜歡給別人起綽號(hào)，家人、鄰居、同學(xué)都避免不了，就不用說(shuō)小貝了。我經(jīng)常喊她“小貝殼”，我覺(jué)得挺可愛(ài)的，可能是她對(duì)貝殼反感吧，對(duì)此幾天沒(méi)和我說(shuō)話，我還埋怨她小心眼�？墒呛髞�(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)，她曾經(jīng)和家人去海邊玩，
因?yàn)閾熵悮げ铧c(diǎn)溺水，所以對(duì)貝殼產(chǎn)生了很大陰影。
我很想對(duì)小貝說(shuō)聲對(duì)不起，如今她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更少了但是相信我們的友誼并沒(méi)有減少，我真的很想她，我可愛(ài)的同桌，小貝。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
我有一個(gè)同桌，他個(gè)子不高，一雙瞇縫眼，閃爍著頑皮的光；一雙大耳朵直立在頭的兩邊，隔山相望；像刺一樣的頭發(fā)，又直又硬；臉蛋上長(zhǎng)著一些雀斑�；钕褚恢换顫娍蓯�(ài)的monkey！
他有一個(gè)口頭禪，就是垃圾。只要你說(shuō)一說(shuō)你今天吃的飯，或說(shuō)一些離譜的事，他就不停的重復(fù)著這一句話。讓你聽(tīng)煩了，他還在說(shuō)，讓人沒(méi)有辦法，他的這句話呀！我聽(tīng)得次數(shù)不下100次，我的耳朵都快出繭了。
他是一個(gè)令人煩惱的家伙，只要你和他坐同桌有時(shí)甚至他想說(shuō)什么你就能很容易的猜出來(lái)，因?yàn)樗刻鞄缀醵荚谥貜?fù)這一句話。
聽(tīng)了這些，你一定都會(huì)滿腦子都是我同桌重復(fù)的話吧，你一定會(huì)覺(jué)得他很煩人，但如果你認(rèn)識(shí)他，就會(huì)不這樣想了，因?yàn)樗�有另一副面孔。
有時(shí)，他一高興，你讓他干什么，他就會(huì)很順從你，像只溫順的小綿羊。比如你的筆忘家了，你問(wèn)他借，他就會(huì)給你一個(gè)滿意的回答，但是如果在他生氣的時(shí)候說(shuō)，他就會(huì)像一只惡狼似的讓你生氣，有時(shí)甚至還會(huì)罵你，但也是因?yàn)檫@，他常常會(huì)鬧出一些笑話。
啊呀！又來(lái)了，對(duì)不起啊，我實(shí)在是不想聽(tīng)他這口頭禪了，這就是我的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
課堂上，一個(gè)女孩正在專心致志地聽(tīng)課，幾次回答問(wèn)題都讓老師點(diǎn)頭稱好，不用看，我便知道，她一定是我的好友兼同桌——樓力尤。
她的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是與我不相上下的了。在學(xué)習(xí)上，我們你追我趕。你看，上課了，老師剛提出一個(gè)問(wèn)題，她便把手舉得很高，一看這勢(shì)頭，我一點(diǎn)兒都不示弱，也將手舉得很高。于是課堂幾乎成了我倆的“比賽場(chǎng)”了，一點(diǎn)兒也停不下來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴打響了，我們終于安靜了下來(lái)，可還是有些意猶未盡呢！背課文時(shí)，如果她背得很流利，我也絕對(duì)不會(huì)打一個(gè)疙瘩，暗暗與她較勁哩！
說(shuō)來(lái)也巧，我們倆不僅成績(jī)不相上下，而且愛(ài)好也很同雷呢！我們倆最大的樂(lè)趣便是看書(shū)，而且都喜歡看歷史書(shū)。于是閑暇時(shí)光，我們都愛(ài)捧著一本書(shū)，靜靜地坐在那里研讀。然后今天探討《史記》；明天研究漢朝故事；后天尋找《三國(guó)演義》里的故事與真實(shí)歷史里不同的情節(jié)。我的這本《漢武帝》看完了，便與她換《湯小團(tuán)》讀，我們呢，盡可能用有限的資源去讀更多的書(shū)。
我們的關(guān)系也是很不錯(cuò)的喲。就象上一次，她在讀國(guó)學(xué)，覺(jué)得很不錯(cuò)，便推薦我去，于是遇到不懂的地方，我們互相交流、推敲出最正確的答案；在一起學(xué)奧數(shù)時(shí)，我也絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽约汉命c(diǎn)，她差點(diǎn)兒而看不起她，而會(huì)主動(dòng)去幫助她，讓她與我一同進(jìn)步。
尤，我的同桌，希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久，越來(lái)越甜！
四年級(jí)同桌的作文 篇5
我的同桌名叫李壯，他長(zhǎng)得又高又胖，圓圓的腦袋，寬寬的身體，比我高出半頭。有一次，我看到他媽媽騎車送他上學(xué)，他剛坐上后座，車胎就馬上壓扁了，從后面看，只能看見(jiàn)他寬寬的背——他媽媽被擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
李壯很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很刻苦，但成績(jī)總是在八九十分徘徊。記得有一天中午，我剛要上樓吃飯，突然傳來(lái)一陣責(zé)罵聲，我順著聲音往樓下望去，只見(jiàn)他媽媽一邊揪著他的耳朵，一邊惡狠狠地說(shuō)：“下次還敢不敢偷懶了？”“不敢了，不敢了�！彼迒手樆卮�。“趕緊去背書(shū)！”她媽媽大喝一聲，只見(jiàn)他飛快地跑進(jìn)教室，拿一本書(shū)出來(lái)，靠著墻，一字一字地讀起來(lái)，聲音里又響亮又清脆。這時(shí)，我倒覺(jué)得他有點(diǎn)兒可憐。
要說(shuō)起李壯的愛(ài)好，那可就多了，讀英語(yǔ)、彈鋼琴、踢足球、畫畫、……讀英語(yǔ)時(shí)，他的樣子像小雞啄米一樣認(rèn)真，那神情像法官一樣嚴(yán)肅。彈起鋼琴來(lái)，他胖胖的手指在琴鍵上滑來(lái)滑去，一串串優(yōu)美的音符便飛了出來(lái)，真讓人羨慕。踢足球？哈哈，他的樣子就更可愛(ài)了，就像一個(gè)圓圓的“大球”追小球，別看他胖，可靈活著呢！
