【實(shí)用】四年級(jí)冬天的作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)冬天的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)冬天的作文 篇1
冬天一到，白云紛紛化成雪花飛向大地，不慌不忙，神態(tài)安詳?shù)仫h落下來(lái)。
他們悄悄地落在土地上，屋檐上，樹(shù)枝上，人們的衣服上。這是他們已經(jīng)不在高傲了，而是變得平易近人。
下雪了，雪白的雪花，漫天飛舞。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，地上就像披上了“雪毯”房頂上也像鋪滿了錦絮一樣。那桐樹(shù)上開(kāi)滿了“雪花”，
柏樹(shù)上，竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)紹興都成了潔白的“雪城”。好一個(gè)潔白無(wú)暇的城市��！雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，不時(shí)的往下
落，好像是上天一不小心打碎了一個(gè)王瓶。那些漫天飛舞著，不斷變換著舞蹈的結(jié)奏。沒(méi)一會(huì)，大地披上了厚厚的銀裝，枯樹(shù)變成了玉珊
瑚。雪下得很大，猶如鵝毛一般。它們悄悄地，慢慢地從天上飄落下來(lái)。仿佛是一個(gè)個(gè)小天使下凡來(lái)了。他們給大地蓋上了一層厚厚的棉
襖。給房子穿上了銀裝……
由于雪的到來(lái)，孩子們沸騰起來(lái)了，大街上也熱鬧了起來(lái)，雪給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
四年級(jí)冬天的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)位于北方，冬天，自然少不了呼呼刮著的寒風(fēng)和潔白如玉的雪花。這是家鄉(xiāng)給的冬天給我的最初印象。
在家鄉(xiāng)，一個(gè)晴朗溫暖的天氣是很難得的，太陽(yáng)光直射在地上，金燦燦的，亮晶的，像一條雪白的地毯鋪在地上，讓你舍不得踩下去。在寒冷的天氣，人是很少出來(lái)的，只有那些淘氣的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪……。為銀裝素裹的世界增添了勃勃生機(jī)和這個(gè)季節(jié)少有的活力。
下雪的時(shí)候，天上飄下朵朵雪花，在空中飛舞著。落在手上，涼絲絲的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了遠(yuǎn)處的一個(gè)雪人，笑著，在向你招手。這時(shí)候，忽然來(lái)了一股小風(fēng)，夾著雪，在空中跳舞，把你圍在中間。那種感覺(jué)就像在云中舞蹈，既有輕盈身姿的搖擺，又有心里無(wú)限的甜蜜。
窗戶上、門上、都有淡淡的雪花留下來(lái)的痕跡。仔細(xì)一看，像一排整齊的樹(shù)，也像一條亮晶晶的美麗的弧細(xì)。夜里，萬(wàn)物都散發(fā)出涼氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片白色，一切都融入寂靜中，這時(shí)，仰望星空，天空中有無(wú)數(shù)顆的星星和皎潔的明月，再?zèng)]有春天的生機(jī)，也沒(méi)有夏天的聒噪。這個(gè)季節(jié)，就是冬天的專利。
天空中有明星幾朵，地上卻是滄茫一片。這就是我家鄉(xiāng)獨(dú)有的，而又神秘的冬。也是家鄉(xiāng)留給我的永久記憶。
四年級(jí)冬天的作文 篇3
你們喜歡冬天嗎？冬天大雪紛飛，雪花飄飄，可美麗了。
冬天，它沒(méi)有春季的桃花，沒(méi)有夏季的荷花，沒(méi)有秋季的桂花，可它有水仙花和梅花呀！
說(shuō)到冬天，大家一定會(huì)想到梅花吧。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是古人王安石留下的.千古名句。梅花看上去有些像小喇叭花，它沒(méi)有莖。有的穿著粉紅的裙子；有的身穿綠棉襖；有的穿著紅色的衣裳；還有的身披白披紗……它們的形態(tài)也是千姿百態(tài)，有的像小姑娘很害羞，用花瓣擋住了笑臉；有的小姑娘不怎么害羞了，露出了半邊臉；有的完全綻開(kāi)了笑臉，仿佛在說(shuō)：“看看我，我真美！”梅花雖然比不上桂花的十里飄香，但靠近些一聞，�。∫还傻那逑銚浔嵌鴣�(lái)，沁人心脾。再用手撫一撫梅花，軟軟的、嫩嫩的。
竹是歲寒三友的一員，是千古來(lái)被人們稱為君子的植物�！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中�！边@句詩(shī)是贊美竹子的。竹，天性頑強(qiáng)，在任何惡劣的環(huán)境下都可以生存。
松樹(shù)，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！彼蓸�(shù)不畏嚴(yán)寒，與竹、梅一同稱為“歲寒三友”。
