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    生命四年級作文300字

    時(shí)間:2022-06-11 10:37:32 四年級 我要投稿

    實(shí)用的生命四年級作文300字匯編十篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的生命四年級作文300字10篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的生命四年級作文300字匯編十篇

    生命四年級作文300字 篇1

      生命的感悟

      生命是寶貴的,生命是珍貴的,生命是可貴的,因?yàn)樗挥幸淮,失去了就再也不能挽救回來了?/p>

      你看,一年四季常青的松樹,它不怕風(fēng),不怕雨,不怕雪,不怕……一年四季都常青。到年齡的時(shí)候還為人們結(jié)出果實(shí)——松樹塔。我知道了,生命的意義是在于付出,在于給予,在于有膽量勇敢面對生活。

      你看,梅花傲風(fēng)斗雪的寒冬開發(fā),這真是“梅花香自苦寒來”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花傲風(fēng)斗雪,堅(jiān)強(qiáng)的面對生活。我知道了,生命的意義是什么?是勇敢,是堅(jiān)強(qiáng)。而不是看見困難退縮,學(xué)縮頭烏龜。

      你看,當(dāng)大地蘇醒的時(shí)候,小草就探出頭來,有的是在綠地里長出來的,有的則是在沙漠里鉆出來的。啊,它這種求生的欲望真大呀!生活,是勇于挑戰(zhàn)人生最大的敵人——自己。

      在花盆里,盛開的花兒腳下突然長出了一個(gè)綠油油的小苗,。∷纳Χ嗝磸(qiáng)呀!它吸收著花的養(yǎng)分,不顧一切的向上長,哪怕只活幾天。這小小的種子里包含著多么強(qiáng)的生命力呀!

      !我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜時(shí)間,因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。

    生命四年級作文300字 篇2

      在我家那棟樓的門口,有一片水泥地。我不喜歡這片水泥地。因?yàn)檫@一片水泥地上看不見令人眼前亮起來的小花和小草。后來,我發(fā)現(xiàn)在水泥地上有一條極小的縫隙?p隙里有一點(diǎn)“嫩綠”,那是一株小嫩芽!嫩芽是那么頑強(qiáng)!竟能從如此小的縫隙鉆出來!這株嫩芽真可愛!那小小的葉尖上還沾著雨珠,一顆顆雨珠像珍珠似的。

      為這事,我高興了好幾天。那片水泥地上就會(huì)有一株小花或小草了。

      可是,一連幾天都在下暴雨。只聽見雨打在窗戶上“劈里啪啦”的聲音。我望著窗外,原本高興的心情又沒有了。嘿!這么大的雨,那小嫩芽肯定會(huì)死的。風(fēng),會(huì)吹下它那少得可憐的葉子;雨,會(huì)把它壓彎了腰!好不容易停了雨,我便跑下樓去,看看那株小嫩芽。哇!這株嫩芽似乎長高了許多,神氣十足地站在那兒!我吃驚極了!一株小嫩芽竟有這樣生命力!

      緊接著幾天,又不停地下雨。比前幾天來的更猛。不過,我已不再為它擔(dān)心,因?yàn)槲抑浪且恢觐B強(qiáng)的嫩芽,它不怕風(fēng)雨雷電……

      雨過天晴,我又去看它。這時(shí)的它已歷經(jīng)重重困難,變成了一株美麗的花。

      這種頑強(qiáng)的生命力對我們難道不是一種啟示和鼓舞嗎?

    生命四年級作文300字 篇3

      人生就象一本書,傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它,聰明的人用心閱讀它,因?yàn)樗肋@本書只能讀一次——高保羅。

      這個(gè)道理大家都懂:生命只有一次。

      熱帶草原上的草,只要靠著陽光就可以生長,甚至可以整整維持一個(gè)旱季。它們沒有縮在土里,生怕動(dòng)物們踩踏它們,而是努力生長,不屈向上,這是因?yàn)樗鼈冎溃荷挥幸淮巍?/p>

      在沙漠里的駱駝,被稱為“沙漠之舟”。駱駝可以一連三四十天不吃食物,不喝水,可以在沙漠里長途跋涉。為什么呢?因?yàn)樗鼈優(yōu)榱松妫M(jìn)化出了駝峰,可以儲存足夠的營養(yǎng)和水分。這一切都是因?yàn)樗鼈冎溃荷挥幸淮。而物竟天擇,適者生存,也是大自然的規(guī)律。

      蟬,它們的媽媽在樹上產(chǎn)卵,它們在地下生存一至四年,四年之后,破土而出,長出翅膀,這也意味著它們只剩下兩周的生命了,但它們并沒有失望,而是歡樂的歌唱。因?yàn)樗溃荷挥幸淮巍Ec其悲嘆生命的短暫,不如用歌聲去歌頌生命的偉大。