這就是我的同桌——一個(gè)可愛(ài)又勤奮的胖子。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
我們身邊有許多的人，我的同桌也是其中之一。我的同桌很樂(lè)于助人，他雖然有時(shí)候會(huì)裝小氣，但是每次看見(jiàn)別人有一點(diǎn)點(diǎn)困難，他就會(huì)立刻去幫助別人。
事情發(fā)生的那一天，那天我把作業(yè)要去上交的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見(jiàn)我不高興的樣子說(shuō)，你怎么了呀？“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了”，我說(shuō)。他看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出自動(dòng)鉛筆、橡皮，我說(shuō)你干嘛？我不要你的東西，他說(shuō)先拿著用吧，記得晚上把他們還給我，或者明天早上給我也可以。當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，連忙道聲謝謝。還有一次，我又把書(shū)忘到家里了，他發(fā)現(xiàn)我不高興了，說(shuō)怎么把書(shū)忘到家里了呢？嗯，他立刻就說(shuō)到我借你吧，咱兩個(gè)看一本，我說(shuō)不行，這都是第二次借你東西了，我媽媽一會(huì)兒會(huì)把書(shū)送來(lái)的。他說(shuō)，那在你媽媽把東西送來(lái)之前我們先看一本吧。就這樣我們一起看一本書(shū)學(xué)習(xí)，直到我媽媽把書(shū)本送來(lái)。
這就是我的同桌，心地善良、樂(lè)于助人的好同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇7
我的同桌是一個(gè)小胖子，他有一個(gè)有點(diǎn)扁的鼻子，還有一個(gè)不怎么好看的小嘴，最重要的是他有一對(duì)大大的眼睛，這對(duì)大大的眼睛再加上那豐滿的體態(tài)，襯的他看起來(lái)特別有神兒。
剛和他做同桌時(shí)，我討厭他，討厭她上課時(shí)不專心聽(tīng)講，在那里玩；討厭他每天身上都有的臭汗味；討厭他總是丟三落四的性格；還討厭他的脾氣很差。
但是他接觸久了，我才發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)也挺好的，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他跟著那些要比賽的同學(xué)，一圈圈的跑著給他們加油打氣，即使累得大汗淋漓。再比如哪個(gè)同學(xué)哭了的'時(shí)候，他總是會(huì)急急忙忙地跑去安慰那個(gè)同學(xué)。而且有時(shí)同學(xué)向他借東西，他絕對(duì)會(huì)毫不猶豫的借給同學(xué)們。
這就是我的同桌，一個(gè)三心二意的人；這就是我的同桌，一個(gè)成績(jī)不好的人；這就是我的同桌，一個(gè)可以鼓勵(lì)別人的人；這就是我的同桌，一個(gè)熱愛(ài)團(tuán)體，無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
我的同桌啊！你讓我不后悔與你做了同桌!感謝你為同學(xué)們做了這么多，感謝！
四年級(jí)同桌的作文 篇8
我的同桌是一個(gè)女生，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛下面嵌著一個(gè)小巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，別看她長(zhǎng)得一副溫柔可愛(ài)的模樣，性格也是變化多端。
她高興的時(shí)候，對(duì)我非常友好，問(wèn)她借東西時(shí)，她也會(huì)爽快地答應(yīng)；如果她不高興的時(shí)候，你激怒了她，她就會(huì)追著你暴打，打得你到處亂竄，幸好我是我們班的跑步冠軍（人稱：飛毛腿），要不然呀，我準(zhǔn)會(huì)被她打得落花流水。
有一次，我走進(jìn)教室，見(jiàn)她在和同學(xué)在玩，我故意走上前去，對(duì)她說(shuō)了幾句好玩的話，沒(méi)想到，這幾句話居然讓我倆之間發(fā)生了一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”。她用她最快的速度去追我，手里拿著鉛筆盒，我當(dāng)時(shí)就驚呆了，立馬以千里馬的速度沖出了教室，她拿著鉛筆盒對(duì)我窮追不舍，我已經(jīng)被她追的沒(méi)勁兒了，只好使出了最后的絕招—往男廁所跑，當(dāng)我進(jìn)去的那一刻，她臉上露出了不服氣的神情，悻悻地回了教室，這才讓我躲過(guò)一劫。該說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)了。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，不管別人遇到什么困難，只要是自己能幫的，都盡力去幫。還記得有一次要寫作業(yè)了，我翻來(lái)覆去地在書(shū)包里找我的鋼筆，可翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。我只好向她求援：“你有幾根筆？”她似乎明白了我的意思，迅速的從鉛筆袋里拿出一支鋼筆遞給我。還有一次，他后面的同學(xué)有一道題不會(huì)，來(lái)請(qǐng)教她，她耐心的給那位同學(xué)講題，一絲不茍，直到他聽(tīng)懂為止。
她就是我的同桌—張?jiān)S曼，一個(gè)既可愛(ài)善良又有點(diǎn)古怪精靈的女孩。
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