這時(shí)，下雪了，一個(gè)個(gè)六邊形的小雪花似蒲公英一樣，飄落下來(lái)。
��！我愛(ài)冬天，愛(ài)冬天的美景，更愛(ài)那不畏嚴(yán)寒生長(zhǎng)的“歲寒三友”。
四年級(jí)冬天的作文 篇4
總就是對(duì)春晚充滿期盼，畢竟就是一年一次的精神勝宴，即便就是舍上一夜的不眠，也要守在電視旁，感受春節(jié)和春晚帶來(lái)的那份喜悅。
猶記得兩年前那個(gè)曾讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容的舞蹈——《千手觀音》。
幾乎只就是一瞬，紛呈的熒屏變的只剩了輝煌的金色。邰麗華站在隊(duì)首，用輕盈的舞姿，帶給人們一次次視覺(jué)的沖擊，一次次睜目凝神的震撼。煙氣繚繞，音樂(lè)輕悠，無(wú)數(shù)只手仿佛佛前的金光，閃閃爍爍，忽明忽暗。那層層疊疊的纖手忽而蜷成一枝含羞欲放的花朵，轉(zhuǎn)瞬又成了迎風(fēng)翩躚的白蓮。形形色色，變幻莫測(cè)。美麗優(yōu)柔，沁人心脾。當(dāng)主持人說(shuō)他們多就是聾啞人時(shí)，我真不敢相信自我的耳朵和眼睛。雖然零六已去兩年，但邰麗華和那個(gè)曾感動(dòng)十三億人的舞蹈我卻永無(wú)法忘懷。
生命沒(méi)有給邰麗華應(yīng)有的財(cái)富。相對(duì)正常人而言，一個(gè)無(wú)聲和無(wú)法交流的世界就是絕望的世界，就是一個(gè)陽(yáng)光無(wú)法照到的冬天，那里喊冰四處，風(fēng)雪交加。真無(wú)法想象邰麗華就是怎樣用舞姿來(lái)詮釋心中愛(ài)，在這片陰冷的世界中，光就是怎樣照入并引出一片溫暖的。
邰麗華的生命就是苦澀的，沒(méi)有春的麗日和夏的繁華，取而代之的就是無(wú)際的冬天。雖然眼見(jiàn)過(guò)完美，但我明白，這些都不屬于她。她的生命除了冷冽的冬，一無(wú)所有。
顧城說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。我想邰就應(yīng)也就是如此，她并沒(méi)有屈服于生命，并沒(méi)有認(rèn)命于生活而就是在尋找并尋得了另一種詮釋生命的語(yǔ)言——舞蹈。
舞動(dòng)在寒冷中，舞動(dòng)在寂靜中，舞動(dòng)在艱苦中。邰麗華的舞姿就是在苦難中磨練出的一把劍。她一劍劍地劃開(kāi)了所有陰暗的籠罩，劃碎了苦難的束縛，劃出了生活的太陽(yáng)。
《千手觀音》，一朵開(kāi)在邰麗華心中的雪蓮，一朵開(kāi)在十三億人心中的雪蓮，此時(shí)一朵開(kāi)在冰雪之上的鏗鏘雪蓮！
邰麗華的帶給人們的不僅僅就是感動(dòng)和感嘆，更就是一種不甘困苦的精神：只要生命還在，只要期望尚存，再貧瘠的心田，再惡劣的季節(jié)，一樣會(huì)有花香。
向勇士邰麗華以及邰麗華們致敬！
四年級(jí)冬天的作文 篇5
冬天，帶著沉重的腳步來(lái)了。寂寞仿佛無(wú)處不在，我們來(lái)到鄉(xiāng)下過(guò)年。
一天，我和妹妹來(lái)到家邊上的桃園中散步。如果不是無(wú)聊我真不想來(lái)這個(gè)地方，這個(gè)地方的樹(shù)都光著頭。
不只是這里毫無(wú)生機(jī)，而且有許多的狼狗，我和妹妹加快了腳步。突然我被一塊“大石頭”絆了一下，低頭一看，呀！原來(lái)是一只在睡夢(mèng)中的小烏龜。我們怕它餓死，于是把它帶回了家。
回到開(kāi)了熱空調(diào)的家里面，我把小烏龜殼上的泥巴洗掉，又把公公送我的魚缸拿出來(lái)，放了五顏六色的石頭和三分之一的水，這就是小烏龜?shù)募伊恕?/p>
就在這時(shí)小烏龜它醒了。我拿來(lái)魚食，好家伙它竟然一點(diǎn)兒面子也不給我，這真是一只奇怪的小烏龜。它只吃熟了的玉米粒，還只吃我喂的。妹妹也想喂小烏龜，我把玉米給她，并叮囑：“一次喂一粒，一日為三次�！蓖砩衔铱匆�(jiàn)小烏龜身邊有三粒沒(méi)吃的玉米，“真是對(duì)你無(wú)語(yǔ)了�！蔽蚁�。妹妹比我更喜歡小烏龜，可小烏龜好像不怎么喜歡她。妹妹在我們吃飯的時(shí)候看著小烏龜，玩耍的時(shí)候看著小烏龜，還有三次竟然半夜起床去看小烏龜。我真是哭笑不得。
小烏龜給我們帶來(lái)了快樂(lè)，直到有一天……
“春天快來(lái)了吧，好溫暖。”一天早晨，妹妹就在大呼小叫。我和媽媽只好帶她出去玩。我、妹妹、媽媽和小烏龜，我們來(lái)到小溪邊，溪水叮叮咚咚地唱著歌，好像在歡迎我們，我們一邊唱歌一邊跳舞。不過(guò)天氣真是個(gè)奇怪的東西，前兩天還是陽(yáng)光明媚，今天就變成了傾盆大雨，我們只能貓?jiān)诩依�。更奇怪的事就是小烏龜今天不吃飯了。媽媽說(shuō)：“天氣已經(jīng)很不錯(cuò)了，小烏龜有點(diǎn)想家了。”我也覺(jué)得可以把它放生了，可家里還有個(gè)妹妹呢！她死死抱住魚缸，看見(jiàn)小烏龜一天沒(méi)一天快樂(lè)，妹妹還是把它放了。
這時(shí)我的心里流入了甜甜的溫暖，天沒(méi)那么冷了。
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