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    小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-06-08 10:38:48 四年級(jí) 我要投稿

    【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集八篇

      在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集八篇

    小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      有人喜歡經(jīng)久不凋的月季,有人喜歡幽香襲人的蘭花,有人喜歡鮮艷富麗的牡丹,但我卻喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人掌。

      仙人掌長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,身上帶著許多又長(zhǎng)又尖的刺,一旦不小心被刺扎了一下,會(huì)讓你疼痛不已。仙人掌主要生長(zhǎng)在沙漠里,它叫仙人掌的原因是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相千奇百怪,像手掌,所以它就叫仙人掌了。

      仙人掌是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。一片綠色的仙人掌,折斷掉到地面上了,我們以為它都枯死了呢。但是奇跡發(fā)生了,它用身體內(nèi)的養(yǎng)分,又培育出另外一片生機(jī)勃勃的小仙人掌來(lái),這才真叫“落地生根”呢。

      但是仙人掌卻不喜歡多喝水。有一次小桔燈的兩盆茂盛的仙人掌,被我們可愛(ài)的楊桃老師和梅子老師澆多了水,我們的仙人掌就活生生地被淹死了。

      仙人掌還可以治病。記得有一次,我得了腮腺炎,醫(yī)生說(shuō):“你回家把仙人掌的皮弄開(kāi)來(lái)和藥膏一起敷在臉上,就會(huì)消了。

      仙人掌沒(méi)有荷花的香味,沒(méi)有玫瑰的艷麗,就連所有花都不能生存的沙漠,它都可以安然地生活。它這堅(jiān)強(qiáng)的精神,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

    小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      我的媽媽今年37歲,中等身材,可愛(ài)的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,頭后扎著一條秀麗的馬尾辮。她有一個(gè)特點(diǎn):就是愛(ài)嘮叨。

      媽媽的嘮叨聲使我的耳朵都起繭了。早上,我剛睜開(kāi)眼睛,就聽(tīng)到一份高分貝的嗓音:“快起床了,趕緊穿衣洗漱,還要讀英語(yǔ)呢!蔽艺诖罂诘爻栽顼垼呌謧鱽(lái)了媽媽的聲音,“今天考試認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn),做完認(rèn)真檢查!蔽曳艑W(xué)回來(lái),剛拿起一本課外書(shū),一旁的媽媽又開(kāi)始嘮叨了;“先把作業(yè)做完再看!背酝盹垥r(shí),我一邊吃飯一邊看書(shū),被媽媽看見(jiàn)了,媽媽嚴(yán)厲地說(shuō):“和你說(shuō)過(guò)多少次了,吃飯的時(shí)候不能看書(shū),要愛(ài)護(hù)眼睛!薄拔抑懒,”我不耐煩地說(shuō)。晚上我躺在床上,媽媽撫摸著我的頭溫柔地說(shuō):“快點(diǎn)睡吧,睡好了明天才有好精神!

      媽媽的嘮叨使我改掉了不少壞毛病,我愛(ài)我的嘮叨媽媽。

    小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      在小學(xué)生活里,我換了很多同桌,我和他們之間也許發(fā)生過(guò)小矛盾,小誤會(huì),但都一一化解了。下面就讓我講講上學(xué)期我那個(gè)“討厭鬼”同桌的事情吧。

      記得在上學(xué)期,我和他分到一起做同桌,他因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,而且每天身上還充滿了怪味,這讓大家對(duì)他白眼相待,直到那天發(fā)生的一件事,才讓我對(duì)他的看法有了新的認(rèn)識(shí)。

      那天,雨下得很大,爸爸媽媽有事都出去了,我只好打著傘獨(dú)自回家。但在這時(shí),我看到一個(gè)熟悉的背影在大雨中穿梭,定眼一看,看見(jiàn)我的同桌正將躲在車(chē)下的貓一個(gè)一個(gè)的抱出來(lái),將它們搬到不漏雨的地方,我便跑過(guò)去幫他的忙。雨后,我們同路回家,我對(duì)他說(shuō)道:“看見(jiàn)你冒雨將那些貓移到別的地方,真讓我不敢相信是你做的,看來(lái)以后我要對(duì)你刮目相看了。他說(shuō):”哪像你說(shuō)的那么夸張,我只是看到它們可憐,我爸媽不讓養(yǎng)貓,剛才你看到的那些貓都是我養(yǎng)了好久的流浪貓了!“說(shuō)著說(shuō)著,我到了家便與他告別了。

