四年級的老師的作文300字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級的老師的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文300字 篇1
多少季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間我已是四年級的學(xué)生了。從幼兒園算起，我已經(jīng)有好多老師了，但我最喜歡的一位是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——劉老師。
劉老師，中等個子。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，很可惜，這雙大眼睛上面安了一對“窗戶”。幸運的是在“窗戶”下面有一個合適的鼻子、一張幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出眾的。
一次上數(shù)學(xué)課時，劉老師讓一位同學(xué)到黑板上板書，那位同學(xué)在黑板上正確的書寫了六十除以三十的豎式，可他偏偏拿起黑板擦，狠狠的把個位上的2擦掉，又用紅色的粉筆把2重重地寫到了十位上。然后轉(zhuǎn)過身來笨重地放下黑板擦，自豪的說：“你看我寫的2多漂亮，鮮紅鮮紅的，你看她寫的2，白白的多難看”。“哈哈。”同學(xué)們樂得人仰馬翻。
劉老師就是這樣一位既風(fēng)趣幽默又博學(xué)多才的人，我們常在他那趣味十足的課堂上就輕松的掌握了新知識。我愛我的老師。
四年級的老師的作文300字 篇2
老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的'心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大群眾的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時情緒得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。
每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去。同學(xué)們都很喜愛她。
記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語文學(xué)習(xí)委員，工作不怎樣主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲：“多謝您，洪老師！”
四年級的老師的作文300字 篇3
在所有撫摸過我的手中，有粗糙的手，有溫暖的手，但我覺得最好的就是我們趙老師的手。
讓我來說，趙老師的手是一雙能干的手、溫暖的手、勤勞的手，每次早讀打掃衛(wèi)生時，看趙老師批作業(yè)的手，雖然速度快，但如果一個筆畫沒寫，趙老師都看得見。
班里大掃除的時候，趙老師那能干的手，指揮我們打掃，幾分鐘我們的教室就明亮整齊。
記得有一次，剛?cè)雽W(xué)不久，我下課去上廁所，剛一出來，就被一個哥哥撞倒了，我的腿摔破了，走不了路了。我們班的張傳祥同學(xué)，把我背到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時醫(yī)生給我上藥時特別疼，因為是雙膝蓋都破了一大片，所以藥水剛沾到傷口，我就放聲大哭，趙老師走到我身邊拉著我的手說：“孩子，堅強點，你是個男子漢�！甭犃诉@番話我勇敢起來，這件事是我終生難忘。
我希望趙老師這雙能干的手、溫暖的手能一直陪我到高中、到大學(xué)、一直陪著我。
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