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    四年級實驗的作文

    時間:2022-06-15 19:20:26 四年級 我要投稿

    【實用】四年級實驗的作文四篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年級實驗的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實用】四年級實驗的作文四篇

    四年級實驗的作文 篇1

      今天早上,我有點無聊,想用做實驗來解悶。我尋問爸爸:“爸爸,我做什么實驗?zāi)?”爸爸撓了撓頭,眼睛一亮,說:“等會你就知道了!”

      于是我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸。他拿出一個裝著一點水的瓶子,扭著瓶蓋,問我:“等下我把瓶蓋打開,把瓶子旋轉(zhuǎn),你猜瓶里的水會怎么樣?”我毫無顧忌地說:“流出來唄!”爸爸笑笑,隨后立刻把瓶子從下到上轉(zhuǎn)了一圈,一滴水都沒掉出來。驚得我嘴巴長大,說:“你。你再來一次!卑职职哑孔佑洲D(zhuǎn)了一圈,水像被膠水粘住一樣,一點不漏,我有種丈二和尚——————摸不著頭腦的感覺了。于是好奇地問爸爸:“這到底是怎么回事呀?”爸爸買了個關(guān)子:“你猜?”我不停地請他告訴我,最后,他終于開“金口”告訴我答案:“這是因為重力向下,所以水才不會滴出來,但是如果速度放慢,水一樣會漏出來的!蔽颐靼姿频狞c點頭。

      這可真是一次有趣的實驗啊!從這次實驗中,我又掌握一個科學道理,以后我要多做實驗,來明白更多的科學道理。

    四年級實驗的作文 篇2

      朋友,你做過瓶子吃雞蛋的實驗嗎?

      今天在鄧老師快樂作文班,王老師就給我們做了一次,你想做嗎?就讓我來給你介紹介紹吧!

      作文課上,王老師問:“你們知道瓶子會吃雞蛋嗎?”同學們有的說會、有的說不會、還有的說不會吧!王老師說:“現(xiàn)在我們就來做一個實驗吧!”于是,王老師拿出一個雞蛋,一個牛奶瓶,一個打火機,還有一張紙。

      實驗開始了,我心里想:老師是怎么做呢?只見,王老師把雞蛋的皮剝掉,那又白又嫩的雞蛋,饞得同學們直流口水。

      這時,我仿佛聽到瓶子說:“雞蛋妹妹,你信我一口能把你吞到我的肚子里去嗎?”

      雞蛋妹妹笑哈哈地說:“瓶子哥哥,你的口這么小,怎么吞得了我這個白白胖胖的身體呀!”我看你是在做白日夢吧!

      瓶子神氣地說:“哼,你等著吧,我馬上就把你吃掉的!”

      只見王老師拿著一張紙條,用打火機點燃,放到瓶子里面,再迅速把雞蛋放在瓶口上。只聽“啪”一聲,雞蛋的一半掉進了瓶子里面。

      這時,瓶子得意地說:“雞蛋妹妹,你認輸了吧!哈哈哈!”

      “這是為什么呢?”王老師問。大家都想不出來,王老師就告訴大家:“因為火在瓶子里燃燒,瓶里的氣體減少,壓力減少,外面氣壓大,壓力將雞蛋壓入瓶內(nèi)。”

      這次實驗太有趣了!它不僅能豐富我們的課余生活,還能讓我明白一個科學道理!

    四年級實驗的作文 篇3

      今天,老師笑瞇瞇地走進教室說:"同學們,今天放學后我要求你們做一個小實驗,就是把雞蛋從三樓扔下去,雞蛋不破。"老師話音剛落同學們都紛紛開始討論了起來,你說一句我說一句,七嘴八舌。

      放學后,我們來到同學家做實驗,可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢?這可把我們難住了。只見我們右手拿著筆,左手按住本子,聚在一起商量著方案,怱然我眼睛一亮,想出了一個好辦法,我們跑到樓下水果店問老板要了兩三個水果套,把雞蛋嵌入水果套里,然后用幾根繩子系在套子頂端,剪一塊方形的塑料袋,當做降落傘,這樣雞蛋就可以穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們拿著完成的作品來到陽臺上扔了下去,雞蛋像熱氣球一樣,在空中自由地飛著,向垂直的方向穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們跑下去一看,呀!我們大聲喊道:"雞蛋沒破,雞蛋沒破"。那時我們幾個人開心的.手拉著手轉(zhuǎn)起圈來,

      太好了!我們的試驗成功了!

    四年級實驗的作文 篇4

      今天,剛上課老師就問我們一個問題:“空氣占不占空間?”我們異口同聲的回答:“不占!崩蠋熣f,那我們就做個實驗來證明一下吧!

      首先,老師準備了一個裝滿清水的盆子,一個玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團放進玻璃杯中,怕掉出來,又使勁兒向里按了按,把玻璃杯口先接近水面,再猛地向下把玻璃杯按到水底,然后讓我們猜一猜紙濕沒濕?有的同學說濕了,有的說沒濕,還有的說不知道。老師讓我們上前去看一看,只見她快速提起杯子,用干布擦了擦杯口和外面,讓我們每個人用手摸一摸,看看紙濕沒濕,我們都摸過了,紙沒濕,我們迷惑不解,水明明到了杯子底部,為什么紙不濕呢?老師說,因為放進水里的時候杯子里面的空氣還沒完全出去,空氣就把紙和水隔開了。這時,老師又大聲的問:“空氣占不占空間呢?”“占!蔽覀儺惪谕暤幕卮。

      做完這個實驗,我開始對科學感興趣了,今后我要了解更多關(guān)于空氣的奧秘。

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