      到了第二天,他并沒(méi)來(lái)教室上課,我問(wèn)老師他怎么了,老師說(shuō)他感冒了,這讓我情不自禁地想起了昨天的事情。放學(xué)后,我便跑到他家,對(duì)他說(shuō):”你看,你雖然很有愛(ài)心,但你要注重重點(diǎn)。∧阋恍囊灰怅P(guān)注那些流浪貓,卻忽視了學(xué)習(xí),這就不太對(duì)了。我們可以將那些流浪貓送到收養(yǎng)所,這樣就可以讓它們安心生活了,并且你可以經(jīng)常去看看它們!八肓讼,點(diǎn)頭答應(yīng)了,于是我和他就開(kāi)始行動(dòng)了。

      自從把那些貓?zhí)幚砗弥螅以僖猜劜坏剿砩系哪枪晒治读,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也蒸蒸日上,我和他因?yàn)檫@件事也成了好朋友。

    小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      今天,下了一場(chǎng)小雨,小雨過(guò)后,我和妹妹在院子里玩。

      地上有好多積水呀,我們用腳踩著積水,看誰(shuí)濺起的水花高。突然,我看見(jiàn)幾只螞蟻正在往前爬著。我的腦袋里突然出現(xiàn)一個(gè)奇怪的問(wèn)題:螞蟻遇到積水是會(huì)游過(guò)去還是繞過(guò)去呢?我好奇地蹲下來(lái),仔細(xì)觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)。

      一只螞蟻來(lái)到了積水前面,它停了下來(lái),用腳碰了碰水,好像在猶豫什么,然后又沿著水洼邊緣往前走了一段,再次停了下來(lái),用腳碰了碰水。我猜它肯定在想:這水洼可真大呀。不對(duì)!這對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)應(yīng)該算河吧,想到這里我情不自禁地笑了。

      這時(shí)候,又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái),他們相互碰了碰觸角,好像在交換信息,又好像在商量著什么。有一只膽大的螞蟻試圖從水洼中間爬過(guò)去,它剛爬進(jìn)水里,可能感覺(jué)水比想象的大,連忙慌張地退了出來(lái),朝水洼相反的方向爬去。哈哈——嚇壞了吧,我幸災(zāi)樂(lè)禍地想。

      其余的螞蟻繼續(xù)往前爬著,在水洼邊緣爬一會(huì),又用腳和觸角碰碰水。不時(shí)有螞蟻朝其他方向爬過(guò)去。終于,剩下的螞蟻繞過(guò)了水洼,匆匆往前爬去。

      從螞蟻過(guò)水洼我懂得了一個(gè)道理:遇到困難不要退縮,要勇敢地去面對(duì),這樣才能取得成功。

    小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      我有個(gè)可愛(ài)的妹妹,她很小但懂事聽(tīng)話,所以我給她取了個(gè)小名——小乖。小乖有二只水汪汪的大眼睛,高高挺挺的鼻子,櫻桃小嘴,圓圓的臉蛋像個(gè)紅蘋(píng)果,非常惹人喜歡。小乖不但很漂亮,而且聰明伶俐。

      有一次我正在吃冰淇淋,小乖見(jiàn)了就搖搖晃晃的走過(guò)來(lái),揚(yáng)起小腦袋笑瞇瞇的看著我。我假裝不知道她要干嘛,繼續(xù)吃我的冰淇淋。小乖有點(diǎn)著急了,她對(duì)著我拍拍手,跺跺腳,“咿咿呀呀”不斷向我賣(mài)萌!澳阋陕镅?小乖?”我對(duì)她說(shuō),“你是要跳舞給哥哥看嗎?”妹妹急得哇哇大叫,一把抓住我的手,把冰淇淋塞進(jìn)自己的嘴里。終于吃到了冰淇淋,妹妹看著我得意的笑了。

      小乖還喜歡玩捉迷藏。有一次我躲到窗簾后面,“哥哥不見(jiàn)了,哥哥到哪里去了。俊毙」月(tīng)見(jiàn)了,瞪瞪瞪地跑過(guò)來(lái),她一把抓起窗簾,哈哈哈,她高興地抱住我,仿佛在說(shuō)“哥哥,我抓住你了。”

      這就是我的妹妹,每當(dāng)我有不開(kāi)心的事時(shí),只要跟她在一起玩,全部的煩惱都拋到九霄云外去了,我愛(ài)我的妹妹。

    小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

      我最喜歡的花朵是桂花,它在充滿農(nóng)民們歡聲笑語(yǔ)的秋天綻放,它很小,小到可以藏在濃密的葉子后面,但它那撲鼻的香氣,卻惹得人走過(guò)了還要回頭張望。

      雖然桂花和菊花都是秋天的使者。但我覺(jué)得桂花比菊花還美。你瞧!桂花淡黃色的花蕊外面,長(zhǎng)著一層像指

      甲蓋兒一樣大的花瓣,想一個(gè)小姑娘穿上了黃色的棉襖,規(guī)劃姑娘大概是覺(jué)得秋天有點(diǎn)兒冷了吧。

      桂花好像是秋天的小精靈,藏在密密層層的葉子后面,它原本以為人們發(fā)現(xiàn)不了它,但它那撲鼻的香氣卻讓人們喜歡上了它。

      桂花還有很大的用途呢!桂花可以做桂花糕、桂花糖、桂花酒……等等,每當(dāng)我去超市的食品區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了桂花糕的香氣,桂花糕還可以做休閑小食品,讓人們?cè)陂e暇的時(shí)候享受它的美味。

      我喜歡桂花,你喜歡它嗎?