      生命,我們應(yīng)該珍惜它,而不是浪費(fèi)它;我們應(yīng)該重視它,而不是藐視它,因?yàn)椤挥幸淮,只有珍惜生命的每一分鐘,去?chuàng)造自己的人生價(jià)值,做一個(gè)對社會(huì)有用的人,才不會(huì)浪費(fèi)寶貴的生命。

    生命四年級作文300字 篇4

      一個(gè)午后,我和同學(xué)在樓下散步。無意中,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的墻縫中有些小野草。那些野草長得很密,都在拼命地汲取這有限的養(yǎng)分。墻縫十分窄小,每一根野草的莖都被擠壓得扁扁的,看起來很沒有精神。我看著這些野草,心想:哎,可憐的小草。∷鼈円欢ɑ畈涣硕嗑玫。我轉(zhuǎn)過身,不忍再想下去。

      之后的幾周里,由于作業(yè)比較多,又要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì),我很久沒有去散步了,也逐漸淡忘了這個(gè)墻角和墻縫中的野草。

      又是一個(gè)午后。一節(jié)體育課后,自由活動(dòng),我在無意中又走到了那個(gè)墻角。我看了一眼,大吃一驚。在那個(gè)墻縫里,野草長得十分蔥郁,一叢叢,一簇簇,簇?fù)碓趬恰N易屑?xì)一看,發(fā)現(xiàn)墻角的石板上竟有一些穿過厚厚石板冒出來的根。

      這給了我極大的震撼!一株野草,在那樣艱難絕望的環(huán)境中,仍然不放過一絲一毫生的希望,那么堅(jiān)韌不拔,在逆境中迸發(fā)出生命的活力!

      這個(gè)午后,這一叢看似十分弱小的野草,給了我一個(gè)生命的啟示。

    生命四年級作文300字 篇5

      我慢步在大街上,看見一個(gè)穿白紗裙的小女孩,看著她,想起了小時(shí)候我也有一個(gè)和她一樣的裙子。她想過馬路,可是……

      時(shí)綠燈亮了,汽車一個(gè)個(gè)穿梭在大街上,小女孩似乎不害怕這些,她毅然的走在馬路上,可能因?yàn)樗,一輛汽車司機(jī)沒有看見她,司機(jī)只沖她去,慘劇發(fā)生了,汽車從小女孩身上碾過去,也許這為司機(jī)感到什么了吧,他沒有下車,而是飛一般的開走了,過往的路人都驚呆了,他們停下來,看著這具尸體……

      而我在著一瞬間,感覺到了生命的可貴,短暫。我不禁想到一句歌詞 “ 人生短暫,人做的事很多,為什么人不知道珍惜呢? ” 是啊?交通規(guī)則為什么人為什么不去尊守,為什么一定要發(fā)生了才知道珍惜啊!

      也許這為小姑娘她并不知道 “ 紅燈停,綠燈行 ” 的道理把。

      生命沒有了,人做什么都沒用了。在每年都有幾萬或者是十幾萬因交通事故而喪失 了生命,而哪些人不是因?yàn)椴恢澜煌ㄒ?guī)則,而是知道非得去做。生命失去了,才知道去珍惜,為什么現(xiàn)在不好好去珍惜?

      生命寶貴,也十分短暫,人好好珍惜現(xiàn)在的生命吧。因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

    生命四年級作文300字 篇6

      我常常想,生命的意義到底是什么呢?

      清晨,我來到花園里散步,一棵大柳樹映入眼簾,那翠綠的顏色馬上把我吸引住了。

      我突發(fā)奇想,聽說把柳樹折下一根柳枝,過不了幾天,就會(huì)生根發(fā)根,成為一棵新的柳樹。不如,就來實(shí)驗(yàn)一下吧!

      我從柳樹上折下枝條,插在旁邊的草地上。

      幾天過后,我又原路返回,來到之前插柳的地方,原來的小枝苗,

      已經(jīng)復(fù)活了,以后會(huì)長成參天大樹了。

      我不可思議地看著這一切,眼里充滿了驚訝,周圍綠茵茵的草地上抹上了幾朵粉紅,鳥兒們從遠(yuǎn)方到來,像是為這場生命的奇跡唱一首動(dòng)聽的贊歌。

      我家旁邊有一塊工地,那里全是破碎的玻璃和電板,今天,我又從那走過。

      荒涼的工地上添了幾抹新綠,它們在工地上,不屈向上,茁壯成長。

      那竟然是小草!小小的種子竟有如此氣魄。通過這兩個(gè)事例,我明白了生命的意義就是勇氣。

      我們的生命雖然十分短暫。但是,每個(gè)人都有生命,只有一次,所以十分寶貴,柳樹,小草它們都讓自己的生命體現(xiàn)出了無限價(jià)值,我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

    生命四年級作文300字 篇7

      海倫.凱勒曾說過:“不論處于什么環(huán)境,都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個(gè)人。

      霍金的生平是非常富有傳奇性的,在科學(xué)成就上,他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位,是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥),禁錮在輪椅上長達(dá)20年之久,他卻身殘志堅(jiān),是之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患,而成為國際物理界的“超新星”。

