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    小學(xué)生四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-06-04 08:41:12 四年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】小學(xué)生四年級(jí)作文4篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】小學(xué)生四年級(jí)作文4篇

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1

      今天是第三天,奇怪,我覺得自己已經(jīng)不討厭軍訓(xùn)了,反而十分樂意。吃過早飯,我來到學(xué)校。

      今天接著練起步走。教官?gòu)膭e的班新學(xué)來的辦法,讓第一排的學(xué)生都手挽著手,想結(jié)婚時(shí)的夫妻一樣,第一排走時(shí),顯得很不好意思,教官一腳又踹了過去,說:“笑啥笑,好好走。”這才制住他們。別的同學(xué)看他們的樣子,也笑起來:有的捧腹大笑;有的前仰后合;有的怕教官發(fā)現(xiàn),捂著嘴偷笑,甚至有的同學(xué)當(dāng)起了活動(dòng)音響,奏起了結(jié)婚時(shí)才放的音樂。

      你別說,這方法真管用,居然左右走齊。前后嘛,嘿嘿,有的快貼了上去,有的相距十萬(wàn)八千里,距離大小不一。還需多加練習(xí)。

      休息時(shí),教官又和我們玩打手游戲,但教官今天出奇地不順,被打了好幾次。教官便想了一個(gè)耍賴的陰招:

      “我數(shù)一、二、三,在出!

      “好!

      “一、二……”教官還沒數(shù)到三,就出了剪刀,對(duì)方同時(shí)出石頭,“三,”教官有變?yōu)椴肌?/p>

      “你看,我還沒數(shù)到三你就出,輸了吧。”

      “教官耍賴,耍賴……”

      第三天過的真快,媽媽說的對(duì):“只要熬過三天,你就覺的.時(shí)間太快了,不想讓軍訓(xùn)結(jié)束!币稽c(diǎn)都沒錯(cuò)。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2

      今天萬(wàn)里無(wú)云,我和媽媽一起去西湖邊游玩,順著羊腸小道來到西湖邊,我立刻被這里的景色給吸引住了。我仿佛置身畫中,這畫好美!遠(yuǎn)處,天水一色,蔚藍(lán)的天空和碧綠的湖水交相輝映,產(chǎn)生了一種寧?kù)o和諧的美,遠(yuǎn)處湖面波光粼粼,天上的白云和湖畔的垂柳清晰地水中,微風(fēng)拂過,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條飄灑在湖面上濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,或泛起一層層波紋,幾只小鳥,叫著掠過湖面,這歡樂的叫聲使湖面頓時(shí)增加了幾分生機(jī)。

      走到斷橋,就看到了挨挨擠擠的荷花,像一把把翠綠的遮陽(yáng)傘,“遮陽(yáng)傘”下面有許多條小魚在快樂的嬉戲,小魚的顏色有:紅的,黑的,金黃的……

      湖水綠得像一塊碧玉,藍(lán)天上的白云倒映在湖水里,云影波光,相映成趣。

      我不經(jīng)想起朱熹大詩(shī)人的千古名句:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

      我愛美麗的西湖!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3

      松鼠姚離是個(gè)很憂傷的松鼠,跟他的名字一樣憂傷:“要離”,大家都不喜歡它,因?yàn)樗拿帧?/p>

      姚離喜歡在冬天站在的樹枝上看白雪,雪白茫茫的,很純潔,和它的心一樣,一塵不染。姚離一直想要找一個(gè)知心朋友說話,但從來沒有松鼠跟姚離一起玩兒:松鼠很注重名字。姚離很羨慕歡迎的松鼠:桃西(討喜)。可它沒想到,桃西也喜歡憂傷,可因?yàn)樗拿炙坏貌缓芸鞓贰?/p>

      當(dāng)姚離依舊站在那顆的樹上的樹枝上時(shí),他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處也有一個(gè)松鼠的影兒,姚離很震驚,以為除了它應(yīng)該沒人喜歡站在樹枝上了,它試著看清那只松鼠,可看起來總是模糊一片,所以他試著打了一個(gè)招呼:“嗨,你好嗎?”他沒有說出自己的名字。

      “你好。 彼矝]有說出自己的名字,“你……很憂傷嗎?”

      “恩恩,你……跟我一樣嗎?”姚離很小心翼翼的說,“我……很孤獨(dú),因?yàn)闆]人理解我……”

      也許是兩個(gè)人都太孤單了,他們一直聊啊聊,一直聊到了晚上,桃西小聲的問:“你……明天還會(huì)來嗎?”幸好松鼠聽覺敏銳,不然早就聽不到了。姚離也小聲的說:“會(huì)啊,你呢?”桃西就在那里笑,姚離也笑。

      它們每天都會(huì)來說話,他們已經(jīng)知道了對(duì)方的身份。不過,姚離要走了,因?yàn)檫@里除了桃西沒人理解他,它想去外面的世界看看,找到更多朋友,也為了讓桃西放心自己不會(huì)再孤單了

      桃西好想對(duì)姚離說:“我們是朋友嗎?”姚離也是,但我想,它們心里應(yīng)該都知道。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4

    親愛的媽媽

      你好:

      親愛的媽媽,您已經(jīng)哺育了我十年,這十年里您揮汗如雨,烏黑的頭發(fā)里漸生白發(fā),您為我付出了您的一生,只為了看見我長(zhǎng)大,您常常問我“長(zhǎng)大了還愛不愛您?“您知道答案吧,人都會(huì)老去,我知道您都能放下,放不下的是我吧,等您老了,我一定會(huì)多陪陪您,我要陪著您走完這美好的一生,因?yàn)橛心,我才能長(zhǎng)大,因?yàn)橛心,我才有一個(gè)溫暖的家,等我有了孩子,我會(huì)告訴他,全天下的母親都偉大,她陪了我們一生,失去了最美的年華,每個(gè)大人從前都是孩子,希望他們不要忘記自己的母親,不要忘記自己的母親哺育著自己長(zhǎng)大,我絕不會(huì)等失去才珍惜,如果可以,我想用一切換您的平安。

                   愛您的孩子:紫旭

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