    小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

      記得那是一個(gè)星光燦爛的夜晚,我能坐在家里看書(shū),媽媽則坐在椅子上,默默地剝瓜子。

      漸漸地,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我的眼前出現(xiàn)了一大堆麥黃色有著尖尖頭的像小山一樣的東西。我納悶極了,怎么才半小時(shí)桌子上就出現(xiàn)這么一大堆麥黃色尖尖頭的東西?

      我以為是出現(xiàn)了幻覺(jué),我低下頭,揉一揉眼睛,又抬起頭看了看。沒(méi)錯(cuò),桌子上還是一大堆麥黃色尖尖的東西。

      我的臉上呈現(xiàn)出了一種迷茫和困惑的表情,奇怪,難道世界上真有魔法。

      在我納悶的'時(shí)候,媽媽一直都靜靜地此坐在椅子上剝著瓜子。(“雨歌,休息一會(huì)兒,吃點(diǎn)瓜子,很香很有營(yíng)養(yǎng)地”,媽媽突然說(shuō)。)原來(lái),我看到的那些麥黃色尖尖頭的東西,就是媽媽不辭辛勞花了半個(gè)小時(shí)為我剝出來(lái)的瓜子啊!

      “媽媽?zhuān) 蔽壹?dòng)極了,久久地凝視著媽媽?zhuān)f(shuō)不出話來(lái)。在我的臉上,感激換走了迷茫,激動(dòng)換走了困惑。

      同學(xué)們,在生活中母愛(ài)處處可見(jiàn),只要你細(xì)心觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)你的家人對(duì)你深深的愛(ài)之情。

    小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

      走過(guò)那金燦燦的沙灘,遇見(jiàn)了一些晶瑩透亮的貝殼,我悄悄地?fù)炱鹨活w,與中國(guó)夢(mèng)許下了個(gè)諾言,寄出一份夢(mèng)想,再扔回海里。中國(guó)夢(mèng),流淌在歲月之上。

      中國(guó)夢(mèng),那是屬于我們中國(guó)人的夢(mèng)想。那中國(guó)人的夢(mèng)想是什么呢?那不就是讓中國(guó)人富強(qiáng)嘛。少年志則中國(guó)志,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!當(dāng)******說(shuō)出這句話時(shí),已是淚流滿面了。當(dāng)外國(guó)人侵略我們中國(guó)時(shí),****的政府只是袖手旁觀。那時(shí)候,我們心中就有著一個(gè)中國(guó)夢(mèng):打退敵人。當(dāng)敵人終于退出我們中國(guó)時(shí),陽(yáng)光有灑進(jìn)了我們的心中,號(hào)召著勝利,人們歡呼著,百姓們又安居樂(lè)業(yè)。富強(qiáng)!富強(qiáng)!有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)誕生了。中國(guó)人民不斷的努力著。不論遇到再艱難的事,中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。中國(guó)人民頑強(qiáng)的向前沖,前進(jìn)!前進(jìn)!他們有一個(gè)共同的目標(biāo)。一份堅(jiān)定的信念,一種不倒的精神,一份信仰,我仿佛看見(jiàn)了中國(guó)人民齊聲喊著:“我是不倒的中國(guó)人,我們共同有一個(gè)夢(mèng),那叫中國(guó)夢(mèng)!”是啊,那個(gè)就是我們共同的目標(biāo),屬于我們的夢(mèng)想!空中仿佛彌漫著堅(jiān)定的中國(guó)夢(mèng),就算我們身處異國(guó),但我們還會(huì)大聲唱著祖國(guó)的國(guó)歌,心懷著祖國(guó),銘記著我們那中國(guó)夢(mèng),朝著未來(lái)美好的中國(guó)而奮斗!

      中國(guó)夢(mèng)里面含著一份努力、一份榮譽(yù)、一份美好的希望!為了中國(guó)夢(mèng),我們挖空了心思去爭(zhēng)取,終于,努力并沒(méi)有白費(fèi)!中國(guó)人民迎著陽(yáng)光微笑著迎接努力的成果——美好的未來(lái)!

      愿中國(guó)能更強(qiáng)大富裕,我心中已準(zhǔn)備好,種下我的中國(guó)夢(mèng),朝著美好的未來(lái)中國(guó)而前進(jìn)!

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