      他不能寫字,甚至口齒不清,但他起越了相對論.量子力學(xué).宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助的.做在輪椅上,可他的思想?yún)s超出了地球,超出了太陽系,超出了銀河系,超出了宇宙,為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。

      斐多菲說過:“生命多少用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算!蔽蚁,霍金研究宇宙之迷的力量就來源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果,他做到了,他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。

      對于我們正常人來說,應(yīng)該說是可以做得更好的。于是,我下定決心,要好好學(xué)習(xí),就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn),也應(yīng)該為人民服務(wù),不讓自己的生命白白流失。

    生命四年級作文300字 篇8

      我小時(shí)候不懂什么是生命,隨著年齡的增長,我知道什么是生命。

      我在小學(xué)三年級的時(shí)候,捉到了一只小蝴蝶,蝴蝶在我手中抖動(dòng)著雙翅,讓我知道了生命是什么。

      在三年級的下學(xué)期,哥哥給我捉了一只小麻雀,剛開始,它在哥哥頭頂飛來飛去,突然,哥哥把手中的小刀猛地向上一扔,小鳥慘叫著從空中掉了下來,它的慘叫也讓我感到了生命的短暫。

      在夏天的一個(gè)晚上,我正在寫作業(yè),一只飛蛾在我頭上飛來飛去,騷擾著我無法集中學(xué)習(xí),我趁它停下的時(shí)候捉住了這只飛蛾。這時(shí),它用盡全身力氣想從我的雙手中飛出去,我感到了一股生命的力量,于是,我忍不住放了它。

      還有一次,我用醫(yī)生的聽診器靜聽著自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給了我極大的震撼。這就是我的生命,我可以用它來珍惜一分一秒,創(chuàng)造美好的未來,也可以糟蹋它,這一切都由自己決定。

      這就是生命,世界上的所有人和物都可以擁有的。請珍惜生命,因?yàn)檎湎偷扔谡湎ё约,也是珍惜自己所擁有的美好一切?/p>

    生命四年級作文300字 篇9

      世界上什么最寶貴?有人認(rèn)為是時(shí)間,有人認(rèn)為是健康,也有人認(rèn)為是金銀財(cái)寶。而認(rèn)為生命最寶貴,因?yàn)槊總(gè)人的生命只有一次,如果失去了,就沒有了,所以,我們就更加要珍惜生命了。

      生命對每個(gè)人來說并不是永恒,因?yàn)槟阋惶煜聛,死亡也跟著你一起生下來,生命中每一片刻都在朝死亡移?dòng),所以我們只能抓住生命中的每一瞬間。賀拉斯告訴我們:每天都想象這是你最后一天,你不盼望明天將越顯得可歡戀。這句話是叫我們要珍惜生命,生命一但結(jié)束,便無法復(fù)生,一去不返,生命還是無價(jià)之寶,是任何東西都無法代替的;生命作為一個(gè)流程,流程中充滿著我們的挫折,每個(gè)人都應(yīng)該承受生活中所有挫折和痛苦,好好活著,善待生命;敢活有時(shí)比敢死更可貴,因?yàn)樯嵌虝旱模乙彩菍氋F的。

      我們要珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻,不要為一點(diǎn)小事而不開心而放棄。啊!生命是多么的寶貴啊,我們要珍惜生命,不要浪費(fèi)生命中的每一個(gè)日子,每一個(gè)美好的瞬間,不然失去了,你再也無法挽回了。

    生命四年級作文300字 篇10

      生命只屬于我們一次,我們該把她扮得更加光彩。

      我們肩負(fù)美好,向往著未來,我們快樂,因?yàn)槲覀儞碛猩;我們自豪,因(yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在;我們幸福,因?yàn)槲覀儞碛形磥怼?/p>

      生命是朵花,雖然短暫,但它畢竟擁抱過春天,生命是慷慨的,當(dāng)我們邁進(jìn)這美麗的世界,那勤勞的雙手,那美妙的聲音,那閃光的智慧,都是她時(shí)刻給予我們的關(guān)懷。

      泰戈?duì)栐f過“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”是的,生命可貴再于的是價(jià)值,從“九五之尊”到“一介草民”,生與死都是偉大的平等,主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán),與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山。”品味生命過后卻發(fā)現(xiàn),生命簡單而復(fù)雜,浩瀚似海,貌美如花。但它的神圣卻是無語論比的,它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個(gè)創(chuàng)作的過程,結(jié)尾的空自由自己譜寫,那是歡笑與淚水的夾雜,但它又是吝嗇的“黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足……”留給我們的也只能是徘徊,但終究要做出結(jié)果,向時(shí)間老人交上答卷,當(dāng)被時(shí)間老人搶收后,留下的也只是滿腹無奈罷了……

      在臺下的我們,面對生命的“竟拔賽”,不禁為它而喝彩。

      生命只屬于我們一次,我們該把她打扮得更加光彩。

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